資源簡介

(共31張PPT)
影視作品中的鳥類（課間欣賞）
飛天記
思考：
想要飛需要具備哪些條件？
走進飛行：折飛機
思考：
1.相同質量的兩張紙，一張折成紙飛機，另一
張不折，哪個飛的遠？原因是？
2.質量不同的兩張紙，折成相同的飛機，哪個
飛的遠？原因是？
3.相同質量的兩張紙，折成相同的飛機，用不
同的力，將其拋出，哪個飛的遠？原因是？
阻力小
體重輕
動力足
第六節
鳥類
1.通過觀察及分析，總結歸納鳥適于飛行的特點及主要特征。
2.聯系生活實際，能舉例說出常見鳥類及與人類的關系。
鸚鵡
丹頂鶴
鴕鳥(最大)
孔雀
貓頭鷹
企鵝
鴛鴦
鳥為什么能飛？
天上飛的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鳥的蹤跡！鳥類的種類很多，是脊椎動物中種類數量僅次于魚的一個類群。
所有的鳥都會飛行嗎？
讓學生先說說
自主探究
鳥適于飛行的特點
請根據探究報告的提示，充分利用家鴿、鳥骨、標本、課本資料等，
探究并歸納總結鳥適于飛行的特點。
時間：6分鐘
(一)提出問題：
(二)作出假設：
鳥有哪些適于飛行的特點？
鳥的外部形態，肌肉、骨骼等內部結構，消化、呼吸、血液循環等生理功能都適于飛行。
(三)制定、實施計劃：
班內展示
鳥適于飛行的特點
1.組內交流：解答疑惑。
要求：1號主講，其他同學補充。
時間：2分鐘。
班內展示：
外部形態
內部結構
生理特點（消化系統、呼吸系統、血液循環）
探究外部形態
(1)觀察家鴿的身體呈現什么形態？
(2)觀察家鴿，想想家鴿靠什么飛行？
(3)介紹羽毛的種類、位置、功能？
思考：結合P36內容思考，
這些外形特點對于飛行的意義是？
探究外部形態
對飛行的意義
1.體形
2.體表
3.前肢
呈流線型
被覆羽毛
減小飛行時空氣的阻力
翼搏擊空氣，使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
變成翼
正羽飛行
探究內部結構
(1)觀察家鴿的骨骼
①掂一掂：家鴿骨骼標本
②看一看：重點觀察頭部、背部、胸骨的特點
③比一比：比較剖開的家鴿骨和豬骨有何不同
④掰一掰：嘗試掰一掰完整的家鴿腿骨
以上分別體現了家鴿的骨骼有什么特點？
思考：這些內部結構特點對于飛行的意義是？
(2)觀察家鴿的肌肉
觀察并嘗試摸一摸家鴿最發達的肌肉在什么部位，它的作用是什么？
探究內部結構
對飛行的意義
5.肌肉：
2.胸骨發達，有龍骨突
牽動兩翼完成飛行動作
4.骨骼：
1.輕、薄、堅固，
有些骨內部中空。
減輕體重
附著
胸肌發達
鵜鶘體重達22斤，骨骼卻只有1斤
探究內部結構
對飛行的意義
探究生理特點—消化系統
(1)分析資料1，回答：
思考：結合P36內容思考，這些特點對于飛行的意義是？
探究生理特點—消化系統
對飛行的意義
①食量大，消化能力強。
②排便迅速(直腸短)
減輕體重
為飛行提供充足的營養物質
有喙無齒
探究生理特點—呼吸系統
思考：
1.圖中1、2、3分別代表什么？
2.吸氣時，氣流的方向是？
呼氣時，氣流的方向是？
3.氣體交換在哪里進行？氣囊進不進行氣體交換？
5.鳥類的呼吸特有的方式是？
意義？
4.每呼吸一次，氣體____次經過肺，在肺里進行____次氣體交換。
氣管
肺
氣囊
不能進行氣體交換
暫時儲存空氣
輔助呼吸
氣體交換
雙重呼吸：呼吸一次，進行兩次氣體交換
（吸氣時1次，呼氣時1次）
探究生理特點—呼吸系統
觀察氣囊
1.輔助呼吸；
2.散熱降溫；
3.減小內臟之間的摩擦；
4.降低身體的比重
探究生理特點—呼吸系統
對飛行的意義
用肺呼吸，
發達的氣囊可輔助呼吸。
為飛行提供充足的氧氣。
探究生理特點—循環系統
對飛行的意義
資料3：鴿與人的心臟大小及心搏次數的比較
心臟
占體重的百分比(%)
心搏次數(次/分鐘)
人
0.42
72
鴿
1.71
135-244
思考：
與人相比，鳥的心臟占體重的比例有什么特點？
鳥的心搏次數有何特點？這與其飛行有什么關系？
心肌發達
心率快
運輸營養物質
和氧的能力強
探究
鳥適于飛行的特點
請根據探究報告的提示，充分利用家鴿、鳥骨、標本、課本資料等，
探究并歸納總結鳥適于飛行的特點。
(一)提出問題：
(二)作出假設：
鳥有哪些適于飛行的特點？
鳥的外部形態，肌肉、骨骼等內部結構，消化、呼吸、血液循環等生理功能都適于飛行。
(四)得出結論：
(三)制定、實施計劃：
鳥適于飛行的特點
外形
內部結構
生理
肌肉
消化系統
循環系統
呼吸系統
呈流線型
被覆羽毛
變成翼
胸肌發達
1.胸骨發達，有龍骨突。
2.骨骼輕、薄、堅固，
長骨中空。
食量大，消化能力強；
直腸短，排便迅速。
心肌發達，心率快。
用肺呼吸，有發達的氣囊輔助呼吸，構成特有的雙重呼吸。
骨骼
體形
體表
前肢
鳥適于飛行的特點
減小阻力
減輕體重
增加動力
動力
能量
呼吸作用
有機物
氧氣
二氧化碳
水
+
→
+
+
消化系統
呼吸系統
循環系統
食量大、
消化能力強
氣囊輔助呼吸
雙重呼吸
心肌發達
心跳頻率快
增加動力
思考以下問題：
（1）動力需要能量，能量是由哪項生理活動產生？
（2）該生理活動原料的獲得和運輸需要通過哪些系統的參與？
（3）鳥類的這些系統各有什么特點呢？
鳥適于飛行的特點
外形
內部結構
生理
肌肉
消化系統
循環系統
呼吸系統
呈流線型
被覆羽毛
變成翼
胸肌發達
1.胸骨發達，有龍骨突。
2.骨骼輕、薄、堅固，長骨中空。
食量大，消化能力強；
直腸短，排便迅速。
心肌發達，心率快。
用肺呼吸，有發達的氣囊輔助呼吸，構成特有的雙重呼吸。
骨骼
體形
體表
前肢
與提供能量有關
鳥適于飛行的特點
歸納：鳥類的主要特征P36
目標一：通過觀察及分析，總結歸納鳥適于飛行的特點及主要特征。
有喙無齒
鳥類與人類的關系
捕食農林害蟲
鼠類天敵
動物蛋白來源
觀賞價值
七年級下冊第七章
不法分子以捕獵鳥類謀利，傷害鳥類！令人痛心！
鳥類是生物圈的重要成員，是維持生態系統穩定的重要因素，是人類生存和發展的重要伙伴。
愛鳥護鳥，人人有責！
倡議書
請同學們利于課余時間
撰寫一份
保護鳥類倡議書，
呼吁更多的人
參與到鳥類保護的行列中吧！
目標二：聯系生活實際，能舉例說出常見鳥類及與人類的關系。
飛天記
分層訓練
要求：
1.仔細審題，標畫關鍵信息，認真思考。
2.認真書寫，規范答題。不會的問題做好標注。
做題指導：
一讀，二析，三作答，四檢查
當堂檢測
答案
B
B
A
C
D
C
A
B
1.完成學案右側
1-8題
(A層B層)
2.完成學案右側
9題
(A層)
學認證標準
錯≤2
個
認證合格，三星
錯≤3
個
認證合格，一星
錯＞3
個
認證不合格，需繼續學習
愿同學們學業上如同：
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
贈語

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