資源簡(jiǎn)介

必修一：綜合探究二方向決定道路道路決定命運(yùn)
一、研讀課標(biāo)：論證中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的根本方向，堅(jiān)定堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的自信。闡明中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。明確把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.政治認(rèn)同：回顧中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程，理解堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路,增強(qiáng)政治認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
2.科學(xué)精神：搜集中國(guó)成就的相關(guān)資料，通過(guò)商議討論，分析論證，探究成就背后的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義的必然性，增強(qiáng)科學(xué)精神。
3.公共參與：通過(guò)參與活動(dòng)，展望富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)公共參與。
三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、學(xué)生展示、小組合作探究等。
四、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：課前欣賞
MV《不忘初心》。
（一）導(dǎo)入新課：通過(guò)課前歌曲《不忘初心》中所唱到的“無(wú)懼風(fēng)雨迎來(lái)新日出，萬(wàn)水千山最美中國(guó)道路”和中國(guó)變化導(dǎo)入新課。（目的是讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)感受初步感受到選擇中國(guó)道路所取得的巨大成就，增強(qiáng)政治認(rèn)同。）
（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)和議題：
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)展示：
2.總議題：中國(guó)為什么能
分議題：
一、聚焦中國(guó)成就
尋根探源。
二、點(diǎn)贊中國(guó)道路
貢獻(xiàn)智慧。
三、展望偉大夢(mèng)想
堅(jiān)定信心。（學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和思路，以便學(xué)生思路明確，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的指向性和目的性。）
（三）具體教學(xué)過(guò)程：
議題一：聚焦中國(guó)成就
尋根探源
環(huán)節(jié)一：我是講解員。
課前準(zhǔn)備：參觀北京展覽館網(wǎng)上展館：《偉大歷程輝煌成就》（慶祝中華人民共和國(guó)成立
70周年大型成就展）。
課上活動(dòng)：作為展館講解員，請(qǐng)從“屹立東方”“改革開(kāi)放”“走向復(fù)興”三個(gè)階段，任選一個(gè)為大家進(jìn)行講解。要求：簡(jiǎn)潔、清晰，重點(diǎn)突出。解說(shuō)時(shí)間
1分鐘。通過(guò)三位展館講解員為大家講解中國(guó)發(fā)展的三個(gè)階段，幫助同學(xué)們回顧中國(guó)的發(fā)展歷程，了解中國(guó)取得的成就。
（目的
1：通過(guò)課前參觀、準(zhǔn)備活動(dòng)和課上的展館講解員講解活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的公共參與意識(shí)和參與熱情。目的
2：通過(guò)講解員展示的中國(guó)的成就，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)可，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，達(dá)成政治認(rèn)同目標(biāo)。）環(huán)節(jié)二：孫中山先生的建國(guó)思想（教材事例）通過(guò)孫中山先生《建國(guó)方略》中所構(gòu)想的中國(guó)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，與中國(guó)現(xiàn)在所取得的成績(jī)相對(duì)比，得出結(jié)論：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
（目的是通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生用發(fā)展、辯證的眼光看問(wèn)題，增強(qiáng)同學(xué)們的科學(xué)精神和政治認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。）
環(huán)節(jié)三：回顧提升引導(dǎo)同學(xué)們回顧教材第二、三、四課內(nèi)容，加深對(duì)三課標(biāo)題的認(rèn)知和理解，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)和素養(yǎng)的升華。
（目的是溫故知新，提升同學(xué)們的核心素養(yǎng)。）
議題二：點(diǎn)贊中國(guó)道路，貢獻(xiàn)智慧
環(huán)節(jié)一：議學(xué)活動(dòng)
1.議學(xué)情境：世界社會(huì)主義的嚴(yán)重挫折和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的優(yōu)越性的對(duì)比。
2.觀看動(dòng)漫視頻：《病毒往事》。請(qǐng)結(jié)合視頻以及了解的有關(guān)疫情的情況，分析我國(guó)抗疫取得重大成就展示了我國(guó)的哪些優(yōu)勢(shì)？
（目的是通過(guò)中國(guó)與世界社會(huì)主義、中國(guó)與美國(guó)抗擊疫情的兩個(gè)對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的辯證分析能力，明確中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)科學(xué)精神和政治認(rèn)同。）
3.學(xué)習(xí)小組合作探究并展示探究成果。（通過(guò)小組合作探究并展示，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和參與能力。）
4.教師引導(dǎo)學(xué)生生成結(jié)論并進(jìn)行拓展提升。（目的是由探究結(jié)論進(jìn)行拓展提升，引出中國(guó)聲音和中國(guó)方案，提升素養(yǎng)，并承上啟下，過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。）
環(huán)節(jié)二：制作抖音
1.議學(xué)情境：貢獻(xiàn)中國(guó)方案，展示中國(guó)智慧撰寫(xiě)介紹中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的抖音視頻劇本要求：
1.可從精準(zhǔn)扶貧、一帶一路、疫情防控、對(duì)非援助、亞投行、亞太經(jīng)合組織等中國(guó)方案選取角度。
2.劇本包括：取景、聲音/音樂(lè)、文字等要素。
3.視頻時(shí)長(zhǎng)
1分鐘。
4.體現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體理念。
2.學(xué)習(xí)小組合作完成，寫(xiě)在小黑板上，并選出一位代表進(jìn)行解讀。（通過(guò)制作抖音的形式，目的調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性；讓學(xué)生的合作完成并展示，目的是增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、參與意識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力，開(kāi)拓國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和政治認(rèn)同。）
環(huán)節(jié)三：回顧提升
通過(guò)探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧教材第四課關(guān)于新時(shí)代和中國(guó)夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，并升華到道路自信和制度自信層面。
（目的是溫故知新，提升同學(xué)們的核心素養(yǎng)。）
議題三：展望偉大夢(mèng)想
堅(jiān)定信心
環(huán)節(jié)一：圓夢(mèng)演講：《我和
2035有個(gè)約》
1.議學(xué)情境：黨的十九屆五中全會(huì)提出了到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，勾畫(huà)了未來(lái)
15年美好藍(lán)圖。
請(qǐng)以“我和
2035有個(gè)約”為題寫(xiě)一個(gè)演講稿，暢聊你的職業(yè)夢(mèng)想，能為遠(yuǎn)景目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出哪些貢獻(xiàn)。請(qǐng)?jiān)诒愫炆蠈?xiě)發(fā)言提綱，要求條理清晰，重點(diǎn)明確，演講時(shí)間
1分鐘。
2.根據(jù)時(shí)間情況，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行展示，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
（目的：通過(guò)背景音樂(lè)：TFBOYS演唱的《我和
2035有個(gè)約》，目的是引起學(xué)生們的共鳴，提升參與的熱情；圓夢(mèng)演講設(shè)置的目的是為了和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)夢(mèng)想的力量，激勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和韌性，提高成績(jī)。）
環(huán)節(jié)二：回顧提升
通過(guò)探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧教材第四課關(guān)于中國(guó)夢(mèng)和青年的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。
（目的是溫故知新，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)之和報(bào)國(guó)情，提升同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和核心素養(yǎng)。）
（四）課堂成果展示回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)梳理，總結(jié)提升。
（五）征文啟事學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“愛(ài)國(guó)心報(bào)國(guó)情強(qiáng)國(guó)志”征文啟事。（目的是走進(jìn)生活，緊跟時(shí)代節(jié)奏，提升學(xué)生的參與意識(shí)、政治認(rèn)同。）
（六）結(jié)束語(yǔ)背景視頻：《我們都是追夢(mèng)人》。
（目的：通過(guò)制作的視頻，讓學(xué)生了解各行各業(yè)的追夢(mèng)人，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)，把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，把愛(ài)國(guó)主義內(nèi)化于心、外化于行。）

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