資源簡介 人家版高中思想政治(2019)必修二第三課第二框建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系教學(xué)設(shè)計教材分析本框題為必修二第三課第二框,講述建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,具體分為兩大部分,第一部分為國家強經(jīng)濟體系必須強,主要講述建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的原因、現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的內(nèi)涵和構(gòu)成等問題;第二部分為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,主要講述實體經(jīng)濟、供給側(cè)改革、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、開放型經(jīng)濟等內(nèi)容。課程標準解釋經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,評析經(jīng)濟發(fā)展中踐行社會責(zé)任的實例。學(xué)習(xí)目標1.了解現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要性、內(nèi)涵和基本要求。增強對我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標的政治認同。2.通過探討發(fā)展經(jīng)濟的著力點為什么要放在實體經(jīng)濟上,深化對發(fā)展實體經(jīng)濟重要性的認識,進而深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的認識。3.明確經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展階段的任務(wù),增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感、責(zé)任感,培養(yǎng)公共參與意識。教學(xué)重難點:如何建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?教學(xué)手段:多媒體授課議題設(shè)置議題:如何建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?議題(一)實體經(jīng)濟應(yīng)該如何發(fā)展?議題(二)城鄉(xiāng)區(qū)域應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)?議題(三)開放步伐何以行穩(wěn)致遠?一、導(dǎo)入新課:播放視頻《2020中國制造的崛起和擔(dān)當(dāng)》二、設(shè)計意圖:課前播放視頻《2020中國制造的崛起和擔(dān)當(dāng)》,通過視頻讓學(xué)生感受到中國制造享譽世界,自然而然地領(lǐng)會以先進制造業(yè)為支柱建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必要性,提升學(xué)生興趣,調(diào)動積極性,活躍課堂氛圍,導(dǎo)入新課。三、主要教學(xué)環(huán)節(jié):四、議題引入一:為什么要建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系?材料展示一:播放視頻:《世界各國GDP排名變化》展示中美兩國GDP年度增長率走勢圖【問題導(dǎo)引】(1)你認為中國成為世界第二大經(jīng)濟體與GDP增長率之間有什么關(guān)系?(2)觀察走勢圖,你發(fā)現(xiàn)中國GDP增長率近10年有什么變化?材料展示二:看專家如何分析中國經(jīng)濟增長速度放緩的原因:林毅夫:中國經(jīng)濟增長速度放緩更多的是外部因素,而且屬于周期性的。例如:2008年全球金融危機、2020年的疫情和油價等帶來的經(jīng)濟下滑壓力和不確定性,影響了我國的出口。田國強:結(jié)構(gòu)性失衡是導(dǎo)致中國經(jīng)濟增長速度放緩的主要原因。例如:現(xiàn)代經(jīng)濟體系的滯后、供需失衡、虛實經(jīng)濟失衡、轉(zhuǎn)型驅(qū)動發(fā)展失衡、產(chǎn)業(yè)失衡等。【問題導(dǎo)引】你怎么看待兩位教授的觀點?設(shè)計意圖:通過看世界各國GDP排名變化的動態(tài)圖及中美兩國GDP年度增長率走勢圖,引導(dǎo)學(xué)生分析我國經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題,認識到需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)濟增長動力,并且引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識對經(jīng)濟發(fā)展中的問題作出正確的判斷、科學(xué)的解釋。議題引入二:“現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”的科學(xué)內(nèi)涵材料展示:2017年10月18日,習(xí)近平總書記在十九大報告中首次提出“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”。2018年1月30日,中共中央政治局就“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”進行第三次集體學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖:現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的科學(xué)內(nèi)涵比較抽象,通過總書記在集體學(xué)習(xí)中對建設(shè)什么樣的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的論述,讓學(xué)生了解這七個方面的內(nèi)容,知道這七個方面是一個統(tǒng)一整體,要一體建設(shè),一體推進。與前面議題相呼應(yīng)。議題(一)實體經(jīng)濟應(yīng)該如何發(fā)展?一、材料展示:總書記不同場合的講話:二、播放視頻:《各企業(yè)家談實體經(jīng)濟發(fā)展》【問題導(dǎo)引】(1)我國建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的著力點為什么要放在實體經(jīng)濟上?(2)我國應(yīng)該如何發(fā)展實體經(jīng)濟?設(shè)計意圖:重溫總書記不同場合的講話,幫助學(xué)生認識實體經(jīng)濟的重要作用和地位,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國實體經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的主要挑戰(zhàn),從而系統(tǒng)把握我國建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的著力點要放在實體經(jīng)濟上的原因。聆聽各企業(yè)家是如何談實體經(jīng)濟發(fā)展的,讓學(xué)生分小組討論各企業(yè)家的講話對我國發(fā)展實體經(jīng)濟的啟示,化抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。議題二:城鄉(xiāng)區(qū)域應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)?一、師生共同回顧區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。設(shè)計意圖:學(xué)生對這一知識較為熟悉,引導(dǎo)學(xué)生進行知識回顧,幫助學(xué)生理解我國建立更加有效的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機制的戰(zhàn)略部署,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和戰(zhàn)略思維能力。二、材料展示:(一)通過10多年的發(fā)展,代村形成了較為完整的綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上,以第一產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),三次產(chǎn)業(yè)互補互促;在產(chǎn)業(yè)布局上,優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),創(chuàng)造條件發(fā)展第二產(chǎn)業(yè),形成商貿(mào)物流業(yè)富村、生態(tài)觀光休閑農(nóng)業(yè)興村、建筑業(yè)強村的綠色產(chǎn)業(yè)體系,為經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展提供了持久動力。(二)代村高度重視農(nóng)村文化建設(shè)。積極投入資金,打造思想道德教育陣地。修訂完善居規(guī)民約,率先成立道德評議會。以創(chuàng)建村里的“文明一條街”為載體,積極開展“講文明、樹新風(fēng)”等各種活動,每年舉辦文明家庭、好媳婦、好婆婆、美在農(nóng)家、致富帶頭人等評比活動,大張旗鼓表彰獎勵,引導(dǎo)群眾自覺向善向美,使文明和諧的道德風(fēng)尚融入到千家萬戶。(三)農(nóng)業(yè)旅游有發(fā)展,增收致富也不落。20年間,代村辦商城、建公園、興旅游,村民有土地收入,還有股金分紅,僅2019年村集體純收入1.3億元,村民人均收入6.9萬元,代村也從落后村變成了模范村。【問題導(dǎo)引】假如你是蘭陵國家農(nóng)業(yè)公園的講解員,請你為游客介紹一下代村是如何實現(xiàn)從“窮亂差”到“領(lǐng)頭雁”的蝶變的(可就代村發(fā)展的某一方面進行講解)。設(shè)計意圖:選擇學(xué)生較為熟悉的村莊,讓學(xué)生變身講解員,深切體會讓總書記牽掛的村莊的新變化,通過角色扮演以及教師的引導(dǎo),使學(xué)生能夠從戰(zhàn)略高度認識鄉(xiāng)村振興和加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的必要性。議題三:開放步伐何以行穩(wěn)致遠?一、材料展示:2020年11月7日,中國海關(guān)公布:前10個月中國貨物貿(mào)易進出口總值25.95萬億元人民幣,進出口已連續(xù)5個月實現(xiàn)正增長,比去年同期增長1.1%。中美進出口總額同比增長3.9%,中歐進出口總額同比增長3.5%,中國東盟進出口總額同比增長7%,中國與一帶一路沿線國家進出口總額同比增長1.4%。二、播放視頻:《歷屆中國國際進口博覽會上中國的主張》【問題導(dǎo)引】透過歷屆中國國際進口博覽會分析:我國是如何發(fā)展開放型經(jīng)濟的?設(shè)計意圖:聆聽歷屆中國國際進口博覽會上中國聲音,引導(dǎo)學(xué)生思考我國是如何發(fā)展開放型經(jīng)濟的,了解建設(shè)多元平衡、安全高效的全面開放體系的意義和路徑,從而作出正確的價值判斷和價值選擇。我的收獲有“約”在先未來可期 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫