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資源簡介

(共22張PPT)
這是咱們學校一位老師的身份證號碼：
140511196206281229
你能從中獲得哪些信息呢?
14
05
11
1962
06
28
12
2
9
表示省份、直轄市、自治區
表示所在的城市
表示所在的縣、區
年
月
日
＿
所在地派出所的代碼
表示性別
校驗碼
地址碼
出生日期碼
順序碼
14
05
11
1962
06
28
12
2
9
地址碼
1405
01
晉城市轄區
1405
02
晉城市城區
1405
21
晉城市沁水縣
1405
22
晉城市陽城縣
1405
24
晉城市陵川縣
1405
25
晉城市澤州縣
1405
11
6
411002
19720113
0857
411002
19360912
0838
411002
19730526
0826
411002
19371006
0845
同學們你們也都有一個身份證號，
它可能是多少呢？
請你們自己設計編寫自己的身份證號，
不確定的數字用“X”來表示。
并說說你這樣編寫的理由。
練習：
要求：1、想想用幾位數字編碼比較合理。
2、為自己設計一個編碼，和同學說說編碼中每一
位數字表示的意思。
能力提升
作業
1、結合今天課堂收獲及課后交流的經驗與體會，對車牌號進行解析，并和同學們來分享你的成果。
2、戶口本上就有我們自己的身份證號碼，回家后進行驗證。

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