資源簡介

第10課遼夏金元的統治
學習目標
通過了解遼夏金元諸政權的建立、發展和相關制度建設，認識北方少數民族政權在統一多民族封建國家發展中的重要作用。
重點
遼夏金元諸政權的建立、發展和相關制度建設。
難點
北方少數民族政權在統一多民族封建國家發展中的重要作用。
基礎梳理
一、遼與西夏
1.
遼朝
（1）建立：916
年，耶律阿保機建立契丹國，定都上京，后來版圖擴大，改國號為遼。
（2）遼與北宋關系：長期對峙，大部分時間里維持了和平局面，通使頻繁，貿易活躍。
（3）遼朝南、北面官設置：南面官負責以漢人為主的農耕民族事務，北面官負責契丹等游牧民族事務。
2.
西夏
（1）建立：1038
年，元昊稱帝，定都興慶府，國號大夏，史稱西夏。
（2）制度：基本模仿北宋，中央機構除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。
二、金朝入主中原
1.
建立政權與入主中原
（1）1114
年，完顏阿骨打舉兵反遼，次年稱皇帝，建立金朝，定都會寧府，會寧府也稱上京。
（2）1125
年，金滅遼，兩年后又滅北宋，與南宋逐漸形成對峙局面。
（3）1153
年，金遷都燕京，將燕京改名為中都。
2.
政治制度
（1）特點：基本沿襲唐宋制度，同時保持了一套女真民族的管理系統。
（2）猛安謀克制度：平時耕作，戰時選拔丁壯出征。
3.
金朝的盛衰
（1）“大定之治”：12
世紀后期金世宗在位，金朝進入鼎盛時期，政治穩定，經濟繁榮，史稱“大定之治”。
（2）衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的襲擾，猛安謀克又日益腐化，統治逐漸衰落。
三、從蒙古崛起到元朝統一
1.
蒙古政權的建立與擴張
（1）建立：1206
年，鐵木真統一草原各部，建立蒙古汗國。
（2）擴張：先后滅掉西遼、西夏和金朝，收服吐蕃諸部，兼并云南的大理政權，還遠征到中亞、西亞、東歐地區。
2.
元朝政權的建立：1260
年，成吉思汗的孫子忽必烈即位。1271年，忽必烈定國號為大元.
3.
元朝的統一：1276
年，元軍占領南宋都城臨安。1279
年，元軍擊敗南宋余部，完成統一。
4.
元朝鞏固統一的措施
（1）修筑驛道：元朝修筑了四通八達的驛道，設立驛站。
（2）行省制度
①內容：當時中央的宰相機構是中書省，委派官員代表中書省處理地方事務，稱為行中書省
。
②特點及意義：轄區廣闊，軍政大權集中，行政效率較高；是中國古代地方行政制度的重大變革。
（3）宣政院：直屬中央政府，管理吐蕃地區。
（4）北庭都元帥府、宣慰司：管理軍政事務，加強了對西域的管轄。
（5）澎湖巡檢司：隸屬福建晉江，履行行政管理職能，以經略臺灣。
四、元朝的民族關系
1.
蒙古族和回族
（1）蒙古族：蒙古原是漠北的一個游牧部落，統一草原后逐漸將其他部落融入，形成了蒙古民族。
（2）回族：元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回回。
2.“四等人制”：蒙古統治者對不同民族采取差別對待措施，被后人概括為“四等人制”，
依次為蒙古人、色目人、漢人、南人。
3.
民族交融：蒙古統治者滅亡后，大批留居內地的蒙古人、色目人等，逐漸與漢族相融合
重點探究
一、兩宋民族關系的特點、成因以及少數民族封建化的主要表現？
1.特點
（1）民族關系并立。契丹族、黨項族、女真族等少數民族政權先后與兩宋并立。
（2）兩宋政權的民族政策以軟弱為主。兩宋多次用兵失敗，對遼、夏、金等政權以“歲幣”等方式換取和平。
（3）民族矛盾突出。兩宋、遼、夏、金等政權都亡于民族政權的進攻。
（4）民族交融是主流。“和議”、邊疆貿易、民族遷徙、少數民族的“漢化”政策的促進。
（5）契丹族、黨項族、女真族、蒙古族等少數民族政權先后完成了封建化過程。
2.成因
（1）兩宋王朝政治腐敗，國家積貧積弱，戰爭違背民意。
（2）邊疆少數民族崛起及以戰爭方式南下。
（3）先進生產方式向邊疆地區擴展和少數民族杰出首領的推動。
（4）封建經濟繼續發展、民族遷徙、民族交融和少數民族的“漢化”政策的促進。
3.少數民族封建化的主要表現
（1）經濟上，由漁獵、游牧向農耕轉化。
（2）政治上，采用漢族封建王朝的官制、法律。
（3）文化上，學習漢族先進文化。
（4）生活上，由遷徙到逐步定居。
二、元朝實行行省制度的原因和影響？
（1）原因
①必要性
a.
元朝疆域遼闊，為加強對地方政治和軍事的控制，設立行省，代表中央對地方行使權力。
b.
改變宋朝人浮于事的局面。
②可能性
對秦以來郡縣制的繼承和發展。
（2）影響
①行省制是郡縣制的大發展，這種行政制度模式保留至今。
②為明清的行政區劃奠定了初步基礎——打破了過去以自然地理、地勢為根據的舊模式。
③加強了中央對地方特別是邊疆地區的管轄。
④促進了統一多民族國家的發展。
課后習題
1．元軍進攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財產充作軍費；到元軍大營談判時，他遭到扣留，威武不屈……從容就義。請問他是(　)
A．張騫
B．文天祥
C．成吉思汗
D．司馬遷
2．“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事……并不是地方政府，只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。”材料意在說明元代的行中書省
A．一定程度上限制了皇權
B．使地方保持相當大權力
C．調動了地方政府的積極性
D．加強了中央對地方的控制
3．我國歷史學家黃鳳岐在論述某一事件時指出:“從外部環境看,唐末突厥和回鶻都已衰微,無力東進,中原的朝廷和藩鎮也忙于對付農民起義和爭奪統治權力,無暇北顧。”材料中的事件是指（　　）
A．北宋的興起
B．遼朝的建立
C．女真的興起
D．西夏的建立
4．元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內，本質上均屬于小中國。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了大中國。對材料解讀正確的是
A．漢唐帝國的歷史影響有限
B．元朝的政治疆域已經比較遼闊
C．漢唐以來大一統進程緩慢
D．元朝的大一統凸顯民族融合性
5．“行省是由中央宰相府分出一個機關駐扎在外面，這是因為蒙古人征服中國，不敢把政權分散，要完全集中在中央。行省就是一個行動的中書省。”由此可見，這位學者認為元代設置行省主要是為了
A．強化中央集權
B．鞏固民族團結
C．加強監察地方
D．搜刮地方財富
6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’，……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀。”對于這段文字的理解，正確的是
①“送禮”指的是北宋統治者繳納的歲幣以及絹帛
②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰場上的失利
③“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負擔，所以是其致命弱點之一
④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿易往來
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
7．在某學校的歷史知識競賽中，主持人出示了中國古代幾個歷史階段特征的詞組。下列詞組中，概括了宋元時期歷史發展特征的是
A．“繁榮與開放的時代”
B．“民族關系發展和社會變化”
C．“統一多民族國家的建立”
D．“統一多民族國家的鞏固與發展”
8．新版《射雕英雄傳》：金國小王爺完顏康爭奪岳飛兵書《武穆遺書》，最后失敗，成吉思汗和南宋聯盟滅金。對劇情說法正確的是
A．背景發生于南宋抗遼期間
B．成吉思汗滅金，建立元朝
C．完顏康奪《武穆遺書》是史實
D．影視劇有些內容是虛構的
9．在漫長的封建社會中，每經歷一次全國性農民起義之后，新建王朝在總體上說來都比前一個王朝有所進步，社會生產力有所提高。這可以用來說明歷史上的農民起義
A．造成了皇朝的易姓換代
B．推動了王朝政策的調整
C．推動了國家的重新統一
D．建立了農民的革命政權
10．元朝“……河南江北行省則合淮水南北為一；中書省直轄地區卻跨太行山東西兩側，兼有山西高原、華北平原和山東丘陵三種不同的地理區域；至于江浙行省，乃從江南平原逶迤直到福建山地”。對上述關于行省制度材料的理解正確的是
A．體現了元朝統治者實行省界犬牙交錯，以北制南的治國理念
B．使地方享有更充分的軍事行政管理權
C．借鑒了秦漢時期的地方管理方法
D．體現了肥瘠搭配的劃界原則
參考答案
1．B
【詳解】
結合所學知識可知，臨安是南宋的都城，元軍進攻臨安時，南宋著名的抗元將領文天祥被俘后堅貞不屈，英勇就義，B項符合題意。A項是西漢人物，C項是統一蒙古的人物，D項是西漢人物。故選B項。
2．D
【詳解】
根據材料“元代的行中書省”“并不是地方政府，而只是流動的中央政府”“是中央侵入了地方”可知，統治者最初設置行省的主要目的在于加強了中央對地方的控制，所以D項符合；
A項與材料無關，材料中未體現皇權問題；B項與材料意思相反，行省設立是削弱了地方權力；
C項在材料中未有體現，排除C。
3．B
【詳解】
從時間來看，這一事件發生于唐朝末年；從空間位置看，這一事件發生于突厥和回鶻的東部、中原的北部，唐末興起于東北地區的是契丹族，他們建立了遼朝，B項正確；ACD不符合題意，排除。
4．D
【詳解】
根據材料“到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權的影響，中國才變成了大中國”可知，材料是在強調遼金以來的民族融合促使小中國變成了大中國，這突出的是民族融合的作用，故D正確；材料主旨不是說漢唐帝國的歷史影響，故A錯誤；元朝的政治疆域已經比較遼闊，但這不是材料的主旨，故B錯誤；材料信息不是強調大一統的進程，故C錯誤。
5．A
【詳解】
“不敢把政權分散，要完全集中在中央。行省就是一個行動的中書省”意味著元朝依靠行省加強中央集權，A正確；題干與民族關系無關，排除B；行省是行動的中書省，意味著其主要是行政職能，而非監察職能，排除C；題干未體現出元朝利用行省制度搜刮地方，排除D。
6．A
【詳解】
宋代皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因不僅僅是因為戰場上的失利，②說法不完全正確；①③④是宋朝皇帝給兩個游牧民族“送禮”的內容和影響，故選A，排除BCD。
7．B
【詳解】
依據所學可知，宋元時期是中國封建社會民族融合的進一步加強和封建經濟的繼續發展時期，幾個民族政權并立到走向大統一，民族融合進一步加強，是我國古代又一次民族融合的高潮時期，經濟重心南移，故宋元時期歷史發展特征的是民族關系發展和社會變化，故B符合題意；隋唐時期歷史發展特征的是繁榮與開放的時代，故A不合題意；秦漢時期歷史發展特征的是統一多民族國家的建立，故C不合題意；明清時期歷史發展特征的是統一多民族國家的鞏固與發展，故D不合題意。故此題選B。
8．D
【詳解】
結合所學可知，影視劇有些內容是虛構的，并不全是史實，故D正確；遼被金滅是在1125年，南宋建立在1127年，故A項不符合史實，排除；真實歷史中，成吉思汗在滅亡西夏的過程中死去，不可能參與滅金，元朝是他的孫子忽必烈建立的，故B項不符合史實；完顏康奪《武穆遺書》是文學作品虛構，并不全是史實，故C項說法錯誤。
9．B
【詳解】
據材料
“……每經歷一次全國性農民起義之后，新建王朝在總體上說來都比前一個王朝有所進步，社會生產力有所提高”，可知每個新王朝的建立，為避免階級矛盾的激化，都竭力努力發展生產，減輕對人民的剝削，B符合題意；
A不是材料主旨；材料沒有體現“推動了國家的重新統一、建立農民的革命政權”，C、D錯誤。
10．A
【詳解】
從材料信息中分析，元朝行省界限打破了地理標志范圍，說明省界犬牙交錯，“江浙行省，乃從江南平原逶迤直到福建山地”體現了以北制南的治國理念，A正確。行省制度下重大軍政要事要上報中央，B錯誤；秦漢時期實行郡縣制，元朝實行行省制度，并不是借鑒秦朝，C錯誤。肥瘠搭配的劃界原則不符合材料主旨，D錯誤。第11課遼宋夏金元的經濟與社會
學習目標
認識遼宋夏金元時期在經濟與社會等方面的新變化。
重點
宋元時期經濟發展。經濟重心南移。
難點
經濟重心南移的原因、影響。宋朝社會發生變化的原因。
基礎梳理
一、農業和手工業的發展
1.
農業
（1）糧食作物：一年兩熟的稻麥復種制在南方相當普及，有些地方還可以一年三熟，提高了糧食產量。
（2）經濟作物
①特點：一些地區出現了固定種植某種經濟作物的農戶，對傳統自然經濟結構有一定突破。
②棉花種植：棉花在內地的種植始于宋朝，在元朝得到大力推廣，南方植棉逐漸普遍，帶動了棉紡織業的發展。
（3）邊疆地區：漠北、東北、西北、西南的農業都有顯著進步。
2.
手工業
（1）制瓷業
①宋朝：出現了以五大名窯為代表、風格各異的眾多特色瓷器。
②元朝：燒出了新型彩繪瓷器青花瓷和釉里紅。
③瓷器出口：宋元時期，瓷器大量出口海外，成為繼絲綢之后中華文明新的物質象征。
（2）礦冶業：北宋東京的居民普遍使用煤作燃料。燃料的改進大大提高了金屬冶煉的產量和質量。
（3）印刷業：有力地推動了文化的普及，進一步帶動了造紙業的發展。
二、商業和城市的繁榮
1.
商業
（1）面向大眾的基層市場蓬勃涌現。
（2）宋與遼夏金各政權之間的經濟往來十分密切。
（3）商品流通規模的擴大，使得貨幣需求量劇增。
①北宋：開始出現紙幣。
②元朝：在全國范圍內將紙幣作為主幣發行。
海外貿易非常繁榮，外貿稅收成為宋元兩朝國庫的重要財源。
2.
城市
（1）宋朝：北宋東京和南宋臨安人口多時均超過百萬，市場活躍，交易頻繁，娛樂活動豐富多彩。
（2）元朝：杭州被外國旅行家稱為“世界最富麗名貴之城”。元大都是當時北方最大的經濟中心和商品集散地。
三、經濟重心南移
1.
趨勢：自唐朝中葉以來，南方的經濟實力漸漸超過北方。
2.
表現
（1）宋朝
①原因：北宋滅亡，大批中原人口南渡。
②結果：進一步奠定了南方的經濟重心地位。
（2）元朝
①元朝的南北經濟差距繼續擴大，全國大部分人口和稅收集中在江南。
②為將南方財賦順利北運，元朝重新開通了大運河，縮短了航程。
③創造性地開辟了長途海運航線，主要任務是運輸江南的糧食。
3.
影響：南方經濟發展帶動了文化的進步。
（1）南北分卷制度
①原因：北宋時，南方人在全國統一的科舉考試中優勢明顯。
②做法：各自分配名額，分別錄取。
（2）人才集中地：自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區。
四、社會的變化
1.
門第觀念變化
（1）平民家庭的士人：科舉制度使大批出身平民家庭的士人進入政壇。
（2）婚姻擇偶：以宋朝當下的政治、經濟地位為重，而不再關心祖先名望。
2.
賤民階層變化
（1）賤民階層數量顯著減少。
（2）世襲奴婢變為雇傭。
3.
宋朝國家對社會的控制放松
（1）土地買賣、典當基本不受官府干預，僅辦理法律手續，繳納交易稅即可。
（2）對于百姓遷移住所、更換職業，以及日常生活標準，官府的限制也比前代更為松弛。
重點探究
一、宋元時期經濟發展的特點？
（1）農業、手工業大發展。宋朝的農業及手工業中的印刷業、造紙業、絲織業、制瓷業均有較大發展。
（2）經濟重心完成南移。南方經濟發展并超過北方，南宋時經濟重心南移完成。
（3）民族之間貿易加強。宋與遼、金、西夏的“榷場”貿易；元統一后各民族之間的貿易。
（4）海外貿易發達。政府鼓勵海外貿易，海上絲綢之路發達。
（5）商業繁榮。紙幣的出現和推廣，在很大程度上方便了商業活動；坊市制度被打破后帶來的沿街開店，營業時間的不受限制。
二、中國古代經濟重心南移的影響
（1）對經濟布局的影響。隨著經濟重心南移，南北經濟差距日益縮小，經濟聯系不斷加
強，促進了中國古代經濟的發展。
（2）對人口分布的影響。北方人口的南遷一定程度上促進了經濟重心的南移，而經濟重
心的南移又反過來吸引了北方人口的南遷。
（3）對人才教育的影響。經濟重心的南移，也促進了南方地區文化教育事業的發展。
（4）對生態環境的影響。經濟重心南移，導致南方某些地區過度開發，一定程度上破壞
了生態環境。
（5）對民族關系的影響。促進了民族交融，各民族間有了更深更廣泛的交流和合作，促
進了民族多樣性的發展。
（6）對海外貿易的影響。南方沿海城市迅速發展，海上交通和運輸也有了很大的改善，
促進了海外貿易的進一步發展，同時加強了與周邊國家的經濟和政治交流。
三、宋朝社會發生變化的原因有哪些？
（1）經濟原因：宋朝經濟繼續發展，農業、手工業、商業、城市、對外貿易都有較大的發展。
（2）政策原因：政府對土地買賣基本不加干涉，促進土地私有制迅速發展；土地流動性增
強，賤民階層、奴婢的流動也隨之加快，促使奴婢地位的提高。
（3）政治原因：唐末五代以來，社會經歷了劇烈的變動，門閥士族制度逐漸走向衰亡。
①科舉制度的影響。科舉制度的完善使大批出身于平民家庭的士人進入政壇，給政治
增添了活力，削弱了士族制度的政治基礎。
②唐末五代戰爭的影響。戰爭打擊了腐朽的士族制度，加速了士族制度的衰亡。
課后習題
1．宋元時期，城市的興盛引人注目。元朝時被外國旅行家稱為“世界最富麗名貴之城”的是（
）
A．東京
B．杭州
C．大都
D．明州
2．日本所藏中國宋代提舉兩浙路市舶司“公憑”（官方文書）記載：泉州客商李充“自己船一只”，“往日本國”，隨船貨物有象眼四十匹、生絹十匹、白綾二十匹及大量瓷器。該史料反映了宋代
A．商貿活動不再受到官府的監管
B．中日之間官民互惠貿易的繁榮
C．“朝貢”貿易體制尚未發展起來
D．“海上絲綢之路”商品外銷情況
3．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》“宋朝的黃金時代”的標題下寫道：“除了文化上的成就外，宋朝時期值得注意的是發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大意義。”屬于這場“商業革命”史實的是
A．出現獨立經營的商人
B．大量的商業市鎮興起
C．流通領域出現紙幣
D．生產領域出現工場手工業
4．北宋中葉，滿朝朱紫貴，盡是讀書人。如宋仁宗在位期間人才濟濟，文官群體享有崇高的政治地位，出現“皇帝和士大夫共治天下”的局面。這種現象
A．激發士人的社會責任意識
B．加快了新貴族政治的形成
C．促使崇文抑武政策的出現
D．導致書院講學的日臻發達
5．北宋時期，附城草市發展迅速。如宋真宗時，東京郊區出現了“十二市之環城，囂然朝夕”的盛況。由此可知，北宋時
A．草市發展侵占了城市空間
B．農業生產開始服務于城市
C．城鄉間經濟交流日益頻繁
D．草市成為社會經濟的主體
6．下表為中國古代各時期分別發生在南方和北方的戰爭比例，如表中南北方戰爭比例的變化趨勢反映了
A．北方少數民族政權威脅消除
B．南方經濟戰略地位上升
C．統治者更重視北方軍事建設
D．政治統治重心逐漸南移
7．下圖為唐宋時期政府錢幣與實物收入數量統計圖。其變化趨勢說明這一時期
A．政府收入明顯減少
B．中國古代經濟重心南移
C．商品經濟發展迅速
D．自然經濟趨于解體邊緣
8．下表是某位西方學者在英國（泰晤土報）撰寫的關于《馬可·波羅行紀》的評論（部分）
評論1
把中國多姿的景象描繪為灰茫茫的—片，對蒙古皇帝的家譜說得混希不清
評論2
獨具中國特色的茶、漢字及印刷術等沒有在書中提到
評論3
許多中國地名用的多是波斯叫法
對材料信息解讀正確的一項是馬可·波羅
A．對中國傳統文明一概不知
B．到過中國尚無定論，需要考證
C．曾在波斯停留過一段時間
D．推動了中國傳統文化的西傳
9．下圖是“湖州等地農業、手工業分工演化圖譜”，據此圖可知宋代(　　)
A．農產品商品化的程度提高
B．男耕女織模式瓦解
C．手工業生產的專業化傾向
D．經濟重心南移完成
10．南宋有學者記述：“午至鄂渚，泊鸚鵡洲前南市堤下。南市在城外，沿江數萬家，廛闬（街道里巷）甚盛，列肆如櫛，酒壚樓欄尤壯麗，外郡未見其比。蓋川廣荊、襄、淮、浙貿遷之會，貨物之至者，無不售，且不問多少，一日可盡，其盛壯如此”這反映了“南市”在當時（
）。
①突破了政府在空間上的限制②已成為獨立的商業都會
③具有比較完備的飲食服務設施④貿易通宵達旦，往來不絕
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
參考答案
1．B
【詳解】
臨安人口多，市場活躍，交易頻繁，娛樂活動豐富多彩，到元朝時改稱杭州，被外國旅行家稱為“世界最富麗名貴之城”，故選B項；綜上所述可知ACD與題意不符，排除。
2．D
【詳解】
由材料信息可知，泉州客商李充攜帶一系列商品出海，這反映了宋代“海上絲綢之路”商品外銷情況，故D項符合題意；宋代商業不再受政府的直接監管，不等于不受監管，排除A項；材料未涉及官方貿易和朝貢體制，故排除BC項。
3．C
【詳解】
據所學可知，宋代“商業革命”的內容有“坊市分開，商業活動沒有時間地點限制；出現了世界上最早的紙幣交子”等，故C正確；春秋時期就已經“出現獨立經營的商人”，A錯誤；明清時期大量的商業市鎮出現，B錯誤；明清時期生產領域出現“工場手工業”，D與材料不符。
4．A
【詳解】
材料反映北宋中期讀書人入仕取得崇高的政治地位,出現“皇帝和士大夫共治天下”的局面,這必然促使士人的社會責任意識增強，故A項符合題意；隋唐時期科舉制結束貴族政治，強化官僚政治，宋代延續這一歷史趨勢，故B項不符合題意；崇文抑武政策是宋代初期既定國策，C不符合題意；書院講學產生于唐代，從宋初逐步走向發達，與材料所述的現象關系不大，故D項不符合題意。
5．C
【詳解】
根據材料“十二市之環城，囂然朝夕”可知此時東京郊區圍繞城市周邊分布著12個集市，一天到晚嘈雜忙亂，和遠郊大不一樣，城鄉間經濟交流日益頻繁，故選C項；根據材料“十二市之環城”可知此時東京郊區圍繞城市周邊分布著12個集市，并未“侵占城市空間”，排除A項；材料涉及此時草市的發展概況，未涉及農業生產與城市的關系，排除B項；結合所學知識可知，此時小農經濟成為社會經濟的主體，并非“草市”，排除D項。
6．B
【詳解】
戰爭是政治的繼續，而政治又是經濟的集中體現，經濟利益是戰爭爆發的根源，因此隨著經濟重心南移的完成，隨著南方經濟戰略地位的上升，在南方發動戰爭的比例也呈明顯的上升趨勢，故選B項；北方少數民族政權威脅幾乎一直存在，到清朝還多次平定西北地區的叛亂，排除A項；元明清時期戰爭百分之七十以上發生在南方，因此統治者更重視南方軍事建設才符合情理，排除C項；都城是政治中心的代表，明朝遷都北京，元朝清朝均定都北京，排除D項。
7．C
【詳解】
從材料數據可以看出，唐宋時期的政府錢幣收入比重上升較快，實物收入的比重相對下降，這主要和商品經濟的發展有關，C正確；材料無法得出政府的收入明顯減少，A排除；材料與經濟重心南移無關，B排除；自然經濟開始解體是在第一次鴉片戰爭后，D排除。故選C。
8．B
【詳解】
用“中國多姿的景象”描繪的不清楚，“對蒙古皇帝的家譜”不了解，沒有提到“中國特色的茶、漢字及印刷術等”，“許多中國地名用的多是披斯叫法”等依據，質疑《馬可·波羅行紀》的可信度，反映出該學者認為馬可·波羅過中國尚無定論，需要考證，B項正確；對中國傳統文明“一概不知”說法絕對，A項錯誤；材料只提到引用波斯叫法，不能說明馬可·波羅曾在波斯停留過一段時間，C項錯誤；“推動了中國傳統文化的西傳”在材料中沒體現，D項錯誤。
9．C
【詳解】
湖州等地從原本的耕織戶中逐漸演化出專門的農戶、桑蠶織戶，而后者進一步分化，最終形成了絲戶、織戶、飼蠶戶，說明手工業生產日漸專業化，C正確；題干涉及的是桑蠶戶的分化，其產品不屬于農產品，排除A；鴉片戰爭后男耕女織的自然經濟開始瓦解，排除B；題干內容與經濟重心南移無關，排除D。
10．B
【詳解】
題干描述的是鸚鵡洲商業繁盛景象，根據“南市在城外，沿江數萬家，廛閈(街道里巷)甚盛”可知，當時的商業活動已經突破了政府在空間上的限制。根據“列肆如櫛，酒壚樓欄尤壯麗”可知，當時南市的飲食服務設施較為完備，B正確；根據“午至鄂渚，泊鸚鵡洲前南市堤下。南市在城外”可以判斷，南市是城市的外延，并未成為獨立的商業都會。題干中“一日可盡”指的是外地來此貿易的貨物能在一日之內售罄，而非指貿易活動的時間。根據以上分析可知，②④不符合題意，ACD排除。第12課遼宋夏金元的文化
學習目標
認識遼宋夏金元時期在文化方面的新變化。
重點
程朱理學。宋朝文化發展的表現。
難點
宋朝文化高度繁榮的原因。
基礎梳理
一、儒學的復興
1.
背景：從三國到五代，儒家學說日益僵化，社會影響總體來說不及佛教和道教。
2.
興起：從北宋中期起，一批學者掀起了儒學復興運動。
3.
目的：力圖挖掘儒家經書的思想內涵，強調學術為現實服務，特別是希望充分發揮儒學在強化社會倫理道德秩序、樹立基本價值觀方面的作用。
4.
代表人物：北宋的程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹。
5.
內容
（1）理學比較注重抽象思維，是一套包括宇宙觀、人生觀、認識論、方法論的理論體系。
（2）“理”是自然界和社會的根本原則，也稱“天理”。
（3）人生的目標，應當是“存天理，滅人欲”。
（4）提出“格物致知”。
6.
發展：朱熹將《大學》《中庸》《論語》《孟子》合編為“四書”，并且加以注釋，作為先于“五經”的儒學基礎讀物。
7.
影響：從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。
二、文學藝術
1.
宋詞
（1）產生原因：兩宋城市生活豐富多彩，娛樂場所需要大量的歌詞。
（2）發展：詞在唐朝后期出現，到宋朝進入鼎盛時期。
（3）特點：句子長短不等，用來配樂歌唱，根據樂譜分為不同的詞牌，各有固定格式。
（4）代表：以豪放派的蘇軾、辛棄疾和婉約派的柳永、李清照的詞作成就最為突出。
2.
元曲
（1）散曲：是一種比詞更靈活、更通俗的長短句配樂詩歌體裁，更加適合市井演唱的需要。
（2）雜劇
①特點：將成套的散曲連綴在一起歌唱，輔以音樂、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，來表達一個完整的故事情節。
②地位：元雜劇標志著中國古代戲曲藝術的成熟。
3.
話本：宋元時期，城市中說書演出非常盛行。說書底本稱為話本。
4.
書法：宋元書法更加追求個性，不拘法度。
5.
繪畫：宋元繪畫成就以山水畫最為突出，注重意境和筆墨情趣。
三、科技
1.
三大發明
（1）發明和應用
①印刷術：雕版印刷在宋朝已經相當普及，北宋工匠畢昇發明了活字印刷術。
②火藥：被大量制造并用于軍事。
③指南針：用人工磁化的方法造出的指南針，廣泛應用于航海。
（2）地位：三大發明為人類文明的進步作出了重要貢獻。
2.
科學家
（1）沈括：所著《夢溪筆談》記載和總結了當時的許多科技成果。
（2）郭守敬
①最突出的成就是設計和監制多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文測量。
②編定新的歷法《授時歷》，其中測定的數據在當時世界上處于領先地位。
3.
農學
元朝農學家王禎編撰的《農書》，集北方和南方的農業技術于一體，其中關于農業工具的記載尤為豐富。
重點探究
一、理學對儒家思想的發展表現在哪些方面？
（1）重點從政治方面轉向以倫理道德為核心。將儒家的忠、孝、節、義提升到了“天理”的高度，強調個人修養和社會責任。
（2）吸取了佛、道思想的精粹，用以完善自身。
（3）形成了嚴密的思想體系。將人、社會和宇宙聯系起來，形成一整套囊括天人關系的嚴密思想體系。
（4）完成了儒學的理論化和思辨化，形成論證嚴密的儒學思想體系，是哲學化的儒學。
（5）更加重視儒家經典的社會教化功能。
二、程朱理學在歷史上產生的深遠影響
（1）積極方面
①程朱理學把傳統儒學從天人感應的神學傾向中解脫出來，使之哲理化，是對中國古代
封建統治思想的理論總結，具有一定的進步性。
②重視主觀意志力量，注重氣節、品德，講求以理通情、自我節制、發奮立志，強調人的
社會責任和歷史使命，凸顯人性的莊嚴，對塑造中華民族性格起到了積極作用。
（2）消極方面
①程朱理學為適應統治階級的需要，用“三綱五常”維系專制統治，壓抑、扼殺人們的自
然欲求。
②為封建階級服務，成為中國封建社會后期占統治地位的官方哲學，從而束縛了人們的
思想。
三、宋元文化繁榮的原因及特點？
(1)原因
①宋元經濟和城市商業的發展為其奠定物質基礎。
②北宋結束分裂割據局面，加強了中央集權，使中原和南方出現了相對安定的政治局面。
③民族融合的進一步加強使其更加豐富多彩。
④隋唐文化的繁榮為其奠定基礎。
⑤中外經濟文化交流頻繁。
⑥統治者重視文化建設。
(2)特點
①科技：科學技術突出發展，對世界文明進步發揮重要作用。
②文學：理學產生、宋詞元曲繁榮，世俗文學出現。
③民族文化：民族文化進一步交融，又各具特色。
課后習題
1．北京孔廟始建于元朝，院內碑林中現存3塊元代進士題名碑。這些信息可以佐證元朝時期
A．科舉制開始形成
B．殿試成為科舉制定制
C．推行四等人制度
D．統治者繼承中原文化
2．雖然宋儒對節義之說多有提倡，但民間改嫁之風司空見慣，如四川婦人劉娥，本是銀匠龔美之妻，因嫌棄夫貧而改嫁襄王趙元侃，后襄王當上皇帝，是為宋真宗，劉氏則被冊封為皇后，時人不以為怪。這表明當時
A．皇帝有意打擊儒家學說
B．婦女婚姻實現完全自主
C．理學思想尚未成為主流
D．經濟發展導致道德墮落
3．“古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推己及人，非徒欲其務記覽、為詞章，以釣聲名取利祿而已。”從根本上講朱熹在強調
A．教育旨在“明人倫”“正綱常”
B．學校教育不能以詞章為主
C．學校教育要體現社會責任意識
D．學習與修養要循序漸進
4．古代的文人畫，又稱“士大夫畫”，集文學、書法、繪畫及篆刻于一體，表現出與風俗畫截然不同的特點，在中國繪畫史上占有重要地位。相較于風俗畫，文人畫
A．在理學的影響下逐漸興起
B．反映市民階層的文化需要
C．強調借物抒情和表現個性
D．藝術成就遠遠超過風俗畫
5．北宋時期，女性改嫁之風盛行。太祖之妹初嫁米福德，守寡后再嫁高懷德：范伸淹幼年喪父隨母改嫁，長大后才歸宗。南宋以后，禮教之風漸趨嚴厲，再無皇親公主多次下嫁記載，民間再婚現象日漸式微。這一變化主要反映了
A．儒學地位得到鞏固
B．女性貞潔觀深入人心
C．抑商政策成效顯著
D．理學呈現世俗化趨勢
6．以儒家士大夫為主體的中國文官系統，至少在理論上，認為政府不僅可以征集資源，保持國力，更必須為生民立命，為萬世開太平。這表明，中國的官僚系統
A．旨在維護君主專制統治
B．以維護民眾利益為唯一使命
C．有助于形成清廉政風
D．對君主的苛政、暴政有一定制約作用
7．“今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓”，下列與該詩歌描繪的時代相吻合的有
①有一種句子長短不一、可以合著音樂歌唱的文體盛行
②汪彥濟舉家定居宏村
③歐洲出現了活字印刷品
④夜市開始出現
A．①②
B．②④
C．①③④
D．①②③④
8．女主主政，古而有之。唐代的武則天時期，上承貞觀之治，下啟開元之盛世，為大唐的經濟、文化發展做出了巨大貢獻。可是一些宋代理學家卻“吹毛求疵”，胡說什么“女主亂政”。說明這些理學家存在著
A．性別歧視思想
B．男女平等思想
C．仁政德治思想
D．人文主義思想
9．值得注意的是，理學所謂的格物，目的是“驗證”先賢的道德倫理思想。這與先秦儒學所倡導的格物，是有區別的。先秦儒學所謂的格物，有更大的范疇：格物的目的是“致知”，“知”就是指真實情況，即所謂真相、真理。材料意在說明
A．理學與先秦儒學的格物的目的不同
B．理學的“知”與先秦儒學的“知”有本質區別
C．先秦儒學屬于唯物主義范疇
D．理學比先秦儒學更有利于鞏固封建統治
10．以水磨為主題的繪畫興盛于五代。下圖《閘口盤車圖》為畫家衛賢于宋初繪制，描繪了河旁閘口的磨面作坊、堂屋和商船。對此畫評述準確的是
A．面對戰亂有感而發，寄托了作者的理想
B．目的是詳記農業生產工具的改進和應用
C．將“格物”精神用于繪畫，寫實而嚴謹
D．是再現當時生產和生活場景的風俗畫卷
參考答案
1．D
【詳解】
元朝建北京孔廟，實行科舉制說明元朝統治者繼承了中原文化，故D項正確；抓住題干的時間限制詞語“元朝”，此題可用排除法，科舉制開始形成于隋朝，排除A項；殿試成為科舉定制是在北宋，排除B項；C項明顯不符合材料信息。
2．C
【詳解】
宋代儒學家雖然提倡節義，但民間改嫁成風，甚至皇后亦是改嫁而來，這說明宋儒對社會影響極為有限，即理學思想尚未成為主流，C正確；儒學有利于君主統治，深得君主扶植，排除A；改嫁并不能證明婦女具有婚姻自主權，B以偏概全，排除；婦女改嫁不等于道德墮落，排除D。
3．A
【解析】
根據材料“講明義理，以修其身，然后推以及人”可知朱熹強調教育的目的是加強道德修養，故A項“明人倫，正綱常”正確。BD項屬于學校的教育內容和方法，而朱熹強調的是教育目的是加強道德修養，排除。材料沒有涉及學校教育要體現社會責任感，而朱熹強調教育的目的是加強道德修養德，排除C。綜上所述，本題正確答案為A。
4．C
【詳解】
材料所述為文人畫的特點，結合所學知識可知文人畫強調個性，注重詩意，集中體現了創作者多方面的文化素養，C項正確；文人畫的產生有深刻的社會原因，到北宋完備的教育制度和有史以來最為寬松合理的科舉制度使通過教育進入上層社會的仕宦人數增多，其地位和影響都逐漸提高，于是他們找到繪畫來作為體現他們趣味的、可以托物言志的文藝形式，A項錯誤；文人畫反映了士大夫階層的文化需要，而不是市民階層，B項錯誤；文人畫和風俗畫是兩種不同的畫風，在藝術成就上各有所長，D項錯誤。
5．A
【詳解】
北宋時期女性改嫁之風盛行，進入南宋之后，再婚現象日漸式微，禮教之風漸趨嚴厲，主要反映了儒學地位得到鞏固，A項正確；材料不能說明女性貞潔觀“深入人心”，B項錯誤；“抑商政策”與材料現象無關，C項錯誤；材料沒有體現理學發展的“世俗化趨勢”，D項錯誤。
6．D
【解析】
依據“政府不僅可以征集資源，保持國力”可知，政府的責任和使命是保持國家平穩發展。而“至少在理論上”“更必須為生民立命，為萬世開太平”則賦予了官僚體系維護“生民”生存和發展的使命，體現了一定的“民本”思想。基于以上分析可知，A項較片面，B項說法絕對化。C項不是材料的主旨。故本題選D項。
點睛：材料“政府不僅可以征集資源，保持國力”
“至少在理論上”“更必須為生民立命，為萬世開太平”是解題的關鍵。
7．A
【詳解】
從材料要以看出，
這是宋代陸游的《雜賦》。①有一種句子長短不一、可以合著音樂歌唱的文體盛行，指是宋代的詞。汪彥濟舉家定居宏村是在南宋。故①②A正確；歐洲出現了活字印刷品是在宋代之后。夜市唐末出現。故可排除BCD。
8．A
【解析】
本題主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力及材料信息解讀能力。根據題干“可是一些宋代理學家卻“吹毛求疵”，胡說什么“女主亂政”。”可知是性別歧視，所以A正確。
9．B
【解析】
據材料“理學所謂的格物，目的是‘驗證’先賢的道德倫理思想……先秦儒學所謂的格物……目的是‘致知’，‘知’就是指真實情況”并結合所學知識可知，這說明理學的“知”是指道德倫理，先秦儒學的“知”是指真相、真理，兩者有本質區別，故B項正確；材料反映了理學與先秦儒學的格物的目的都是“致知”，故A項錯誤；“真相、真理”不能說明先秦儒學屬于唯物主義范疇，故C項錯誤；材料未涉及鞏固封建統治的問題，故D項錯誤。故選B。
點睛：本題解題的關鍵是扣住材料關鍵信息“理學所謂的格物，目的是‘驗證’先賢的道德倫理思想……先秦儒學所謂的格物……目的是‘致知’，‘知’就是指真實情況”，學生要正確理解兩個“格物”的不同含義，據此即可得出正確答案。
10．D
【詳解】
《閘口盤車圖》描繪閘口的磨面作坊、堂屋和商船具有寫實的特征，是對當時生產和生活場景的再現，屬于風俗畫，D正確；宋初社會相對穩定，畫卷內容屬于寫實而非作者的理想，排除A；閘口的磨面作坊、堂屋和商船涉及的是手工業、商業，不是農業生產工具，排除B；“格物”的目的是探究天理，是理學方法論，衛賢是宋初畫家，當時理學尚未興起，而且畫卷內容沒有體現出對“格物”意圖，排除C。第9課兩宋的政治和軍事
學習目標
通過了解兩宋的政治與軍事，認識這一時期在政治方面的新變化。
重點
宋初中央集權的加強。王安石變法。
難點
北宋加強中央集權的特點及影響。對王安石變法的評價。
基礎梳理
一、宋初中央集權的加強
1.
背景
（1）北宋建立后，結束了五代十國的分裂局面。
（2）統治者吸取唐后期以來軍閥割據、政局動蕩的歷史教訓。
2.
目的：強化中央集權、維護政權穩定。
3.
措施
（1）加強中央對地方的控制。
①中央派文官出任地方各州的長官知州，節度使逐漸變為虛銜。
②設諸路轉運司統管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。
③將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛京師，鎮守地方，定期更換駐地。
（2）分散機構權力。
①中央：樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為副相。樞密院與“三衙”分權。
②地方：包括轉運司在內，先后設立了平行的四個路級機構，從不同方面對各州進行監控。州一級增設通判，與知州共同簽署文書，彼此制約。
（3）實行崇文抑武的方針。
4.
影響
（1）積極：有效地預防了內部動亂，鞏固了國家的統一和安定，強化了中央集權。
（2）消極：影響了行政效率，助長了因循保守的政治風氣。
二、邊防壓力與財政危機
1.
邊防壓力
（1）宋遼關系
①戰：北宋兩次發起奪回燕云十六州的北伐，均告慘敗。
②和：遼軍逼迫北宋簽訂協議，北宋勉強獲得了北部邊防的安定。
（2）宋夏關系
①戰：北宋與西夏發生戰爭，屢戰屢敗。②和：雙方最終達成和議。
2.
財政危機
（1）養兵：軍隊不斷擴編，導致軍費直線上升。
（2）養官：北宋政府機構設置重疊，官僚子弟入仕過濫，致使官僚隊伍也不斷膨脹
三、王安石變法
1.
背景
（1）北宋的政治風氣因循保守，行政效率低下。
（2）以整頓官僚機構為宗旨的“慶歷新政”失敗。
2.
涉及的領域：變法涉及農業、商業、軍事、科舉、教育等諸多領域。
3.
基本原則：加強國家對這些領域的管理和控制，達到富國強兵的目的。
4.
主要內容
（1）富國方面，官府通過向農民提供農業貸款、撥巨資從事商業經營等手段，力圖在調控經濟的同時開辟財源。
（2）強兵方面，對農民進行編制管理和軍事訓練，希望借以逐漸恢復“兵農合一”的征兵
制，取代募兵制。
5.
影響
（1）積極：達到了富國目的，增加了大筆收入。
（2）消極
①強兵的效果并不明顯，北宋與西夏開戰，又以失敗告終。
②一些措施在執行過程中加重了人民的負擔，也引起激烈爭議。
③統治集團內部的分裂日益嚴重，北宋逐漸走向衰亡。
四、南宋的偏安
1.
南宋建立：1127
年，趙構在應天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。
2.
岳飛抗金：南宋初年，形成幾支較有戰斗力的部隊，尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰績卓著。
3.
宋金對峙
（1）和議：1141
年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。
（2）繼續對峙：宋金之間又發生了幾次戰爭，南宋地位稍有上升，繼續維持南北對峙的局面。
重點探究
一、北宋加強中央集權的特點及影響？
(1)特點
①重文輕武，實行文人治國。
②分割地方權力，高度集權于中央。
③強干弱枝，守內虛外。
(2)影響
①積極：北宋通過調整統治階級內部關系，結束了唐末五代以來的分裂割據局面，加強了中央集權，鞏固了國家統一，形成了相對安定的社會環境，有利于社會經濟的發展。
②消極：由于冗兵現象的出現，北宋邊防空虛，時常遭到遼和西夏的進攻；由于冗官和冗費的出現，北宋中期出現了嚴重的社會危機。
二、北宋中期積貧積弱的原因是什么？
1.根本原因：北宋加強專制集權帶來的弊端。
2.具體原因
（1）北宋政府實行“不抑兼并”的政策，土地兼并現象非常嚴重。地主隱瞞土地，少納
賦稅，影響了國家賦稅收入。
（2）北宋重文輕武。通過科舉考試，起用大批文官，形成了龐大的官僚機構，官僚開支與
日俱增，使國家財政負擔日益沉重。
（3）為穩定封建統治秩序，北宋統治者每逢荒年大量募兵，致使軍費開支高漲。
（4）北宋統治者從軍隊中挑選精壯士兵充實禁軍，地方軍隊多為老弱。禁軍派駐外地，
三年一輪換，造成“兵不識將，將不識兵”，軍隊戰斗力低下。北宋在和遼、西夏作戰中常
常敗北，簽訂和約，損失大量財物，導致財政負擔加重。
三、王安石變法失敗的原因是什么？
（1）根本原因：未能從根本上解決封建社會的矛盾。
（2）具體原因：變法的超前性與社會現實的落后性差距過大，變法沒有適應的土壤；新法的“斂財”實質導致社會基礎的喪失；變法急功近利、急于求成；政策執行不力；用人不當；變法派內部分裂；保守派強烈反對。
四、對王安石變法的評價
(1)進步性
①增加了政府的財政收入，增強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。
②促進了經濟發展，客觀上有利于社會進步。
③針對北宋統治錯綜復雜的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。
(2)局限性
①是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，不可能從根本上擺脫封建統治危機。
②變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本改變，負擔依然沉重。
課后習題
1．北宋和遼、西夏，南宋和金朝都簽訂過和平協議。這些協議都
A．簽訂于中原王朝北伐失敗后
B．在協議簽訂后正式定都
C．確立了雙方為兄弟國間關系
D．有助于形成穩定的局面
2．宋遼并立期間，楊業率領楊家將保家衛國的事跡被廣為傳頌，在遼國古北口有紀念楊業的“楊無敵廟”，宋朝民間將楊家將故事演義得更加豐富。據此可知當時
A．民族之間戰爭異常慘烈
B．理學成為宋遼的官方哲學
C．楊家將逐漸被民間神化
D．忠烈節義受宋遼民間推崇
3．漢武帝設刺史，唐太宗劃全國為10道，宋太祖設置通判。這些舉措反映了封建統治者在加強對地方管理的過程中重視
A．分割地方權力
B．對地方官的監察
C．發揮文官作用
D．利用地方矛盾相互制衡
4．南宋初期的一首詩歌寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”這首詩主要反映了（
）
A．南宋都城杭州的繁華
B．西湖景色秀麗迷人
C．統治者的腐敗和茍且偷安
D．人民收復失地的強烈愿望
5．北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔任過轉運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等，其中“位同宰相”的是
A．轉運使
B．兵部員外郎
C．知府
D．樞密副使
6．在中國古代政治制度的發展變化中，尤以加強皇權為處理君臣關系的核心。下列屬于加強皇權的舉措是
A．建立世官制
B．增設“參知政事”
C．強化“外朝”
D．實行察舉制
7．《宋世·職官志》對“三司使”的職責總結道：“國初沿五代之制，置使以總國計，應四方貢賦之入，朝廷不預，一歸三司。……號曰計省，位亞執政，曰為計相。”由是觀之，北宋“三司使”的職責是
A．總管中央行政事務
B．管理中央財政事務
C．掌管國家監察事務
D．負責轉運地方賦稅
8．王安石變法中的青苗法、募役法、方田均稅法在目的和作用上的相似之處有
①加強對人民的控制
②限制官僚地主的利益
③增加政府的財政收入
④減少了地主對農民的人身控制
A．①②③
B．①③④
C．②③
D．①③
9．封駁制度是中國古代對尚未正式起草的詔書封還詞頭或對已經起草成文的詔書封還并加駁正的一種制度。北宋真宗咸平四年楊億在疏文中說:
"恐命令之或失,故建封駁之局”。范仲淹也說:“置門下封駁司,使制敕無得誤者”。北宋設立封駁制度
A．弱化了專制主義中央集權
B．凌駕于皇權之上
C．在一定程度上限制了君權
D．實現了權力制衡
10．古代中國歷朝統治者都非常重視刑事審判權的行使。宋代在各路設提點刑獄司，掌管一路的司法、刑獄，并規定凡死刑需報中央，由刑部復核執行，有時皇帝還派人到各地處理案件，并經常用各種手段控制刑事審判權。其目的是
A．提高依法辦事的行政效率
B．建構與維護統治秩序
C．建立自上而下的監察體系
D．解決官員的腐敗問題
參考答案
1．D
【詳解】
根據所學知識可知，北宋與遼、西夏，南宋與金簽訂的三份協議，都在客觀上推動了相對穩定局面的形成，D項正確；簽訂于中原王朝北伐失敗后的只是宋遼協議，排除A項；只有宋金協議才符合簽訂后正式定都，排除B項；確立兄弟國家關系的只是宋遼協議，排除C項。
2．D
【詳解】
材料“楊業率領楊家將保家衛國的事跡被廣為傳頌”“在遼國古北口有紀念楊業的‘楊無敵廟’”體現的是忠烈節義受宋遼民間推崇，D正確；題意沒有體現民族之間戰爭異常慘烈，故A排除；題意在強調民間對于楊業的贊揚與推崇，而沒體現官方的統治思想，故B排除；材料體現對楊家將的傳頌，沒有體現神化，故C排除。
3．B
【詳解】
結合所學知識可知，漢武帝設刺史監督地方高官和諸侯王，唐太宗劃全國為10個監察區“道”，宋太祖設置通判監督知州等，反映了中國歷代封建統治者在加強對地方管理的過程中重視對地方官的監察，B項正確；古代統治者加強對地方的監督不能說明其重視分割地方權力，A項錯誤；對地方監督的刺史等制度與統治者重視發揮文官作用不符，C項錯誤；設立刺史等做法不能說明統治者重視利用地方矛盾相互制衡，D項錯誤。
4．C
【詳解】
根據“直把杭州作汴州”，結合所學可知，南宋偏安江南，這首詩反映了南宋統治者的腐敗和茍且偷安，故選C；A、B不符合材料主旨，排除；材料無法體現“人民收復失地的強烈愿望”，排除D。
5．D
【詳解】
根據所學知識可知，宋朝時期，樞密院與中書省分掌軍政大權，樞密副使為樞密院副長官，其權力與宰相相當，故選D；轉運使是主管運輸事務的官員，不符合題意，故排除A；兵部員外郎掌管兵部，不符合題意，故排除B；知府是地方行政長官，不符合題意，故排除C。
6．B
【詳解】
加強皇權是加強君主專制，宋朝增設“參知政事”分割了宰相的行政權，削弱了相權，加強了皇權，故選B項；世官制是選官制度，是在先秦時期，那個時候還沒有皇權，排除A項；“外朝”是以丞相為首的行政機構，強化外朝可以增強相權，不利于加強皇權，排除C項；察舉制是漢武帝時期確立的一種選拔官吏的制度，與相權的調整無關，排除D項。
7．B
【詳解】
提取材料關鍵信息，“四方貢賦之入”，“一歸三司”可知三司主要負責財政事務；三司使“總國計”，“曰為計相”說明是中央官員，因此選B項，ACD排除。
8．C
【詳解】
青苗法，是指政府在青黃不接的時候貸款或谷物給農民，農民收獲時還本付息，使百姓免受高利貸剝削；募役法，又名“免役法”，是指政府向應服役而不愿服役的人戶，按貧富等級收取免役錢，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢；方田均稅法，是指政府重新丈量土地，核實每戶占有土地的數量，按照土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚和地主也不例外。青畝法、免役法、方田均稅法是王安石變革中的理財富國措施，都限制官僚地主的利益，增加政府的財政收入，②③正確，故選C；青苗法、方田均稅法與加強對人民的控制無關，排除①；三項措施與減少了地主對農民的人身控制無關，④排除；①④錯誤，故排除ABD。
9．C
【詳解】
根據題干材料信息可知宋代封駁制度的起因是“恐命令之或失”和“使制敕無得誤者”，即減少皇帝決策的失誤，封駁官員的職責是指出皇帝決策的不足，對皇帝權力有一定制約，C正確；封駁制度下，皇帝對封駁官員并非沒有制裁措施，皇帝可以繞過封駁官，封駁制度的本質是加強君主專制，排除A；根據所學知識可知，古代中國皇帝制度體現的是皇權至上，因此封駁制度并不能凌駕于皇權之上，也不能實現權力制衡，排除B、D。
10．B
【詳解】
宋代采用各種手段控制刑事審判權，是為了加強中央對地方的控制，鞏固統治，維護社會秩序的穩定，故選B；宋代加強控制刑事審判權，對待死刑需要復核，某種程度上是為了防止冤假錯案的出現，但是卻降低了行政效率，排除A；控制刑事審判權不屬于監察體系的內容，排除C；材料主旨和解決官員腐敗無關，排除D。故選B。

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