資源簡介

(共15張PPT)
—學習用品常整理
（二）實踐與體驗
同學們是三年級的學生了，每位同學都有許多學習用品，你們平時是怎樣整理他們的？
活動一：課前準備要牢記
1、學生按習慣準備上課需要的學習用品，并擺放整齊。
2、大家再看一組圖片，與前一組圖片比較一下，你有什么想說的嗎？
（小組討論、交流對比圖片內容）
3、上課前學習用品的準備
上課前，課本、作業本應放在課桌的左上角，鉛筆橡皮等放在文具盒里，保持課桌整潔。
活動二：放學裝包須仔細
1、出示圖片：仔細看小朋友在干什么?（裝書）
2、放學的時候，你是怎樣整理書包的？
（小組交流、討論，形成統一意見匯報）?
3、學生試著總結：
把學習同一科所用的課本、作業本或其他學習用品放在一起，分類整理并一一放入書包。
4、整理書包比賽
指定兩分鐘時間，請學生在指定的時間內將自己的書包整理好。
5、計時找學習用品
指定同一種學習用品，看誰找的準，拿出來得快。
活動三、一組整理一書包
1、擺一擺：把寫作業用到的學習用品都擺在適當的位置。
2、收一收：再把學習用品分類整理，并一一放入書包。
3、查一查：作業是否齊全、整潔，第二天上課所需要的書本和文具是否齊全。
（三）整理用品議收獲
你都有哪些收獲？
（四）拓展延伸：
回家演示整理書包，并聽聽家長作何評價。
學習用品常整理
課前準備要牢記
放學裝包須仔細
完成作業再整理

展開更多......

收起↑