資源簡介

(共21張PPT)
《快樂的回憶》教學課件
美術人教版
三年級上冊
新知導入
課
題
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
合作探究
課堂練習
課堂總結
板書設計
作業布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
已7世紀茲育
UU.已7cDy,c
已7世紀茲育
elanCO
微信掃碼,打開小程序,手機查閱,隨時隨地找資源!
微信掃碼,打開小程序,手機查閱,隨時隨地找資源!!!
版權聲明
21世紀教育網w.21cnjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡稱“本公司”)
旗下網站,為維護本公司合法權益,現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明
本網站上所有原創內容,由本公司依據相關法律法規,安排專項經費,運營規劃,組織名校名師創作完成,
著作權歸屬本公司所有。
二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容,由本公司獨家享有信息網絡傳播權,其作品
僅代表作者本人觀點,本網站不保證其內容的有效性,凡因本作品引發的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔法律責任
本網站僅有義務協助司法機關了解事實情況
三、任何個人、企事業單位(含教育網站)或者其他組織,未經本公司許可,不得使用本網站任何作品及作品的
組成部分(包括但不限于復制、發行、表演、廣播、信息網絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發現侵權,本
公司將聯合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任
四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為,歡迎予以舉報。
舉報電話:4006379991
舉報信息一經核實,本公司將依法追究侵權人法律責任!
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報,聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任!
特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
2
囚9
A
已7世就言
(2ICnCOI
觀看圖片,說一說他們在干什么?
e
快系的回憶
人微脫覆三牟鲺2翳第忐
人民教育出服壯義務教育教科書小學是盡·三年級上第7課
樂共
想一想:回憶自己生活中錄快樂的一件事,和大家分享一下吧
欣賞作品:看看畫面中的人物,他們在做什么?表現了怎樣的情景?
嬰戲商中國畫宋代劉松年
南宋劉松年《愧偏嬰戲圄》尺寸不評
臺北敞宮博物院藏
愧偏(k):原捐木偶,后比喻不
能自主。受人操縱的人或組織
作品表現形式是中國畫。畫作揣繪了4
個孩子在模仿愧偏戲的場景,一個孩子在
幕后操縱愧偏木偶,前面兩個孩子正高興
地完當觀眾,旁邊另一個子邊肴邊擊就
似乎在幫表演者“配樂熊有其事
作品表現了古代童游戲玩樂的畫面。中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版美術三年級上冊第7課《快樂的回憶》教學設計
課題
7.快樂的回憶
單元
第七單元
學科
美術
年級
三年級
學習目標
1．知識與技能：引導學生回憶生活中最快樂的一件事，運用繪畫等形式表現快樂的生活，提高學生觀察能力和藝術表現能力。2．能力目標：通過對快樂的事情進行回憶，交流內心的感受，發展學生的思維，引導學生觀察、回憶、體驗，嘗試運用畫筆表現生活中快樂的事情。3．情意目標：回憶觀察、體驗多種多樣快樂的生活，增強學生幸福、快樂的情感體驗，激發學生珍惜幸福童年、熱愛美好生活情感。
重點
通過回憶以繪畫的形式表現自己最快樂的一件事情。
難點
通過動作、表情對快樂的情節進行表現和描述。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
一、新知導入出示圖片：
觀看圖片，說一說他們在干什么？多媒體出示課題，板書課題：快樂的回憶
觀看回答
激發學生學習興趣
講授新課
二、新知講解1.引導啟發出示問題：想一想：回憶自己生活中最快樂的一件事，和大家分享一下吧！2.欣賞作品?？纯串嬅嬷械娜宋?，他們在做什么？表現了怎樣的情景？嬰戲圖
中國畫
宋代
南宋
劉松年《傀儡嬰戲圖》
尺寸不詳
臺北故宮博物院藏?？苤改九?，后比喻不能自主，受人操縱的人或組織。表現形式是中國畫，畫作描繪了4個孩子在模仿傀儡戲的場景，一個孩子在幕后操縱傀儡木偶，前面兩個孩子正高興地充當觀眾，旁邊另一個孩子邊看邊擊鼓，似乎在幫表演者“配樂”，煞有其事。作品表現了古代孩童游戲玩樂的畫面。中國畫是中國的傳統繪畫形式，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。中國畫畫紙：生宣紙、熟宣紙中國畫工具：筆、墨、紙、硯、顏料、筆架、印章、調色盤、印泥、洗筆桶等。工筆畫，古代繪畫，崇尚寫實，求形似，是以工整者多;題材由人生轉變為描寫自然，大致分為人物、山水、花鳥等;因而畫法有工筆與寫意之分。賞析：《冬日嬰戲圖》姐弟二人在庭院里玩耍的情景，姐姐的手里拿著一根色彩斑斕的旗子，小男孩用細紅繩牽引著一個孔雀羽毛，正想引著小貓，他們的神態多么專注，樣子是多么的可愛呀！《撲棗圖》院角棗樹果實累累，有七個小朋友來攀扯，枝椏不停晃動，粒粒棗子搖落滿地，有的牽起衣角，有捧盤子拾取，又玩又吃，一片興高采烈之情，躍然于絹素之上。他們衣服各不相同，相同的是他們都穿著長衫在摘棗子，他們十分開心。呼喚
年畫
現代
薛嘉惠繪畫表現形式是年畫，這幅作品以天真爛漫的童年情趣入畫，以強勁的寫實主義筆法這幅作品亦獲得第十一屆全國美展年畫項目的最高獎項。百合玫瑰
油畫
近代
薩金特
美國《百合玫瑰》兩個天使般的小女孩，她們帶著天真的夢想正小心翼翼地把燈籠掛在花枝上，燈籠為鮮花抹上一層溫暖的光芒，于是，嬌艷的花朵變得沉默而高貴，柔和而純美。3.學生作品欣賞說一說同學們的作品采用了哪種表現形式，表現了怎樣的情景？
冰上恰恰、嬉雨、我和大鵝一起滑旱冰、美麗的中國結、過生日三、合作探究小組討論：說一說自己采用哪種表現方法進行創作？四、課堂練習：（出示課件圖片及音樂）提出創作要求：用學習過的繪畫形式表現，注意突出情節。教師指導制作五、課堂總結：自評：說一說自己采用了課堂示例的表現形式創作的內容？互評：說一說誰的作品突出了情節？創作的最漂亮？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應的建議，有待于學生對繪畫水平的提高。學生總結：說一說你學到了哪些知識？這節課學習的快樂是什么？教師總結：總結學生學習掌握情況。六、作業布置采用剪貼的方法創作一幅快樂的回憶作品。
思考分享欣賞圖片并回答欣賞回答小組討論根據要求進行創作組織語言介紹給同學們聽。評價同學作品總結學習內容
提高學生語言組織能力和的分享提高欣賞、審美能力，加強學生分析能力加強學生對作品表現形式掌握和對情景的描述提高小組合作意識提高繪畫能力和創作能力提高語言組織能力提高學生評價能力和審美能力提高學生總結能力
課堂小結
通過本節課學習學生回憶快樂的事情，并組織語言把快樂的回憶介紹給同學們聽，通過欣賞《嬰戲圖》學習中國畫表現形式，欣賞多種繪畫表現形式，感悟快樂，并采用自己喜歡的繪畫形式進行創作。
板書
7.快樂的回憶表現手法：彩筆畫、蠟筆畫、線描、裝飾畫
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑