資源簡介

(共13張PPT)
我為學(xué)校制作警示牌
活動(dòng)一：搜集并展示警示牌
各小組展示搜集到的警示牌，通過觀看思考下列問題：
問題1.警示牌一般設(shè)置在什么地方或設(shè)施上？
問題2.警示牌有幾部分組成，各有什么特點(diǎn)？
小組1收集警示牌展示
小組2警示牌展示
小組3警示牌展示
小組4收集警示牌展示
小組5警示牌展示
小組6警示牌展示
活動(dòng)一：搜集并展示警示牌
問題1.警示牌一般設(shè)置在什么地方或設(shè)施上？
警示牌一般設(shè)置在存在危險(xiǎn)，可能給人造成傷害的地方
需要人們遵守某項(xiàng)規(guī)定、社會(huì)公德，或者容易出現(xiàn)不良行為的地方。
問題2.警示牌有幾部分組成，各有什么特點(diǎn)？
警示牌一般由警示語和圖標(biāo)兩部分組成。
警示語的特點(diǎn)：用詞精煉
語言生動(dòng)
有針對(duì)性
幽默風(fēng)趣
圖標(biāo)的特點(diǎn)：顏色醒目
圖標(biāo)明了
與標(biāo)語搭配恰當(dāng)。
活動(dòng)二：校園調(diào)查，尋找警示牌設(shè)置地點(diǎn)
小組1——籃球架
小組2——玻璃門
小組3——花壇
小組4——配電箱
小組5——消火栓
小組6——水池
各小組調(diào)查地點(diǎn)
活動(dòng)三：設(shè)計(jì)、制作校園警示牌
各小組根據(jù)設(shè)置警示牌的地點(diǎn)設(shè)計(jì)警示牌，并利用準(zhǔn)備好的材料制作一個(gè)既美觀有實(shí)用的警示牌。
活動(dòng)四：展示作品
各小組介紹自己設(shè)計(jì)的警示牌，其他小組同學(xué)提出修改意見。
通過這次活動(dòng)你有什么收獲或有什么感想？

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