資源簡介

第七單元　人民解放戰爭
第23課　內戰爆發
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1．通過本課學習，知道重慶談判和“雙十協定”；全面內戰的爆發。了解抗戰勝利后中共為爭取和平民主與國民黨進行的一系列努力和斗爭。
2．通過小組討論，認識美蔣勾結的實質、中共的正確對策，和國民黨反動派獨裁內戰的反動本性，學習人民解放軍為推翻國民黨的獨裁統治，歷盡艱辛、英勇作戰、不畏犧牲的精神。
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重慶談判、解放區軍民的自衛反擊。
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重慶談判的目的。
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情境導入法、講授法、討論法。
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自主學習法、合作探究法。
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(一)創設情境　導入新課
1945年8月，《新華日報》上發表了一封讀者來信：“中國的老百姓，足足有三十多年沒有享受過和平的日子，一面受敵人的侵略，一面不斷內戰……我們對于戰后和平的期望，就像饑餓的人等飯吃那樣的急迫……我們反對內戰，不管用什么法律來解釋，我們還是要反對，如果內戰，全中國人民都要遭受無窮的損害……”中國老百姓的和平愿望實現了沒有？今天，就讓我們一起學習第23課《內戰爆發》吧！
(二)自主學習　梳理新知
知識點一　重慶談判
1．1945年8月，蔣介石先后三次電邀毛澤東到__重慶__面商國家大計。蔣介石的目的，一方面是為__發動內戰爭取時間__，另一方面是想在政治輿論上獲得主動，把__不愿和平__的罪名強加到__中國共產黨__身上。為了盡一切可能__爭取和平__，__毛澤東__親赴重慶，與國民黨進行和平談判。
2．經過談判，1945年10月10日，國共雙方簽署了《政府與中共代表會談紀要》，即__“雙十協定”__。雙方同意以__和平__、__民主__、團結、統一為基礎，長期合作，堅決避免__內戰__，建設獨立、自由和富強的新中國；召開__政治協商__會議，邀集各黨派代表和社會賢達協商國是，討論和平建國方案。
3．1946年1月10日，政治協商會議在重慶舉行。會議討論了建立__聯合政府__、和平建國綱領、召開國民大會、修改憲法草案、整編軍隊等問題，并通過一系列決議，再一次確定了__避免內戰__、__和平建國__的方針。重慶談判與政治協商會議的召開，為中國實現__民主統一__、__和平建國__帶來了一線曙光。
知識點二　國民黨發動內戰
1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協定”，撕毀政協決議，全力圍攻__中原解放區__，發動了全面內戰。10月，國民黨軍隊占領__張家口__，全面進攻達到最高峰。
知識點三　解放區軍民的自衛反擊
1．面對國民黨軍隊的瘋狂進攻和__敵強我弱__的實際情況，毛澤東提出了“__一切反動派都是紙老虎__”的著名論斷。中共中央號召解放區軍民以__自衛戰爭__粉碎國民黨軍隊的進攻，并制定了以__運動戰__為主要方式，以__殲滅敵人有生力量__為主要目標，__集中優勢兵力各個殲滅敵人__的作戰原則和方針。
2．解放區軍民經過半年多的自衛反擊戰，粉碎了國民黨軍的全面進攻。1947年3月，國民黨軍隊在全面進攻受挫的情況下，轉而發動對__陜北__解放區和__山東__解放區的重點進攻。
3．毛澤東、周恩來等率領中共中央和解放軍總部主動撤出__延安__，轉戰__陜北__。__彭德懷__率領的__西北野戰軍__先后取得青化砭、沙家店等戰役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對__陜北__的重點進攻；__華東野戰軍__在山東__孟良崮__消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對__山東__解放區的重點進攻。
(三)合作探究　生成能力
探究一　閱讀教材內容，說說毛澤東為什么要去重慶參加談判。
經過十四年艱苦抗戰的中國人民，迫切需要和平，休養生息，中國共產黨代表人民利益，應努力去爭取和平的實現；通過談判，能在和平條件下進行改革，這對人民是有利的，也是中國共產黨所力爭的；通過和平談判揭露國民黨反動派假和談的陰謀，以教育、團結人民，
爭取中間勢力，孤立國民黨蔣介石。
探究二　閱讀教材內容，列表歸納重慶談判的有效信息。
時間
1945年8月
地點
重慶
人物
蔣介石、毛澤東、周恩來
結果
1945年10月10日，簽署了“雙十協定”
內容
雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長期合作，堅決避免內戰，建設獨立、自由和富強的新中國；召開政治協商會議，邀集各黨派代表和社會賢達協商國事，討論和平建國方案
意義
使得中國共產黨贏得了民心，爭取了主動
探究三　閱讀教材內容，歸納內戰爆發的必然性。
(1)國民黨：代表大地主大資產階級利益，反共反人民的本性不會改變。
(2)中國共產黨：代表全中國勞動人民的利益，決心完成民主革命的目標，完成反帝反封建的革命任務，推翻國民黨的獨裁統治。
(3)抗戰勝利后，民族矛盾下降，階級矛盾重新上升為中國社會的主要矛盾，一切斗爭必須服從這個主要矛盾的變化。
(4)國共雙方擁有強大的武裝力量。
(5)二戰后的國際大氣候。
美國奉行冷戰政策，支持反共。所以，美蔣勾結發動反共反人民的內戰是不可避免的。
探究四　粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻
(1)在敵人占明顯優勢的情況下，人民解放軍是怎樣粉碎敵人的全面進攻的？
項目
國民黨
共產黨
兵力
約430萬
約127萬
武器裝備
裝備較好的陸、海、空軍
只有陸軍，裝備基本上是繳自日、偽軍的步兵武器和少數火炮
占領地區
約占全國的76%
約占全國的24%
人口
約3.39億
約1.36億
　　毛澤東提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。中共中央號召解放區軍民以自衛戰爭粉碎國民黨軍隊的進攻，并制定了以運動戰為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優勢兵力各個殲滅敵人的作戰原則和方針。
(2)全面進攻失敗后，國民黨被迫收縮戰線，改為重點進攻。人民解放軍是如何粉碎敵人的重點進攻的？
毛澤東、周恩來等率領中共中央和解放軍總部主動撤出延安，轉戰陜北。彭德懷率領的西北野戰軍先后取得青化砭、沙家店等戰役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點進攻；華東野戰軍在山東孟良崮消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點進攻。
(四)總結歸納　整體感知
內戰爆發
(五)達標測評　鞏固新知
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本課知識內容前后邏輯性強，層層推進，因此，我在教學過程中，通過文字、圖片、地圖等多種史料，并在恰到好處的問題設置中，讓學生知道中共為爭取和平與國民黨進行斗爭的史實，使學生感知和平、民主的來之不易，增強學生維護和平、民主的自覺性，從而培養學生對中國共產黨的熱愛之情。在以后的教育教學過程中，要重視學生情感的培養和正確價值觀的養成，從而進一步提高自身的教學水平和能力。

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