資源簡介

初中信息技術課堂教學設計
教材出版社
廣東教育出版社
年級
七年級信息技術上冊
章節名稱
第二單元
第四課
認識計算機操作系統
學科
信息技術
授課班級
七年級（
）班
授課時數
1課時
設計者
所屬學校
1、教學目標：
知識和技能：
1、了解操作系統的種類和Windows操作系統；
2、了解Windows
7操作界面的知識；
3、學會設置Windows
7的外觀和主題。
過程和方法：
1、通過教師的講授和演示，幫助學生構建操作系統的知識體系；
2、通過任務驅動，鼓勵學生實踐操作能力和自主學習能力；
3、通過講解、練習，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。
情感態度和價值觀：
培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力和主動學習的習慣。
2、教材內容分析
《認識計算機操作系統》是教材第二單元計算機操作系統的教學內容。本課主要是介紹了操作系統的種類、認識Windows操作系統的登錄界面、認識任務欄上的圖標、認識“開始”菜單、會設置Windows
7的桌面外觀和主題設置。通過學習，讓學生了解計算機操作系統的功能與作用，掌握Windows
7操作系統的基本操作，能通過操作系統對計算機進行簡單的維護與管理。
3、教學重難點及解決措施
項
目內
容解
決
措
施教學重點1、認識Windows
7桌面和窗口的基本組成以及相關的基本
本操作。
2、熟悉掌握Windows
7操作系統的常用操作。提出任務，分小組實踐探究學習，學生代表總結，老師進行歸納鞏固教學難點掌握Windows
7操作系統的常用操作。小組時間探究
4、教學對象分析：
本節課授課對象是七年級學生，在這之前他們已經對計算機有了一定的了解，初步學習了計算機基本操作基礎，已經掌握了許多Windows系統的基本操作技能，如桌面設置，窗口操作，文件的復制、移動、刪除操作等，體驗了Windows系統的基本操作，還掌握了常用的應用軟件操作，為學習本活動打下了基礎。但學生們對計算機的操作系統認識不是很清晰。
5、教學模式：
任務驅動法、自主探究法、小組合作學習法
6、教學策略：
操作系統的學習與小學課程相銜接。隨著計算機的普及，我們面對的學生計算機操作能力差異大，為了完成本節課的教學目標，滿足不同層次水平學生的學習需要，我是這樣處理的——讓已經掌握Windows操作系統基本操作的同學與未掌握的同學組成一個學習小組，在學習任務的導引下，協作完成學習任務。在教法上我主要采用演示講授法、任務驅動法、協作討論法。本課教給學生的學法是“實踐操作、自主探究、協作學習”。它可以培養學生的動手實踐能力，提高學生的信息綜合素養。
7、教學媒體：
硬件準備：計算機網絡教室
軟件準備：
PPT課件、隨機點名、微視頻
8、課堂教學過程結構設計
教學
環節
教師的活動
學生的活動
教學媒體（資源）
設計意圖、依據
一、補充知識
（5分）
計算機系統的組成
1、硬件（看得見摸得著）
輸入設備：鼠標、鍵盤、麥克風、掃描儀
中央處理器：運算器、控制器
存儲設備：內存、外存
輸出設備：顯示器、音箱、打印機
2、軟件（看不見摸不著）
系統軟件和應用軟件
聽講和回答老師的提問
圖片
思維導圖
學生認識計算機，但是對計算機沒有系統的了解，通過概括的方式讓學生大概了解計算機系統的組成
二、新課講授
（10分）
1、提問導入：電腦中運行的第一個軟件是什么？它有什么作用？你認識哪些操作系統？
2、操作系統的種類
DOS、Mac
OS、Linux、Windows
回答
思考
了解
隨機點名軟件
由學生粗略的認識，漸漸到系統的學習，對操作系統有一個清晰的認識
3、提出任務，引導學生實踐探究。
（1）查查看你的計算機中安裝的是哪種操作系統。
（2）Windows有哪些版本的系統？
根據任務提示，查看計算機的操作系統
任務提要
學會查看本機的操作系統
三、小組合作、自主探究（20分）
1、
提出任務，分小組實踐探究學習。
任務1：哪個是“開始”按鈕？
任務2：重啟電腦的操作在哪里？
任務3：如何在任務欄上設置快速啟動工具欄。
任務4：如何更改計算機主題？
任務5：如何設置屏幕分辨率？
拓展任務：如何設置開機的登錄密碼
小組合作完成
任務提要
明確一條學習主線，讓學生能夠有序地、按計劃進行學習活動。
2、小組派代表匯報實踐心得，教師幫助歸納總結。
代表匯報
鍛煉學生口頭表達
3、?評選出合作最成功的小組。
四、課堂小結（5分）
通過以上的討論，相信同學們對操作系統都有了一個基本的認識，它將為我們下面的學習打下理論的基礎。
教師對知識進行全面的歸納，解惑。
五、板書設計
一、計算機系統：硬件、軟件
二、操作系統
六、教學反思
本節課的教學內容難度不大，大部分學生都有一定的基礎，但這也造成學生容易忽略一些基礎知識，致使基礎不夠牢固，在教學過程中應及時調整學生的心態，才能保證教學效果。此外，學生兩極分化的現象逐漸明顯，老師在課堂上要多關注這部分學生，同時可利用好的學生去帶動他們。(共14張PPT)
第四課
認識計算機操作系統
七年級信息技術上冊
第二單元計算機操作系統
第一部分
計算機系統的組成（補充知識）
硬件
看得見、摸得著
軟件
程序、文檔資料
須用某種載體來存儲
第一部分
計算機系統的組成——硬件（輸入設備）
硬盤
內存
第一部分
計算機系統的組成——硬件（輸出設備）
第一部分
計算機系統的組成——硬件（存儲器）
內存
外存
第一部分
計算機系統的組成——硬件（運算器&控制器）
第一部分
計算機系統的組成——軟件
系統軟件
應用軟件
Windows、Linux、Android、IOS
Word、photoshop等等
第二部分
探究新知（一）
你知道電腦中運行的第一個軟件是什么嗎？
它有什么作用？
你認識哪些操作系統？
三問
第二部分
探究新知（一）
DOS系統
Linux系統
Windows系統
UNIX系統
IOS系統
安卓系統
Mac
OS
第二部分
探究新知（一）
小任務
查查看你的計算機中安裝的是哪種操作系統？
第二部分
探究新知（一）
DOS
Windows2000
WindowsXP
Windows7
Windows10
Windows操作系統
第二部分
探究新知（二）
實踐探索
任務1：哪個是“開始”按鈕？
任務2：重啟電腦的操作在哪里？
任務3：如何在任務欄上設置快速啟動工具欄。
任務4：如何更改計算機主題？
任務5：如何設置屏幕分辨率？
拓展任務：如何設置開機的登錄密碼
第三部分
評價小結
計算機硬件
操作系統
系統工具
應用軟件
應用用戶
應用開發人員
操作系統
開發人員
thank
you!初中信息技術課堂導學案
章節名稱：七年級信息技術上冊　第二單元計算機操作系統
　第四課《認識計算機操作系統》　
【學習目標】：
1、了解操作系統的種類和Windows操作系統；
2、了解Windows
7操作界面的知識；
3、學會設置Windows
7的外觀和主題。
【學習重、難點】：
1、認識Windows
7桌面和窗口的基本組成以及相關的基本操作。
2、掌握Windows
7操作系統的常用操作。
學習
環節
導學內容
師生筆記
學法指導
１、采用小組合作和自主探究進行學習，小組長負責管理本小組同學。
２、同學們可以直接根據教材內容、圖片或其他資源完成相應的活動任務。
３、同學們可以選擇觀看老師提供的微視頻，然后完成活動任務。
４、探究過程中，小組成員要相互交流，討論和分享自己的學習心得體會。
課堂導學
自主探究
任務一：，查看計算機的操作系統。
[學習提示]（1）根據老師的提示，操作查看自己使用機器是什么操作系統。
　　　
（2）完成本活動任務的微視頻（微視頻鏈接）
任務二:（1）哪個是“開始”按鈕？
（2）重啟電腦的操作在哪里？
（3）如何在任務欄上設置快速啟動工具欄。
（4）如何更改計算機主題？
（5）如何設置屏幕分辨率？
[學習提示]（1）根據老師的提示，逐一完成上面小任務，并記錄相應操作步驟。
　　　
（2）完成本活動任務的微視頻（微視頻鏈接）
拓展
提升
如何設置開機的登錄密碼？
如何清除開機提示密碼登錄？
[學習提示]（1）、要記得輸入登錄密碼，完成任務后，清除開機密碼。
、
評價
小結
填寫本節課學習評價。（在線學習評價調查鏈接）
表4-4
學習評價表
序號學習內容能否掌握1知道什么是操作系統。能?
不能?2了解Windows操作系統。能?
不能?3了解Windows7
用戶界面，如登錄界面、任務欄、開始菜單等.能?
不能?4設置Windwos
的外觀和主題。能?
不能?其他收獲：
總結自己完成本節課活動任務時遇到的問題，分享成功經驗。
[學習提示]單擊在線學習評價向老師匯報學習成果，總結分享寫入其它收獲項中
課后
導學

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