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綱要上第25課 人民解放戰(zhàn)爭 說課教案

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  1. 二一教育資源

綱要上第25課 人民解放戰(zhàn)爭 說課教案

資源簡介

第25課
人民解放戰(zhàn)爭
教材分析
第25課
《人民解放戰(zhàn)爭》是《中外歷史綱要上》第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是重慶談判、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)、國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機以及新民主主義革命的勝利。
本課內(nèi)容無論在本章還是整個中國近現(xiàn)史乃至今天,都有著重大的深遠的歷史地位和歷史意義,抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,長期以來的中日民族矛盾基本得到解決,中國人民同美帝國主義扶持的國民黨反動派的矛盾上升為主要矛盾。解放軍的戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利,是人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的一個轉(zhuǎn)折點和新民主主義革命在全國勝利的一個重要的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
首先學(xué)生這時候的學(xué)生已具備相當水平的文科知識和自學(xué)能力。對人民解放戰(zhàn)爭的內(nèi)容在小學(xué)初中有所學(xué)習,感性認識較強,但發(fā)散思維、知識連貫性、學(xué)科遷移能力不夠。
其次今年的高一年學(xué)生是第一批使用統(tǒng)編版教材的,和以往相比本課內(nèi)容變多,因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重對學(xué)生積極性和主動性的調(diào)動,讓學(xué)生能夠在探究、合作中高效獲取知識,提高能力。
課標要求與課標解讀
(一)課標要求
通過了解全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭的進程,分析國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因,探討中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命勝利的原因和意義。——《普通高中歷史課程標準(2017年版)》
(二)課標解讀
1.知道全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和解放戰(zhàn)爭的進程;
2.認識國民黨政權(quán)在大陸覆滅及中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的原因
教學(xué)目標與核心素養(yǎng)
1.唯物史觀:通過學(xué)習使學(xué)生認識到人民在解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作用,歷史是由人民群眾創(chuàng)造的。
2.時空觀念:使學(xué)生知道特定歷史史事是與特定時空相聯(lián)系的,人民解放戰(zhàn)爭的發(fā)生和進展都與其時代背景緊密聯(lián)系。
3.史料實證:通過對當時漫畫和相應(yīng)材料的分析,探索中共爭取和平與民主的斗爭,國民黨統(tǒng)治中的危機。
4.歷史解釋:通過重慶談判的學(xué)習使學(xué)生認識到國民黨的反動本質(zhì),了解人民解放戰(zhàn)爭進程,分析國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因,探討中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利的原因和意義。透過現(xiàn)象看到本質(zhì),從而能夠客觀地評價社會問題。
5.家國情懷:通過教學(xué)讓學(xué)生體會到中國共產(chǎn)黨人為國家和民族的前途命運努力奮斗的精神,增強民族認同感和自豪感。
本課教法
有關(guān)解放戰(zhàn)爭的知識,學(xué)生并不生疏,因此要注重教學(xué)上的情景設(shè)置和參與性:
1、采用“學(xué)生閱讀—教師設(shè)問—討論回答—思考補充—教師總結(jié)—認知練習”的教學(xué)模式,遵循“感性認識—實踐應(yīng)用—理性認識”的認知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的史料閱讀能力和史料分析能力,有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。如對國民黨政府垮臺的原因、新民主主義勝利原因進行探索時,就可以采用這種模式
2、采用“閱讀看圖——提出問題—討論回答”的方式,使學(xué)生對戰(zhàn)爭的進程有著清晰的地理空間上的認識發(fā)展進行教學(xué),加強學(xué)生看圖能力,活躍課堂氣氛,體現(xiàn)“三個整合”的教育理念。
3、培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的能力,從不同的角度分析國民黨垮臺原因。
重點難點
(一)教學(xué)重點
全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的過程
三大戰(zhàn)役的發(fā)展過程
(二)教學(xué)難點
國民黨政權(quán)在大陸覆滅的原因
中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的原因及意義
教學(xué)流程
新課導(dǎo)入
預(yù)計用時4分鐘(視頻2分半鐘回答一分半)
通過播放視頻老電影片段,帶領(lǐng)學(xué)生了解抗戰(zhàn)結(jié)束初期的局勢,由此引入新課內(nèi)容。
老師:抗戰(zhàn)結(jié)束初期國共兩黨對待新中國是什么態(tài)度?
作用:通過觀看視頻的方式能夠吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣。使學(xué)生能夠直觀的感受到當時的情景。
重點解析預(yù)計用時2分鐘
意圖:通過圖示,及動畫展示全面內(nèi)戰(zhàn)的進程,再結(jié)合教材的文字內(nèi)容讓學(xué)生能夠有直觀的感受
戰(zhàn)爭經(jīng)過(1946.6—1949.10)
①★戰(zhàn)略防御(1946.6—1947.6)(內(nèi)線作戰(zhàn))
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā):46.6國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)
粉碎全面進攻:運動戰(zhàn)為主
粉碎重點進攻:陜北解放區(qū)、山東解放區(qū)
②★戰(zhàn)略反攻(外線作戰(zhàn))
時間
1947.6——1948.9
標志
劉鄧大軍挺進大別山
意義
★改變了解放戰(zhàn)爭的態(tài)勢,是人民解放戰(zhàn)爭走向勝利的轉(zhuǎn)折點
淮海戰(zhàn)役小故事
淮海戰(zhàn)役于1948年11月6日在徐州打響,歷時60多天,勝利完成了殲敵主力于長江之北的光榮任務(wù),為中國人民解放軍渡江作戰(zhàn),解放中國創(chuàng)造了有利的條件,也創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上以少勝多的奇跡。淮海戰(zhàn)役,在人民中掀起了一場轟轟烈烈的支前運動。據(jù)統(tǒng)計,商丘共出動民工116.8萬人,各種車子867萬輛,動用牲口26.3萬頭,共支援糧食1.2億斤、柴草3.86億斤、軍鞋64萬雙,還有布匹、白菜、粉條、花生、食油、食鹽、電線桿、門板等多種戰(zhàn)勤物資運到前線。
陳毅在總結(jié)淮海戰(zhàn)役勝利的報告中指出:“淮海戰(zhàn)役取得偉大勝利的最后一個原因,是人民群眾的廣泛支前。支前民工達500多萬人,遍地是運糧、運彈、抬傷員的群眾。他們不惜傾家蕩產(chǎn),歷盡艱辛,冒著槍林彈雨,忍著風雪饑寒,支援子弟兵作戰(zhàn)。這是人民解放軍的真正優(yōu)勢。人民群眾用小車、扁擔保障了部隊作戰(zhàn)。”
觀看一段遼沈戰(zhàn)役視頻,思考遼沈戰(zhàn)役的意義是什么?(預(yù)計用時3分半鐘)
意圖:通過一個小故事來豐富淮海戰(zhàn)爭的細節(jié),激發(fā)學(xué)生興趣。同時使學(xué)生能夠感受到人民群眾的作用。
③★戰(zhàn)略決戰(zhàn)(48.9-49.1)三大戰(zhàn)役預(yù)(計用時2分鐘)
遼沈戰(zhàn)役
淮海戰(zhàn)役
平津戰(zhàn)役
時間
1948年(9-11)??
????1948.9---1949.1
作戰(zhàn)軍隊
東北解放軍(先攻占錦州)?
以徐州為中心,先后殲滅……
東北解放軍,華北解放軍
戰(zhàn)果
殲敵47萬解放東北全境
殲敵55萬解放長江以北的華東地區(qū)、?中原地區(qū)
殲敵52萬.傅作義接受和平改編,北平和平解放.解放華北全境
意義:
三大戰(zhàn)役共殲滅或改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅。
④★渡江戰(zhàn)役
難點突破
國民黨在大陸覆滅原因
材料一
蔣介石宣稱“我們有空軍、有海軍,而且有重武器和特種兵”,“如果能配合得法,運用靈活……就一定能速戰(zhàn)速決,把奸匪消滅。”國民黨參謀總長陳誠宣稱,六個月就可以解決共產(chǎn)黨問題。6月底,一顆顆炮彈飛向中原解放區(qū),內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)。
材料二
為了維持戰(zhàn)爭的龐大開支,國民黨政府無限制地發(fā)行紙幣。1948年前8個月的紙幣發(fā)行量已經(jīng)是1937年全年發(fā)行量的47萬倍,隨之而來的是惡性的通貨膨脹,物價飛漲。
材料三
人們把抗戰(zhàn)勝利后國民黨政府派人對原日本占領(lǐng)區(qū)的接收,諷刺為“三陽(洋)開泰”(捧西洋、愛東洋、要現(xiàn)洋)、“五子登科”(搶車子、房子、金子、衣服料子和婊子)。
1945年9月,國民黨政府
財政部規(guī)定偽幣中儲券200元兌換法幣1元(實際比值約為25:1),并規(guī)定期限、限量兌換。僅通過這種掠奪式的貨幣兌換手段,國民政府就從收復(fù)區(qū)人民手中攫取大量財富。
——王檜林主編《中國現(xiàn)代史》
材料三
在1946年重新爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)的背后,是國民黨執(zhí)著地相信他們的優(yōu)勢兵力,以及共產(chǎn)黨準確地估計到了國民黨的實際弱點。……1
9
4
9年的結(jié)局表明,不是蘇聯(lián)的援助比美國多(事實恰恰相反),問題在于中共能夠動員和利用革命的潛力,國民黨卻辦不到。
材料四
1947年中共解放區(qū)頒布《土地法大綱》
國民黨方面原因:
①堅持獨裁和內(nèi)戰(zhàn),喪失社會認同,脫離群眾
②國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟崩潰,物價飛漲
③丟掉了民族資產(chǎn)階級和廣大民眾的支持
④國民黨內(nèi)部貪污腐敗,組織松懈
共產(chǎn)黨方面原因:
①中共的正確領(lǐng)導(dǎo)
②充分動員和利用革命的潛力,團結(jié)一切可以團結(jié)的力量
③解放區(qū)進行土地改革,順應(yīng)民心
④得到廣大人民的支持
合作探究
中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的意義(預(yù)計用時7分鐘)
材料一
1946年7月到1948年9月,山東有580余萬農(nóng)民,冀中有480余萬農(nóng)民支援前線。淮海戰(zhàn)役中,華東解放區(qū)組織出動民工150萬人,擔架30.5萬副,大小車88萬輛,牲畜6
300頭,為淮海戰(zhàn)役勝利提供了有力保障。
材料二
這樣,“中國人民從此站起來了”的新民主主義革命勝利宣言,實際上是宣告中國現(xiàn)代化進程的主要障礙已被清除,這一勝利的實質(zhì)內(nèi)容則是:亡國滅種的民族生存危機與政治衰敗,國家四分五裂的亂世局面從此不復(fù)存在,中國已成為一個國際社會中需要認真對待的平等的一員。
——韋素玲、李剛《略論新民主主義革命勝利對中國現(xiàn)代化進程的意義》
中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的意義:
①是馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐相結(jié)合的勝利,是毛澤東思想的勝利,從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向;
②是20世紀人類歷史上最具影響的偉大事件之一。
小結(jié)(預(yù)計用時1分鐘)

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