資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
第十課
瀏覽網(wǎng)上信息
七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)
第三單元
認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)
過程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展鞏固
4
評(píng)價(jià)小結(jié)
第一部分
激情引入
互聯(lián)網(wǎng)信息有什么特點(diǎn)？
觀看網(wǎng)頁“廣東文化網(wǎng)”，思考問題：
第二部分
探究新知（一）
WWW（互聯(lián)網(wǎng)信息）是一種超文本信息系統(tǒng),它使得閱讀文本不再是線性的,它可以在一頁上同時(shí)顯示圖形、音頻、視頻和文本信息。同時(shí),WWW可以從一個(gè)鏈接跳到另一個(gè)鏈接,使得網(wǎng)絡(luò)信息的導(dǎo)航變得非常容易和方便,我們可以在各網(wǎng)頁和各站點(diǎn)之間自由地瀏覽信息。
WWW信息服務(wù)包括網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等幾個(gè)常用的概念。
第二部分
探究新知（二）
一、網(wǎng)頁
在網(wǎng)頁菜單欄點(diǎn)“查看”，點(diǎn)“查看網(wǎng)頁源代碼”你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
二部分
探究新知（二）
網(wǎng)頁(Web
Page)是用一種名為“超文本標(biāo)記語言(HTML)”的特殊語言編寫的文件。它由文字、圖象、動(dòng)畫、音頻、視頻等多媒體信息組成。每個(gè)網(wǎng)頁都是一個(gè)文件,它的擴(kuò)展名一般為.htm或.html。對(duì)網(wǎng)頁的管理,與對(duì)其他文件的管理一樣,都可以進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)和改名等操作。
從外觀上看，網(wǎng)頁顯示為圖文并茂的一頁信息，如圖10-1所示。實(shí)質(zhì)上，我們可以通過“查看”菜單里的“源文件”打開網(wǎng)頁中的源文件，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一頁的信息就是由如圖10-2所示的字符編譯而成的。
第二部分
探究新知（三）
二、網(wǎng)站
在百度網(wǎng)頁菜單欄點(diǎn)“文件”，點(diǎn)“網(wǎng)頁另存為”你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
第二部分
探究新知（三）
二、網(wǎng)站
網(wǎng)站，也稱Web站點(diǎn)，通常由一個(gè)主頁和若干個(gè)附加網(wǎng)頁組成。網(wǎng)站是存放網(wǎng)頁的地方，實(shí)質(zhì)就是一個(gè)普通的文件夾，在服務(wù)器上點(diǎn)據(jù)著一塊空間。主頁是網(wǎng)站入口的網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)站首先會(huì)瀏覽主頁，再由主頁訪問其他的網(wǎng)頁，網(wǎng)頁與網(wǎng)頁之間由超鏈接實(shí)現(xiàn)互相跳轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，許多政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)甚至個(gè)人都在互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的網(wǎng)站，供人們隨時(shí)查看。
第二部分
探究新知（三）
三、網(wǎng)址
網(wǎng)址（縮寫URL)又叫做統(tǒng)一資源定位器，是標(biāo)志某一特定的網(wǎng)頁所用的一個(gè)短的字符串，是一種訪問網(wǎng)絡(luò)資源的方法。
網(wǎng)址通常由通信協(xié)議、服務(wù)器名稱、端口通信編號(hào)等部分組成，如圖10-3所示。
http://www.abc.com:
/mm/index.asp
文件夾
服務(wù)器名稱
端口通信編號(hào)
文件
通信協(xié)議
第二部分
探究新知（三）
學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一：合作探究：打開幾個(gè)常用網(wǎng)站，辨別網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址URL和網(wǎng)站類別，填寫到教材中10-1表格中。
參考資料：如下圖片所示：
第二部分
探究新知（三）
四、瀏覽器
我們打開網(wǎng)頁需要什么軟件工具？
什么是瀏覽器？
常用
瀏覽器有哪些？
瀏覽網(wǎng)站及其中的網(wǎng)頁，需要有一個(gè)訪問客戶端程序，這一程序能夠解釋HTML文件，并顯示其中內(nèi)容，正確實(shí)現(xiàn)鏈接指向文件的跳轉(zhuǎn)。這個(gè)程序就叫瀏覽器。
常用
瀏覽器有Internel
Explorer(簡(jiǎn)寫為IE)、火狐瀏覽器（FireFox)、360
瀏覽器。
第二部分
探究新知（三）
四、瀏覽器
學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)二：使用IE瀏覽器查看網(wǎng)頁內(nèi)容，記錄觀察到的現(xiàn)象填寫到教材中10-2表格中。
第二部分
探究新知（三）
五、網(wǎng)頁的超鏈接
超鏈接由網(wǎng)頁上的文字、圖像、動(dòng)畫等元素賦予了可以鏈接到其他網(wǎng)頁的URL地址而形成，讓網(wǎng)頁之間形成一種互相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。
學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)三：自主探究：在瀏覽器尋找并進(jìn)入“嶺南文化官方網(wǎng)站”的主頁面，點(diǎn)擊自己感興趣的文本或圖像內(nèi)容，觀察網(wǎng)頁發(fā)生了什么變化？完成p73頁記錄表
①輸入網(wǎng)址
鼠標(biāo)指向感興趣的文本見容，并單擊
第三部分
拓展鞏固
六、課堂思考題和練習(xí)題
閱讀課本p74有關(guān)地址、協(xié)議和域名的含義，完成下面的思考題。
選擇題
1、因特網(wǎng)起源于（　　）
A、中國　　　B、英國　　　C、美國　　　D、德國
2、下列不屬于因特網(wǎng)服務(wù)的是（　　）
A、WWW服務(wù)　　B、E-Mail服務(wù)　　C、FTP服務(wù)　　D、匯款服務(wù)
3、計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的主要目的是（　）
A、資源共享　　B、聊天　　C、玩游戲　　D、網(wǎng)上購物
4、計(jì)算機(jī)之間交換信息需要用到通信媒介，下列不屬于通信媒介的是（　）
A、雙絞線　　B、同軸電纜　　C、光纖　　D、電線
5、因特網(wǎng)最核心、最基本的協(xié)議是（　）
A、TCP/IP協(xié)議　　B、WWW協(xié)議　　C、ftp協(xié)議　　D、smtp協(xié)議
6、下面表示范圍最大的網(wǎng)絡(luò)是（　）
A、局域網(wǎng)　　B、廣域網(wǎng)　　C、互聯(lián)網(wǎng)　　D、城域網(wǎng)
7、LAN指的是（　）
A、局域網(wǎng)　　B、廣域網(wǎng)　　C、互聯(lián)網(wǎng)　　D、城域網(wǎng)
8、Internet指的是（　）
A、局域網(wǎng)　　B、廣域網(wǎng)　　C、互聯(lián)網(wǎng)　　D、城域網(wǎng)
9、現(xiàn)在大冶地區(qū)家庭上網(wǎng)最主要的接入方式是（　）
A、PSTN撥號(hào)接放　　B、DDN專線接放　　C、ISDN一線通　　D、ADSL
10、下面不是萬維網(wǎng)的簡(jiǎn)稱的是（　　）
A、3W　　　B、W3　　　C、WAN　　D、WEB
第三部分
拓展鞏固
11、下面不是瀏覽器軟件是（　　）
A、IE　　B、FireFox　　C、Opera　　D、windows
media
player
12、IP地址的編號(hào)范圍是從（　）開始的。
A、0.0.0　　B、0.0.1　　C、1.1.1　　D、1.0.0
13、IP地址的編號(hào)范圍是從（　）結(jié)束的。
A、100.100.100.100　　　　B、200.200.200.200
C、255.255.255.255　　　　D、300.300.300.300
14、以下網(wǎng)絡(luò)接入方式中速度最快的是（　）
A、PSTN　　B、DDN　　C、ISDN　　D、ADSL
15、“www..cn”是新浪網(wǎng)的（　　）
A、網(wǎng)址　　B、IP地址　　C、網(wǎng)站名　　D、以上都不是
16、下面表示的是政府類網(wǎng)站的是（　）
A、net　　B、com　　C、edu　　D、gov
17、計(jì)算機(jī)的IP
地址是（　　）
A、接入
Internet
的計(jì)算機(jī)地址編號(hào)　　　　B、Internet
中網(wǎng)絡(luò)資源的地理位置
C、Internet
中的子網(wǎng)地址　　　　　　　　
D、接入
Internet
的局域網(wǎng)編號(hào)
18、在IE瀏覽器的（　　　）輸入“www.”，就可以進(jìn)入到中央電視臺(tái)網(wǎng)站。
A、標(biāo)題欄　　　B、地址欄　　　C、狀態(tài)欄　　　D、工具欄
19、用鼠標(biāo)直接打開網(wǎng)頁上的超鏈接，正確的操作方法是（　　）
A、左鍵單擊　　　B、左鍵雙擊　　　C、右鍵單擊　　　D、右鍵雙擊
20、下面四個(gè)網(wǎng)站中，哪個(gè)網(wǎng)站是教育類網(wǎng)站。（　　　）
A、www.e21.　　　B、www.　　C、www.　　D、www.di.gov
第三部分
拓展鞏固
判斷題
1、windows
XP上自帶的瀏覽器是InterExplorer。(
)
2、連入因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都會(huì)被分配一個(gè)IP地址。(
)
3、IP地址是由五組數(shù)字組成的。(
)
4、在網(wǎng)絡(luò)上IP地址是惟一的。(
)
5、在域名中，CN代表中國。(
)
6、ADSL是通過普通電話線來傳輸信號(hào)的。(
)
7、萬維網(wǎng)的英文全稱是WorldWideWeb。(
)
8、我們可以向計(jì)算機(jī)中安裝其它的瀏覽器軟件。(
)
9、IE的啟動(dòng)首頁是無法更改的。(
)
10、域名解析是由互聯(lián)網(wǎng)上專門的服務(wù)器進(jìn)行的。(
)
11、URL指的是“統(tǒng)一資源定位器”。
(
)
12、我們可以通過IE瀏覽器工具欄上的“前進(jìn)”和“后退”按鈕來瀏覽剛才已經(jīng)瀏覽的網(wǎng)頁。(
)
第三部分
拓展鞏固
參考答案：
1、（　C　　）2、（　D　）3、（　A　）4、（　D　）
5、（　A　）6、（
C　）7、（　A　）8、（　C　　）9、（　D　）
10、（　C　）11、（　D　）12、（　A　）13、（C）14、（
D　）
15、（
A　）16、（D）17、（A）18、（
B）19、（A
）20、（A
）
判斷題
1、(√)2、(×)3、(×)4、(√)5、(√)
6、(√)7、(√)8、(√)9、(×)10、(√
)11、
(
√)12、
(
√)
第四部分
評(píng)價(jià)小結(jié)
完成P76頁表10-5學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。
thank
you!初中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教材出版社
廣東教育出版社
年級(jí)
七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)
章節(jié)名稱
第三單元
第十課
瀏覽網(wǎng)上信息
學(xué)科
信息技術(shù)
授課班級(jí)
七年級(jí)（
）班
授課時(shí)數(shù)
1課時(shí)
設(shè)計(jì)者
所屬學(xué)校
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)和技能：
1、掌握www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念。
2、熟悉網(wǎng)頁超鏈接的使用。
3、會(huì)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容。
過程和方法：
1、通過辨析網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址概念的區(qū)別及聯(lián)系，體會(huì)WWW應(yīng)用廣泛的原因。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1、通過豐富多樣的小組探究活動(dòng)，形成良好的小組協(xié)作意識(shí)。。
2、教材內(nèi)容分析
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)中的信息是以何種方式組織、存儲(chǔ)的，人們又是通過何種手段獲取到其中的信息。本節(jié)課詳細(xì)介紹了WWW作為提供互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的信息系統(tǒng)是如何組織和呈現(xiàn)信息的，WWW中的網(wǎng)頁、網(wǎng)站和網(wǎng)址的作用分別是什么，三者之間的聯(lián)系，瀏覽器在這中間發(fā)揮的作用，網(wǎng)頁中的超鏈接對(duì)網(wǎng)頁的意義如何等。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)較多，且學(xué)生對(duì)概念易產(chǎn)生混淆、理解不全面等問題。在教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用對(duì)比分析、概念辨析等方法幫助學(xué)生厘清各個(gè)概念的含義及其相互關(guān)系。
3、教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施
項(xiàng)
目內(nèi)
容解
決
措
施教學(xué)重點(diǎn)掌握www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念；理解網(wǎng)頁超鏈接的應(yīng)用。通過創(chuàng)設(shè)課件、圖片和微視頻，讓學(xué)生分析交流，從而得到解決問題的策略教學(xué)難點(diǎn)www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址之間的區(qū)別及聯(lián)系。通過創(chuàng)設(shè)課件、圖片和微視頻，讓學(xué)生結(jié)合信息過程在生活實(shí)際中的呈現(xiàn)，分析交流，從而得到解決問題的策略
4、教學(xué)對(duì)象分析：
1、從七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)看，他們愛問好動(dòng)，想象力豐富，渴望學(xué)到更多更有趣的信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)實(shí)際操作活動(dòng)有著濃厚的興趣。因此，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察，親自動(dòng)手操作，師生共同討論、交流、歸納，體驗(yàn)學(xué)習(xí)；在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極交流，并給予學(xué)生及時(shí)的反饋，多采用鼓勵(lì)性的話語，營造一個(gè)開放包容的、學(xué)生可以暢所欲言的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、教學(xué)模式：
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法
6、教學(xué)策略：
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)設(shè)計(jì)是以“強(qiáng)化實(shí)踐”為本，為此我把課本知識(shí)分解成四個(gè)活動(dòng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找解決問題的方法；實(shí)踐過程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了完成目標(biāo)，解決教學(xué)的重難點(diǎn)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、激情引入──自主探究、學(xué)習(xí)新知──拓展練習(xí)、鞏固提高──自我評(píng)價(jià)、課堂小結(jié)。
7、教學(xué)媒體：
硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
軟件準(zhǔn)備：
PPT課件
微視頻
　
8、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師的活動(dòng)
學(xué)生的活動(dòng)
教學(xué)媒體（資源）
設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)
一、創(chuàng)設(shè)情境激情引入（4分）
1、播放圖片，導(dǎo)入前言
（有相關(guān)萬維網(wǎng)的內(nèi)容）
學(xué)生觀看圖片
圖片
讓學(xué)生通過觀看圖片，深刻認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、自主探究學(xué)習(xí)新知（25分）
（1）課件展示網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址的概念
任務(wù)一：合作探究：打開幾個(gè)常用網(wǎng)站，辨別網(wǎng)站名稱、網(wǎng)址URL和網(wǎng)站類別，填寫到教材中10-1表格中
PPT
通過創(chuàng)設(shè)課件和圖片，讓學(xué)生合作探究分析交流，掌握WWW信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念。
（2）課件展示瀏覽器的概念
任務(wù)二：使用IE瀏覽器查看網(wǎng)頁內(nèi)容，記錄觀察到的現(xiàn)象填寫到教材中10-2表格中
PPT
通過多媒體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)使用瀏覽器查閱瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容
。
（3）課件展示網(wǎng)頁超鏈接的概念
任務(wù)三：自主探究：在瀏覽器尋找并進(jìn)入“嶺南文化官方網(wǎng)站”的主頁面，點(diǎn)擊自己感興趣的文本或圖像內(nèi)容，觀察網(wǎng)頁發(fā)生了什么變化？
PPT
通過多媒體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生分析交流，明晰超鏈接在網(wǎng)頁中的重要作用。
（2）課件展示網(wǎng)頁超鏈接的概念
任務(wù)三：自主探究：在瀏覽器尋找并進(jìn)入“嶺南文化官方網(wǎng)站”的主頁面，點(diǎn)擊自己感興趣的文本或圖像內(nèi)容，觀察網(wǎng)頁發(fā)生了什么變化？
PPT
通過老師，讓學(xué)生分析交流，明晰超鏈接在網(wǎng)頁中的重要作用。
三、拓展
練習(xí)鞏固提高（8分）
根據(jù)本課的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好課堂思考題和練習(xí)題
學(xué)生完成課堂思考題和練習(xí)題。
PPT
檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果
四、自我評(píng)價(jià)、課堂小結(jié)
（8分）
1、展示P76頁表10-5，要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
2、讓學(xué)生小結(jié)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容，有不全面的，老師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。
學(xué)生完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
2、學(xué)生小結(jié)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果
五、板書設(shè)計(jì)
略
六、教學(xué)反思
1．主要體現(xiàn)整體到局部設(shè)計(jì)理念。如小到教材的名稱信息技術(shù)，大到信息社會(huì)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，從而引出大量的信息是通過網(wǎng)頁呈現(xiàn)出來的，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)頁。
2．細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能逐步完成自己的任務(wù)，從而收獲成功。初中信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案
章節(jié)名稱：七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)　第三單元
認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)
　第十課
瀏覽網(wǎng)上信息　
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、掌握www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念。
2、熟悉網(wǎng)頁超鏈接的使用。
3、會(huì)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】：
1、掌握www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念；理解網(wǎng)頁超鏈接的應(yīng)用。
2、www信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址之間的區(qū)別及聯(lián)系。
學(xué)習(xí)
環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容
師生筆記
學(xué)法指導(dǎo)
１、采用小組合作和自主探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長負(fù)責(zé)管理本小組同學(xué)。
２、同學(xué)們可以直接根據(jù)教材內(nèi)容、圖片或其他資源完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。
３、同學(xué)們可以選擇觀看老師提供的微視頻，然后完成活動(dòng)任務(wù)。
４、探究過程中，小組成員要相互交流，討論和分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
課堂導(dǎo)學(xué)
自主探究
任務(wù)一：了解網(wǎng)頁的概念，它由什么組成。
[學(xué)習(xí)提示]課本P70
任務(wù)二:了解什么是網(wǎng)站？什么是網(wǎng)址，網(wǎng)址的構(gòu)成？
[學(xué)習(xí)提示]課本P71
　　　
任務(wù)三：根據(jù)了解的網(wǎng)站，完成課本P72表10-1
網(wǎng)站調(diào)查表
[學(xué)習(xí)提示]
　　　
任務(wù)四：點(diǎn)擊網(wǎng)頁的超鏈接，網(wǎng)頁會(huì)發(fā)生哪些變化？
[學(xué)習(xí)提示]1、打開瀏覽器，在地址欄輸入“嶺南文化”；2、用鼠標(biāo)指向感興趣的文本內(nèi)容，并單擊。
拓展
提升
閱讀課本P74，了解地址、協(xié)議和域名的含義。
、
評(píng)價(jià)
小結(jié)
填寫本節(jié)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。（在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)調(diào)查鏈接）
表11-3
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
序號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容能否掌握1掌握WWW信息服務(wù)中網(wǎng)頁、網(wǎng)站、網(wǎng)址等常用概念和區(qū)別。能?
不能?2使用瀏覽器查閱網(wǎng)絡(luò)信息資源。能?
不能?3利用超鏈接查閱不同類別的信息。能?
不能?4知道網(wǎng)絡(luò)地址所包含的信息內(nèi)容。能?
不能?其他收獲：
總結(jié)自己完成本節(jié)課活動(dòng)任務(wù)時(shí)遇到的問題，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
[學(xué)習(xí)提示]單擊在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，總結(jié)分享寫入其它收獲項(xiàng)中
課后
導(dǎo)學(xué)

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