資源簡介 (共20張PPT)為學(xué)生奶出謀獻(xiàn)策猜一猜:毛澤東主席:要使我國人民健康,娃娃們長高一寸,只吃大米和苞谷是不行的,就要多喝牛奶。溫家寶總理:我有一個夢,讓每一個中國人,首先是孩子,每天都能喝上一斤奶,希望你們能讓我夢想成真。思想家梁啟超:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱?!槐?,強(qiáng)壯一個民族?!?br/>英國前首相丘吉爾:世界上最精明的投資莫過于把牛奶送進(jìn)孩子的嘴里。2000年11月15日,在北京人民大會堂召開的實(shí)施國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”新聞發(fā)布會宣告了計(jì)劃的正式啟動。學(xué)生奶定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)認(rèn)證資格證書學(xué)生奶包裝上應(yīng)該印有中國學(xué)生飲用奶的統(tǒng)一標(biāo)志--學(xué)字標(biāo)學(xué)生飲用奶(SCHOOLMILK),是學(xué)生校內(nèi)飲用的專供產(chǎn)品。我國在2000年開始實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”,這作為一項(xiàng)政府推廣的青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃,是國家提供給學(xué)生的一項(xiàng)福利。500名學(xué)生:6個月的跟蹤調(diào)查:鈣:44%鈣:63%鈣:44%鈣:88%目前世界上推行學(xué)生奶計(jì)劃的國家已達(dá)62個發(fā)達(dá)國家50%發(fā)展中國家50% 波蘭“一杯奶” 牛奶經(jīng)瑞典丹麥日本:日本政府提出:“一杯牛奶可以強(qiáng)壯一個民族”的口號!泰國1992年20萬人1998年500萬人2000年700萬人參加學(xué)生人數(shù):“學(xué)生奶”面臨了什么問題1、普及率低(10%)。2、奶粉、牛奶問題不斷出現(xiàn)。3、學(xué)校擔(dān)心食品安全問題。4、價格低,利潤少,企業(yè)積極性不夠。5、政府不再補(bǔ)貼。(六大特點(diǎn)、八字方針)禁止市場銷售政府倡導(dǎo)定點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)課間飲用優(yōu)質(zhì)奶源瞬時滅菌和無菌包裝安全營養(yǎng)方便價廉每一盒學(xué)生奶均印有“學(xué)”字標(biāo)識有“禁止在市場上銷售”字樣沒有任何條形碼只允許校內(nèi)配送安全營養(yǎng)方便價廉保質(zhì)日期生產(chǎn)過程奶源質(zhì)量蛋白質(zhì)攜帶保存包裝飲用維生素……營養(yǎng)成份便宜價格鈣①學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué),更有營養(yǎng)?(這是用問話的方式提出的問題,后面帶?)②關(guān)于怎樣的“學(xué)生奶”包裝才會受歡迎的調(diào)查。③關(guān)于“學(xué)生奶”跟普通牛奶區(qū)別的研究。(關(guān)于……的調(diào)查、關(guān)于……的研究,是研究性問題規(guī)范的表達(dá)方式)安全方便價廉營養(yǎng)營養(yǎng)安全營養(yǎng)方便價廉生產(chǎn)日期生產(chǎn)過程奶源質(zhì)量蛋白質(zhì)攜帶保存包裝飲用維生素……營養(yǎng)成份便宜價格鈣(關(guān)于……的調(diào)查、關(guān)于……的研究)小課題研究計(jì)劃表小組名稱:____________宣傳口號:___________________填寫要求:1、每組中選出一個綜合素質(zhì)較高的成員為組長。2、組長根據(jù)每個成員的特長進(jìn)行恰當(dāng)?shù)胤止?,使每個成員能夠各盡所能,發(fā)揮自己的長處,使本組成員都積極參與到活動當(dāng)中。3、請一名書寫規(guī)范漂亮的同學(xué)執(zhí)筆,認(rèn)真填寫。4、實(shí)踐活動的時間為三周。?研究課題指導(dǎo)老師課題成員課題組長選題說明活動的內(nèi)容(附表2)任務(wù)分工活動主要方式(采訪、問卷調(diào)查、手抄報、廣播)預(yù)期成果展示形式(手抄報、調(diào)查報告、計(jì)劃書、圖片、音像資料等)遇到的困難和對策活動任務(wù)活動地點(diǎn)活動時間負(fù)責(zé)人活動內(nèi)容安排表外出活動前一定先設(shè)計(jì)好路線、采訪記錄的方法,要讓家人或同學(xué)知道你們的行蹤,及時做好行蹤記錄。每次活動后要及時進(jìn)反思,好的經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)堅(jiān)持,不足之處要加以改正,以便下一次的活動能更順利地開展。“天天喝奶,終身受益,代代健康,民族興旺”。收獲多多,感悟多多 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫