資源簡介

硬筆書法基本筆畫（點）寫法
教學內容：點的寫法
授課時間：一課時
教學目的：
知識與技能
1、學習幾個不同形態的點。了解其在字中的不同作用。
2、通過筆法演示，讓學生體會和掌握點的各種變化。
3、認識和運用各種點。
過程與方法
講解法、演示法、比較法
情感態度與價值觀：
認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。
教學重點：幾種不同形態的點在字中的作用。
教學難點：掌握幾種點的書寫方法。
教學過程：
一、激趣引入：
同學們，中國書法源遠流長，群星璀璨，名家輩出，形成了各自獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。我們要繼承弘揚這種傳統文化，寫好漢字。
寫字的筆畫形態是豐富多樣的，但運筆卻“萬變不離其宗”。按照《現代漢語字典》，楷書的基本筆畫有那些，大家知道嗎，請說說？ （共有八種：即點、橫、豎、撇、捺、挑、折、鉤。）但每種筆畫又有多種形態差異，而且每一位書寫者，因其師承不同，手性不同等因素的影響，對同一形態的筆畫又會寫出不同的面貌來，再加上結構、用筆手法的變化，從而出現多種不同風貌的字體。通過學習，相信同學們會受益匪淺。
二；整體感知
大家知道“點”在我們的學書中會起到多大的作用嗎？現在就讓我們來認識一下：點。
點：楷書中的點豐富多彩，有側點、垂點、挑點、撇點、長點等。點的形態雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢猛力足；或象蘋果中的內核，渾厚圓潤。

三、呈現寫法
側點：因點取側勢，如同瓜子，故叫側點，瓜子點。
寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內迅速提起回鋒。表現為線條由細到粗，顏色由淺到深。如：“卞，永”等。
（2）垂點：因形似垂露，故叫垂點。
寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內迅速提起回鋒。表現為由細到粗，由淺到深。如“寫，悟”等字中的垂點。
（3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。
寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：冰，江等字中的挑點。
（4）撇點：形似短斜撇，但更短小些。
寫法是向右下45°落筆，然后轉筆向左下45°迅速撇出。如：六、父等字中的撇點。
（5）長點：寫法與斜點寫法相同，只是運筆的過程稍長，如：頭，貢等長點。
四、練習討論：
（1）App顯示字，教師示范書寫，學生模仿練習，臨摹時教師來回巡視，指導，糾正學生書寫。
把寫得好的學生的字請大家欣賞，評價。
2）請學生先討論以下三個字的點，然后說說此字用什么點為好，給出名稱。
高：瓜子點 池：挑點 只：左撇點右長點
教師對學生的討論給予評價。
讓學生臨摹。
3）觀察（App顯示字）不同點在字的位置。
側點：一般在字或部首的中心上，使結構平穩
垂點：一般在字的左側，使字左右勻稱
長點：一般在字的右側，使字向右下方伸展
撇點：一般都有另一點與之呼應，對稱
挑點：一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應
4）小結：
點是筆畫和筆法的基礎。所有筆畫都是從點開始延伸的。它在書寫結構組合中起著“畫龍點睛”的作用。所謂“一點成一字之規，一字乃終篇之準”。

五、拓展
1、相向點：用作字頭。左為斜點，右為撇點。為保證下邊沿整齊，故撇點起筆要高于斜點。
2、相背點：用作字底。左為撇點，右為斜點，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。
3、三點水：用作左偏旁。在兩點水之間再加一個斜點，這個點應靠近第一點并呈斜對齊，便于提點收筆延伸到它留下的空白區，以保證右邊沿垂直對齊，道理同上。
4、四點底：用作字底。按對稱輻射分布原理寫，左邊兩點為左點，右邊兩點為斜點，中間兩點要稍小而垂，兩邊兩點應稍長而斜，上邊沿要整齊。
六：老師寄語
其實，練字，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。
“一筆一畫學寫字，一生一世做真人”。
課堂作業
把“一筆一畫學寫字，一生一世做真人，”十四個字寫到田字格本上。
七：課堂總結
今天的這堂課我們了解的不同的點，不同的點的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。其實，我們的書法藝術博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會根據字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。
請大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點，好嗎？這也是我們的課后作業，大家有沒有信心完成了。
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