資源簡介

(共16張PPT)
節水行動
課題形成：
水是生命之源，人類的生存需要水，我們的生
活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的
物質。盡管地球上的水是不斷循環和變化的，
但它并不是取之不盡，用之不竭的，而是最為
寶貴和不可代替的自然資源。
而我們學校由于
一些原因，停水，我們要想想到底是什么造成
的？和我們平時對水的使用，對水的愛護，有
關么？
所謂“不積小流，無以成江河”，當我們每天接受水的洗禮，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記，真誠的說“謝謝”。
每個人都應懷有一份愛
與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，
從點滴做起，節水愛水，珍惜水之源，
保護水資源保護我們生活的美好世界。
所以有了我們這次的綜合實踐活動主題，
節水行動。
活動目標：
1、了解節約用水的必要性及做法，使學
生感受到學習在生活中、生活中有學習。
2、通過這次的節水活動，用行動反應節
約用水并不難，培養學生用行動說話的意
識和能力。
3、使學生感受到節約用水的現實性和迫
切性，從小培養節約用水，從我做起的責
任意識和環保意識。
活動過程：
一、確立課題
二、制定活動方案
三、活動實施
四、總結反思
一、確立課題
由于學校停水事件引發我們對水的思考。
并讓學生意識到，人人都能參與節約
用水，人人都能做到節約用水，讓學
生加入節約用水的隊伍中。
二、制定活動方案
1、由校領導在周一升旗儀式上啟動，
召集全校師生參與節約用水活動。
2、校領導分布任務給班主任，班主任
繼而分配任務給班里的每一位學生。
3、在品德與生活的課堂上，老師倡導
學生進行節水活動，使學生意識到水對
于我們人類的生活是不可或缺的，我們
應該愛護水資源，呵護水資源！
4、布置每一位學生用兩升的可樂瓶或雪碧
等其他瓶子，早、中各帶一瓶水，倒入
校園里的兩個大皮桶用做校園保潔。
5、安排每個班級進行信息收集，
對水進行探究。
三、活動實施
1、安排學生干部，讓學生有序倒水。
2、班主任安排學生干部監督，以保證
每位學生都能參與節約用水活動。
3、由班主任在班會課上，讓學生進行討論，
說說本次活動舉行后你的收獲你的感想。最后班主任對本次活動進行總結。
四、總結反思
通過本次節約用水活動的開展，對全校師生
上了一堂生動形象的節水課，提高了全校師
生的節水觀念，增強學生的水憂患意識，不
管在家里，還是在學校，不管是在水資源豐
富的地方，還是在水資源匱乏的地區，都要
做到節約用水不浪費一滴水，要用自己的實
際行動為保護水資源處一份力。
謝謝！

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