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六年級下冊綜合實踐活動課件- 生活中的規則 粵教版 (43張PPT)

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  1. 二一教育資源

六年級下冊綜合實踐活動課件- 生活中的規則 粵教版 (43張PPT)

資源簡介

(共43張PPT)
生活中的規則
實踐匯報:
你從哪些地方,發現了哪些規則?
我們的生活充滿著規則
什么是規則?
規則是供大家共同遵守的制度或章程,在我們的學習和社會生活中,有各種各樣的規定、規范、制度、紀律、法律這些都是規則。
法律是最高形式的規則。
閱讀資料
請你閱讀課本第17、20頁的兩個故事,說說你的感受。
放眼世界:
新加波的規則
1.在新加坡全國不能售賣口香糖!買口香糖需要醫生的處方!
2.入境新加坡的時候,一定不要帶煙之類的物品。如果攜帶必須申報,否則會處以新幣2000大約1萬人民的罰款。
3.在新加坡地鐵站,地鐵上不準吃任何東西(包括糖果),不準喝任何東西(包括白開水),否則會處以500新幣大約2500人民幣的罰款。
4.在新加坡不可以在公共場所涂鴉!
5.在新加坡丟垃圾一次罰款500新幣,兩次罰1000新幣,,三次就直接罰你去掃大街!全國直播你掃大街的光榮事跡!
6.在新加坡不可以穿奇裝異服。
討論區:
1、單元測試時,你的好朋友有一道題不會做或數學公式忘記了。此刻,他悄悄地向你求助,你會幫助他嗎?
請你用實例說說沒有規則,學校和學生會受到什么影響?
四川某小學一群學生在下樓時,被一聲“鬼來了”擾亂了排隊紀律,同學們嘻嘻哈哈紛紛向樓下奔跑,造成7名學生當場被踩死,37名學生受傷,后有3名重傷搶救無效,死亡學生人數上升到10人。
學校不能沒有規則
小學生日常行為規范
小實踐:
我給我班定規矩
1、課堂的規則
2、課間活動的規則
(挑選其中一個方面寫下你的建議)
你知道嗎?
家庭里的規則
醫院里的規則
動物園里的規則
……
請你說一說一天曾經經歷過或直接感受到的,有關衣、食、住、行、用、學習、文體活動等方面的規則進行描述。





行(乘車或步行)
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在校學習
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參觀游覽
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觀看電影
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在校學習


參觀游覽
觀看影視劇
遵守交通規則,不得騎車帶人,橫穿馬路要走人行橫道;乘車要購買車票,按秩序排隊上車。
遵守學校的各項規章制度,上課認真聽講,遵守課堂紀律;尊敬老師;關心集體、團結同學;愛護公物,損壞公物要賠償;課間不得在樓道內打鬧,不得大聲喧嘩;保持教室衛生,不得亂扔紙屑雜物。
自覺遵守超市、商場公共場所的秩序,購物要排隊。
參觀文化館或到公園、名勝古跡等地游覽,自覺維持公共秩序,參觀游玩要排隊;注意自覺保護公共場館設施,保持文化場館、名勝古跡的衛生,不得亂寫亂畫、亂扔雜物、,不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。
觀看影視話劇時,要注意劇場秩序,不得大聲喧嘩,不得起哄吹口哨。
規則使我們的生活井然有序,
規則是我們自由生活的維護者。
沒有交通規則的世界
交通標志是交通規則的重要組成部分
紅綠燈
你可知道
紅綠燈
的來歷?
知識補充:
1858年,在英國倫敦主要街頭安裝了以燃煤氣為光源的紅、藍兩色的機械扳手式信號燈,用以指揮馬車通行。這應該說是世界上最早的交通信號燈。1868年,英國機械工程師納伊特在倫敦議會大廈前的廣場上,安裝了世界上最早的煤氣紅綠燈,同年12月10日正式啟用。它由紅綠兩色旋轉式方形玻璃提燈組成,紅色表示“停止”,綠色表示“注意”。。
 
最早使用紅綠燈的是誰
無論走向家庭、小區,還是校園,我們都可以找到規則。可是你們是不是也發現了一些不守規則的現象呢?
你們是不是也發現了一些不守規則的現象呢?說說你曾經看到過有哪些不遵守規則的現象?
時時處處有規則——人人都離不開規則
如果我們的生活沒有規則,我們會怎樣?
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如果醫院里沒有規則……
如果商場里沒有規則……
如果(
)沒有規則……
……
其實各種各樣的規則都是在維護我們每個人的利益,如果有人違反了就是侵犯他人利益,會給別人的生活帶來不方便,甚至威脅到生命,所以我們一定要遵守規則。
實踐延伸:
“生命無返程,切莫逆向行”提示我們_____________
“司機一沾酒,親人兩行淚”提示我們_____________
“紅燈短暫,生命無限”提示我們_________________
“亂竄馬路,游戲人生”提示我們_________________
“護欄保安全,翻越最危險”提示我們______________
不要逆向行駛
不要酒后駕車
不要闖紅燈
不要亂竄馬路
不要翻越欄桿
如果沒有這些規則,我們的生活就不會有序,我們的權利就不會得到充分的享有,我們的人身安全就不會得到充分的保障,我們的學習環境就不會安靜、有序,我們的個人成長就不能順利,我們生存環境就不會很好。
“沒有規矩
不成方圓”,這是人們在生活中總結出來的至理名言。它告訴我們一個重要的道理----做任何事都要有規則、懂規則、守規則。
實踐作業:
成立規則維護宣傳小組,開展宣傳活動。

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