最新欄目資源

• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 單元檢測卷(四)（課件 練習(xí)，共2份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 微專題3　雙標記基因、影印接種、藍白斑顯色法與CRISPR Cas9基因編輯技術(shù)（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 微專題2　PCR技術(shù)中引物的設(shè)計、選擇與計算（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 第二節(jié) 基因工程及其延伸技術(shù)應(yīng)用廣泛（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 第一節(jié) 基因工程可使生物獲得新的遺傳特性（課件 學(xué)案 練習(xí)，共8份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第四章 第一節(jié) 對DNA進行剪切、連接和復(fù)制是實現(xiàn)重組DNA技術(shù)的基礎(chǔ)（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第三章 單元檢測卷(三)（課件 練習(xí)，共2份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第三章 第四節(jié) 對動物早期胚胎或配子進行處理可獲得目標個體（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第三章 第三節(jié) 通過細胞融合可產(chǎn)生具有新特性的細胞（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第三章 第二節(jié) 通過細胞核移植克隆動物（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第三章 第一節(jié) 細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第二章 單元檢測卷(二)（課件 練習(xí)，共2份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第二章 第二節(jié) 通過體細胞雜交可獲得新的植物體（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第二章 第一節(jié) 植物組織培養(yǎng)通過多種途徑有效地提高生產(chǎn)效率（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第二章 第一節(jié) 通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第一章 單元檢測卷(一)（課件 練習(xí)，共2份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第一章 微專題1　微生物篩選中的透明圈、變色圈、抑菌圈與生長圈（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第一章 第三節(jié) 發(fā)酵工程為人類提供多樣的生物產(chǎn)品（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第一章 第三節(jié) 某些食品、飲料及調(diào)味品是運用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
• 2025-04-13 [ 生物課件 ] 第一章 第二節(jié) 調(diào)整培養(yǎng)基的配方選擇培養(yǎng)某種微生物并通過計數(shù)確定是否能滿足生產(chǎn)需要（課件 學(xué)案 練習(xí)，共4份）浙科版（2019）選擇性必修3 生物技術(shù)與工程