資源簡介

(共20張PPT)
《我與網絡》
一、主題生成背景
網絡，已經成為我們小學生不可或缺的伙伴，我們在網絡上學習、掌握資訊、學習社交、學習生活……但是網絡在方便人們的同時也存在很多弊端。有些學生沉迷于網絡游戲不能自拔。為了讓學生們對網絡有個清楚的認識，我設計了這節綜合活動課。
　
1、知識目標：
知道網絡的特點；了解網絡給我們的生活帶來的變化；增強網絡安全意識；認識到網癮的危害。
培養學生既不回避也不沉溺于網絡，享受網絡帶來的樂趣。
2、能力目標：
學會健康文明的利用網絡；具有抵御網絡誘惑的能力，培養學生發現問題，分析問題，解決問題的能力。
3、方法目標：
在制定方案過程中，學生通過制定活動計劃提高規劃、收集和處理信息的能力。在活動實施中學生們通過采訪、問卷調查提高溝通表達能力和分析思維能力。
二、活動目標
三、活動準備
（一）
課前做好宣傳鼓勵，引導學生走出教室，開展認真細致的調查實踐活動。
（二）
安全教育：提醒學生注意活動安全，培養安全保護意識和自我保護能力
四、活動過程
準備階段——確立課題整理歸納子課題
實施階段——實踐活動的開展實施
總結階段——學生活動成果展示
（一）準備階段
這一階段我分兩步走（主題分解，制定活動方案）。
主題分解（一課時）
1、播放視頻《小學生上網的利與弊》社會調查引出今天綜合活動的主題。
2、針合對這段視頻談看法，然后小組合作討論針對該主題感興趣、想深入研究的問題每組至少提3個，組長做好記錄。
3、匯報篩選、歸納出后續要研究的5個子課題。
4、自主選擇想研究的主題進行第二次分組。
講《兩個同學乘車去動物園的故事》說明制定計劃對完成我們這次活動的重要性。出示活動方案表格，分析表格中的內容教師解惑。小組討論制定活動計劃。
制定活動方案（一課時）
（二）
實施階段：
這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走出教室，實施和完善小組的計劃，提高學生對網絡的認識，豐富學生的社會經驗。學生針對自己所選的子課題，分組對子課題進行研究，在這個環節中，人人有機會發表意見，人人有機會動手操作。教師在這個環節中是“傾聽者”、“倡導者”。
同學們走進圖書室……
走進微機室……
走進辦公室……
（三）總結階段
開展“文明上網”主題班會，展示活動成果。
評價總結
活動反思
綠色上網快樂成長

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