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三年級上冊綜合實踐活動課件- 走進植物世界 粵教版 (18張PPT)

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  1. 二一教育資源

三年級上冊綜合實踐活動課件- 走進植物世界 粵教版 (18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
走進植物世界
教學目標:
1、知道自然界中花草的存在,認識10種花草植物。

2、激發幼兒的好奇心,產生進一步探究植物的欲望,萌發對大自然的親近感。
3 、感受植物生命的美麗,從而樹立愛護植物的環保意識。
歡迎來臨植物王國
一、認識植物家族,感受植物的生命與美麗。
二、走進植物世界,感受植物的奇趣之處。
捕蠅草
捕蠅草,(Dionaea muscipula),英文名稱為Venus Flytrap,是原產于北美洲的一種多年生草本植物,是一種非常有趣的食蟲植物,它的莖很短,在葉的頂端長有一個酷似“貝殼”的捕蟲夾,且能分泌蜜汁,當有小蟲闖入時,能以極快的速度將其夾住,并消化吸收。據說因為葉片邊緣會有規則狀的刺毛,那種感覺就像維納斯的睫毛一般,意思是“維納斯的捕蠅陷阱”。中文及日文對捕蠅草還有“蒼蠅的地獄”(ハエジゴク)這個別名。其主要特征就是能夠很迅速的關閉葉片捕食昆蟲,這是種和其遠親豬籠草一樣的食肉植物,在茅膏菜科捕蠅草屬中僅此一種,屬于維管植物的一種。盆栽可適用于向陽窗臺和陽臺觀賞,也可專做栽植槽培養;捕蠅草被譽為自然界的肉食植物。捕蠅草獨特的捕蟲本領與酷酷的外型,使它成為了最受國內寵愛的食蟲植物。
巨型豬籠草
巨型豬籠草,學名Nepenthes attenboroughii,最早是由兩個傳教士在菲律賓巴拉望中部的維多利亞山頂峰發現的一種新型的豬籠草品種。后被英國植物學家證實,這種植物屬于豬籠草的一個新品種,體型巨大,甚至可以吞噬老鼠大小的獵物。分布于菲律賓巴拉望省海拔1600米至1726米。
猴面蘭花
原來,這種蘭花上像“猴臉”和“猴嘴”的部分是小龍蘭的唇瓣,像三片大花瓣一樣的部分實際上是萼片,而似猴子額頭和鼻子的部分則是蕊和柱。據悉,猴面小龍蘭是在1978年由一名植物學家命名的。
含 羞 草
含羞草又名知羞草,怕羞草,為豆科多年生草本植物。因其葉片極為敏感,輕輕一碰,小葉立即左右合并;碰重一點,羽片連葉柄也都作60度垂下。在夜間也會作休眠下垂狀,遇驟冷或電流刺激,也有同樣反應,這種形態反應使人感到極為有趣,似乎是在害羞,故稱之為含羞草。
舞 草
舞草(學名:Codariocalyx motorius (Houtt.) Ohashi):直立小灌木,高達1.5米。莖單一或分枝,無毛。葉為三出復葉,頂生小葉長橢圓形或披針形,側生小葉很小,長橢圓形或線形或有時缺。圓錐花序或總狀花序頂生或腋生;花冠紫紅色,雌蕊長10-12毫米,子房被微毛。莢果鐮刀形或直,腹縫線直,背縫線稍縊縮,成熟時沿背縫線開裂,疏被鉤狀短毛,有莢節5-9;種子長4-4.5毫米,寬2.5-3毫米。花期7-9月,果期10-11月。
生石花
生石花(Lithops lesliei (N.E. Br.) N.E. Br.)番杏科生石花屬多年生小型多肉植物,莖很短。變態葉肉質肥厚。3-4年生的生石花秋季從對生葉的中間縫隙中開出黃、白、粉等色花朵,多在下午開放,傍晚閉合,次日午后又開,單朵花可開3-7天。開花時花朵幾乎將整個植株都蓋住。花謝后結出果實,可收獲非常細小的種子。
原產非洲南部及西南地區,常見于巖床縫隙、石礫之中。生石花形如彩石,色彩豐富,嬌小玲瓏,享有“有生命的石頭”的美稱。
王蓮
也是王蓮屬植物的統稱。該屬植物均是熱帶著名水生庭園觀賞植物,具有世界上水生植物中最大的葉片,直徑可達3米以上,葉面光滑,葉緣上卷,猶如一只只浮在水面上的翠綠色大玉盤;因其葉脈與一般植物的葉脈結構不同,成肋條狀,似傘架,所以具有很大的浮力,最多可承受六七十公斤重的物體而不下沉。
笑 樹
非洲東部盧旺達的首都基加利,有個芝密達蘭哈德植物園,園里有一種會發出“哈!哈!”笑的樹,初到植物園的人往往被這笑聲所戲弄,對此迷惑不解,聽到“哈!哈!”笑聲卻看不到發出聲的人。
蠟燭樹
學名烏桕。原產墨西哥。我國廣東、云南等省有栽培。其花紫色,狀如小高腳杯形,花直接生于主枝或老枝上,夏季開花繁多,秋季少量開花。
面包樹
面包樹(學名:Artocarpus incisa (Thunb.) L.)是常綠喬木,樹皮灰褐色,粗厚。面包樹是一種木本糧食植物,也可供觀賞。果實風味類似面包,因此而得名。
原產于馬來半島以及波利尼西亞,如今因人類傳播而分布玻里尼西亞、印度南部、加勒比地區等熱帶地區。
炸彈樹
炸彈樹是在南美洲亞馬孫河流域生長的一種樹木,它分泌出的汁液可以直接用作燃料。這種樹非常粗壯,樹干周長可達1米。當地的印第安人只要在樹上鉆些小孔,就可以從每棵樹上收取15~20升的汁液。經科學家分析,這種汁液里含有大量的烴類化合物。如果有人拿著火把走近這些樹的話,這種樹可能真的就變成一枚“炸彈”。
三、了解植物的作用,知道植物與我們的生活息息相關。
四、樹立愛護植物的意識,鼓勵其走進大自然。
感謝各位參觀,再見!

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