資源簡介

(共16張PPT)
數字編碼在生活中的應用
討論：生活中還有哪些數字編碼？
門牌號
條形碼
實地考察：解讀常用編碼
1.我們可以采用哪些方法進行考察？
例如：上網搜索
查閱圖書
訪談法
2.考察過程中我們需要注意的問題有哪些？
例如：做好充分的準備工作
注意禮貌問題
做好調查記錄
注意安全問題，保護自己
考察分析：如何填寫考察報告？
“數字編碼在生活中的應用”考察報告
我的問題：
考察時間：
考察地點：
考察過程：
我的發現：
考察人:
報告時間：
課堂討論：探究數字編碼的規律
身份證號碼的編排規律
（1）第1、2位數字表示：所在省份的代碼
（2）第3、4位數字表示：所在城市的代碼
（3）第5、6位數字表示：所在區縣的代碼
（4）第7~14位數字表示：出生年、月、日
（5）第15，16位數字表示：所在地的派出所的代碼
（6）第17位數字表示性別：奇數表示男性，偶數表示女性。
（7）第18位數字是校檢碼：用來檢驗身份證的正確性。校檢碼可以
是0~9的數字，有時也用x表示。
山東各市身份證代碼
山東省代碼：37
濟南市
01
青島市
02
淄博市
03
棗莊市
04
東營市
05
煙臺市
06
濰坊市
07
濟寧市
08
泰安市
09
威海市
10
日照市
11
萊蕪市
12
臨沂市
13
德州市
14
聊城市
15
濱州市
16
菏澤市
17
德州市各區縣身份證代碼
山東省德州市代碼:
市
區
01
德城區
02
陵
縣
21
寧津縣
22
慶云縣
23
臨邑縣
24
齊河縣
25
平原縣
26
夏津縣
27
武城縣
28
樂陵市
81
禹城市
82
3714
郵政編碼的編排規律
前兩位代表省、自治區、直轄市
第三位代表郵區代碼
第四位代表縣（市）的郵編
最后兩位是代表郵件投遞局、所
實際應用：嘗試使用數字編碼
1.給每位同學設計一個學號
要求：學號包括哪年入學、班級、班內編號、性別
2.給自己的物品進行編碼，使我們的臥室像圖書館一樣的整潔有序。
要求：（1）明確標注各物品的編碼
（2）拍下臥室照片，并進行簡要的說明
（3）小組內進行評比，選出2個最好的，貼到教室的公開欄上，進行班內評比，投票選出5名“熱愛生活”之星。

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