資源簡介

第15課
兩漢的科技和文化
【內容主旨】
受到兩漢時期的政治與經濟情勢的影響，在春秋戰國與秦朝科技文化的基礎上，兩漢時期科技文化有了進一步的發展。
【教學目標】
培養學生從材料中汲取歷史信息的能力；知道西漢時期使用竹木簡、帛、麻紙等書寫材料，但竹木簡分量重、帛價格昂貴、麻紙質地粗糙；知道東漢蔡倫發明了造紙術，創造了新的書寫材料——蔡侯紙；知道世界各國的造紙術都是從中國輾轉流傳過去的；理解造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一；了解中國的傳統醫學有著悠久的歷史；知道東漢末年的名醫張仲景總結前人經驗并結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》；知道東漢末年的名醫華佗能實施外科手術，發明麻沸散和五禽戲；知道史學家司馬遷寫出了歷史巨著《史記》；使學生感受司馬遷面對挫折，堅忍不拔、努力拼搏的精神；使學生感知《史記》具備著巨大的史學價值和文學價值；培養學生從時代特征的角度解釋史事的變遷與延續；知道張騫通西域后，佛教傳入中國；知道東漢時佛教逐步在社會上傳播開來；知道東漢末年道教興起，傳播很快；通過了解道教與佛教的教義，培養學生從時代特征的角度解釋史事的變遷與延續。
【重點難點】
重點：
科技與文化成就
難點：
兩漢時期的時代特征與科技文化之間的聯系
【教學過程】
環節1：出示材料一（東方朔三千奏牘）。
討論：從材料中，我們可以得出哪些信息？
問題引導：當時使用的書寫材料是什么？這種書寫材料有什么缺點？
拓展說明：中央集權制度下，中央政府的文書往來越來越多，對新的書寫材料的需求越來越強烈。
設計意圖：通過材料，引起學生的興趣，培養學生從材料中汲取歷史信息的能力，并導入新課。
環節2：
出示教材中圖片《居延漢簡》、《馬王堆漢墓帛書》和《紙本地圖》。設問：以上材料說明西漢時期除竹木簡以外還有哪些書寫材料？這些書寫材料有什么缺點？
總結：急需一種價廉物美，質地輕便的書寫材料。
設計意圖：運用圖片，引導學生閱讀教材，知道西漢時期使用竹木簡、帛、麻紙等書寫材料，但竹木簡分量重、帛價格昂貴、麻紙質地粗糙。
環節3：
閱讀教材P73。設問：這個問題是由誰在何時解決的？這種新的書寫材料叫什么？
設計意圖：通過問題，引導學生閱讀教材，知道東漢蔡倫發明了造紙術，創造了新的書寫材料——蔡侯紙。
環節4：觀察地圖冊P32《造紙術的傳播路線圖》。敘述造紙術傳播的時間和路徑。設問：造紙術的傳播對世界產生了怎樣的影響？
設計意圖：通過地圖與敘述，使學生知道世界各國的造紙術都是從中國輾轉流傳過去的；通過問題，理解造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
環節5：
片段一：閱讀P74相關史實。設問：漢代以前我國醫學領域已經具備了哪些基礎和成就
？
設計意圖：通過閱讀教材，了解中國的傳統醫學有著悠久的歷史。
片段二：閱讀教材張仲景、華佗一目。設問：到了漢代我國在醫學領域有哪些代表人物？各有怎樣的成就？
設計意圖：通過問題，引導學生閱讀教材，知道東漢末年的名醫張仲景總結前人經驗并結合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》；知道東漢末年的名醫華佗能實施外科手術，發明麻沸散和五禽戲。
片段三：如何解釋東漢末年我國的醫學領域會取得如此巨大的突破？
設計意圖：通過問題，制造懸疑，引導學生思考，培養學生從時代特征的角度解釋史事的變遷與延續。
環節5：P76材料研讀，并講述司馬遷的故事。設問：司馬遷的這種精神對我們有什么教育意義？
設計意圖：通過材料與故事，知道史學家司馬遷寫出了歷史巨著《史記》，并使學生感受司馬遷面對挫折，堅忍不拔、努力拼搏的精神。
環節6：列舉史記故事。“趙氏孤兒”
、“孫武練兵”、“完璧歸趙”、“荊軻刺秦”、“背水一戰”等。并結合魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價。
設計意圖：創設情境，使學生感知《史記》具備著巨大的史學價值和文學價值。
環節7：出示材料二。設問：司馬遷的這一抱負與他所處的時代有什么關系？
設計意圖：通過問題，引導學生思考，培養學生從時代特征的角度解釋史事的變遷與延續。
環節8：閱讀最后一目。
問題一：東漢時期出現了哪兩個宗教？（教師介紹兩教教義）
問題二：為什么兩大宗教在東漢以后廣為流傳？
設計意圖：通過問題，引導學生閱讀教材，知道張騫通西域后，佛教傳入中國；東漢時佛教逐步在社會上傳播開來；知道東漢末年道教興起，傳播很快；通過了解道教與佛教的教義，培養學生從時代特征的角度解釋史事的變遷與延續，并總結全課。
【材料附錄】
材料一：朔初入長安，至公車上書，凡用三千奏牘。公車令兩人共持舉其書，僅然能勝之。人主從上方讀之，止，輒乙其處，讀之二月乃盡。（東方朔剛到長安時，到公車府那里上書給皇帝，共用了三千個木簡。公車府派兩個人一起來抬他的奏章，剛好抬得起來。武帝在宮內閱讀東方朔的奏章，需要停閱時，便在那里劃個記號，讀了兩個月才讀完。）
——【西漢】司馬遷《史記·滑稽列傳》
材料二：究天人之際，通古今之變，成一家之言。
——【西漢】司馬遷《報任安書》

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