資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《動物在生物圈中的作用》教學設計
課題
《動物在生物圈中的作用》
單元
五
學科
生物
年級
八
學習目標
舉例說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。通過學習動物在生物圈中的作用，認同動物是生物圈中重要組成部分的觀點，辯證地認識動物與人類的利害關系。
重點
舉例說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。認同動物是生物圈中作用成員的觀點。
難點
說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環中的作用，學會辯證地認識動物與人類的益害關系。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
師：同學們，我們先來觀看一段視頻，我們生活在這樣一個鳥語花香的世界里，周圍
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的生物點綴著我們的生活，使我們的周圍呈現出一幅幅美麗的圖畫，使我們的生活如此豐富多彩。大家有沒有想過，如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了動物，將會怎樣呢？美國科普作家蕾切爾·卡遜曾于1962年出版
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)了一本書：《寂靜的春天》，書中描述了由于殺蟲劑破壞生態的緣故，人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。動物在生物圈中真的很重要嗎？下面我們一起來研究動物在生物圈中的作用，看看動物到底有多重要吧！2
觀看視頻，思考問題。
學生觀看動物視頻，和后面虐殺動物的圖片形成強烈的視覺對比，引發學生心靈的震撼，讓學生學會愛護動物。
講授新課
整體感知：動物在生物圈中是一個重要成員，生態系統的平衡離不開動物的存在。我們充分利用動物在自然界中所起的作用，使它們更好地為人類服務。（一）在生態平衡中的重要作用在植物部分里我們知道綠色植物養育著地球上的其他生物，起著不可缺少的作用。那么動物在生物圈中的作用又如何呢？21教育網引導：學生閱讀教材P61－63，從三個方面討論、分析動物在生物圈中的作用，再組織學生交流、總結出以上結論。www-2-1-cnjy-com1.通過對材料分析，你認為人類能不能隨意滅殺某種動物？為什么？2.你認為在自然生態系統中，各種動物的數量是否會無限增長？為什么？3.從上述材料中，你得到哪些啟示？指導學生分析、討論課本上的資料。以小組為單
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)位分析時建議各小組應把一種動物放到生物圈中去考慮。因為每一種動物都是生物圈中食物鏈和食物網中不可缺少的環節。如果這個環節斷了，就會影響食物鏈的其他生物的生存。根據上述兩個材料問題中的食
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物鏈，引導學生分析其中吃與被吃的關系，寫出相關的食物鏈，從而理解生態系統中的物質和能量是沿著食物網傳遞，在生態系統中循環流動的。然后引導學生進行總結：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。最后得出生態平衡的概念：在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡。（二）促進生態系統的物質循環師：植物利用二氧化碳和水制造有機物，是怎樣變成二氧化碳和水返回到無機環境中的呢？假如沒有動物，有機物變成二氧化碳和水的過程會受到影響嗎？帶領學生復習光合作用和呼吸作用的反應過程，然后由課件展示生物圈中物質循環的過程。（三）幫助植物傳粉、傳播種子明確：植物進行光合作用制造了有機物，給
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)動物提供了豐富的食物，可以說植物是動物最大的“恩人”。那么動物也不能做“忘恩負義”的小人呀！它們也會像人一樣尋找一切機會去報恩，其中就有動物能幫助植物傳粉、傳播種子。引導學生分析PPT上的圖片中的動物是如何幫助植物傳粉、傳播種子的，再引導學生討論。師：動物幫助植物的行為是不是一種報
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)恩行為？如果一種動物過多會怎么樣？介紹蝗蟲過多時會帶來蟲災。最后進行總結：這是生物圈中常見的生物之間相互依存、相互影響的關系。1-cn-jy.com拓展延伸：生物防治、動物與仿生飛翔一直是人類的夢想，那么飛機是如
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)何設計起來的呢？像雷達、飛機、潛水艇等都是人類受到動物的啟發才發明制作的。
自主學習三分鐘，討論找出問題答案。小組討論，提出自己的看法與疑問。
利用實例讓學生認同動物在生物圈中的重要地位，以此學會愛護動物，保護動物。介紹動物與仿生的相關內容，讓學生對生物和我們的生活產生興趣。
課堂練習
一同完成PPT中的問題
課堂小結
動物是生態系統的重要組成部分，通過食物鏈和食
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物網，相互依賴、相互制約，維持著生態平衡，并促進生態系統的物質循環，還幫助植物傳粉、傳播種子，與植物形成了相互適應、相互依存的關系。
板書
動物在生物圈中的作用
一、在維持生態平衡中的重要作用
二、促進生態系統的物質循環
三、幫助植物傳粉、傳播種子
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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《動物在生物圈中的作用》練習
選擇題
1.
下列有關動物在自然界中的作用，不正確的是(　
　)
A.
動物在維持生態平衡中起重要作用
B.
動物能促進生態系統的物質循環
C.
動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D.
動物能自己制造有機物
2.
蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是(　
　)
A.
維持生態平衡
B.
對植物生活造成危害
C.
擴大植物的分布范圍
D.
促進生態系統的物質循環
3.根據法國養蜂業聯合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕．下列說法錯誤的是(　　)
2·1·c·n·j·y
A.
有些植物將不能充分傳粉
B.
生態系統短期內難以維持生態平衡
C.
蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失
D.
蜜蜂不能促進生態系統的物質循環
4.
農民為了提高大棚農作物的結果率，在棚內放養了一些蜜蜂，這體現了動物在自然界中的作用(　　)
A.
幫助農作物傳粉
B.
維持生態平衡
C.
幫助農作物傳播種子
D.
促進生態系統的物質循環
5.
近幾年來，大棚農作物養殖業蓬勃發展，為提高大棚農作物的結果率，在棚內放養了一些蜜蜂，這體現了動物在自然界中的作用是(　　)
A.
維持生態平衡
B.
促進生態系統的物質循環
C.
幫助植物傳粉
D.
幫助植物傳播種子
6.
下列措施中，哪項對生態環境造成危害
(　　)
A.
以藥殺蟲
B.
以菌治蟲
C.
以蟲治蟲
D.
以鳥治蟲
7.
美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，這對植物的意義是(　　
)
A.
消滅害蟲
B.
幫助傳粉
C.
促進開花
D.
清除污物
8.
動物在自然界中起著重要的作用．利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現了動物具有(　
　)
A.
維持生態平衡的作用
B.
促進物質循環的作用
C.
幫助植物傳粉的作用
D.
幫助植物傳播種子的作用
9.
下列例子中，哪一項不能體現動物在生物圈中的作用（
）
A.
螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B.
重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.
為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養蜜蜂或熊蜂
D.
蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
10.
《寂靜的春天》一書引起了世界人民對野生動物的關注。動物在自然界中的作用有（
）
m
①維持生態平衡
②促進物質循環
③幫助植物傳粉、傳播種子
④消滅病蟲害
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
二、填空題
1.
如圖是生態系統中磷循環模式圖，圖中的英文字母代表不同的生物類群。請根據此圖回答問題：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）仔細觀察，可發現圖中缺少一個重要的箭頭，請在圖中補畫出來．
（2）在該生態系統中，A與B相比，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
類生物含有的總能量多，理由是
．
（3）如果圖中是數字①、②、③代表重要的生理過程，請寫出②和③所示過程的名稱：
②
??；③
．
21cnjy.com
2.
動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題：
（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發蝗災，這說明動物在維持
中起著重要的作用．21·世紀
教育網
（2）動物作為
者，直接或間接地以植物為食，通過消化、吸收和代謝，排除了廢物，可見，動物能促進大自然的物質破壞．www-2-1-cnjy-com
（3）植物依靠動物
順利的繁殖后代和擴大分布范圍．
（4）人類的生活離不開動物．現在人類還通過
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)對某些動物進行基因改造，研究開發
____________來生產所需的藥品、營養品等物質．
【出處：21教育名師】
三、解答題
閱讀下列材料，回答相關問題。
我國歷來以“野味”為佳肴．近
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年來，社會上吃喝風氣日盛，城市餐館爭相以“野味，招來顧客，且從南方沿海城市迅速蔓延到全國各地．許多新富以“野味宴”相夸耀，菜譜上不僅有一般野生動物，甚至還有國家一、二級保護動物．此外，以野生動物作為寵物飼養或制成標本供家庭擺設，正在成為一種新“時尚”。
不久前山西忻州日報發來消息驚呼：晉、陜
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、內蒙交界地區毒殺飛禽走獸成風，造成“千山鳥飛絕，萬徑獸蹤滅”的嚴重局面；有的省市本地的野生動物已被吃光抓盡，便大量從外地甚至國外非法進口野生動物以供應餐館．而含劇毒野生動物進入市場，對消費者人身和環境安全又構成嚴重威脅?！景鏅啻笏炼?、捕各種野生動物，必將導致生態系統遭到極大破壞，使我國自然界中的大量飛禽走獸面臨滅項之災，卻促使有害蟲鼠大量繁殖，其后果不堪設想．
材料中體現出的動物與人類的關系有哪些？另外還有哪些？
有人說“書本上講了動物與人類關系密切，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)可以作為食物供人食用，可以作為裝飾，既然這些都是動物的作用，那么我們就沒有必要大驚小怪，盡管享用就行了，材料中的做法沒什么不好的”，這種說法對嗎？會導致什么后果，為什么？
（3）為了避免類似情況的發生，我們應該采取什么樣的措施？
《動物在生物圈中的作用》練習答案
選擇題
D
解析：A、食物鏈和食物網中的各種生物之間
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡．如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，動物是消費者，是食物鏈中主要環節之一，在維持生態平衡中起著重要的作用．該選項的說法是正確的．
B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些有機物在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．該選項的說法是正確的．
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．該選項的說法是正確的．
D、動物細胞沒有葉綠體，不能光合作用自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．該選項的說法是不正確的．
故選：D．【來源：21·世紀·教育·網】
2.
C
解析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上；當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等．
故選：C
2-1-c-n-j-y
3.
D
解析：此題考查動物在生態系統中的作用
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)．動物在生態系統中屬于消費者，能幫助植物傳粉、傳播種子，能促進生態系統中的物質循環，對維持生態平衡有著重要作用，蜜蜂是動物的一員，同樣也起著重要的作用．結合題意，分析解答．21世紀教育網故選D．
4.
A
解析：自然界中的動物和植物在長期生存與
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．在棚內放養了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，能大幅度的增加產量．
故選：A
5.
C
解析：此題考查動物在自然界中動物能夠幫助植物傳粉．蜂能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．
故選C．
6.
A
解析：病蟲害給農林業生產造成了巨大的損失
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)．為了殺滅害蟲，人們自20世紀開始，在農業生產中大量使用農藥．后來人們發現，長期大量使用農藥帶來了預想不到的后果．例如，使用殺蟲劑的防治棉蚜，不僅殺滅了棉蚜，也把其天敵（瓢蟲．草蛉．蚜寄蜂）殺死了，由于長期使用殺蟲劑，棉蚜中某些具有抗藥性的個體會大量繁殖，這就迫使人們不得不更多地使用農藥，因而造成了環境污染，并通過食物鏈影響人畜的健康．于是人們開始探索防治害蟲的新途徑．生物防治就是利用生物來防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優點是不污染環境，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．　　21
cnjy
com
故選：A
7.
B
解析：蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中飛舞，原本昆蟲被植物的花招引來吸取花蜜的，但是昆蟲在花叢中飛舞吸取花蜜的過程中，也為植物完成了傳粉過程．
故選：B
【來源：21cnj
y.co
m】
8.
A
9.
A
10.
A
二、填空題
答案：
（1）在A上方添加指向大氣二
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)氧化碳的箭頭即可．
（2）A
在生態系統中，能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的，因而B能量少，其數量也少．
（3）呼吸作用；
呼吸作用
21教育網
解析：（1）植物動物通過①過程吸收二氧
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)化碳，因此①表示植物的光合作用；②表示動物的呼吸作用，所以在A的上方需要添加指向大氣中的二氧化碳的箭頭．
21教育名師原創作品
（2）A生產者主要指綠色植物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，B消費者指各種動物．此食物鏈中的綠色植物是生產者，消費者以植物為食，在生態系統中，能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的，因而B能量少，其數量也少．
（3）動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過呼吸作用，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．因此②呼吸作用③分解作用．
21
cnjy
com
答案：（1）生態系統
（2）消費
（3）傳粉、傳播果實和種子
（4）生物反應器
解析：本題考查動物在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)自然界中的作用以及生物反應器的概念．解答從在生態平衡中重要的作用，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子方面切入．
解答題
答案：（1）作為食物供食用；作為寵物、標本，供玩賞；可以藥用，生產某些人類所需物質．
（2）這種說法不對，會導致野生動物大量減少
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，危害人體健康；破壞環境；破壞生態平衡，使有害動物大量繁殖．因為，動物在生態平衡中起著重要的作用．
（3）人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源．
解析：（1）動物可供人
類食用、藥用、觀
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)賞用等，與人類生活息息相關．材料中體現出的動物與人類的關系有，作為食物供食用；作為寵物、標本，供玩賞；另外還可以藥用，生產某些人類所需物質．
（2）動物在生態平衡中起著重
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要的作用．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，如果任意捕殺它們，食物鏈就會減少，食物網就不穩定，生態平衡就容易受到破壞．例如“剿滅麻雀”會使一些農作物害蟲的數量增加，從而使農作物受到傷害．因此這種說法不對，會導致野生動物大量減少，危害人體健康，使有害動物大量繁殖，破壞環境，破壞生態平衡．
（3）動物在生態系統中的作用．維
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源．我們應該，嚴格地限制、禁止以商業為目的捕捉、獵殺各類野生動物，保護生態環境，維持生態平衡，不飼養寵物，講求高雅情趣．
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人教新課標版八年級上冊第三章
動物在生物圈中的作用
新知導入
新知導入
如果沒有動物，
自然界會是怎樣的狀況？綠色植物會受到影響嗎？
你的心靈會震撼嗎？
新知導入
新知講解
蕾切爾.卡遜
1962年出版了一本書：《寂靜的春天》，書中描述了由于殺蟲劑破壞生態的緣故，人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。
動物在生物圈中真的很重要嗎？
一起去探個究竟吧！
合作探究
1、麻雀啄食和糟蹋農作物,曾被列為主要的害鳥,我國開展了“剿滅麻雀”的運動。現在專家卻呼吁我們要保護麻雀。這是為什么?
一、在維持生態平衡中的重要作用
食物鏈：
農作物
→
蝗蟲
→
麻雀→貓頭鷹
（減少）
（增多）
（減少）
農作物遭到嚴重破壞！
（減少）
我雖然有時危害農作物，但我也是許多害蟲的天敵，功還是大于過的
2、獵狼行動導致野兔卻以驚人的速度發展起來。野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化。想一想,野兔數量增加的主要原因是什么?
合作探究
野兔數量增加的主要原因是因為狼的數量的減少。
牧草
野兔
狼
數量劇增
數量減少
被大量食用
加速了草場的退化
加速了土地的沙漠化
某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對金合歡的生長有害嗎？（由書中P62表格回答問題）
無害。有螞蟻“侵食”時，金合歡幼苗的存活率、生長速度均高于沒有螞蟻“侵食”的幼苗。
合作探究
討論：
1.
通過對材料分析，你認為人類能不能隨意滅殺某種動物？為什么？
不能，因為在生態系統中，動物與其它生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接的影響其它生物的生存，以至影響該動物所生存的整個生態系統。
合作探究
2.
你認為在自然生態系統中，各種動物的數量是否會無限增長？為什么？
不能，因為生態系統中的各種生物之間存在著直接或間接的關系，當某種動物數量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數量，此外動物因生存所需要的空間和食物有限，數量不能無限的增長。
合作探究
3.
從上述材料中，你得到哪些啟示？
合作探究
生物圈中各種生物之間以及生物與環境之間有著相互依存、相互制約的關系。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們因該用辯證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發，合理的保護和利用動物資源。
合作探究
食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在維持生態平衡中起著重要的作用。
在生態系統中，生物的種類，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
什么叫生態平衡？
這樣的生態平衡嗎？
合作探究
二、促進生態系統的物質循環
思考：植物利用二氧化碳和水制造有機物，是怎樣變成二氧化碳和水返回到無機環境中的？假如沒有動物，有機物變成二氧化碳和水的過程會受到影響嗎？
光合作用：
二氧化碳＋水
光能
葉綠體
有機物＋氧氣
呼吸作用：
二氧化碳＋水＋能量
線粒體
有機物＋氧氣
合作探究
合作探究
吸
吃
二、促進生態系統的物質循環
枯枝落葉
消費者
呼
二氧化碳
遺體和糞便
分解者
水
無機鹽
生產者
光合作用
氧氣
有機物
三、幫助植物傳粉、傳播種子
動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災、蚜蟲害等。
合作探究
蝗災
蚜蟲害
當某些動物數量過多時，也會對生物造成危害
動物和植物的關系
在自然界中長期生存、發展中
——
相互依存、相互影響
——
使植物順利繁殖后代
——
擴大了植物分布的范圍
獲取食物
利于生存
動物
幫助植物傳粉
傳播果實和種子
合作探究
四.生物防治
概念：利用生物來防治病蟲害。
方式：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲
(蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害蟲都有毒殺作用)
優點：減少環境污染
治蟲效率高，并能達到持續控制、成本較低
缺點：見效時間較慢
合作探究
五、動物與仿生
動物仿生是指運用尖端的科學技術，來模仿生物的各種器官感覺和思維判斷功能。
通過模仿鳥類、昆蟲和魚類的形態構造特點，研制各種適宜在空中、水下活動的機械技術系統。
合作探究
經典仿生學
蝙蝠能不斷地從喉嚨中發出超聲波，這些超聲波碰到障礙物時，就能反射回來，然后由它們超凡的耳朵接收。科學家根據蝙蝠的回聲定位原理發明了雷達。
合作探究
經典仿生學
龜殼的背甲呈拱形，跨度大，雖然它只有2mm的厚度，但用鐵錘也很難敲壞它。建筑學家模仿烏龜的背甲進行了薄殼建筑設計。
天津博物館
合作探究
經典仿生學
長頸鹿和抗荷服
合作探究
大白鯊
索普（Thorpe）身著仿鯊魚皮泳衣
合作探究
模仿螢火蟲制造冷光燈
螢火蟲可以將化學能百分之百的轉化為光能，幾乎不產生熱能，中間不會有任何的損失，人們稱這種光為“冷光”。人們模擬螢火蟲發光原理制造了由電能轉變為光能的熒光燈．
合作探究
蒼蠅的復眼
——蠅眼照相機
合作探究
合作探究
蜻蜓翅膀——
直升機
蜻蜓翅痣——飛機翼上的加厚裝置
課堂練習
1.生態平衡是指生態系統中各種生物的（
）[]
A
數量不變
B
比例不變
C
數量和所占比例總是相對平衡
D
數量和所占比例都不變
2.一個由草兔狐組成的食物鏈中，若消滅全部的狐，那么兔的數量會（
）
A
緩慢上升
B
迅速上升
C
仍保持相對穩定
D
先迅速上
升后急劇下降
3.動物通過呼吸作用將體
內的有機物分解成無機物，這體現了動物在
自然界中的哪項作用（
）
A
維持生態平衡
B
幫助植物傳播種子
C
幫助植物傳粉
D
促進生態系統中物質循環
C
D
D
動物是生態系統的重要組成部分，通過食物鏈和食物網，相互依賴、相互制約，維持著生態平衡，并促進生態系統的物質循環，還幫助植物傳粉、傳播種子，與植物形成了相互適應、相互依存的關系。
課堂小結
板書設計
動物在生物圈
中的作用
在維持生態平衡中的重要作用
促進生態系統的物質循環
幫助植物傳粉、傳播種子
作業布置
獨立完成《動物在生物圈中的作用》課后練習題
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