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九年級地理復習 地理線——秦嶺淮河 課件(26張)+素材

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  1. 二一教育資源

九年級地理復習 地理線——秦嶺淮河 課件(26張)+素材

資源簡介

地區
項目
北方地區
南方地區
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自然
環境
地形類型
氣候
氣候類型
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特征
氣溫
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降水
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水文特征
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地區
項目
北方地區
南方地區
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人文環境
耕地類型
生產
主要農作物
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耕作制度
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生活

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地區
項目
北方地區
南方地區
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自然
環境
地形類型
氣候
氣候類型
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特征
氣溫
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降水
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水文特征
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地區
項目
北方地區
南方地區
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人文環境
耕地類型
生產
主要農作物
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耕作制度
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生活

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?(共26張PPT)
2021
寧波社會·法治學業水平考試復習
地理線—秦嶺淮河
課前小調查
你是南方人or北方人?
詩語

談|南北方的差異
1
感受區域·尋差異
小組探究學習·任務一

1.仔細讀圖,結合“中國的四大地理區域”,說出上述字母所表示的地理區域名稱。
2.結合中國地形圖,說出地理區域的分界線并思考其劃分依據。
D
B
C
A




祁連山脈
橫斷山脈




陰山
賀蘭山
淮河
秦嶺
橫斷
大—陰—賀
昆—祁
秦嶺—淮河
北方
南方
西北
青藏
中國的四大地理區域分布圖
2
細品區域·辨不同
中國季風區與非季風區
【聚焦南&北】之“南北分界”
秦嶺
淮河
我國南方和北方的地理分界線是:秦嶺—淮河一線
資料卡
秦嶺-淮河一線,作為中國地理中的一個重要地理概念,目前已知的最早論述是著名地理學家張相文提出的。在由他發表于1908年的《新撰地文學》中的記載:“北帶:南界北嶺淮水,北抵陰山長城。動物多馴驢良馬、山羊;西部多麝鹿犀牛。植物多枳、榆、檀、梨、栗、柿、葡萄。”這就是張先生對我國北方的描繪。所謂“南界”,就是南北分界線。這是目前已知的最早關于“秦嶺-淮河一線”的論述。
小江說:“我的家鄉吉林,高粱紅,玉米黃,大豆品質很優良?”
小北說:“我的家鄉寧波,油菜金黃稻花香,江河湖泊淡水魚?”
小寧說:“我的家鄉新疆,黃沙綠洲常相伴,葡萄瓜果大又甜?”
小波說:“我的家鄉西藏,一條天路通家鄉,青稞美酒藏羚羊?”
在“全國中學生夏令營”,幾個同學在談論自己的家鄉?
地區
項目
北方地區
南方地區
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自然
環境
地形類型
氣候
氣候類型
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特征
氣溫
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降水
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水文特征
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地區
項目
北方地區
南方地區
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人文環境
耕地類型
生產
主要農作物
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耕作制度
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生活

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(小組探究學習)任務二:
1.閱讀考點解讀,查找合適地圖,完成上述表格。
2.結合兩個表格,分析南北方生產、生活存在差異的原因。
【聚焦南&北】之“南北差異”
結論:自然環境差異決定人文環境差異,其中氣候因素起了至關重要的作用,而人文環境差異又是人類運用自己的智慧,適應、改造自然環境的結果。
【聚焦南&北】之“差異之因”
一方水土養一方人
【讀圖點析:等值線地圖】
共性特征:同一條等值線上的數值相等。
等值線一般為閉合曲線。
兩條等值線一般不會相交。
相鄰兩條等值線數值可以相等,也可以按周邊地區趨勢依次遞減或遞增。
中國1月平均氣溫的分布
冬季氣溫自南向北降低,南北氣溫差異較大
等溫線地圖
北方1月均溫低于0℃
南方1月均溫高于0℃
約16℃
約50℃
約-28℃
思考:
1.哪條等溫線大致經過秦嶺—淮河?
2.結合這張圖,計算1月份南北方的最大溫差。
3.歸納我國冬季南北方氣溫差異的特征?
夏季氣溫南高北低,但南北溫差不大,南北普遍高溫
中國7月平均氣溫的分布
等溫線地圖
約16℃
約28℃
約12℃
思考:
1.7月份最高溫和最低溫分別是多少?南北最大溫差為多少?
2.從7月平均氣溫分布圖上,你能歸納出夏季南北方氣溫差異的什么特征?
中國年降水量的分布
中國年降水量分布的規律:南多北少,東多西少。從東南沿海向西北內陸逐漸減少。
800mm等降水量線比較接近秦淮一線
半濕潤地區
濕潤地區
北方年降水量小于800毫米
南方年降水量大于800毫米
等降水量線地圖
農業生產
熱量由北向南遞增
一年一熟
兩年三熟
一年兩熟
一年三熟
小麥、玉米
水稻
溫帶季風氣候
半濕潤地區
亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候
濕潤地區
耕作制度
耕地類型:旱地
耕地類型:水田(江浙一帶,長江中下游平原)
秦嶺
-
淮河一線的地理意義:
①我國南方地區與北方地區的分界線
②亞熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的分界線
③大致與一月均溫0℃等溫線重合
④大致與800毫米等降水量線重合
⑤我國濕潤地區與半濕潤地區的分界線
⑥水田農業與旱作農業的分界線
⑦水稻主產區和小麥主產區的分界線
【聚焦南&北】之“差異之果”
我國不同地區之間存在著差異,需要區域之間進行交流與合作,。以達到互惠互利、合作共贏,協同發展的目的
新中國成立后,特別是改革開放40年來,我國各種運輸方式都實現了快速發展,為不同區域的交流互補提供了重要支撐和強有力的保障。
【聚焦南&北】之“差異互補”
【聚焦南&北】之“差異互補”
過去多年來,京津冀地區的發展并不平衡。北京和天津的發展比較快,而河北則落后很多。
經濟發展的差距,給這些區域之間的協同造成隔閡,阻礙了經濟效率的提升,并帶來生態環境等問題。京津冀一體化發展戰略的提出,正是瞄準解決這一區域性發展的不平衡。
【時政鏈接】:2017年4月1日,我國決定設立國家級新區——雄安新區。雄安新區將擔負疏解北京非首都功能、探索人口經濟密集地區優化開發新模式等任務。它將與北京城市副中心形成“兩翼”,為京津冀協同發展提供強勁動力。
③實施優勢互補、互利共贏、區域一體的發展戰略
南菜北運
前有南水北調,現有南菜北運。
海南的菠蘿,廣東的辣椒……在北京,這些產自南方的蔬菜水果已經屢見不鮮,但高昂的售價仍讓很多消費者無法隨心所欲地購買。
自2009年以來,寧波、杭州、海南、云南、廣東、廣西等越來越多的省市加入到“南菜北運”的行列中。
“蔬菜專列”,不足一周時間便運抵北京等地。在同等運輸距離條件下,采用火車比汽車運費降低30%左右,而且沿途運輸準時快捷。
視野拓展:南北交流
例題·感知中考
觀察下圖
例題·感知中考
C
C
例題·感知中考
讀中國四大地理區域示意圖,回答1-2題。
1.下列關于圖中Ⅰ界線的敘述,正確的有(

①中國南方地區與青藏地區的分界線
②接近于中國400毫米年等降水量線
③1月均溫0℃等溫線大致經過該線
④接近于中國800毫米年等降水量線
A.①②
B.
③④
C.①③
D.
②④
2.中國水稻種植集中分布的區域是圖中的(

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
B
D
鞏固練習
本節復習課思維導圖
自然環境
區域
人文環境
影響
差異
差異
交流合作
優勢互補
因地制宜
一方水土養一方人
2021
祝同學們中考加油!
金榜題名

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