資源簡介

(共17張PPT)
第12課
下載網上信息
七年級信息技術上冊
第三單元
認識和利用網絡
教學
過程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展鞏固
4
評價小結
第一部分
激情引入
引出課題：
如何保存網
上信息？
第二部分
探究新知（一）
任務1：
將網頁中的信
息復制到文檔
中。
下載網頁信息
1.下載網頁中的部分信息
通過將網頁中所需要的信息拷貝出來，粘貼到指定的文件中，可以獲取網頁中所需的信息。
操作步驟：
（1）啟動IE，在地址欄中輸入百度網址，輸入“嶺南文化”，按Enter鍵。
（2）選擇百度百科詞條，打開我們需要的信息，在選中的文字上右擊，選擇“復制”，如圖所示。
（3）在桌面新建WPS文檔。
（4）在WPS的空白頁面上右擊，選擇“粘貼”命令。
（5）單擊WPS菜單上的“文件/保存”命令，在彈出對話框中輸入文件名“嶺南”。
（6）單擊“保存”按鈕。
小結：從這個例子看到，瀏覽信息時要充分運用超鏈接先找到所需的內容，然后運用“復制”
“粘貼”命令將需要的內容放到自己的文檔中并保存下來。
第二部分
探究新知（一）
任務2：
將當前網頁儲
存到計算機。
下載網頁信息
2.下載整個網頁中的信息
復制文字粘貼到寫字板的方法雖然可以獲取信息，但如果想把整個網頁的資料（包括文字、圖片等）都保存下來的話，則要利用保存網頁的功能了。
第二部分
探究新知（二）
任務3：
將網頁中的某
個元素（圖片）
存儲到計算機
下載文件
第三部分
拓展鞏固
拓展應用：了解
這三個專用下載軟
件，嘗試使用這三
種軟件在互聯網上
下載視頻和文件，
比較其各自優勢與
不足。
常用下載軟件
1.迅雷
迅雷是最常用的下載器，可以提高下載速度（圖12-6）
2.FDM（Free
Download
Manager）
FDM是一個免費的多功能的下載和管理工具，支持多任務下載（圖12-7）
3.碩鼠視頻下載工具
碩鼠是FLV在線解析網站官方制作的專業FLV下載軟件，提供土豆、優酷、搜狐、愛奇藝、CCTV等90多個主流視頻網站的解析和下載服務；可下載文件轉換為3gp、AVI、MP4等格式。（圖12-8）
第三部分
拓展鞏固
練習1：查找鼎湖山風景圖片，并下載保存到計算機中的特定文件夾中。
練習2：在網上下載一個共享軟件，存儲到計算機的某個特定文件夾中。
第四部分
評價小結
表12-4
學習評表
序號
學習內容
能否掌握
1
掌握網上信息搜索的不同方法。
能○
不能○
2
使用關鍵字進行信息查找。
能○
不能○
其他收獲：
thank
you!初中信息技術課堂教學設計
教材出版社
廣東教育出版社
年級
七年級信息技術上冊
章節名稱
第三單元
第十二課
下載網上信息
學科
信息技術
授課班級
七年級
授課時數
1課時
設計者
所屬學校
1、教學目標：
知識和技能：
1、學會保存網頁中的信息。
2、了解一些方便、易用的下載軟件。
3、熟練掌握利用百度搜索引擎查找、下載文件并保存到計算機本地的操作步驟。
過程和方法：
1、學生通過瀏覽網頁，學會在網上保存處理、交流信息的方法。
2、學生在合作完成的過程中，學會使用網絡進行研究性學習的方法。
情感態度和價值觀：
1、在搜索下載網絡資源的過程中，尊重網絡資源的知識產權，形成良好的版權意識。
2、讓學生真正懂得信息技術就是一種幫助自己學習的工具，從而達到優化自己的學習方式。
2、教材內容分析
這是初中信息技術課程的第三單元的第四節課，本節課的主要內容是學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到本機。本課的主要知識點是具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。
3、教學重難點及解決措施
項
目內
容解
決
措
施教學重點復制、保存網頁中的信息；下載互聯網上的文件。通過創設課件、圖片和微視頻，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略教學難點比較兩種網頁信息保存方法的優缺點，能夠在實際生活中靈活運用。通過創設課件、圖片和微視頻，讓學生結合在網上搜索的過程所遇到的問題，分析交流，從而得到解決問題的策略
4、教學對象分析：
本課教學對象是七年級學生，
對互聯網有著濃厚的興趣。在學習本課之前，學生已經學習了瀏覽網頁，知道了網址、超鏈接等概念，能夠自主操作瀏覽器訪問網頁，
輸入文字，這些為學生使用搜索引擎進行搜索打下了知識和操作的基礎。在學習本課之前，學生還學習過畫圖軟件，能夠復制和粘貼圖形，能夠保存畫好的圖畫，
這些都為本課的下載網頁、
文字等提供了知識遷移的知識和操作基礎。讓學生自主“思”
、探究“學”，能提高學生學習的興趣和知識掌握的牢固程度，起到事半功倍的效果。
5、教學模式：
任務驅動法、自主探究法、小組合作學習法
6、教學策略：
為了突破教學重難點，本課我的教學設計是以“強化實踐”為本，為此我把課本知識分解成四個活動任務，把學習的主動權交給學生，讓學生在實踐中去發現問題，去尋找解決問題的方法；實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構建知識體系，教師力求引導學生主動探索，培養學生的創新意識。
為了完成目標，解決教學的重難點，我在教學中設計了以下幾個教學環節：創設情景、激情引入──自主探究、學習新知──拓展練習、鞏固提高──自我評價、課堂小結。
7、教學媒體：
硬件準備：計算機網絡教室
軟件準備：
PPT課件
微視頻
　
8、課堂教學過程結構設計
教學
環節
教師的活動
學生的活動
教學媒體（資源）
設計意圖、依據
一、創設情境激情引入（4分）
1、播放微視頻，并創設情景：你想不想將有關的內容（包括文本、圖像）保存在自己的電腦呢？并思考：如何保存網上資料？
1、學生觀看微視頻，并激起學習的欲望，進入情境，作好探究的準備。
2、學生思考。
微視頻
通過預設情境，
讓學生盡快地把注意力集中到本課的學習內容上來。同時，利用情境，提高學生學習本課的興趣，為本課的學習提供具體的操作內容，為學習下面的內容做好準備
二、自主探究學習新知（25分）
你最喜歡哪些內容（包括文本、圖像），把你喜歡的資料保存下來。指導學生登錄主題學習網頁，讓學生明確學習任務。
任務1：將網頁中的信息復制到文檔中。
學生打開主題學習網頁，熟悉網頁的操作方法。
課件
通過創設課件，讓學生自主活動為主導，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略。
任務2：將當前網頁儲存到計算機
熟悉下載網上信息的操作方法。
課件
通過展示的課件，提高學生新的知識和技能掌握的牢固程度
任務3：將網頁中的某個元
素（圖片）存儲到計算機
清楚本節課的學習任務。
課件
結合教師的總結和學生操作的展示，讓學生在頭腦中形成系統的知識和技能的脈絡
三、拓展
練習鞏固提高（8分）
練習1：查找鼎湖山風景圖片，并下載保存到計算機中的特定文件夾中。
練習2：在網上下載一個共享軟件，存儲到計算機的某個特定文件夾中。
拓展應用：閱讀教材中列出的三個專用下載軟件，嘗試使用這三種軟件在互聯網上下載視頻和文件，比較其各自優勢與不足。
學生完成課堂思考題和練習題。
PPT
檢測學生對本節課的學習效果
四、自我評價、課堂小結
（8分）
1、展示學習評價表，要求學生完成學習評價表
2、讓學生小結學生本節課內容，有不全面的，老師進行補充小結。
1、學生完成學習評價表
2、學生小結這節課所學的內容。
學習評價表
讓學生自主評價學習效果
五、板書設計
(
搜索
)
(
輸入框
)
(
關鍵字
)
下載網上信息
(
下載網頁
)
(
下載文字
)
(
下載
)
(
下載圖片
)
六、教學反思
在本節課的教學過程中，教師要讓學生學會將網頁中的信息、文件下載、保存到本地計算機，并嘗試使用便捷、易用的下載工具。在教學中要根據學生實際情況調整教學策略及教學進度，力圖突破重點與難點，使學生的綜合能力得到發展?？蓮囊韵聨追矫鎭磉M行反思。初中信息技術課堂導學案
章節名稱：七年級信息技術上冊　第三單元
認識和利用網絡
　第十二課
下載網上信息
【學習目標】：
1、學會保存網頁中的信息。
2、了解一些方便、易用的下載軟件。
3、熟練掌握利用百度搜索引擎查找、下載文件并保存到計算機本地的操作步驟。
【學習重、難點】：
1、復制、保存網頁中的信息；下載互聯網上的文件。
2、比較兩種網頁信息保存方法的優缺點，能夠在實際生活中靈活運用。
學習
環節
導學內容
師生筆記
學法指導
１、采用小組合作和自主探究進行學習，小組長負責管理本小組同學。
２、同學們可以直接根據教材內容、圖片或其他資源完成相應的活動任務。
３、同學們可以選擇觀看老師提供的微視頻，然后完成活動任務。
４、探究過程中，小組成員要相互交流，討論和分享自己的學習心得體會。
課堂導學
自主探究
任務一：打開網頁，將網頁的內容復制到文檔中。
[學習提示]
（1）啟動IE，在地址欄輸入百度網址，輸入“嶺南文化”，按Enter鍵；
（2）選擇百度百科詞條，打開需要的信息，在選中的文字上右擊，選擇“復制”；
（3）在桌面新建WPS文檔；
（4）在WPS的空白頁面上右擊，選擇“粘貼”；
（5）單擊WPS菜單上的“文件/保存”命令，在彈出的對話框中輸入文件名；
（6）單擊“保存”。
任務二:將當前網頁儲存到計算機
[學習提示]P90圖12-3
　　　
任務三：將網頁中的某個元素（圖片）存儲到計算機
[學習提示]（1）在搜索框中輸入要查找的內容；
（2）單擊選好的圖片，查看；（3）右擊圖片，從彈出的菜單中選擇“圖片另存為”，輸入保存文件的名字，單擊“保存”。
拓展
提升
在網上下載一個共享軟件，存儲到計算機的某個特定文件夾中。
、
評價
小結
填寫本節課學習評價。（在線學習評價調查鏈接）
表12-4
學習評價表
序號學習內容能否掌握1掌握網上信息搜索的不同方法。能?
不能?2學會使用關鍵字進行信息查找。能?
不能?其他收獲：
總結自己完成本節課活動任務時遇到的問題，分享成功經驗。
[學習提示]單擊在線學習評價向老師匯報學習成果，總結分享寫入其它收獲項中
課后
導學

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