資源簡介

(共12張PPT)
第1課
信息與信息技術(shù)
七年級信息技術(shù)上冊
第1單元
感知信息技術(shù)
教學(xué)
過程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展鞏固
4
評價(jià)小結(jié)
第一部分
激情引入
未來世界
第二部分
探究新知（一）
信息
信息是什么?
春天
夏天
秋天
冬天
第二部分
探究新知（一）
信息
用文字、圖像、聲音、數(shù)字、影像、等表示的內(nèi)容，都稱為信息。
信息的定義
第二部分
探究新知（二）
信息技術(shù)
信息技術(shù)（Information
Technology，簡稱IT）是用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。簡單講，就是信息的發(fā)送、傳遞和接收的技術(shù)的總稱。
信息技術(shù)
信息
信息
信息
發(fā)送
傳遞
接收
第二部分
探究新知（二）
信息技術(shù)
第二部分
探究新知（二）
信息技術(shù)
現(xiàn)代信息技術(shù)工具
第二部分
探究新知（三）信息技術(shù)應(yīng)用
軍事虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
銀行儲蓄業(yè)務(wù)
計(jì)算機(jī)模擬宇宙中黑洞吞吐
動車組
電子商務(wù)
遠(yuǎn)程醫(yī)療結(jié)構(gòu)圖
1、軍事應(yīng)用
2、科學(xué)計(jì)算
3、金融業(yè)
4、交通管理
5、電子商務(wù)
6、遠(yuǎn)程醫(yī)療
7、教學(xué)管理
與計(jì)算機(jī)
輔助教學(xué)
第三部分
拓展鞏固
正確使用信息技術(shù)
1、吸收有用信息、遠(yuǎn)離暴力、色情等不健康信息。
2、不要剽竊他人信息作品的內(nèi)容。
3、不得使用盜版書籍、軟件、光盤。
4、不編制和傳播計(jì)算機(jī)病毒，不傳播有害信息、
假信息。
5、學(xué)會交流，樹立“合作學(xué)習(xí)的觀念”。
信息是一種資源，在獲取、傳播、使用信息時，請做到：
第四部分
評價(jià)小結(jié)
thank
you!初中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教材出版社
廣東教育出版社
年級
七年級信息技術(shù)上冊
章節(jié)名稱
第一單元
第一課
信息與信息技術(shù)
學(xué)科
信息技術(shù)
授課班級
七年級（
）班
授課時數(shù)
1課時
設(shè)計(jì)者
所屬學(xué)校
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識和技能：
1、掌握信息加工的完整過程，包括信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布。
2、明確信息技術(shù)的含義。
3、列舉出相關(guān)信息技術(shù)工具并能熟練使用基本信息技術(shù)工具。
過程和方法：
1、通過描述獲取外界信息的過程，掌握信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布的過程。
2、通過分析和比較，學(xué)會使用信息技術(shù)解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1、通過閱讀魯班發(fā)明鋸子的故事，養(yǎng)成生活中細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
2、體驗(yàn)信息的特點(diǎn)，形成對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。
2、教材內(nèi)容分析
這是初中信息技術(shù)課程的第一節(jié)課，本節(jié)課的主要內(nèi)容是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識信息，認(rèn)識信息技術(shù)，掌握信息獲取的一般過程，同時激發(fā)學(xué)生對之后的信息技術(shù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。通過列舉一些生活常見案例，讓學(xué)生感受無處不在的信息，引導(dǎo)學(xué)生主動探求知識。
3、教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施
項(xiàng)
目內(nèi)
容解
決
措
施教學(xué)重點(diǎn)信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布過程的分析，信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。通過創(chuàng)設(shè)課件、圖片和微視頻，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略教學(xué)難點(diǎn)剖析信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布的過程。通過創(chuàng)設(shè)課件、圖片和微視頻，讓學(xué)生結(jié)合信息過程在生活實(shí)際中的呈現(xiàn)，分析交流，從而得到解決問題的策略
4、教學(xué)對象分析：
1、從七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)看，他們愛問好動，想象力豐富，渴望學(xué)到更多更有趣的信息技術(shù)知識，對實(shí)際操作活動有著濃厚的興趣。因此，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)鼓勵學(xué)生自己觀察，親自動手操作，師生共同討論、交流、歸納，體驗(yàn)學(xué)習(xí)；在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極交流，并給予學(xué)生及時的反饋，多采用鼓勵性的話語，營造一個開放包容的、學(xué)生可以暢所欲言的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、教學(xué)模式：
任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法
6、教學(xué)策略：
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)設(shè)計(jì)是以“強(qiáng)化實(shí)踐”為本，為此我把課本知識分解成四個活動任務(wù)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找解決問題的方法；實(shí)踐過程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
為了完成目標(biāo)，解決教學(xué)的重難點(diǎn)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、激情引入──自主探究、學(xué)習(xí)新知──拓展練習(xí)、鞏固提高──自我評價(jià)、課堂小結(jié)。
7、教學(xué)媒體：
硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
軟件準(zhǔn)備：
PPT課件
微視頻
　
8、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師的活動
學(xué)生的活動
教學(xué)媒體（資源）
設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)
一、創(chuàng)設(shè)情境激情引入（4分）
1、播放微視頻
（微視頻有相關(guān)信息和信息技術(shù)的內(nèi)容）
學(xué)生觀看視頻
微視頻
讓學(xué)生通過觀看微視頻，深刻認(rèn)識信息和信息技術(shù)對我們生活的影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
二、自主探究學(xué)習(xí)新知（25分）
（1）課件展示P2圖1-1
任務(wù)一：觀察P2圖1-1，描述人獲取外界事物狀況（如顏色、味道、氣味、聲音等）相關(guān)信息的過程。
圖片
通過創(chuàng)設(shè)課件和圖片，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略。
（2）課件展示P3圖1-3
任務(wù)二：閱讀教材中“魯班發(fā)明鋸子”的故事，小組討論交流有關(guān)信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布過程的例子。
圖片
通過展示的圖片，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略。
（3）課件展示P5圖1-4
任務(wù)三：找出幾個有關(guān)信息技術(shù)工具的例子，在小組成員間討論交流。
圖片
通過老師提示生活中有關(guān)信息技術(shù)工具，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略。
a、課件展示P5圖1-4
B
b
b、播放微視頻（有關(guān)信息技術(shù)工具方面）
b
任務(wù)四：找出有關(guān)信息技術(shù)在社會生活中應(yīng)用的例子，在小組成員間討論交流。
圖片
微視頻
通過展示的圖片和播放微視頻，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略
三、拓展
練習(xí)鞏固提高（8分）
根據(jù)本課的知識點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好課堂思考題和練習(xí)題
學(xué)生完成課堂思考題和練習(xí)題。
PPT
檢測學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果
四、自我評價(jià)、課堂小結(jié)
（8分）
1、展示P7頁表1-4，要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)評價(jià)表
2、讓學(xué)生小結(jié)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容，有不全面的，老師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。
學(xué)生完成學(xué)習(xí)評價(jià)表
2、學(xué)生小結(jié)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
讓學(xué)生自主評價(jià)學(xué)習(xí)效果
五、板書設(shè)計(jì)
略
六、教學(xué)反思初中信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案
章節(jié)名稱：七年級信息技術(shù)上冊　第一單元感知信息技術(shù)
　第一課《信息與信息技術(shù)》　
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、掌握信息加工的完整過程，包括信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布。
2、明確信息技術(shù)的含義。
3、列舉出相關(guān)信息技術(shù)工具并能熟練使用基本信息技術(shù)工具。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】：
1、信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布過程的分析，信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
2、剖析信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布的過程。。
學(xué)習(xí)
環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容
師生筆記
學(xué)法指導(dǎo)
１、采用小組合作和自主探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長負(fù)責(zé)管理本小組同學(xué)。
２、同學(xué)們可以直接根據(jù)教材內(nèi)容、圖片或其他資源完成相應(yīng)的活動任務(wù)。
３、同學(xué)們可以選擇觀看老師提供的微視頻，然后完成活動任務(wù)。
４、探究過程中，小組成員要相互交流，討論和分享自己的學(xué)習(xí)心得體會。
課堂導(dǎo)學(xué)
自主探究
任務(wù)一：觀察P2圖1-1，描述人獲取外界事物狀況（如顏色、味道、氣味、聲音等）相關(guān)信息的過程。
[學(xué)習(xí)提示]（1）從《三字經(jīng)》里面文字分析信息形成的過程。
　　　
任務(wù)二:閱讀教材中“魯班發(fā)明鋸子”的故事，小組討論交流有關(guān)信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布過程的例子。
[學(xué)習(xí)提示]（1）聯(lián)系生活實(shí)際解決問題。（如1+1=？
）
　　　
任務(wù)三：找出幾個有關(guān)信息技術(shù)工具的例子，在小組成員間討論交流。
[學(xué)習(xí)提示]（1）結(jié)合我們身邊經(jīng)常使用的技術(shù)工具進(jìn)行交流。
任務(wù)四：找出有關(guān)信息技術(shù)在社會生活中應(yīng)用的例子，在小組成員間討論交流。
[學(xué)習(xí)提示]（1）信息技術(shù)應(yīng)用在人們平時的學(xué)習(xí)中、生活中、工作中。
　　　
拓展
提升
1、信息的概念？
2、信息技術(shù)的概念？
3、生活中有那些信息技術(shù)應(yīng)用例子？
[學(xué)習(xí)提示]（1）根據(jù)教材知識內(nèi)容和案例進(jìn)行解答。
、
評價(jià)
小結(jié)
填寫本節(jié)課學(xué)習(xí)評價(jià)。（在線學(xué)習(xí)評價(jià)調(diào)查鏈接）
表1-4
學(xué)習(xí)評價(jià)表
序號學(xué)習(xí)內(nèi)容能否掌握1知道信息獲取、加工處理、存儲和發(fā)布的過程。能?
不能?2了解信息技術(shù)及其工具。能?
不能?3列舉三個以上有關(guān)信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用例子。子。能?
不能?其他收獲：
總結(jié)自己完成本節(jié)課活動任務(wù)時遇到的問題，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
[學(xué)習(xí)提示]單擊在線學(xué)習(xí)評價(jià)向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，總結(jié)分享寫入其它收獲項(xiàng)中
課后
導(dǎo)學(xué)

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