資源簡(jiǎn)介 班級(jí) 姓名考試分為書(shū)面筆答和實(shí)際操作兩部分。其中書(shū)面筆答占60%,考試時(shí)間為一小時(shí);實(shí)際操作占40%,要求考生完成一件實(shí)操作品(原型與模型不限),并完成實(shí)操過(guò)程記錄表單的填寫(xiě)。書(shū)面筆答考試內(nèi)容:技術(shù)與設(shè)計(jì)1、2考試時(shí)間: 6月1日(周五)下午14:00-15:00選擇題(30題,每題1分)考點(diǎn)1、科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別。練1.下列活動(dòng)中,屬于技術(shù)活動(dòng)的是( B )A.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳 B.成功培育出克隆綿羊“多莉”C.牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 D.倫琴發(fā)現(xiàn)X射線練2.下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是( C )。A、蒸汽機(jī)的發(fā)明 B、B超技術(shù)C、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn) D、攝像技術(shù)的發(fā)明考點(diǎn)2、設(shè)計(jì)的基本原則:(科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則、實(shí)用性原則、美觀性原則、安全性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、技術(shù)規(guī)范性原則、可持續(xù)發(fā)展性原則。)練1.公共汽車(chē)上設(shè)有特殊人群的座位,此設(shè)計(jì)遵循了設(shè)計(jì)基本原則的 ( D )A.創(chuàng)新性原則 B.經(jīng)濟(jì)性原則C.可持續(xù)發(fā)展原則 D.實(shí)用性原則練2.在我國(guó),家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現(xiàn)家用電器的設(shè)計(jì)符合了( C )。A.科學(xué)性原則 B.實(shí)用性原則C.技術(shù)規(guī)范性原則 D.可持續(xù)發(fā)展原則練3.繼可降解購(gòu)物袋和環(huán)保家電之后,各大汽車(chē)企業(yè)紛紛利用新能源技術(shù)和混合動(dòng)力技術(shù)研制新型汽車(chē),以實(shí)現(xiàn)低碳減排的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)原則中的 CA.美觀性原則 B.實(shí)用性原則C.可持續(xù)發(fā)展原則 D.技術(shù)規(guī)范原則練4.有一種紅外線烤火爐,在使用過(guò)程中放置不平或被碰倒就會(huì)自動(dòng)斷電.這個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的哪個(gè)基本原則( A ).A .安全性原則 B.創(chuàng)新性原則C.科學(xué)性原則 D.可持續(xù)發(fā)展原則考點(diǎn)3、技術(shù)的兩面性。(推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、造成負(fù)面影響) 練. 電池的發(fā)明解決了人類(lèi)的很多動(dòng)力問(wèn)題,但是電池的廢舊對(duì)環(huán)境造成了巨大的破壞,說(shuō)明了技術(shù)( D )A、目的性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性考點(diǎn)4、設(shè)計(jì)的本質(zhì):設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)新。練.如圖1這是一款筆記本電腦便攜架,平時(shí)可以把它當(dāng)作提手,在使用筆記本的時(shí)候,又可以將它作為電腦散熱架將筆記本支起來(lái),使用起來(lái)方便、快捷。這種設(shè)計(jì)體現(xiàn)了技術(shù)的 BA.目的性 B.創(chuàng)新性C.綜合性 D.兩面性考點(diǎn)5、說(shuō)明書(shū):(說(shuō)明書(shū)組成:設(shè)計(jì)說(shuō)明、使用說(shuō)明、注意事項(xiàng)、聯(lián)系方式。撰寫(xiě)原則:實(shí)事求是、表達(dá)明確、通俗易懂)練1. 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)可以不寫(xiě)明的內(nèi)容有:( D )A設(shè)計(jì)說(shuō)明 B.使用說(shuō)明 C.注意事項(xiàng) D.建議零售價(jià)練2.某村民買(mǎi)了一種農(nóng)藥。農(nóng)藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明“連續(xù)使用2次,間隔期為20天”。村民看后,當(dāng)天便對(duì)果樹(shù)連續(xù)噴灑了2次農(nóng)藥,準(zhǔn)備20天后再?lài)姙ⅰ滋旌螅夜麡?shù)的果實(shí)全部掉落。請(qǐng)問(wèn)說(shuō)明書(shū)在描述上存在的問(wèn)題是(C )A.說(shuō)明書(shū)沒(méi)有充分考慮用戶的閱讀需要 B.說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)C.說(shuō)明書(shū)表達(dá)不準(zhǔn)確,“說(shuō)而不明” D.說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容不屬實(shí)練3.國(guó)家規(guī)定進(jìn)口商品必須有中文說(shuō)明書(shū),否則不能上市銷(xiāo)售。這種規(guī)定的原因是 CA.原文說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)B.原文說(shuō)明書(shū)有誤導(dǎo)性語(yǔ)言C.考慮國(guó)內(nèi)用戶對(duì)說(shuō)明書(shū)的閱讀需要D.原文說(shuō)明書(shū)隨意夸大產(chǎn)品性能考點(diǎn)6、知識(shí)產(chǎn)權(quán):內(nèi)容包括專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)使用權(quán)。專(zhuān)利有三種:發(fā)明專(zhuān)利、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利。練.我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造,并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益,使發(fā)明者能設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是( A )A.經(jīng)營(yíng)權(quán) B.著作權(quán) C.專(zhuān)利權(quán) D.商標(biāo)權(quán)考點(diǎn)7、常見(jiàn)電子元器件(電池___、電阻____、電容___、電感____、二極管___、三極管___、燈__、變壓器____、電位器___)練.電路圖中表示電容的符號(hào)是( C )考點(diǎn)8、標(biāo)準(zhǔn)件的概念,身邊常見(jiàn)的哪些屬于標(biāo)準(zhǔn)件,哪些不屬于標(biāo)準(zhǔn)件。(標(biāo)準(zhǔn)件:按照統(tǒng)一的技術(shù)要求,采用專(zhuān)門(mén)設(shè)備和技術(shù)成批出來(lái)的,其生產(chǎn)成本低、質(zhì)量可靠,具有可換性。螺釘、螺母、銷(xiāo)釘、電子行業(yè)的一些電子元器件如電阻、二極管等。)練1.在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中,為了降低制作成本和設(shè)計(jì)制作的工作量,增加零部件的互換性,人們常使用一些“標(biāo)準(zhǔn)件”。你對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)件”的理解是( D )A. 經(jīng)國(guó)家檢驗(yàn)合格或免檢的零部件B. 全國(guó)統(tǒng)一價(jià)格的零部件C. 已經(jīng)獲得專(zhuān)利并得到保護(hù)的零部件D. 國(guó)家有關(guān)部門(mén)給予統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),并采用專(zhuān)門(mén)設(shè)備和技術(shù)成批生產(chǎn)出來(lái)的零部件練2.下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是 DA.螺母 B.滾動(dòng)軸承 C.三極管 D.電腦鼠標(biāo)考點(diǎn)9、常見(jiàn)技術(shù)圖樣有哪些?(三視圖、透視圖、電路圖、剖視圖、機(jī)械加工圖、線路圖)練10.下列屬于技術(shù)圖樣的的是 ( A )A.機(jī)械加工圖 B.折線圖 C.柱狀圖 D.交通圖考點(diǎn)10、 制圖標(biāo)準(zhǔn): 線型:《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》69頁(yè)(輪廓線用粗實(shí)線;尺寸線及尺寸界線用細(xì)實(shí)線;不可見(jiàn)輪廓線用虛線;軸線或?qū)ΨQ(chēng)中心線用細(xì)點(diǎn)劃線。)比例:技術(shù)圖樣無(wú)論采用何種比例,所注尺寸均應(yīng)是物體的實(shí)際尺寸。尺寸標(biāo)注:(沒(méi)有寫(xiě)明長(zhǎng)度單位的,單位是毫米。水平尺寸數(shù)字標(biāo)注在尺寸線的上方;字頭朝上.豎直尺寸數(shù)字標(biāo)注在左方,字頭朝左;標(biāo)注直徑時(shí)數(shù)字前加注_φ_,半徑數(shù)字前加注R,球面直徑數(shù)字前加注S)練1.如圖5所示,根據(jù)圖紙內(nèi)容,加工工件上的圓孔直徑是 DA. 根據(jù)圖中的比例,圓孔直徑是18mmB. 根據(jù)圖中的比例,圓孔直徑是2mmC. 圓孔的直徑是6cm,與縮放比例無(wú)關(guān)D. 圓孔的直徑是6mm,與縮放比例無(wú)關(guān)練2.甲乙兩圖紙如圖所示,根據(jù)兩圖紙,加工的物體圓孔直徑 ( C )A. 甲大于乙B. 乙大于甲 C. 都是6mmD. 都是6cm練3.如右圖所示為某款臺(tái)燈的主視圖、俯視圖以及部分尺寸標(biāo)注。該臺(tái)燈圓形底座的直徑為(C )A.φ34 B.φ80C.φ120 D.φ148考點(diǎn)11、 三視圖:(主視圖、左視圖、俯視圖)練1. 在下面給出的模具中,對(duì)應(yīng)主視圖的正確左視圖是( B )A B C D練2.根據(jù)如圖所示的組合體,在下列選項(xiàng)中選出正確的左視圖( B )。練3.圖4為一零件的主視圖和俯視圖。根據(jù)主、俯視圖判斷,在四個(gè)左視圖選項(xiàng)中,正確的是 C考點(diǎn)12、材料及分類(lèi):(天然材料:是指取材于大自然且保持著原有特質(zhì)的材料,如木材、黏土、石材等。合成材料:人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用而成的材料,其特質(zhì)與原料不同,如塑料、玻璃、鋼鐵等。混合材料是天然材料與合成材料的綜合,如膠合板、紙、混紡料等。)練1.下列屬于混合材料的是( A )A、膠合板 B、玻璃 C、原木材 D、塑料練2.下列材料不屬于天然材料的是( C )。A.黏土 B. 木材 C.膠合板 D.石頭考點(diǎn)13、金、木工手工工具:(鋸:1.鋸條鋸齒朝外;2.起鋸角度要小;3.推鋸是工作行程要施壓力,回鋸不施壓)(螺紋加工:內(nèi)螺紋如螺母用手用絲錐和攻絲絞手 ,外螺紋如螺桿用板牙和板牙架。在金屬板上劃線用畫(huà)針。打磨金屬用金工銼,鋸斷金屬用鋼鋸。)練1.如圖所示的四種工具中不屬于金屬加工工具的是( C )練2. 要將一根直徑為200mm的鐵棒截成長(zhǎng)度不等、兩端光滑的三段,下列工具中不需要的是( B )練3.用鋼鋸鋸割時(shí),正確的操作是( A )A.推鋸加壓,回鋸不加壓B.推鋸加壓,回鋸也加壓C.推鋸不加壓,回鋸加壓D.推鋸回鋸沒(méi)有要求,怎么舒服怎么做練4.在利用手工工具制造螺絲桿的時(shí)候,應(yīng)選用的工具是( D )。A.錘和鏨子 B.銼刀和樣沖 C.手用絲錐和攻絲絞手 D.板牙和板牙架考點(diǎn)14、 木工操作流程:(下料圖→鋸割→刨平→打磨→組裝→上漆)練.小強(qiáng)家的木質(zhì)書(shū)桌桌面已經(jīng)嚴(yán)重掉漆,而且有很多地方坑洼不平,他決定對(duì)桌面進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。下列維修工序中最合理的是( A )。A.刨平打磨上漆 B.上漆打磨刨平C.上漆刨平打磨 D.打磨上漆刨平考點(diǎn)15、結(jié)構(gòu)的類(lèi)型(從力學(xué)的架構(gòu)與形態(tài)考慮可分為:實(shí)心 結(jié)構(gòu),框架 結(jié)構(gòu),殼體 結(jié)構(gòu))練1.城市居民用水多數(shù)通過(guò)市政的輸水管道輸送,水管的結(jié)構(gòu)類(lèi)型屬于( B )A.框架 B.殼體 C.實(shí)心 D.桁架結(jié)構(gòu)練2.如圖所示多功能椅子,平時(shí)可以當(dāng)椅子使用,還可以用來(lái)搬運(yùn)小物品。從力學(xué)架構(gòu)與形態(tài)方面考慮,該椅子的結(jié)構(gòu)屬于( B )A.實(shí)體結(jié)構(gòu)B.框架結(jié)構(gòu)C.殼體結(jié)構(gòu)D.桁架結(jié)構(gòu)考點(diǎn)16、 結(jié)構(gòu)受力對(duì)應(yīng)的形變(拉力:拉伸變長(zhǎng)形變,壓力:壓縮變短形變,彎曲力:彎曲形變,扭轉(zhuǎn)力:扭轉(zhuǎn)形變,剪切力: 剪切形變。)練1.梁在荷載作用下發(fā)生彎曲,如圖所示,下面關(guān)于梁上下表面發(fā)生形變的正確描述是( A )A.上表面發(fā)生擠壓形變,下表面發(fā)生拉伸形變。B.上表面發(fā)生拉伸形變,下表面發(fā)生擠壓形變。C.上下表面均發(fā)生擠壓形變。D.上下表面均發(fā)生拉伸形變。考點(diǎn)17、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性(穩(wěn)定性: 的特性。影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素:結(jié)構(gòu)的形狀、結(jié)構(gòu)重心的位置和支撐面積的大小。)練1. 如圖所示的一個(gè)咖啡桌,在不影響其實(shí)用性的情況下,增加桌子的穩(wěn)定性,下列做法中最優(yōu)的方法是( D )A.減小桌面的面積 B.降低桌面的高度C.增大桌面的質(zhì)量 D.增大三角支架的質(zhì)量練2. 影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有( D )A.物體的質(zhì)量 B.材料C.材料之間的聯(lián)接方式 D.物體重心的位置以及支撐面形狀與面積大小練3. 可以用受力結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來(lái)解釋的事實(shí)是( B ) A 拔河的繩子斷裂B 廣告牌被臺(tái)風(fēng)吹倒C 雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力D 耳機(jī)與電腦主機(jī)的插口接觸不良,聽(tīng)不到音樂(lè)練4.如圖3,為一個(gè)多層書(shū)架,在書(shū)架的背部有一個(gè)十字形的連接件,用螺絲固定在書(shū)架的側(cè)板上,其目的主要是 BA.增加固定的強(qiáng)度;B.增加被固定器具的穩(wěn)定性;C.使固定部分更美觀;D.提高售價(jià),獲得更多的利潤(rùn)。考點(diǎn)18、結(jié)構(gòu)的連接方式(活動(dòng)連接:可相對(duì)運(yùn)動(dòng),如合頁(yè)連接、軸承連接。剛性連接:不可相對(duì)運(yùn)動(dòng),如膠連接、釘連接)練:下列構(gòu)件連接方式屬于不可相對(duì)運(yùn)動(dòng)連接的是 DA.合頁(yè)連接 B. 軸承連接 C. 銷(xiāo)釘 D. 捆綁考點(diǎn)19、對(duì)流程的認(rèn)識(shí):若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的變化,依序完成的進(jìn)程流,稱(chēng)為流程。活動(dòng)或事件在其發(fā)展的過(guò)程中,依據(jù)某種特征或方式,可將該過(guò)程分解為若干個(gè)小過(guò)程,稱(chēng)這些小過(guò)程為環(huán)節(jié)。過(guò)程的經(jīng)歷中,各環(huán)節(jié)按照一定的時(shí)間順序先后出現(xiàn)、完成,這種時(shí)間順序關(guān)系,稱(chēng)為時(shí)序。科學(xué)合理的流程可以提高效率_,降低成本,節(jié)約能源。練1. 使用高壓鍋時(shí)要先放汽再開(kāi)鍋蓋,否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來(lái)說(shuō),下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( A )。A、任何流程的時(shí)序都是不可以更改的B、不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C、合理正確的流程引導(dǎo)我們正確做事D、生活中處處有流程練2. 下面關(guān)于流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的說(shuō)法正確的是 ( C )A.任何流程環(huán)節(jié)的先后順序(時(shí)序)都是可以調(diào)整的B.任何流程環(huán)節(jié)的先后順序(時(shí)序)都不能調(diào)整C.有的順序可調(diào),有的順序不可調(diào)D.環(huán)節(jié)多的流程才能調(diào)整練3.下列關(guān)于流程的敘述,錯(cuò)誤的是( C )A.任何流程都反映了一定的時(shí)序,體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)B.環(huán)節(jié)是相對(duì)的概念,有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié)C.兩個(gè)或兩個(gè)以上的環(huán)節(jié)就能構(gòu)成流程D.在生產(chǎn)活動(dòng)中,針對(duì)不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求,往往會(huì)有相應(yīng)的流程考點(diǎn)20、系統(tǒng)的概念特性:系統(tǒng)是由相互依存的若干部分組成的、具有特定功能的有機(jī)整體 。構(gòu)成系統(tǒng)的三個(gè)條件:第一,至少要有兩個(gè)及兩個(gè)以上部分才能組成系統(tǒng);第二,各部分之間相互相互聯(lián)系相互作用,按照一定方式形成一個(gè)整體;第三,這個(gè)整體具有的功能是各個(gè)要素(部分)的功能中所沒(méi)有的。對(duì)于比較復(fù)雜的系統(tǒng),可劃分為若干子系統(tǒng)。系統(tǒng)的基本特性主要有①整體性 : 整體具有各部分單獨(dú)存在 時(shí)沒(méi)有的新的功能。強(qiáng)調(diào)局部服從整體,體現(xiàn)系統(tǒng)整體與部分之間的關(guān)系。② 相關(guān)性:體現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部各部分之間相互聯(lián)系、作用、依賴(lài)、影響的關(guān)系。③目的性:任何系統(tǒng)都具有某種目的,都要實(shí)現(xiàn)一定的功能。④_環(huán)境適應(yīng)性 :系統(tǒng)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化。系統(tǒng)分析的方法:運(yùn)用定性和定量相結(jié)合的方法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析。練1.在下列關(guān)于系統(tǒng)相關(guān)性的理解中,你認(rèn)為正確的是( C )A.一個(gè)系統(tǒng)往往存在多個(gè)目標(biāo),這些目標(biāo)還常常不一致,需要進(jìn)行協(xié)調(diào)B.系統(tǒng)通常都是由若干部分組成的C.系統(tǒng)各組成元素之間、部分和整體之間不僅相互關(guān)聯(lián),相互作用,而且任何一個(gè)組成部分發(fā)生變化,都會(huì)影響其它部分和整體任務(wù)的完成D.系統(tǒng)包含子系統(tǒng),它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)練2.環(huán)境適應(yīng)性是系統(tǒng)的基本特性之一,下列實(shí)例中不能體現(xiàn)環(huán)境適應(yīng)性的是( A )A.全自動(dòng)洗衣機(jī)通過(guò)程序?qū)崿F(xiàn)洗滌過(guò)程的自動(dòng)化B.筆記本電腦可以根據(jù)環(huán)境光的強(qiáng)度來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)顯示器的亮度C.自行車(chē)設(shè)置了可以根據(jù)路況和氣候的變速器改變自行車(chē)的輪齒比D.人造衛(wèi)星的太陽(yáng)能電池板可以根據(jù)太陽(yáng)的位置調(diào)整自己的角度練3.自行車(chē)的零件只有組裝在一起,才能實(shí)現(xiàn)自行車(chē)作為交通工具的功能,這說(shuō)明自行車(chē)系統(tǒng)具有( C )A.目的性 B.相關(guān)性C.整體性 D.環(huán)境適應(yīng)性練4.時(shí)鐘結(jié)構(gòu)中任何一個(gè)齒輪的損壞都會(huì)影響時(shí)鐘的正常功能,這說(shuō)明時(shí)鐘系統(tǒng)的BA.整體性 B.相關(guān)性C.目的性 D.環(huán)境適應(yīng)性練5.2008年初我國(guó)南方遭遇百年一遇的雪災(zāi),由于高壓輸電線和鐵塔上積了大量冰掛,部分強(qiáng)度不好的鐵塔被壓垮,從而導(dǎo)致大批鐵塔相繼倒塌,造成大面積停電。從系統(tǒng)的角度理解,下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.部分鐵塔的倒塌影響了輸電系統(tǒng)的整體功能CB.該輸電系統(tǒng)的相關(guān)性是造成這種損失的原因之一C.該輸電系統(tǒng)的目的性不明確D.該輸電系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性不好練6合金鋼材料中,碳含量的高低影響著鋼的強(qiáng)度、硬度和韌性,從而影響鋼的耐磨性。碳含量高,則硬度高、韌性差;碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應(yīng)了系統(tǒng)的什么基本特性( A )A、相關(guān)性 B、環(huán)境適應(yīng)性 C、動(dòng)態(tài)性 D、整體性考點(diǎn)21、技術(shù)測(cè)試:測(cè)試方法是否合理練1.生產(chǎn)施工前要對(duì)材料的性能進(jìn)行測(cè)試,要測(cè)試木材的某種強(qiáng)度,如下圖2所示裝置,測(cè)試前先準(zhǔn)備兩個(gè)木紋方向不同的木塊A、B,關(guān)于這個(gè)測(cè)試說(shuō)法正確的是 ( D )A BA、圖1中A、B是同種木材的木料,該測(cè)試是材料的抗彎強(qiáng)度測(cè)試B、圖1中A、B是兩種木材的木料,該測(cè)試是材料的抗彎強(qiáng)度測(cè)試C、圖1中A、B是兩種木材的木料,該測(cè)試是材料的抗剪強(qiáng)度比較測(cè)試圖1中A、B是同種木材的木料,該測(cè)試是材料的抗剪強(qiáng)度比較測(cè)試練2.不屬于機(jī)械制造行業(yè)常用的檢測(cè)儀器是( C )A.硬度計(jì) B.內(nèi)、外徑千分尺C.萬(wàn)用表 D.游標(biāo)卡尺練3.李明同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作了一把座椅,完成后需驗(yàn)證座椅的舒適性,以下簡(jiǎn)單的測(cè)試方法中合理的是 AA.自己坐在椅子上感受一下 B.放一些重物在椅子上,看是否能承受C.用手左右晃一晃看是否穩(wěn)固 D. 用電風(fēng)扇對(duì)椅子吹風(fēng)看能否吹倒練4.技術(shù)測(cè)試包括各種技術(shù)檢測(cè)和技術(shù)試驗(yàn),它與設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切。在下列測(cè)試中,需在生產(chǎn)施工前進(jìn)行的是BA.產(chǎn)品性能測(cè)試 B.材料的性能測(cè)試C.產(chǎn)品壽命測(cè)試 D.零件尺寸檢主觀題(30分)考點(diǎn)22、控制:概念、方式、組成、信號(hào)、開(kāi)閉環(huán)、框圖、干擾(組成:傳感器;控制器:即對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行處理并發(fā)出控制命令的裝置或元件;執(zhí)行器:直接對(duì)被控對(duì)象進(jìn)行控制的裝置或元件;被控對(duì)象。信號(hào):輸入量:就是控制系統(tǒng)的給定量;輸出量:被控量即輸出量;控制量:執(zhí)行器輸出的信號(hào);偏差量:反饋量與輸入量之間的差值。開(kāi)閉環(huán):輸出量通過(guò)反饋影響控制過(guò)程的叫閉環(huán)。框圖:會(huì)讀、會(huì)畫(huà)框圖)練1:補(bǔ)充完成框圖,指出控制方式,寫(xiě)出干擾因素 器 器 器 被控對(duì)象練2.下圖是加熱爐的溫度自動(dòng)控制示意圖和加熱爐溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)方框圖。將框圖中所空的部分補(bǔ)充完整(填空)加熱爐的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)屬于開(kāi)環(huán)控制還是閉環(huán)控制?為什么?說(shuō)明此控制系統(tǒng)可能的干擾因素(至少兩種)。練3.如圖所示是水箱液位控制系統(tǒng),當(dāng)水箱出水量大時(shí),水位下降浮子下沉,帶動(dòng)活塞偏離進(jìn)水口位置,此時(shí)進(jìn)行補(bǔ)水直到水箱里的水位上升到給定水位,浮子上浮,活塞歸位。在這個(gè)系統(tǒng)中,浮子、活塞以及兩者之間的連桿機(jī)構(gòu)組成一個(gè)杠桿系統(tǒng)。試回答以下問(wèn)題:(1)該控制系統(tǒng)是開(kāi)環(huán)控制還是閉環(huán)控制?(2)該控制系統(tǒng)輸入量和輸出量分別是什么?(3)該控制系統(tǒng)中浮子起什么作用?(4)畫(huà)出該控制系統(tǒng)的框圖。考點(diǎn)23、三視圖(給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)幾何體的三視圖補(bǔ)線。三個(gè)視圖間關(guān)系:主視圖和俯視圖長(zhǎng)對(duì)正,主視圖和左視圖高平齊,左視圖和俯視圖寬相等。保證長(zhǎng)對(duì)正的方法是畫(huà)等長(zhǎng)輔助線,保證高平齊的方法是畫(huà)等高輔助線,保證寬相等的方法是畫(huà)等寬輔助線。)練1. 下圖是物體A的未完成的三視圖。請(qǐng)根據(jù)技術(shù)圖樣的基本畫(huà)法,完成三視圖中所缺的圖線(注:本題不要求標(biāo)注尺寸)。.練2.根據(jù)立體圖,補(bǔ)全下圖中俯視圖和左視圖中所缺的線條(6分)練3.左圖是物體A的正等軸測(cè)圖,右圖是物體A的未完成的三視圖。請(qǐng)根據(jù)技術(shù)圖樣的基本畫(huà)法,完成三視圖中所缺的圖線。考點(diǎn)24、基于問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)題練.李琳準(zhǔn)備在房間里放置一個(gè)落地式書(shū)架,可利用的空間尺寸為長(zhǎng)1000mm、寬500mm、高2800mm。請(qǐng)你為李琳設(shè)計(jì)、制造一個(gè)書(shū)架。⑴請(qǐng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性角度對(duì)書(shū)架進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)分析。⑵用草圖展示設(shè)計(jì),說(shuō)明該書(shū)架的總體尺寸(長(zhǎng)、寬、高),并針對(duì)草圖說(shuō)出你所設(shè)計(jì)的書(shū)架體現(xiàn)的兩個(gè)設(shè)計(jì)原則。⑶說(shuō)明選擇的材料、工具,加工流程。圖1圖5A. B. C. D.主視圖3圖1圖2樓道聲光控?zé)艨刂瓶驁D 控制電路燈繼電器 ?自動(dòng)門(mén)控制框圖自動(dòng)光控窗簾控制系統(tǒng)框圖_______(電子或微機(jī)控制裝置)執(zhí)行器(______))被控量(_________))給定量(__________)__________(熱電偶))控制量(電壓))比較器被控對(duì)象(______)主視方向 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)