資源簡介

2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
文科綜合能力測試 地理部分
文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分，共300分，考試用時150分鐘。本部分為地理試卷，共100分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷4至6頁。
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號涂寫在答題卡上。答卷時，考生務必將卷Ⅰ答案涂寫在答題卡上，卷Ⅱ答案寫在答題紙上，答在試卷上的無效。
第I卷 (選擇題，共44分)
黃河壺口瀑布位于黃土高原深處的兩省交界處，瀑布流向與此河段的整體流向一致。讀中國部分區域圖（圖1），結合資料回答1～2題。
1．以下說法正確的是
A. 渭河所在地形是由于斷裂下陷及河水下切形成的
B. 壺口瀑布的旅游開發條件中，最不利的因素是安全問題
C. 圖中照片的拍攝者此時所在省區簡稱是晉
D. 渭河南側支流主要靠高山冰雪融水補給
2．圖中陰影部分東西狹長，南北窄小，像一條帶子纏繞在渭河北部，以干旱嚴重聞名，被稱為“旱腰帶”。對于該地干旱嚴重的成因說法正確的是：
①“旱腰帶”位于黃土高原上，起伏大，存水效果差 ②位于南側山地雨影區降水少
③位于非季風區降水少 ④植被較茂密，對水的消耗量大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2011年8月20日，熱帶風暴“艾琳”生成。8月22日，加強成為颶風，中心附近風力達到12級以上。受其影響的總人口達到6500萬人，損失估計超過100億美元。圖2為北美颶風“艾琳”影響時的地面天氣系統圖。回答第3題：
3．以下說法正確的是
A. A地目前被單一冷空氣控制，天氣晴朗干燥
B. 受此颶風影響整個五大湖區都處在陰雨天氣控制下
C. C地風向為偏北風
D. B地由于地勢低平，受此天氣系統影響可能引發洪澇災害
讀“我國某縣第五次和第六次人口普查人口金字塔圖”（圖3），回答4～5題。
4．關于該縣五、六兩次人口普查結果的說法，正確的是
A．六普人口峰谷變化主要是由于機械人口遷移導致
B．從五普到六普老人和兒童越來越少，中年人越來越多
C．五普0～4歲人口較少是當時醫療衛生水平較低導致幼兒死亡率較高所致
D．六普30～34歲人口較五普20～24歲人口有明顯增加，原因之一是該縣經濟發展較快，吸引大量外來務工人員
5．關于該縣第六次人口普查的說法，正確的是
①當地大量勞動力流失 ②男女性別比嚴重失衡
③人口老齡化明顯 ④人口自然增長速度下降
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
圖4示意我國東部主要石化基地和企業的分布。
讀圖回答6～7題。
6．圖中資源和市場區位優勢最突出的石化基地是
A．① B．② C．③ D．④
7．關于四地所在工業區的正確說法是
A．①地工業區以重工業為主，②地工業區以輕工業為主
B．①地工業區重點發展鋼鐵、石化、海洋化學、高檔輕紡等技術密集型工業
C．能源和礦產缺乏是③地工業區發展的限制因素
D．④地工業區電子等新興工業和輕工業實力雄厚，是我國最大的工業區
圖5中右圖是江西三清山標志性景觀——“巨蟒出山”，是一相對高度128米的巨型花崗巖石柱。左圖為巖石圈物質循環示意。結合相關知識完成8～9題。
8．形成“巨蟒出山”景觀的巖石屬于左圖中的
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9．關于該景觀的敘述正確的是
①該景觀屬于地文景觀 ②欣賞該景觀對天氣的要求較高
③欣賞該景觀對觀賞位置的要求較高 ④該景觀的形成與外力作用無關
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
下圖所示地區為北半球，P、Q為某日晨昏線n與緯線m（80° N）的交點，經度差為120 已知此時W（位于PWQ的中點）點的地方時為12時。據此完成第10～11題。
10．該日，P的晝長是
A.6小時 B.8小時
C.18小時 D.16小時
11．此時下列說法正確的是
A. 天津的晝長正在變長
B．天津日出時物影朝西南
C．澳大利亞正值小麥播種季節
D. 南極上空臭氧含量可能處于較低時期
第Ⅱ卷 (非選擇題，共56分)
12．(32分)天津市某校“地理社團”在2011年暑期用一周時間進行了網上模擬探究活動，研究了該時間內出現的一些地理現象，大圖表示模擬探究的區域和探險路線。讀圖回答下列各題。
（1）①③兩地該季節風向不同，①地風向是_____________（1分） ，③地風向是_____________（1分），說明該季節①③兩地盛行風形成的主導因素分別是：①地__________________（2分），③ 地__________________________________（2分）。
材料：維多利亞瀑布位于贊比西河上，如活動區域④所示，寬度超過兩公里，瀑布奔入玄武巖峽谷，水霧形成的彩虹遠隔二十公里以外就能看到。傾注的河水產生一股充滿飛沫的上升氣流，游客站在瀑布對面懸崖邊，手上的手帕都會被這強大的上升霧氣卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片長年青蔥的樹林）又為瀑布這一壯景平添了幾分姿色。
（2）④⑤兩地都有“雨林”景觀，所體現的地域分異特點不同，④地屬于_____________地域分異（1分），⑤地屬于_______________地域分異（1分）。請結合上述材料解釋④地“雨林”的形成原因。（4分）
（3）研究中發現⑦地有大量游客前往⑥地旅游，試分析其原因。（6分）
（4）④⑧兩地都有大面積沼澤，分析兩地沼澤形成的不同原因（8分）
（5）⑥地區乳畜業發達，分析其發展的有利條件有哪些？（6分）
13．（24分）讀圖文資料，據圖和所學知識回答下列問題。
材料一：珠江水系圖（圖8）
材料二：云南號稱有“十八怪”，其中有“鮮
花四季開不敗”、“四季衣服同穿戴”、“過橋米線人人愛”等。
材料三：西南地區是我國干旱頻度最高的
地區之一，尤其是冬春旱情更加嚴重。圖9為2010年春氣象干旱監測圖。
材料四：“2010年春，云南省委基于嚴重干
旱、糧食減產的形勢，決定實施“全省農村勞動力轉移就業特別行動計劃”，帶動云南農村轉移勞動力70萬人到沿海就業，保證農民增收” 。
（1）依據材料一，指出以梧州為分界點，河流上、下游開發的重點方向分別為 、
。并簡要說明珠江流域城市分布特點。（6分）
（2）材料二中“四季衣服同穿戴”之意為“全省同一時節下四季服裝都有人穿著”。分析此現象形成的自然原因。（4分）
（3）依據材料三，分析我國西南地區嚴重的旱情可能產生哪些社會經濟方面的影響。（至少4點）（4分）
（4）依據資料四，簡述影響2010年云南農村勞動力轉移的主要因素。（4分）
（5）根據“十二五”規劃，西部地區將大力發展特色優勢產業。請你結合所學知識說出西南地區有哪些特色優勢產業。（6分）
2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
文科綜合能力測試 地理部分參考答案
選擇題：（每題4分，共44分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
C A D D B B C A C B D
12．（32分）
(1) ①東南風（1分） ③西南風 （1分） ①海陸熱力性質差異（2分） ③氣
壓帶風帶季節移動（2分）
（2）非地帶性（1分） 緯度地帶性（地帶性）（1分）
原因：①緯度低，氣溫高（2分）② 瀑布水汽形成的潮濕小氣候（有強大的上
升氣流，降水豐沛）（2分）
（3）⑥地夏季陽光充足（⑥有陽光、沙灘吸引游客或⑦地夏季光熱不足，氣候陰涼）；⑦地經濟發達（生活水平高）；距離近（花費少）；交通便利；（任意3點，共6分）
（4）④地雨林氣候，降水量遠大于蒸發量；沿海低地，受海水倒灌或潮水影響，易積水。(4分)
⑧地緯度高，蒸發弱；地下有多年凍土，水分不易下滲。（4分）
（5）溫帶海洋氣候，適宜多汁牧草生長（2分）；市場廣闊；交通發達；飲食習慣（任意2點，共4分）
13．(24分)
(1) 水電、航運（2分）
沿河流（谷地）分布；下游地區比中上游多（或東南部多西北部少）。（4分）
（2）云南地跨熱帶、亞熱帶（南北緯度跨度大）；地勢起伏大，高度差異大，同一時間各地溫差顯著，可能穿著不同季節的衣服。（4分）
（3）旱情可影響農業生產，造成農業減產或絕收；影響人畜飲水困難；水力發電量下降；河流航運能力下降；影響旅游業；社會不穩定；（任意4點即可，共4分。答案合理即可）
（4）旱災，政策支持，經濟發展差異。（任意2點給4分）
（5）水能開發；天然氣開發；特色旅游；有色金屬開發和利用；花卉產業。（6分任三點即可）
110°
35°
1000
1000
500
黃
河
渭
咸陽
圖例
西安
等高線
省界
河流
旱災分布區
河
圖1
圖2
圖4
圖5
乙
甲
丙
丁
圖7
圖92012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
文科綜合能力測試政治部分
文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分，共300分，考試用時150分鐘。本部分為政治試卷，共100分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至3頁，第Ⅱ卷4至5頁。
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號涂寫在答題卡上。答卷時，考生務必將Ⅰ卷答案涂在答題卡上，將Ⅱ卷答案寫在答題紙上，答在試卷上的無效。
第Ⅰ卷
注意事項：
1．每小題選出答案后，用鉛筆把政治答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
2．本卷共11題，每題4分，共44分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
一.選擇題（本題共11個小題，每小題4分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的）
1．王某于2012年2月14日以58元/股的價格購買某股票2萬股，至2月24日，該股票價格跌至51元/股。王某投資股票的風險主要來自于
A．發行股票的有限責任公司在經營不善的情況下，可能虧本或破產
B．投資者成為該公司的債權人之后，不能要求公司返還本金
C．受多種因素的影響，股票價格的波動具有不確定性
D．股票可以在交易市場低價轉讓
2．效率工資理論認為，勞動生產率與工資水平是正相關系。企業支付高工資會增加成本，但可以通過提高員工隊伍質量、提高員工努力程度、降低離職率等得到更多的收益。效率工資理論說明了
A.必須正確處理國家、企業、個人三者之間的關系
B.讓勞動者分享發展成果符合企業的長遠利益
C.必須堅持按勞分配和按生產要素分配相結合的分配制度
D.必須兼顧效率與公平相結合的分配制度
3．隨著成品油價格上調，中國汽柴油價格邁入8元時代。右圖漫畫《應對措施》說明了
①價格變動對高檔耐用品的需求量的影響較大
②一種商品價格變化會引起其互補商品價格的變化
③消費者對既定商品的需求受到替代商品價格變動的影響
④消費者對既定商品的需求受到互補商品價格變動的影響
A．①④ B．①③ C．②④ D．①②
4．某市120余個政府機構集體入駐微博，打造政務微博群，其中7個官方微博粉絲已超過十萬。該市的做法
A．創新了政府的社會管理，尊重了公民的知情權
B．轉變了政府的基本職能，擴大了公民的自由權
C．有利于從群眾中來到群眾中去，擴大政府的職能范圍
D．有利于做好政府的管理和服務，發揮權力機關的作用
5．人民政協把學習貫徹中共十七屆六中全會精神作為重要任務，緊緊圍繞文化改革發展的重大問題開展調查研究，積極為黨和政府決策當好參謀和助手。這說明人民政協
A．依法行政，履行文化職能 B．堅持黨的領導，積極履行職能
C．共商國是，凝聚多種力量 D．參加政治協商，進行法律監督
6．西藏和平解放60周年來，已建立起以自治條例和單行條例為骨干的地方性自治法規體系，內容涉及政治、經濟、文化、民生、環保等各個方面。材料說明
①西藏自治區具有獨立的地方立法權
②自治權是民族區域自治的前提和基礎
③民族區域自治在法制化軌道上不斷推進
④西藏人民當家作主的權利得到切實保障
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．在《自然辯證法》一文中，恩格斯指出，文藝復興驅散了“中世紀的黑暗”，推動了人們的思想解放。西方學者在論及文藝復興的意義時，普遍將它作為西方社會近代化的開端。這充分體現了
①社會變革推動了人類思想的解放
②反映時代要求和任務的哲學思想是社會變革的先導
③哲學可以通過對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想
④反映自己時代的客觀要求和歷史趨勢的哲學是變革社會的巨大物質力量
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
8．中國有句諺語——“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。下列名言與該諺語體現的哲理相同的是
①“城門失火，殃及池魚” ②“運籌帷幄之中，決勝千里之外”
③“凡事預則立，不預則廢” ④“人不能兩次踏入同一條河流”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．2011年11聯合國氣候變化框架公約締約方會議在南非德班召開。此次大會以及在此之前召開的哥本哈根、坎昆會議，無論爭執多么激烈，唯一從未被質疑的共識是：面對愈演愈烈的氣候變化，人類必須行動。由此可見
A．整體與部分相互聯系、密不可分 B．事物的發展是普遍的、客觀的
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D．矛盾的同一性寓于斗爭性之中
10．黃梅戲源于民間歌舞。山野村夫的勞動之歌，婦孺皆知的里巷歌謠，燈會社火之中的歡歌勁舞，是黃梅戲活潑的源頭。這說明
①人民群眾是文化創新的主體 ②文化的實質是一種精神力量
③文化是人們社會實踐的產物 ④文化創新推動社會實踐的發展
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
11．黨的十七屆六中全會提出了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮、建設社會主義文化強國的重大戰略目標。推進文化的改革發展，需要
A．加強以集體主義為核心的思想道德建設
B．將社會主義榮辱觀作為文化發展的中心環節，
C．把精神文明建設放在各項工作的首位
D．推進社會主義核心價值體系建設，引領社會思潮
2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
文科綜合能力測試政治部分
第Ⅱ卷
注意事項：
　　1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共4題，共56分。
得分 評卷人
二.非選擇題(本題共4小題，共56分)
12.（29分）閱讀材料，回答問題。
材料一：科學研究顯示，大量的PM2.5主要來自日常發電、工業生產和汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，是人類不合理活動帶來的惡果。隨著工業化的日益發達，其危害逐漸顯現，也逐漸受到重視。應對PM2．5無論對政府、企業還是公民來說都是壓力和責任。
材料二：2012年 3月2日，國家環保部發布新修訂的《環境空氣質量標準》。新《標準》與現行的《標準》相比，調整了污染物項目及限值，將PM2.5納入空氣質量評價體系，將加強對PM2.5的監測，及時公布監測數據。
（注：PM2.5指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。）
（1）依據上述材料運用經濟生活知識，談談新《標準》為什么將PM2．5納入空氣質量評價體系并加強監測？（12分）
（2）運用《探索世界與追求真理》的知識，談談你對上述材料的理解。（9分）
材料三：截至2010年底，美國、日本等主要發達國家已將PM2.5納入空氣質量標準并進行強制性限制。政府在改善環境方面發揮著重要作用。
（3）結合經濟學常識知識，說明美日兩國的市場經濟模式中，政府扮演著怎樣的角色？有何利弊？（8分）
得分 評卷人
13．（21分）閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，中國與越南、菲律賓等國在南海領土上的紛爭日趨激烈，美日印相繼插手南海問題圖謀使爭端國際化、復雜化。中國政府明確表態，南沙群島自古以來就是中國的神圣領土，南海是中國的核心利益，中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。中國堅持南海爭議應由直接有關的主權國家通過友好協商和談判、以和平方式解決。
（1）運用《政治生活》中“當代國際社會”的有關知識，分析上述材料。（13分）
材料二：中國人民歷來崇尚“和而不同”、“以和為貴”的理念，成為處理國與國關系的重要價值觀。中華民族以“海納百川，有容乃大”的胸懷，接受一切有益的外來文化，留下了不少對外文化交流的千古佳話。中國人民崇尚“己所不欲，勿施于人”，不將自己的意志強加于人。對外待之以禮，實行睦近交遠。
（2）概括上述材料所體現的文化生活的道理。（8分）
得分 評卷人
14.（6分）閱讀材料，回答問題。
50年來，雷鋒精神影響和激勵著一代又一代中國人。今天我們開展學雷鋒活動，首先要引導好青少年深刻認識把握雷鋒精神的時代價值。使青少年認識到，雖然物質財富創造對于社會發展具有重要推動作用，但無論物質財富如何豐富，物質終究不能完全替代精神的力量，個人成長和社會進步都需要精神力量的支撐與推動。青少年合理的物質利益追求應當尊重，但決不能因此就弱化精神追求。
請你任選高中政治所學知識為上述觀點提供三點理論支撐。
2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
文科綜合能力測試 政治部分參考答案
一.選擇題:
1C 2B 3A 4A 5B 6D 7B 8C 9C 10D 11D
二.非選擇題:
12．(29分)
（1）（12分）①社會主義市場經濟的健康發展離不開國家的宏觀調控。新《標準》加強對PM2.5的監測，是國家加強宏觀調控彌補市場調節不足的體現。（3分）
②新《標準》的實施有利于落實以人為本的科學發展觀（2分），促進人與自然和諧發展（1分）；
③有利于加強能源資源的節約和生態環境保護，增強可持續發展能力（2分）。
④有利于促使企業轉變經濟發展方式，走新型工業化道路，推動綠色產業發展（2分）
⑤有利于促使消費者養成正確的消費觀，保護環境，綠色消費。（2分）
（2）（9分）①物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是。新《標準》的出臺是根據我國目前空氣質量的客觀實際做出的決策。（3分）
②規律是客觀的，要求我們必須做到按規律辦事，把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來。人類不合理活動造成PM2.5的危害，違背了自然規律，為此國家環保部在遵循客觀規律基礎上制定了新《標準》。（3分）
③實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源、動力。認識具有反復性、無限性。隨著工業化的日益發達，PM2.5的危害逐漸受到重視，也推動了新《標準》的出臺。（3分）
（3）（8分）①以美國為代表的市場經濟模式國家干預少，束縛少，有利于激發企業活力，由于缺乏必要的監控和干預，容易加劇兩極分化（4分）。
②以日本為代表的市場經濟模式政府主導特征明顯，這有利于經濟發展，提高本國國際競爭力，但易于形成商官勾結，造成政府決策失誤和加劇社會不公（4分）。
13．(21分)
（1）（13分）①主權是國家的生命和靈魂。主權國家具有獨立權、自衛權和管轄權。南海自古以來就是中國的領土，中國主權不容侵犯。（3分）
②國家利益是國際關系的決定性因素，利益對立是沖突的根源。中國要堅定地維護自己的國家利益。（3分）
③我國奉行獨立自主的和平外交政策。在解決南海問題上，我國在遵循和平共處五項原則基礎上，維護我國的獨立和主權。（3分）
④和平與發展是時代主題，為了和平與發展，必須反對霸權主義和強權政治。（2分）
⑤主權國家應遵循聯合國的原則，履行不侵犯別國和以平方式解決國際爭端的義務。（2分）
（2）（8分）①傳統文化具有相對穩定性（2分）；愛好和平是中華民族精神的重要內容。（1分）
②中華文化具有包容性的特征，面向世界、博采眾長，推動各民族文化之間的交流、借鑒、融合。（3分）
③尊重世界文化多樣性，遵循各民族文化一律平等的原則，尊重差異、理解個性，和睦相處。（2分）
14．（6分）
①經濟、政治和文化是社會生活的三大基本領域。文化對經濟、政治具有重大的反作用。
②文化作為一種精神力量，在認識和改造世界過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。
③優秀文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
④意識具有能動作用，正確意識促進事物發展，要求我們重視精神的力量樹立正確的意識。（社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用）
⑤價值觀具有導向作用，要求我們樹立正確價值觀。
⑥實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
（答出以上任意3點即可得滿分。其他角度言之有理酌情給分。）2012年天津市十二所重點中學高三畢業班聯考（二）
理科綜合能力測試生物部分
理科綜合能力測試分為物理、化學、生物三部分，共300分，考試用時150分鐘。本部分為生物試卷，本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分,共80分。第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁。
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號涂寫在答題卡上，答卷時，考生務必將卷I的答案填涂在答題卡上，卷Ⅱ答在答題紙上，卷Ⅱ答在試卷上的無效。
第I卷
注意事項：
1．每小題選出答案后，把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
2．本試卷共6題，每題6分，共36分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。
1．下列關于物質出入細胞的相關敘述中，不正確的是
A．在被動運輸過程中，有時需要載體蛋白協助但不消耗ATP
B．在質壁分離復原過程中，水分子向外擴散速率小于向內擴散速率，導致細胞液濃度降低
C．在癌變或衰老的細胞中，不進行葡萄糖的跨膜運輸
D．在漿細胞分泌抗體的過程中，囊泡膜可能成為細胞膜的一部分
2. 將①、②兩個植株雜交得到③，將③再作進一步處理如圖所示，下列敘述錯誤的是
A．由③到⑨過程中可能出現突變體，經過篩選進而培育成新品種
B．由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體數目變異
C．若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4
D．由③到④過程中體現了幼苗體細胞的全能性
3.下列關于植物激素的敘述錯誤的是
A．燕麥胚芽鞘的向光性體現了生長素的兩重性
B．生長素有極性運輸現象，該現象和單側光照無關
C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產量
D．在植物體內，植物激素自身的合成受基因組控制
4.在細胞分裂過程中，可發生于同一時期的是
A．細胞板的出現與紡錘體的形成 B．DNA分子的復制和轉錄
C．染色體數目加倍和染色單體的形成 D．著絲點的分裂和非同源染色體的自由組合
5．圖甲為神經元細胞膜的結構示意圖，圖乙為突觸結構示意圖，下列相關敘述正確的是
A．圖甲中A、B分別表示蛋白質分子與磷脂分子，兩者均屬內環境成分
B．在靜息狀態時，圖甲的M側為正電位，N側為負電位
C．圖乙中E不屬于生物膜系統
D．圖乙中 F不能為肌肉或腺體的細胞膜
6．下列有關生物學實驗及研究的敘述正確的是
①在觀察細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對細胞進行解離
②經健那綠染液處理，可以使活細胞中的線粒體呈藍綠色
③用溴麝香草酚藍水溶液能鑒定乳酸菌細胞呼吸的產物
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥以人的成熟紅細胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細胞貧血癥
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥
第Ⅱ卷
注意事項：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共3題，每空2分，共44分
7．（16分）下圖表示某淡水湖泊生態系統的食物網，其能量流動途徑既包括以生產者為起點的捕食食物鏈，也包括以有機碎屑為起點的腐生食物鏈。請據圖回答下列問題：
⑴從生態系統的組成成分上看，水蚯蚓、搖蚊幼蟲等底棲動物既是 ，也是 。
⑵由捕食食物鏈構成的食物網中 構成了該生態系統的第一營養級，鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第 營養級。
⑶由該食物網可推出，淡水湖泊群落空間結構在 方向存在明顯分層，該群落中物種數目的多少稱為 。
⑷從種群數量特征分析，水華現象是由于浮游藻類的 大于 的結果。
8．（16分）下圖是利用奶牛乳汁生產人的血清白蛋白的圖解,根據下圖回答：
⑴為保證被培養的動物細胞處于無菌無毒的環境，通常要在培養液中添加一定量的 ，此外應定期更換 。
⑵獲取②的常用方法，除直接人工合成外，還有 、 。基因工程的核心步驟是 。
⑶⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎是 。
⑷圖中①一般經 處理可以得到③。若④為囊胚，從④到⑤的過程中應注意 。
9．（12分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，研究人員進行了有關實驗，實驗步驟和結果如下表所示。分析回答：
試管編號實驗步驟 A B C D
1%NaCl溶液（mL） 1
1% CuSO4溶液（mL） 1
1% Na2SO4溶液（mL） 1
蒸餾水（mL） 1
pH6.8緩沖液（mL） 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫一段時間后
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結果 無色 深藍色 淺藍色
⑴實驗中加入緩沖液的作用是 ，其目的是控制 變量。
⑵分析實驗結果可知：對酶活性有促進作用的離子是 ，對酶活性有抑制作用的離子是 。
⑶若完全反應后，C試管對應的酶活性變化為右圖中的曲線3， 則試管A和B對應的曲線分別是 、 。
2012天津市十二所重點中學高三畢業班聯考（二）答案
生物試題
第I卷（每題６分，共３６分）
1．C 2．D 3．A 4．B 5．B 6．C
第Ⅱ卷（每空２分，共４４分）
7．（16分）
⑴消費者 分解者
⑵全部生產者（合理給分） 三、四
⑶垂直 豐富度
⑷出生率 死亡率
8.（16分）
⑴抗生素 培養液
⑵從基因文庫獲取 PCR技術擴增 構建基因表達載體
⑶受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應（無免疫排斥）
⑷胰蛋白酶(或者膠原蛋白酶) 均分內細胞團（內細胞團均等分割）
9.（12分）
⑴維持反應液中pH的穩定（合理給分） 無關
⑵Cl－ Cu2+ （答案惟一）
⑶2 42012年天津市十二區縣重點中學高三畢業班聯考（二）
語文試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷 1至 6頁，第Ⅱ卷7 至11頁。考試結束后，將Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 每小題3分，共36分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。
2．選出答案后，用鉛筆把答案卡上對應的題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，不能答在試卷上。
一、（15分）
1．下列詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是
A．款識 鑰匙 胼胝 扺掌而談 舐犢情深
B．敕造 不啻 熾熱 整飭紀律 叱咤風云
C. 羸弱 擂鼓 蓓蕾 身陷縲紲 危如累卵
D．锃亮 逞能 上乘 懲前毖后 游目騁懷
2.下列各項中，沒有錯別字的一組是
A. 必竟他只是一介潦倒書生。∕高三，簡言之，就是心無旁騖。∕陳光標砸車呼吁環保是做作還是做秀。（摘自通訊）
B．一條微博能引發爆棚效應，讓主流話語也能春風化雨，是要下一番真工夫的。∕在飲酒之風盛行的英國，酒后駕車問題是社會頑疾，按照英國法律，初犯者將被吊消駕照1年。（摘自微博）
C.他胡子拉渣，太不拘小節了。∕你不要心急，稍安毋躁。∕小王得意洋洋，蹺起二郎腿來。（摘自學生習作）
D.驚蟄雨雪，百日旱“解”。∕春寒少雨雪，老人兒童謹防勾“老病”添“新病”。∕“高薪養廉”猶如“緣木求魚”。（摘自報刊標題）
3．下列語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是
人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是 。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是 的星空，還是 的灰塵，都是大自然 的藝術品，展示出了大自然深邃高超的智慧。
A．捉襟見肘 變幻莫測 不足為奇 精巧絕倫
B．相形見絀 變幻莫測 不值一提 精巧絕倫
C．相形見絀 諱莫如深 不足為奇 巧奪天工
D．捉襟見肘 諱莫如深 不值一提 巧奪天工
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．英國曼徹斯特大學的兩俄裔學者在獲得2010年諾貝爾物理學獎后，俄羅斯總統當天批評俄政府沒有在年輕學者畢業后向他們提供有吸引力的條件，導致人才流失。
B．在我們的鄉村——傳統文化的基地，傳統文化活動很難引起年輕人的興趣。即使在過年的時候，他們也早早地離鄉去打工；即使在家鄉，他們也寧愿看電視消遣。
C．溫家寶總理在今年的政府工作報告中專門對網民關注的“民生五價”亂象做出積極回應：今年將重點加大對食品、藥品價格和醫療、通信、教育等服務收費的監督檢查。
D．大自然哺育了人民，人民非常鐘愛大自然。在千奇百怪的動植物中，天津人民最喜愛的是市樹白蠟樹，市花月季花，市鳥海鷗。
5．下列各句中，標點符號的運用正確的一項是
A．2011年，天津日報報業集團主辦的《每日新報》打造了一個全新的欄目——《新幫辦》。
B．據說明代士大夫案上總擺兩部書：一部《莊子》，一部《水滸傳》，他們認為《水滸傳》筆法好，首先表現在它如“明鏡照物，妍媸畢露”的高明的寫人藝術上。
C．陀思妥耶夫斯基25歲時就以書信體短篇小說《窮人》一舉成名，被別林斯基稱為 “天才”，被涅克拉索夫稱為“又一個雨果。”
D．于丹雖成名于對《論語》的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時候已經不是在考慮一種文化，“我們應該站在當下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設”。
二、（9分）
閱讀下面的文字，完成6～8題。
做人要講“君子人格” 沈棲
記得英國作家威爾遜曾對“貴族”下過這么一些標準：虔誠的、道德服從的、紳士的、樂于助人的、敢講真話的，如面對災難，是敢于自我犧牲的；倘若只有錢而沒有社會責任，只能叫暴發戶或土財主。在西方，稱得上是貴族，那他首先得有財富，有地位，生活在社會底層者，再有道德，再有操守，再有自我犧牲精神，他與貴族也是絕緣的。我國歷代倡導的君子則不然，無論財富多寡、身份貴賤、地位高低、年齡長幼，只要有君子人格，都可以稱得上是一個堂堂君子。
“君子”一詞最早出現《易經》，經儒家學派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范。雖說隨著時代的進化和文明的進步，“君子人格”已被賦予現代的色彩和內容，但是，這些積淀在文明最底部的是非善惡觀念以及由此而推導的善良行為規范，則構成了當代中國文明的基石。儒家文化對中國最大的貢獻，便是把中華及周圍民族帶出了野蠻，帶進了文明，并崇重“禮”和“法”作為言行規則。儒家素來力倡“五常”，視之為“君子人格”的底蘊。倘若我們摒棄“仁義禮智信”中的等級制內涵，不無合理成分，它對于平等的民主社會仍是一種可資的優良的精神資源：“仁”與博愛大體相似；“義”相通于某種普世性原則的政治預設；“禮”有著尊重和維護他人并進而維護自身尊嚴的含義； “智”自是一種為人不可或缺的良知和慧識；“信”乃是誠信、共識，社會成員相處和合作的前提。盡管儒家文化充斥著大量的封建主義毒素，但散見于儒家典籍中的有關“君子人格”的信條則是穿越時空、超越階級的，它并沒有過時，也決計不會過時。
日前，《中國青年報》社會調查中心所提供的一份在線調查，為我的這一斷言作了佐證。這份在線調查顯示：85.7%的受訪者肯定當下需要“君子人格”（值得注意的是，其中70后和80后的受訪者超過6成）；針對“當代君子人格’的核心是什么？”的問題，排在前三的依次是 “仁”（73.6%）、“信”（71.7%）、“義”（65.5%）；受訪者最為推崇的中國儒家文化中關于“君子人格”的論述“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”排在首位 （54.5%），次為“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”（52.7%），再次為“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”（42.7%）；89%的受訪者直言當下社會“君子少見”，36%認為“幾乎沒有”，僅9.9%的人認為“君子常見”。——這些調查的數據雖然存有隨意性和簡約化的不足，但它也昭示了這么一個社會態勢：當下社會健康發展亟需輩出君子，亟需倡導“君子人格”。
在當今的社會轉型期，利益的分化與侵蝕、觀念的多元與錯位、社會的發展與陣痛，使得“君子”的挺立與“君子人格”的生長面臨著前所未有的“道德沙塵暴”，整個社會的價值坐標亟待重新確立。當然，我們不能把人性庸俗化，覺得人生在世只圖名利，也不能把人性理想化，覺得人人可以成為純粹的天使，靠譜的假設是：“人之初”不論是“性本善”還是“性本惡”，人性總是充滿著弱點，需要社會規范和道德信條的制約，人的行為一旦服從于這樣的規范和制約，善良的人性便會蔚然成風，骯臟的人性也會向善良的人性低頭，久而久之，外在的道德壓力內化于人心，被迫也就演化為自覺，從而“道德生態”得以呵護，“君子人格”得以崇尚，中國才能日臻名副其實的“君子國”——現代文明國度的愿景。
中國文化最講究“知行合一”，要達到“君子人格”的境界，關鍵不在于了解多少關于“君子”的格言，而在于“知行合一”，在具體的生活實踐中體現出“君子人格”。但丁說得好：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”知識不能只寫在書本上，美德不能光停留在口頭上，唯賢唯德，從我做起，做人都講“君子人格”，和諧社會還會是可望不可即的海市蜃樓么？
6．下列關于“君子人格”的表述正確的一項是
A．無論財富多寡、身份貴賤、年齡長幼，只有具備君子人格，才可以稱得上是一個堂堂君子。
B．君子人格經儒家學派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范。
C．君子人格不是固定不變的，隨著時代的發展和文明的進步，它會被賦予新的內容。
D．君子人格是一種不可或缺的良知和智慧，是社會成員相處和合作的前提。
7．下列對文章的理解正確的一項是
A．僅9.9%的人認為“君子常見”，昭示出“君子人格”是當下社會健康發展的迫切需要。
B．當代中國人最為推崇的關于“君子人格”的論述，是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
C．當今的社會正處在轉型期，它是“君子人格”的生長面臨著前所未有的“道德沙塵暴”的根本原因。
D．“君子人格”的終極目標，是使和諧社會不至于淪為可望不可即的海市蜃樓，使中國日臻名副其實的“君子國”。
8．對本文的理解和推斷不正確的一項是
A．有關“君子人格”的信條盡管散見于儒家典籍中，但依然適用于現代社會，且永遠不會過時。
B．戰勝人性的弱點，需要我們的行為服從社會規范和道德信條的制約，需要骯臟的人性向善良的人性低頭，需要被迫而不是自覺。
C．覺得人生在世只圖名利的人性庸俗化，覺得人人可以成為純粹的天使的人性理想化，都是不靠譜的假設。
D．一個人算不算得上君子，不能只看他的口頭，而要看他能否“知行合一”，有沒有在生活中踐行“君子人格”。
三、（12分）
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
鳴機夜課圖記 蔣士銓
吾母姓鐘氏，幼與諸兄從先祖滋生公讀書，十八歸先府君。時府君樂施與，散數千金，囊篋蕭然。越二載生銓，家益落，歷困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復游燕趙間，而歸吾母及銓寄食外祖家。
銓四齡，母日授四子書數句，苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波磔點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執筆學書。先外祖家素不潤，歷年饑大兇，益窘乏。時銓衣服冠履，皆出于母。母工纂繡組織，凡所為女紅，攜于市，人輒爭購之；以是銓無襤褸狀。
記母教銓時，組紃紡績之具，畢置左右，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚①，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣。”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾 ”對曰：“子眾可矣；兒一，不肖，妹何托焉!”
銓九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎 ”曰：“然!”“然則何以解憂 ”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲瑯瑯然，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，銓即持書誦于側，而病輒能愈。
十歲父歸。先府君每決大獄，母輒攜兒立席前曰：“幸以此兒為念!”府君數頷之。先府君在客邸，督銓學甚急；稍怠，即怒而棄之，數日不及一言，吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教亦益是以嚴。
又十載歸，卜居于鄱陽，已巳，有南昌老畫師游都陽，能圖人狀貌。銓延之為母寫小像，因請于母，且問：“母何以行樂，當圖之以為娛。”母愀然曰：“嗚呼! 自為蔣氏婦，常以不及奉舅姑盤匝為恨；而處憂患哀慟間數十年，凡哭父，哭母，哭兒，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何樂為？銓跪曰：“雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎 ”母曰：“茍吾兒及新婦能習于勤，不亦可乎 鳴機夜課，老婦之愿足矣，樂何有焉 ”銓于是退而語畫士，乃圖秋夜之景；虛堂四敞，一燈熒熒，高梧蕭疏，影落檐際，堂中列一機，畫吾母坐而織之，婦執紡車坐母側；檐底橫列一幾，剪燭自照，憑畫欄而讀者，則銓也。階下假山一，砌花盆蘭，婀娜相倚，動搖于微風涼月中，其童子蹲樹根捕促織為戲。
圖成，母視之而歡。銓謹按吾母生平勤勞，為之略。
[注]①夏楚：打。
9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.十八歸先府君 歸：歸來，回來
B.母工纂繡組織 組織：紡織、編織
C.先府君每決大獄 大獄：重要案件
D.銓延之為母寫小像 延：邀請
10.下列句子加點詞的意義和用法，不相同的一項是
A.時銓衣服冠履，皆出于母 其皆出于此乎
B.銓于是退而語畫士 門雖設而常關
C.母志有樂得未致者 求人可使報秦者
D.請寄斯圖也可乎 其聞道也亦先乎吾
11．下列各組語句中，全都表現蔣母鐘氏嚴以教子并以兒子的成長為憂樂的一組是
①稍怠，即怒而棄之，數日不及一言
②兒及此不學，我何以見汝父
③張目視母面，淚方縱橫落
④兒能背誦所讀書，斯解矣
⑤母輒攜兒立席前日：“幸以此兒為念!”
⑥茍吾兒及新婦能習于勤，不亦可乎
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤
12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A.因為家道日益衰落，蔣母帶著年幼的兒子寄食在外祖父家，仍然樂觀安適，受到親戚和族人的稱道。
B.蔣母根據幼兒特點，將竹枝削刻成漢字各種筆畫，合而成字教四歲兒子識字、拼字，讓幼兒玩中認字。
C.蔣母邊紡織邊教兒讀書；寒夜，兒子在母親懷中睡不到片刻就被母親搖醒繼續讀書，直到雞鳴才能睡覺。
D.蔣母每生病，就讓兒讀書解憂；兒讀書不能讓父親滿意，蔣母就流著眼淚打兒子，讓跪在地上熟讀為止。
第Ⅱ卷（非選擇題 共114分）
題號 四 五 六 七 總分
分數
四、（21分）
13．將文言文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（8分）
⑴兒一，不肖，妹何可托乎 （3分）
⑵憑畫欄而讀者，則銓也。（2分）
⑶銓謹按吾母生平勤勞，為之略。（3分）
14. 閱讀下面一首宋詞，回答問題（8分）
臨江仙 送錢穆父① 蘇 軾
一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節是秋筠③。
惆悵孤帆連夜發，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
⑴“無波真古井，有節是秋筠”句運用了哪些修辭手法？贊揚了友人什么樣的品格？(3分)
⑵ “送行淡月微云”營造了什么氣氛？表達了什么心情？（2分）
⑶“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人認為豪放達觀，有人認為失意惆悵，你的看法呢？簡要分析。（3分）
15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分，限選5句。（5分）
⑴ ，報劉之日短也。（李密《陳情表》）
⑵ ，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）
⑶桃李羅堂前， 。（陶淵明《歸園田居》）
⑷ ，凝絕不通聲暫歇。（白居易《琵琶行》）
⑸別君去兮何時還？ 。（李白《夢游天姥吟留別》）
⑹ ，吞聲躑躅不敢言。（鮑照《擬行路難》）
五、（21分）
閱讀下面的現代文，完成16～21題。
大回 馮驥才
（1）大回姓回，人高馬大，手大腳大嘴大耳朵大，人叫他大回。叫慣了大回，反倒沒人知道他的名字。
　　（2）大回是能人，專攻垂釣。手里一根竹竿子，就是釣魚竿；一個使針敲成的鉤，就是魚鉤；一根衲鞋底子用的上了蠟的細線繩，就是魚線；還有一片鴿子的羽毛拴在線繩上，就是魚膘。只憑這幾樣再普通不過的東西。他蹲在坑邊，頂多七天，能把坑里幾千條魚釣光了。連魚秧子也逃不掉。
　　（3）甭管水里的魚多雜，他想要哪種魚就專上哪種魚；他還能釣完公魚釣母魚，一對對地往上釣。他釣的大魚比他還沉，釣的小魚比魚鉤還小。
　　（4）人說釣魚憑的是運氣，他憑的全是能耐。
　　（5）釣鯽魚用的紅蟲子，又小又細，好賽線頭，而且只有一層薄皮兒，里邊一兜兒血紅的水。要想把魚鉤穿進去，那可不易；弄不好鉤尖一斜，一股紅水出來，單剩下一層皮兒了。可人家大回把紅蟲子全放在嘴里，在腮幫子那里存著。用的時候，手指捏著魚鉤，張開嘴把鉤往里邊一掛，保管把那小紅蟲漂漂亮亮穿在魚鉤上。就這手活，誰會？
　　（6）他無論釣什么都有絕法，比方釣王八。
　　（7）釣魚時勾到王八，都是桿兒彎，線不動，很容易疑惑是勾上了水下邊的石塊。心里急，一使勁，線斷了！大回不急，穩穩繃住。停了會兒，見線一走，認準那是王八在爬，就更不急著提竿。尤其大王八，被魚鉤勾住之后，便用兩只前爪子抓住水草。假若用力提竿，竿不折線斷。每到這時候，大回便從腰間摸出一個銅環，從魚竿的底把套進去，穿過魚竿一松手，銅環便順著魚線溜下去。水底下的王八正吃著勁兒，忽見一個锃亮的東西直朝自己的腦袋飛來，不知是嘛，揚起前爪子一擋，這便松開下邊的草。嘿，就勢把它舒舒服服地提上來！
　　（8）這招這法，還在哪兒見過？
　　（9）天津衛人過年有個風俗，便是放生。就是把一條活鯉魚放到河里去。為的是行善，求好報。放魚時，要在魚的背鰭上拴一根紅繩，做個記號。倘若第二年把這魚打上來，就再拴一根紅繩。第三年照樣還拴一根。據說這種背上拴著三根紅繩的鯉魚，放到河里，可以跳龍門。一切人間的福祿壽財，就全招來了。
　　（10）可是鯉魚到處有，拴紅繩的魚無處弄到。魚要是給魚鉤勾過一次，就變得又靈又賊。拴一根紅繩的鯉魚在魚市上偶而還能看見，拴二根紅繩的鯉魚看不見，拴三根紅繩的連撒網打魚的也沒瞧見過。你想花大價錢買，他會笑著說：“你有本事把河淘干了，我就有本事把它弄上來。”
　　（11）怎么辦？找大回。天津衛八大家都是一進臘月，就跟大回定這種三根紅繩的鯉魚了。
　　（12）大回站在河邊，看好魚道。魚道就是魚在水里常走的路，大回有雙神眼，能一眼看到水里。他瞧準鯉魚常呆的地界，把一個面團扔下去。這面團比栗子大，小魚吃不進嘴，大魚一口一個。但這面團里邊決不下鉤，純粹是扔到河里喂魚，一天扔一個。開頭，那賊乎乎的大魚冒著危險試著吃，一吃沒事，第二天再來一個，膽兒便漸漸大起來，最后見了面團張嘴就吞。半個月二十天后，大回心想差不多了，用魚鉤勾個面團扔下去。錯不了──一條拴紅繩的大鯉魚就結結實實繃住了。
　　（13）可是這法子最多只能釣到拴兩根紅繩的鯉魚。三根紅繩的鯉魚決不上鉤。這三根繩的鯉魚已經給釣到三次，就是吃屎也不敢再吃面團了。使嘛法子？就用小孩的巴巴做魚食！大回不是把魚琢磨透了？
　　（14）南門外那些水坑，哪個坑里有嘛魚，哪個坑里的魚大小，哪個坑的魚有多少條，他心里全一清二楚。他能把坑里的魚全釣絕了，但他也決不把任何一個坑里的魚釣絕了。釣絕了，他玩嘛？故而，小魚不釣，等它長大，母魚不釣，等它潲子。遠近釣者都稱他“魚絕后”。這可不是罵他，是夸他。
　　（15）這外號并不好——
　　（16）民國三年，夏至后轉一天。大回釣一天魚，人困力乏。多半輩子，整天站在坑邊河邊，風吹日曬，身子里的油耗得差不多了。他在鼓樓北的聚合成飯莊，吃飽肚子喝足酒，提著一簍子魚搖搖晃晃回家。走不動就靠墻睡會兒。他家在北城根，這一段路不近，他走走停停直到午夜，迷迷糊糊就趴在大街上了。這時街上走過來一輛拉東西的馬車，趕車人在車上睡著了。但就是醒著也瞧不見他──湊巧這段路的幾盞街燈給風吹滅了。這真是該活死不了，該死活不了。馬車從他身上壓過去時，車夫那老家伙睡得太死，居然也沒覺出來。轉天天亮才叫人發現，大回給車壓成一個片兒了，賽張紙似的貼在地面上。奇怪的是，人壓癟了，魚簍子卻沒壓著，里邊的魚還都活著。等巡警一追查，更奇怪的是，那車上拉的東西，竟然是一車魚！這事叫人聽了一怔一驚，脖子后邊冒出涼氣來。
　　（17）有人說，這事壞就壞在他那個外號上了，“魚絕后”就是叫“魚”把他“絕后”了。但也有人說，這是上天的報應，他一輩子釣的魚實在太多了，龍王爺叫他去以命抵命。可事情傳到東城里的文人裴文錦──裴五爺那里，人家念書的人說的話就另一個味兒了。人家說：
　　（18）能人全都死在能耐上。
16．通觀全文，分析大回是一個怎樣的人物形象？（3分）
17．小說為什么極力描寫大回的高超“釣技”？（3分）
18．“人說釣魚憑的是運氣，他憑的全是能耐。”這句話獨立成段有何用意？（4分）
19．小說第9段介紹了天津衛人過年“放生”這個風俗，其作用是什么？（4分）
20．小說的最后一句話：“能人全都死在能耐上。”令人深思，你是否同意？結合全文和現實生活，談談你的感想。（3分）
21．下列對本文的理解，不正確的兩項是（4分）
A．沒人知道大回的真正名字，說明大回不僅極為普通，而且極為聰明和能耐。
B．“連魚秧子也逃不掉”表明了大回釣技的高超，但他卻不會把任何一個坑里的魚釣絕了。
C．第七段描寫了釣王八的細節，說明了天津衛八大家找大回定鯉魚的原因——有絕法。
D．小說中作者語言敘事簡潔，樸實無華，功力十足，文白夾雜，增強了小說的表現力。
E．作品的巧妙在于渲染大回釣魚的技藝高超之后，筆鋒一轉安排了這樣一個結局：被馬車壓成了一個“片兒”。
六、（12分）
22．請根據下面一段文字的信息內容，提取四個關鍵詞，每個關鍵詞不超過3個字。（4分）
冷漠已使我們的社會陷入尷尬。每次“老人倒地無人扶”，都會被作為道德滑坡的“標本”；頻仍的“助人為禍”，總能激起“好人難做”的嗟嘆。“女童被碾，路人旁觀”的悲情場面，讓“冷漠流行癥”達到高潮。有網民說，“行善有風險”，出手不得不謹慎。“彭宇案”殷鑒在前，法律在幾起類似的案件中，沒有站在善的一方，對社會道德水平的下滑，其負面作用怎么評估都不為過。但是，一味將道德的喪失推到“彭宇案”上是否也是推脫？社會價值觀的坍塌與法律的助推，究竟誰是因誰是果？
早在2001年，即有32名全國人大代表就增加刑法罪名提出議案，建議設立“見危不救和見死不救罪”，發揮向善的引導作用。這一方面有助于遏制類似現象，另一方面，法律畢竟不是道德。法律應該站在社會的底線，而道德雖然不是強制性的，卻是一個社會凝聚的軟實力之一。怎樣讓整個社會都鼓勵善良、獎勵善良，不僅是法律的事，更是價值觀的問題。真心希望下一次不再出現害怕惹禍而沉默的圍觀者。
23．根據下面報道內容，請你在結尾處寫出調查顯示的結果，并針對上述情況擬寫一條公益宣傳語。（4分）
《天津日報》記者張雯婧報道，據調查數據顯示：89.4%的小學生和77.9%的中學生認為勤儉節約是一種美德，應該提倡。對于學習用品沒有用完或用壞就更換新的，從不這樣的小學生占50.1%，中學生占35.1%。對于一些新款的文具、玩具和時尚物品等，選擇不購買的小學生占41.6%，中學生僅占33.5%。
（1）調查顯示：
（2）公益宣傳語：
24.“杯具”是“悲劇”在電腦輸入過程中的詞語變異形式，本身屬于別字，是對語言規范形式的偏離。但 “杯具”一詞在網絡、報刊等媒體上廣泛流行。請你體味下面兩個示例，從積極的角度評述“杯具”一詞的修辭手法和表達效果。（4分）
“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我們發現不僅如此：
（1）剛剛過完今年光棍節的李超心情還不錯，他覺得自己十分有希望結束多年的“杯具”戀愛史，因為他發現，身邊的“校園紅娘”越來越多了！（《中國青年報》）
（2）醫學免疫博士卻缺乏受挫免疫能力，敢跳樓卻不敢面對現實，確實是“杯具”。（《南方都市報》）
七、（60分）
25.閱讀下面的文字，按要求作文。
年輕人常聽到的一句勸誡是：這是為你好！對此，我們或默然點頭，或倔強搖頭。“為你好”引發了你哪些聯想與思考？你有過類似的體味和經歷嗎？
請結合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：自選角度，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍, 不要套作,不得抄襲；除詩歌外文體不限；不少于800字。
注意事項：作文中每一個錯別字扣1分，重復出現不計；書寫潦草者扣1～5分。
2012年天津市十二區縣重點中學高三畢業班聯考（二）
語文試卷答案
1.B（A項分別為zhì/shi/zhī/zhǐ/shì,C項分別為léi/léi/lěi/léi/lěi, D項分別為 zèng/chěng/chéng/chéng/chěng。）
2．D（A.必竟—畢竟 ;B.工夫—功夫 吊消—吊銷C. 拉渣—拉碴 稍安毋躁—少安毋躁 ）
3.B（“捉襟見肘”比喻困難重重應付不過來。“相形見絀”指跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如。“變幻莫測”指變化多端，難以推測。“諱莫如深”指把事情隱瞞得很深。“不值一提”指不值得一提。“不足為奇”指不值得奇怪，指事物、現象等很平常。“精巧絕倫”指精細巧妙沒有可相比的。“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。）
4．B（A 項中途易轍，應將“英國曼徹斯特大學的兩俄裔學者”放于“在”后；C項搭配不當應為“加大……檢查力度” D項“非常鐘愛”贅余重復）
5.D（A項《新幫辦》應為“新幫辦”B項冒號應改為逗號，或把“一部《水滸傳》”后逗號改為句號。C項 “又一個雨果。” 句末標點挪到引號外）
6.C（A項只要……就；B項“君子”經儒家學派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范，非君子人格D項“智”自是一種為人不可或缺的良知和慧識；“信”乃是誠信、共識，社會成員相處和合作的前提。）
7.A（B項是部分“受訪者”不是“當代中國人”；C項強加因果關系；D項是可能的結果，而非終極目標。）
8.B（行為服從社會規范和道德信條的制約，并成為“自覺” “君子人格”才會得以崇尚。）
9．A（歸：出嫁）
10.B(A項 都是“從”的意思；B項前一個表順承，后一個表轉折；C項都是定語后置的標志；D項都表句中停頓。)
11．B（①是說父親對兒子的嚴格要求，⑤是說督促丈夫判案要公正。）
12．A（“帶著兒子寄食外祖父家”是為了便于丈夫在外游歷，不是親戚族稱道的原因。）
13．（1）只有一個兒子，如果不賢能，妹妹靠誰呢 （“兒一”“不肖”“何可托”各1分，共3分。）
（2）靠著彩畫裝飾的欄干而讀書的，就是我自己。（“憑”1分，判斷句式1分）
（3）我認真地按照母親生平勤勞的事跡，為她寫了這樣一篇概略的記敘。（“謹”“勤勞”“略”各1分，共3分）
14．【解析】這首詞是宋哲宗元祐六年春蘇軾知杭州時，為送別自越州（今浙江紹興）北徙途經杭州的老友錢穆父（名勰）而作。元祐初年，蘇軾在朝為起居舍人，錢穆父為中書舍人，氣類相善，友誼甚篤。元祐三年穆父出知越州，都門帳飲時，蘇軾曾賦詩贈別。歲月如流，此次在杭州重聚，已是別后的第三個年頭了。三年來，穆父奔走于京城、吳越之間，此次又遠赴瀛州，真可謂“天涯踏盡紅塵”。分別雖久，可情誼彌堅，相見歡笑，猶如春日之和煦。更為可喜的是友人與自己都能以道自守，保持耿介風節，借用白居易《贈元稹》詩句來說，即“無波古井水，有節秋竹竿”。
(1)運用了比喻、對偶、化用的手法，贊揚了友人淡泊、堅貞的品格。(3分，答出兩種手法得1分，兩種品格各1分)
(2)營造了在夜間為友人送行時凄清幽冷的氛圍，表現了作者與友人分別時抑郁寡歡的心情， (2分，“凄清幽冷”1分；“抑郁寡歡”1分，答成惆悵、孤寂、惜別亦可得分)
⑶①是豪放達觀，意在勸慰他人。詩人認為人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自當隨遇而安。表現了詩人超然物外，恬淡自安的灑脫情懷。②是失意惆悵。意在感傷自身。詩人認為自己和友人一樣不幸。表達了詩人對仕宦浮沉的惆悵，對身世飄零的慨嘆。③如說既有豪放達觀，又有失意惆悵，心境復雜，言之成理亦可。(3分，其中“看法”1分，聯系作品分析2分)
15．（1）是臣盡節于陛下之日長
（2）后人哀之而不鑒之
（3）榆柳蔭后檐
（4）冰泉冷澀弦凝絕
（5）且放白鹿青崖間
（6）心非木石豈無感
16.大回是一個①長相奇特、②釣魚技巧高超、③最后死在自己能耐上的④市井小人物。（共四個要點，答出兩點1分，三點2分，四點3分）
17.使大回的形象鮮明生動（1分），為被稱為“魚絕后”， 揭示主題做鋪墊（2分）。
18.強調大回的能耐（1分），引出下文對大回精湛“釣技”的描寫（1分）。與結尾句“能人全都死在能耐上”照應（1分），點明了主題（1分）。
19.“放生”為了“行善，求好報”，與大回的釣魚形成對比（1分），暗示了大回的“惡報”（1分）。豐富了文章內容（1分），增加了作品的文化內涵（1分）。
20.示例：這句暗藏了諸多深意的話語對于個人也許僅僅是一種樸素的人生哲理，但對于整個人類來說，卻更像是一種警示。人類的“能耐”是越來越大了。但是我們又不能不清醒地看到，人類文明的進步很大程度上要依賴于對大自然的征服與改造，我們在向大自然奏響勝利號角的同時也承受了大自然的嚴厲報復。日益嚴重的能源匱乏乃至危機、愈演愈烈的環境污染等惡果正在促使越來越多的有識之士進行反思：如果我們不改變以往那種單純依靠對大自然的掠奪性開發而發展自身的文明模式，說不定有一天也會毀滅在自己的聰明才智——“能耐”上。（觀點1分，結合全文和現實生活分析2分）
21.AD（A最后半句推理無據。D錯在“文白夾雜”，小說運用了天津方言，富有口語化特征。每項2分）
22.（4分）冷漠 道德 法律 價值觀（每點1分，語序可調整，但用詞要符合答案）
23.（1）當今中小學生普遍具有一定的節儉意識（1分），但節儉習慣嚴重缺失（1分）。
（2）主題突出1分，語言1分。
24.①“杯具”采用了諧音修辭（1分），有特殊的修辭效果——它亦莊亦諧，一般戲謔的味道比較強，“悲劇”所包含的那份沉重和低落在諧音詞“杯具”中得到強有力的消解（分析1分）。②“杯具”反映的是一種自嘲而積極的雙面人生態度（1分），為不良情緒的宣泄、排遣提供了極好的渠道（1分）。（自嘲或積極答出一點即可）③它在表達“悲劇”詞義的同時更具娛樂和樂觀精神，成為表達自我、張揚個性的語言手段。（第①點必答，2分；第②③答出一點即可得2分。）
25．(60分)參考2011年天津卷高考作文評分標準
1．基礎等級 E
（1）符合題意（2）內容充實，中心明確（3）感情真摯，思想健康（4）符合文體要求
（5）語言通順，結構完整（6）標點正確，不寫錯別字
2．發展等級 E
（1）深刻：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。
（2）豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。
（3）有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
（4）有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
作文評分表（共評卷人填寫）
一等（20～17分） 二等（16～12分） 三等（11～7分） 四等（6～0分） 總分 評卷人
內容（20分）
表達（20分）
特征（20分）
無標題、錯別字、字數不足、標點錯誤 減分
說明：
關于切入分42分，必須同時滿足以下條件。
1．符合題意——作文的主旨立意能同材料有有機聯系。參考立意：
①從現象與本質的關系看。可以寫聽者并不理解說話人的苦心，或者寫說話人不過是從自己的角度出發，把自己的想法強加于人而已。
②從發展的眼光看。可以寫聽者從不理解到理解的過程。
③從動機和效果的關系看。說“為你好”的出發點是好的，但效果卻往往并不理想。
④從理解和尊重出發。這句話能否起到效果，取決于雙方互相理解尊重的程度。
其它立意言之成理即可。
2. 內容充實、中心明確
3．感情真摯、思想健康
4．符合所選文體的要求
5．語言通順、結構完整
關于扣分
1．無標題扣2分
2．每一個錯別字扣1分，重復的不計。
3．每少50字扣1分，如字數嚴重不足或不滿500字不得進入二類。
4．無標點或標點嚴重錯誤扣1～3分
5．套作和抄襲作文列入四等。
6．字跡潦草嚴重扣1～5分，原則上不能進入一類。
【譯文】
我的母親姓鐘，年幼與幾位兄長跟隨祖父滋生公讀書，十八歲嫁給我的父親。當時我的父親喜歡拿財物幫助人，分散給人家許多金錢，直到家中袋子箱子空空。過了兩年生下了我，家境越加衰落。經歷過困苦貧窮，人所不能忍受時，我的母親還是安適愉快沒有一點愁苦的樣子，親戚和族人都搶著稱贊她好。父親因此能夠再次游歷北方一帶地區，而叫我的母親同我到外祖父家里去依靠他們生活。
我四歲時，母親每天教幾句四書的內容，苦惱于孩子年紀太小不能握住筆，就把竹枝刻成絲再折斷它，彎曲成撇捺點畫，合并成漢字，抱著我坐在膝蓋上教我認字。已經認會了以后，就把這個字拆開。每天教十個字，第二天叫我拿著竹絲拼合所認識的字，直到沒有錯誤才完畢。到六歲時，才叫我執筆學習寫字。外祖父家向來不富足，好幾年來鬧饑荒收成很壞，生活更加窘迫貧乏。當時我的衣服鞋帽，都由母親做出來。母親善于紡織刺繡，凡是婦女所做的紡織、刺繡、縫紉等產品拿到市場上，人們就爭著購買這些物品；所以我沒有出現過衣服破爛的樣子。
記得母親教導我時，織帶、搓繩、紡紗、緝麻線的工具，一起放在身旁，膝蓋上放著書，叫我坐在腿上讀書。母親手中一邊紡織，口中一邊教我讀書，讀書的聲音和紡織的聲音，相互交錯在一起。兒稍有松懈，母親就略打幾下，隨即又抱著兒流淚說：“兒趁這時間不求學，我用什么見你父親!”到半夜寒冷極了，母親就坐在床上，用被子蓋住雙腿，解開衣服用胸膛溫暖兒的后背，同兒一起大聲讀書；讀疲倦了，就在母親的懷中睡著了。不久母親搖著兒說：“可以醒了。”兒睜開眼看著母親的臉上，正淚水滿面，兒也跟著流淚。過了一會兒，又叫我讀書；雞叫了，才能睡覺。幾位姨媽曾對母親說：“妹妹只有一個兒子，何必如此 ”母親回答說：“兒子多，也就好辦了；只有一個兒子，如果不賢能，妹妹靠誰呢 ”
我九歲時，母親教我《禮記》、《周易》、《毛詩》，都能夠背誦；空閑時再抄錄唐宋人的詩歌，教我將詩歌念出抑揚的聲調。我每次生病，母親就抱著我在屋子里來回地走動，未曾睡覺；稍微病愈，母親就指著抄錄在墻壁間的詩歌，教兒小聲吟唱來作為游戲。母親有病，我就坐在枕邊不離開。母親看著我，無言的悲傷就油然而生。我也無比凄楚依戀，曾問道：“母親有憂愁嗎 ”母親說：“是的!”那么怎樣解除憂愁呢 ”母親說：“兒能背誦所讀的書，這就可以消除了。”我讀書發出瑯瑯的響聲。母親微笑著說：“病差不多痊愈了。”從此母親有病，我就拿著書在一旁誦讀，而母親的病就能痊愈。
十歲那年父親回來。父親每次判決重要案件，母親就手拉著我站在審判官的座位前說：“希望要記住這個孩子!”父親屢屢點頭，表示同意。父親在旅居的寓所，督促我學習很緊；讀書稍有懈怠，他就發怒不理睬我，好幾天不說一句話，我的母親流著眼淚打我，令我跪著讀書直到讀熟才停止。所以我不能荒廢在玩耍中，而母親的管教也越加嚴格。
又過了十年南歸，擇居在鄱陽。己巳年，南昌有位老畫師游歷鄱陽，能描繪人的形狀像貌。我請他替母親畫一張肖像，于是向母親請示，并且問道：“母親用什么游戲取樂，就當把畫像作為娛樂。”母親神情嚴肅地說：“唉! 自從做了蔣家的媳婦，常常把沒趕上給公婆侍奉飲食、洗涮作為遺憾；生活在憂患哀慟之間的幾十年里，共經歷了哭父，哭母，哭兒，哭女兒夭折的痛苦，現在又哭失去丈夫了。未亡人只差一死罷了。還有什么樂事可為!”我跪下說：“即使這樣，母親心里有什么喜愛而尚未如愿的，請寄托在這幅圖里也該可以吧 ”母親說：“假如我幾和你的媳婦能夠習慣于勤勞，不就好了嗎 夜間在織機聲中教兒讀書，我的心愿滿足了，別的還有什么快樂呢 ”我于是轉身對畫家說，就畫秋夜的景象：廳堂四面敞開，一盞燈的燈光明亮，高高的梧桐稀稀落落，樹影映落在屋檐邊的地方。廳堂中擺著一架織機，畫我的母親坐著織布，我的妻子握著紡車坐在母親的身旁；屋檐下橫放著一張桌幾，亮燭自照，靠著彩畫裝飾的欄干而讀書的，就是我自己。臺階下有一座假山，陳列在臺階上的花草盆蘭，草木茂盛互相靠攏，在微風涼月中顫動搖曳。畫中一個小男孩正蹲在樹根旁捕捉蟋蟀玩耍。
像畫好以后，母親看了很高興。我認真地按照母親生平勤勞的事跡，為她寫了這樣一篇概略的記敘。
等級
類別2012年天津市十二區縣重點中學高三畢業班聯考 (二)
文科綜合能力測試 歷史部分
文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分，共300分，考試時間150分鐘，本部分為歷史試卷，共100分。本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至6頁。
考生一律用黑筆作答。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號涂寫在答題卡上。答卷時，卷Ⅰ答案填涂在答題卡上，卷Ⅱ答案寫在答題紙上，答在試卷上的無效。
第Ⅰ卷
注意事項：
1．每小題選出答案后，把歷史答題卡上對應的題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂其他答案標號。
2．本卷共11題，每題4分，共44分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。
一、選擇題（每小題4分，共44分）
1.你若去新疆旅游，手持圖1所示門票參觀。為使自己充實這一人文資源，之前你應了解其歷史淵源。下列有關其開鑿方法敘述的正確選項是
A.源于戰國都江堰 B.源于漢朝龍首渠
C.源于漢朝的漕渠 D.源于漢朝的白渠 圖1 古坎兒井的門票
2．相較于基督教與佛教，儒家在中國既無教堂也無廟宇，但兩千年來，其學說不僅居中國學術思想的正統地位，而且深入基層，成為維系世道人心的社會規范，其主要原因是
A.受古代帝王的尊崇與提倡 B.普設孔廟，官方定期祭孔
C.儒家經典是歷代選官依據 D.戲劇將忠孝觀念普及于民
3. 右圖反映了1913～1921年中國棉紡織工業的情況。下列對右圖所示情況產生原因分析正確的有
①封建專制制度的結束
②抵制日貨運動的推動
③歐洲列強放松對華侵略
④民族資本家“實業救國”
A. ①②③ B. ②③④ 中國織布機數量變化示意圖（單位：臺）
C. ①③④ D. ①②③④
4. 著名史學家戴逸談及維新變法的歷史影響時指出：“人們久處在封建閉塞的發霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了。”材料強調維新變法的意義在于
A．挽救民族危亡 B．實現富國強兵
C．引領思想啟蒙 D．建立民主政治
5. 從1872年到1876年，中國共有120人渡洋深造，是為中國最早的官派留學生。從1978年到2004年，我國各類出國留學人員總數已經超過了80萬人。材料中兩個時期中國留學教育作用的主要相同點是
A.有利于新式人才培養 B.改變了舊的制度
C.有利于中國經濟發展 D.標志近代化起步
6. 在一份政治宣言中，中國共產黨宣布：“取消現在的蘇維埃政府，實行民權政治，以期全國政權之統一”，“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統轄”。這份宣言體現了
A.打倒列強，除軍閥 B.國共合作
C.反封建，求統一 D.和平建國
7.右圖為天津電報大樓的樓頂建筑，鐘表指針的脫落和墻皮的破損向眾人說明曾經紅火一時的電報事業離人們遠去。出現這一情況的主要原因是
A.信息技術的發展 B.第二次工業革命的影響
C.人們觀念的更新 D.人民生活水平的提高
8. 1953年12月，中國政府同印度就兩國在西藏地方的關系問題進行談判，周恩來首次提出了“和平共處五項原則”，得到印度方面的贊同，它作為處理中印關系的原則被寫進雙方簽署的協定中。和平共處五項原則的提出表明
A．中印兩國由此結成同盟關系 B．標志著中國外交步入世界舞臺
C．“一邊倒”戰略的重大勝利 D．中國外交政策實現了明顯轉變
9. 早在19世紀50年代，馬克思就曾預言“蒸汽大王在前一個世紀中翻轉了整個世界，現在它的統治已到末日，另外一種更大無比的革命力量——電力的火花將取而代之。”促使“更大無比的革命力量”產生的理論是
A.牛頓的理論 B.法拉第的理論
C.愛因斯坦的理論 D.普朗克的理論
10. 布魯尼（1369—1444年）所著《佛羅倫薩史》，不再從上帝創世紀而是從佛羅倫薩的建城寫起；不再記述有關佛羅倫薩建城的神怪傳說和奇跡，而是更多地描寫佛羅倫薩當時的政治生活。布魯尼歷史撰述反映的思想不包括
A．“理性王國”藍圖 B．關注現實
C．擺脫神學束縛 D．人文主義
11. 1649年,克倫威爾領導軍隊打敗查理一世,在英國建立共和國；拿破侖領導軍隊與反法同盟作戰，建立法蘭西第一帝國。材料中二人活動的共同影響是
A.維護了國家的統一 B.促使民主政治建立
C.利于資本主義發展 D.利于霸權地位確立
第Ⅱ卷
注意事項：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共3小題，共56分。
12.（22分）在世界經濟文明發展歷程中，不同國家、地區的交流日益密切。閱讀材料，回答問題。
材料一 　
古代絲綢之路有陸路和海路兩條。西漢時開通，唐宋時期達到繁盛。絲綢之路時代，歐亞大陸東頭的中國，向中亞、中東和歐洲輸出絲綢、瓷器和茶葉，好比今天出口時裝、家用電器、咖啡或可樂一樣，而中國傳出去的印刷術、造紙術和指南針，也好比是今天的電腦、衛星技術出口一樣。
材料二
鴉片戰爭前，行駛于東南亞和日本的中國帆船僅有295艘，航海地位一落千丈。對外貿易的主動權和高額利潤長期被外國商人壟斷。
（1）據材料一概括古代中國對外交流的主要內容。（2分）閱讀材料一、二，結合所學知識，分析古代絲綢之路盛衰的原因。（4分）
材料三
中國對外開放大事記
1.1980年，在深圳、珠海、廈門、汕頭建立第一批經濟特區。1988，設置海南經濟特區。2.1984年，進一步開放大連、天津、上海等14個港口城市。3.從1985年起，相繼在長江三角洲，珠江三角洲，閩東南地區和環渤海地區開辟經濟開放區。4.1990年，決定開發與開放上海浦東新區。 5.開放不再是沿海地帶的“特權”，從青藏高原到額爾古納河，各地都在探索開放的適當形式。隨著貫穿歐亞的第二座大陸橋在阿拉山口接軌，當年的絲綢之路再次成為經濟往來的重要紐帶。
（2）據材料三，指出我國對外開放的歷程有何特點。（2分）結合所學知識，分析其不斷深化的國內因素。（3分）
材料四
美國政治學家亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》一文中把人類文明的交流劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500年到19世紀末稱之為沖擊時期，而19世紀末到20世紀則是相互作用時期。
（3）20世紀二三十年代，以美國為代表的資本主義文明和以蘇聯（俄）為代表的社會主義文明在經濟上是如何“相互作用”的？（6分）
材料五 從1950年到2000年，全世界的商品出口總值從約610億美元增加到約61328億美元，增長了約100倍，遠遠超過了工業革命后乃至歷史上任何一個時期的國際貿易增長速度。
（4）據材料五，概括1950年到2000年世界貿易狀況，（2分）結合所學知識，分析產生這種狀況的原因。（3分）
13.（18分）地方管理體制的創新有利于國家的發展。閱讀材料，回答問題。
材料一
圖1 圖2
明末清初，陸世儀說過：（在官員任期方面）“郡縣之弊，在遷轉大速；封建之弊，在世守不易。”
（1）圖1、圖2反映了中國古代不同時期的地方行政管理制度。它們各自的政治意圖是什么？（2分）陸世儀對兩種制度的弊端有何認識？（2分）
材料二
羅馬帝國時期，統治集團注意調整被征服地區居民和羅馬公民之間的關系，把公民權逐漸授予各行省的居民，準許一切自由民都享有羅馬市民的法律地位，以擴大帝國的社會基礎，緩和社會各種矛盾。
材料三
1787年美國憲法規定：聯邦權力高于各州權力。聯邦政府擁有政治、經濟、軍事和外交大權……各州可以在不違背憲法的前提下，制定地方法規，有一定的自主權。
（2）據材料二、三，分析古羅馬帝國和美國是如何加強地方管理的？（2分）各有何政治影響？（2分）
材料四
鄧小平曾指出：“解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯邦的制度，而是民族區域自治的制度。我們認為這個制度比較好，適合中國的情況。我們有很多優越的東西，這是我們社會制度的優勢，不能放棄。”
（3）結合所學知識，指出材料四所示制度的法律依據。（2分）并分析該制度的特點。（3分）
材料五
香港特區行政會議召集人梁振英說：“１９９６年后，移民潮變成了回流潮。不到１０年，香港人大批往外移民，又大批涌回香港，其中，相當大部分在移民前沒有回流的計劃。”越來越多的港人開始使用香港特區護照。他們認為，持特區護照在海外任何地方都能得到中國使領館的幫助，能強烈感覺到國際社會對和平發展的中國的尊敬，有一種“身為中國人的驕傲”。
（4）材料五所述現象出現的原因有哪些？（4分）這些現象表現了香港人怎樣的情懷？（1分）
14.（16分）和平是人類社會永恒的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一
圖1 《大西洋憲章》發表 圖2 簽署《聯合國家宣言》
（1）材料一中的兩幅圖片反映了怎樣的主題？（3分）簡述其影響。（3分）
材料二
聯合國不是戰前國際聯盟的繼續。它孕育于反法西斯戰爭年代，是在反法西斯聯盟的基礎上建立起來的嶄新的、普遍性的國際組織。
——齊世榮主編《世界史·現代史編》
（2）據材料二和所學知識論證“聯合國不是戰前國際聯盟的繼續”。（6分）
材料三
1991 年 10 月 30 日,在美蘇的斡旋下,巴以代表舉行會談。巴方提出“以土地換和平”的原則,要求以色列撤出 1967 年以來占領的土地,而以方提出“不撤離、不停止猶太人定居點建設、不同巴和談’的”三不原則”。但為擺脫各自的困境，巴以于1993 年9月10 日,簽署相互承認協議,13 日簽署關于加沙與杰里科首先實行自治的協議。
——摘自《高中歷史教學參考》
（3）材料三中巴以關系出現了怎樣的變化 （2分）聯系當時國際形勢，說明出現這種變化的原因。（2分）
2012年天津市十二區縣重點中學高三 歷史 畢業班聯考 (二)答案
一、選擇題（44分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
B A D C C B A D B A C
二、非選擇題（56分）
12.（22分）
（1）內容：貿易往來；技術傳播。（2分）
興盛原因：手工業發達；政府鼓勵（或政府開放政策）等（2分）
衰落原因：農耕經濟保守性；閉關鎖國政策。（2分）
（2）特點：從沿海到內地，從東部到西部。（2分）
因素：中共十一屆三中全會（對外開放決策）；沿海開放的經驗；經濟體制改革的推動。（3分）
（3）作用：蘇借鑒資本主義市場經濟，實施新經濟政策，利用市場和商品貨幣關系；（3分）美借鑒蘇聯計劃經濟，實施新政，加強國家對經濟的干預。（3分）
（4）狀況：世界貿易額大幅度增長。（2分）
原因：科技革命的推動；世界貿易體系的形成和發展；經濟全球化和區域集團化趨勢加強等。（3分）
13.（18分）
（1）意圖：鞏固西周統治；加強對地方管理，鞏固統一。（2分）
弊端：權力世襲，地方享有獨立性；官員遷轉太快，不利地方發展。（2分）
（2）管理：萬民法；聯邦制。（2分）
影響：維系羅馬帝國統治；維護國家統一，加強中央集權。（2分）
（3）依據：《共同綱領》；1954年《中華人民共和國憲法》（2分）
特點：少數民族當家作主；民族團結、平等；依法管理。（3分）
（4）原因：中國綜合國力和國際地位提高；一國兩制。（4分） 情懷：愛國（1分）
14.（16分）
（1）主題：合作（2分）；建立反法西斯聯盟。（1分）
影響：加強了世界反法西斯力量（1分）；為戰勝法西斯國家奠定基礎。（2分）
（2）世界反法西斯戰爭的產物；普遍性；更有利于維護和平。（安理會和五大國一致原則）（6分）
（3）變化：由互不承認到相互承認,由對抗轉向對話。（2分）
原因：世界局勢趨向緩和；雙方為擺脫各自的困境。（2分）2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
理科綜合能力測試物理部分
理科綜合能力測試分為物理、化學、生物三部分，共300分，考試用時150分鐘。
本部分為物理試卷，本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共120分。第Ⅰ卷1至3頁，第Ⅱ卷4至6頁。
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號涂寫在答題卡上。答卷時，考生務必將卷Ⅰ答案涂寫在答題卡上，卷II答在答題紙上，答在試卷上的無效。
第Ⅰ卷
注意事項：
1．每小題選出答案后，把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。
2．本卷共8題，每題6分，共48分。
一、選擇題（每小題6分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）
1．電場線分布如圖所示，、兩點的電場強度大小分別為和，電勢分別為和，則
A．， B．，
C．， D．，
2．一列沿軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖實線所示，經t=0.1 s波形如圖虛線所示，則
A．這列波的波長為
B．周期為
C．振幅為
D．波速可能是
3．用、兩束單色光照射同一單縫做衍射實驗，觀察衍射圖樣發現：光的中央亮紋比光的中央亮紋窄，下列說法正確的是
A．、兩束單色光以相同的入射角從空氣射入水中，光的折射角小
B．、兩束單色光在水下同一深度處，光照亮水面的面積較大
C．用同一裝置進行雙縫干涉實驗，光的條紋間距較大
D．用光照射某金屬，不能發生光電效應，用光照射有可能發生光電效應
4．設北斗導航系統中的地球同步衛星在距地面高度為的同步軌道做圓周運動。已知地球的半徑為，地球表面的重力加速度為，萬有引力常量為。下列說法正確的是
A．同步衛星運動的周期為 B．同步衛星運行的線速度為
C．同步軌道處的重力加速度為 D．地球的平均密度為
5．壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學設計了利用壓敏電阻判斷升降機運動狀態的裝置，其工作原理如圖所示，將壓敏電阻固定在升降機底板上，其上放置一個絕緣物塊。時間內升降機停在某一樓層處，時刻升降機開始運動，從電流表中得到電流隨時間變化的情況如圖所示。下列判斷可能正確的是
A．時刻升降機開始加速下降
B．時間內升降機處于靜止狀態
C．升降機處于超重狀態
D．升降機從開始，經向上加速、勻速、減速，最后停在較高的樓層處
二、選擇題（每小題6分，共18分。每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分 ）
6．下列說法正確的是
A．玻爾原子理論不僅能成功地解釋氫原子光譜，而且也能成功解釋其它原子的光譜
B．衰變為要經過6次衰變和4次衰變
C．在、、這三種射線中，射線的穿透能力最強
D．核力是核子間的相互作用力，它是短程強作用力，表現為引力
7．一小水電站，輸出的電功率為，輸出電壓，經理想升壓變壓器變為電壓遠距離輸送，輸電線總電阻為，最后經理想降壓變壓器降為向用戶供電。下列說法正確的是
A．變壓器的匝數比
B．輸電線上的電流為
C．輸電線上損失的電功率為
D．變壓器的匝數比
8．汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，內汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示。則汽車運動的速度、位移、牽引力、動能隨時間變化的圖像可能正確的是（圖像中的曲線為拋物線的一部分）
第Ⅱ卷
注意事項：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共4題，共72分。
9．（18分）（1）將質量為的鉛球（可視為質點）從距沙坑表面高處由靜止釋放，從鉛球接觸沙坑表面到陷入最低點所歷經的時間為，不計空氣阻力，重力加速度=10。則鉛球對沙子的平均作用力大小為 ，方向 。
（2）某同學家里有一個“，”的小燈泡。
①該同學使用多用電表粗略測量小燈泡不工作時的電阻。請你根據實驗要求，完成下列實驗步驟。
．用螺絲刀旋動指針定位螺絲，使指針對準電流的“0”刻線；
．將選擇開關旋轉到電阻檔 的位置（“”、“”、“”）；
．將紅、黑表筆插入插孔， ；
．表盤指針位置如圖所示，小燈泡不工作時的電阻約為 ；
．測量完畢，拔出兩表筆，將選擇開關旋轉到交流電壓最高檔。
②為描繪該小燈泡的伏安特性曲線，到實驗室尋找到了一些儀器，規格及數量如下：
A．電流表一只(量程，內阻約為)
B．電壓表一只(，內阻約為)
C．滑動變阻器(，額定電流為)
D．滑動變阻器(，額定電流為)
E．蓄電池（電動勢，內電阻約為）
F．開關、導線若干，待測燈泡一個
在描繪小燈泡伏安特性曲線時，選擇合適的器材，連接實驗電路如圖，在連接電壓表時發現，電壓表的量程不能滿足實驗要求，該同學想到用多用電表直流電壓檔完成實驗，將選擇開關旋轉到直流電壓“”檔（內阻約為幾千歐姆），然后將黑表筆接在 ，紅表筆接在 （填、或），完成實驗。
（3）某物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平的實驗臺上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕細繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動。（忽略滑輪的摩擦）
①放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度；改變鉤碼的個數，重復實驗，以彈簧測力計的示數為縱軸，加速度為橫軸，得到的圖像是縱軸截距大小等于的一條傾斜直線，如圖所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質量為，重力加速度為。則滑塊和長木板之間的動摩擦因數= 。
②寫出能減小實驗誤差的一條有效措施 。
10．（16分）如圖所示，光滑水平軌道上靜置一個質量為小物塊，軌道右端光滑水平地面上放有質量為、長度為的小車，小車左端靠在水平軌道的右端，且小車上表面和水平軌道相平。質量為小物塊以的水平向右的速度和小物塊發生正碰，碰后小物塊被彈回，速度大小為，小物塊滑上小車。已知小物塊和小車間的動摩擦因數為，重力加速度=10。
（1）通過計算判斷小物塊和發生的碰撞是否為彈性碰撞；
（2）小物塊在小車上滑行的過程中，因摩擦產生的熱量是多大。
11．（18分）如圖所示，在直角坐標系xoy的第一、四象限中≥的區域內存在有界的勻強磁場，方向垂直紙面向外；在第三象限存在沿y軸正向的勻強電場。一質量為帶電量為的帶電粒子從電場中坐標為（-2L,-L）的點以速度v0沿+x方向射出，恰好經過坐標原點O處后射入磁場區域，最后帶電粒子能再次回到坐標原點O（粒子的重力忽略不計）。求
（1）第三象限勻強電場場強E的大小；
（2）勻強磁場的磁感應強度B的大小；
（3）帶電粒子兩次經過坐標原點O的時間間隔為多少。
12．（20分）隨著摩天大樓高度的增加,鋼索電梯的制造難度越來越大。利用直流電機模式獲得電磁驅動力的磁動力電梯研發成功。磁動力電梯的轎廂上安裝了永久磁鐵,電梯的井壁上鋪設了電線圈。這些線圈采取了分段式相繼通電，生成一個移動的磁場,從而帶動電梯上升或者下降。工作原理可簡化為如下情景。
如圖所示，豎直平面內有兩根很長的平行豎直軌道，軌道間有垂直軌道平面、方向相反的勻強磁場，磁感應強度均為；電梯轎廂固定在如圖所示的一個匝金屬框內（電梯轎廂在圖中未畫出），并且與之絕緣，金屬框的邊長為，兩磁場的豎直寬度與金屬框邊的長度相同且均為，金屬框整個回路的總電阻為；電梯所受阻力大小恒為；電梯空載時的總質量為。已知重力加速度為。
（1）兩磁場以速度豎直向上做勻速運動，電梯在圖示位置由靜止啟動的瞬間，金屬線框內感應電流的大小和方向；
（2）兩磁場以速度豎直向上做勻速運動，來啟動處于靜止狀態的電梯，運載乘客的總質量應滿足什么條件；
（3）兩磁場以速度豎直向上做勻速運動，啟動處于靜止狀態下空載的電梯，最后電梯以某一速度做勻速運動，求在電梯勻速運動的過程中，外界在單位時間內提供的總能量。
2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
物理試卷答案
第Ⅰ卷
一、選擇題（每小題6分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）
1 2 3 4 5
A D B C D
二、選擇題（每小題6分，共18分。每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分 ）
6 7 8
BC AD ACD
第Ⅱ卷
9． （18分）
（1）150；豎直向下。（每空2分）
(2)① ；黑紅表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指針偏轉到滿偏電流處，然后將黑紅表筆接到小燈泡兩端；4.5（每空2分，說明第二個空只要答出短接調零就可以給2分）
②a，b（每空2分）
（3）① ②在鉤碼個數不變的情況下，多次試驗，讀出彈簧測力計的示數，求平均值；掛鉤碼改為掛小桶加沙，獲得多組數據，減小實驗誤差等 (每空2分，只要答案合理即可)
10．（16分）
（1）小物塊和發生碰撞，根據動量守恒
①
碰撞前系統的機械能 ②
碰撞前系統的機械能 ③
由①②③式代入數據解得
所以小物塊和發生的碰撞是彈性碰撞。
（2）假設小物塊和小車最后能共速，根據動量守恒定律
④
根據摩擦生熱方程
⑤
由④⑤式并代入數據得
，假設不成立
小物塊在小車上滑行過程中，產生的熱量
⑥
由⑥式并代入數據得
評分標準：①②③式各2分，結果2分；④⑤⑥式各2分，判斷和結果各1分，共計16分。
11．（18分）
（1）沿軸方向
①
沿軸方向
②
根據牛頓第二定律
③
由①②③式得
（2）軸方向的速度
④
速度和軸方向的夾角
⑤
粒子速度
⑥
洛倫茲力充當向心力，由牛頓第二定律
⑦
由幾何關系有
⑧
由④⑤⑥⑦⑧式得
（3）從到射入磁場
⑨
在磁場中運動的時間
⑩
粒子在磁場中運動的周期
帶電粒子兩次經過坐標原點O的時間間隔
由⑨⑩式得
評分標準：①②③式各1分，結果2分；④⑤⑥式各1分，⑦⑧式各2分，結果1分；⑨⑩式各1分，結果1分；共計18分。
12.(20分)
（1）根據法拉第電磁感應定律
①
由閉合電路歐姆定律
②
由①②式得
③
根據楞次定律可知，電流的方向為逆時針方向。
（2）設電梯運載乘客的總質量為，根據平衡條件
④
根據安培力公式
⑤
由③④⑤式得
⑥
電梯運載乘客的總質量應滿足
（3）設電梯勻速運動的速度為，在電梯勻速運動的過程中，外界在單位時間內提供的總能量為
⑦
在電梯勻速運動過程中，根據法拉第電磁感應定律
⑧
由閉合電路歐姆定律
⑨
由平衡條件得
⑩
根據安培力公式
由⑦⑧⑨⑩式得
評分標準：①式2分，②③式各1分，方向1分；④⑤式各2分，⑥式1分，說明1分；
⑦⑧式各2分⑨⑩式各1分，結果2分；共計20分。
y/cm
1 2 3 4 5 x/cm
O
10
-10
水電站
用戶
+
紙帶
水平實驗臺
滑輪
鉤碼
滑塊
細線
打點計時器
長木板
測力計
B
B
B
B
B
B
B
v0
M
N
P
Q2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
數 學(文)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共150分.考試時間120分鐘．
祝各位考生考試順利！
第Ⅰ卷 選擇題 (共40分)
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型填涂在答題卡規定的位置上．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．答案不能答在試題卷上．
參考公式：
·如果事件、互斥，那么
柱體的體積公式. 其中表示柱體的底面積,表示柱體的高.
錐體的體積公式. 其中表示錐體的底面積,表示錐體的高.
一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，滿分40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．為虛數單位,復數=
A. B. C. D.
2．已知實數滿足約束條件，則的最小值是
A．-4 B．－2 C．0 D．2
3．函數的零點所在區間是
A． B．
C． D．
4．如果執行右面的程序框圖，那么輸出的
A．119 B．719
C．4949 D．600
5．在正項等比數列中，,,數列滿足,則數列的前6項和是
A．0 　　 B．2 　 C．3 　　D. 5
6．要得到一個奇函數，只需將函數的圖象（ ）
A．向右平移個單位 B．向右平移個單位
C．向左平移個單位 D．向左平移個單位
7．設，設，則的大小關系
為
A． B．
C． D．
8．定義一種運算，令(為常數),且，則使函數最大值為4的值的個數是（ 　 ）
A．1 B．2 C．3 D．4
第Ⅱ卷 非選擇題 (共110分)
二.填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.把答案填在答題卷中相應的橫線上.
9．命題“若,則或”的逆否命題為________________________
10．下圖是一個幾何體的三視圖，根據圖中數據，可得該幾何體的體積是
11．已知拋物線的準線與雙曲線交于兩點，點為拋物線的焦點，若為正三角形，則雙曲線的離心率是
12．如上圖，⊙中的弦與直徑相交于點，為延長線上一點，為⊙的切線，為切點，若, ,，則的長為
13．設集合，,滿足的正實數的取值范圍是
14．已知中的重心為,直線過重心，交線段于，交線段于其中,且,其中為實數.則的最小值為_________________.
三.解答題：本大題6小題，共80分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
15．某工廠生產的零件標準分成9個等級，等級系數依次為1,2，…，9，為合格標準，且該廠的零件都符合相應的合格標準．從該廠生產的零件中隨機抽取件，相應的等級系數組成一個樣本，數據如下：
4 6 4 4 9 6 6 7 4 5
7 4 5 8 6 4 5 9 6 4
9 4 5 4 5 5 8 6 7 8
規定零件的等級系數的為一等品，等級系數的為二等品，等級系數的為三等品．
（I）試分別估計該廠生產的零件一等品頻率、二等品頻率和三等品頻率；
（II）從樣本的一等品中隨機抽取2件，
(i) 列出兩件產品等級系數的所有結果；
(ii) 求所抽得2件產品等級系數不同的概率．
16. 在中，為銳角，角所對應的邊分別為，且，
（I）求的值；
（II）若，求的值；
（Ⅲ）求函數的最小正周期和定義域。
17．如圖，在四棱錐P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形，PA=AB＝2，
∠BAD＝60°．
（Ⅰ）求證：直線BD⊥平面PAC；
（Ⅱ）求直線與平面所成角的正切值；
（Ⅲ）已知M在線段PC上，且BM=DM=，CM=3，求二面角的余弦值．
18．橢圓的中心在坐標原點，其左焦點與拋物線的焦點重合，過的直線與橢圓交于A、B兩點，與拋物線交于C、D兩點．當直線與x軸垂直時，．
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（II）求過點、(為坐標原點)，并且與直線（其中為長半軸長，為橢圓的半焦距）相切的圓的方程；
（Ⅲ）求=時直線的方程。
19．已知數列的首項，前項和為，且，，數列滿足，。
（Ⅰ）判斷數列是否為等比數列，并證明你的結論；
（II）設，求；
（Ⅲ）對于（Ⅰ）中數列，若數列滿足（），在每兩個與 之間都插入（）個2，使得數列變成了一個新的數列，試問：是否存在正整數,使得數列的前項的和 如果存在，求出的值；如果不存在，說明理由.
20．已知函數，其中為實數．
(Ⅰ)當 時，求函數的極大值點和極小值點；
　(Ⅱ) 若對任意及時，恒有成立，求實數的取值范圍.
(Ⅲ)已知，，，設函數 是否存在，對任意給定的非零實數存在惟一的非零實數，使得成立？若存在，求的值；若不存，請說明理由．
2012年天津市十二區縣重點高中高三畢業班聯考（二）
數學試卷（文科） 評分標準
一、選擇題：本題共8個小題，每小題5分，共40分.
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B A B C C D B
二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分．
9．“若且,則”； 10．； 11．； 12． ； 13．； 14．
三、解答題：本大題共6小題，共80分．
15. 解：（1）由樣本數據知，30件零件中，一等品有6件，二等品有9件，三等品有15件. …………3分
∴樣本中一等品的頻率為， ………4分
二等品的頻率為， …………5分
三等品的頻率為， ……………6分
（2）樣本中一等品有6件，其中等級系數為8的有3件，等級系數為9的也有3件， ……………………7分
記等級系數為8的3件零件分別為、、，等級系數為9的3件零件分別為、、,則從樣本的一等品中隨機抽取2件的所有可能為： ,,，，，,, ,,，,,, 共15 種， …………10分
記從“一等品中隨機抽取2件，2件等級系數不同”為事件A，
則A包含的基本事件有，，，，，，，，共9種， ………12分
故所求的概率. ……………………13分
16．解：（Ⅰ）、為銳角，，……1分
又，………2分
，，………3分
……5分（公式正確得1分）
（Ⅱ）由（Ⅰ）知
,
由正弦定理得…………6分
，即， 21世紀教育網 ………7分
，，
………………10分（三邊正確各得1分）
（Ⅲ）由（Ⅰ）知則
函數的最小正周期為；………11分
解得
函數的定義域為；………13分
17（I）證明：因為四邊形ABCD是菱形， 所以AC⊥BD．………………1分
又因為PA⊥平面ABCD， 平面ABCD， 所以PA⊥BD，……3分
又因為，所以BD⊥平面PAC．………………4分
（Ⅱ）過B作，連結PE，
因為PA⊥平面ABCD， 平面ABCD， 所以PA⊥BE
又因為，，所以BE⊥平面PAD．………………５分
所以是直線與平面所成角．………………６分
在△BEP中， ，，………………７分
所以．
所以是直線與平面所成角的正切值．………………８分
（Ⅲ）
設F是ＭＣ的中點，連結ＢＦ，ＤＦ，
因為ＢＭ＝ＢＣ，△ＢＭＣ為等腰△，
所以ＢＦ⊥ＭＣ 同理ＤＦ⊥ＭＣ ………………9分
所以為二面角的平面角．………１０分
在△中，………………１１分
由余弦定理得．………………１２分
所以二面角的余弦值為．………………１３分
18．解：（Ⅰ）由拋物線方程，得焦點．……1分
設橢圓的方程：．
解方程組 得C（-1，2），D（1，-2）．……2分
由于拋物線、橢圓都關于x軸對稱，
∴，， ∴ ．
∴又，
因此，，解得并推得． ……3分
故橢圓的方程為 ． …………4分
（Ⅱ），∴
圓過點O、，圓心M在直線上．…………5分
設則圓半徑，由于圓與橢圓的左準線相切，
∴ …………6分
由得解得…………7分
所求圓的方程為…………………………8分
（Ⅲ） 由
①若垂直于軸，則，
，
…………………………………………9分
②若與軸不垂直，設直線的斜率為，則直線的方程為
由 得 ………10分
，方程有兩個不等的實數根．
設，.
, ………………………………11分
= 解得…………12分
直線的方程為即或………13分
19．（Ⅰ）由題意得……………1分
……………2分
數列是以為首項，以2為公比的等比數列。………………3分
（II）由（Ⅰ）知（）] ………4分
由及得
，……………………………………………5分
=
令①
②………6分
①-②得………7分
整理………8分
令………9分
………10分
（Ⅲ）由（Ⅰ）得，即，………11分
數列中，（含項）前的所有項的和是：
……12分
當時，其和是
當時，其和是………13分
又因為2011-1077=934=4672，是2的倍數
所以當時，，
所以存在=988使得………14分
20．(Ⅰ)令 =0，解得…………1分
（1）當時，
1
因此，函數在處取得極小值，極小值點為，；…………2分
函數在處取得極大值，極大值點為…………3分
（2）當時，
1
因此，函數在處取得極大值，極大值點為；…………4分
函數在處取得極小值，極小值點為．…………5分
（II）由題意可知，對任意及時，恒有成立等價于…………6分
由(Ⅱ)可知對任意及時，在上為增函數．
∴在上的最大值為．…………7分
任意時，恒成立
∴，時恒成立，…………8分
令，令，，，在時為增函數，∴，…………9分
∴實數的取值范圍為…………10分
(Ⅲ)　當時有
當時有，因為當時不合題意，因此，
下面討論的情形，記A，B=（ⅰ）當時，在上單調遞增，所以要使成立，只能且，因此有，…11分
（ⅱ）當時，在上單調遞減，所以要使成立，只能且，因此，綜合（ⅰ）（ⅱ）；…………12分
當時A=B，則，即使得成立，因為在上單調遞增，所以的值是唯一的；…………13分
同理，，即存在唯一的非零實數，要使成立，所以滿足題意． …………14分
第4題
2
2
2
正視圖
側視圖
俯視圖
第10題
A
B
C
D
M
N
P
O
第12題2012年天津市十二所重點學校高三畢業班聯考（二）
理科綜合能力測試化學部分
理科綜合能力測試分為物理、化學、生物三部分，共300分，考試用時150分鐘。
本部分為化學試卷，本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共100分。第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至6頁。
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號涂寫在答題卡上。答卷時，考生務必將卷Ⅰ答案涂寫在答題卡上，卷II答在答題紙上，答在試卷上的無效。
第I卷
注意事項：
1．每小題選出答案后，把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案標號。
2．本卷共6題，每題6分，共36分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。
以下數據可供解題時參考：
相對原子質量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Ca—40 Cu—64 S—32
1. 化學知識廣泛應用于生產、生活中，下列敘述不正確的是
A．地溝油不能代替食用油直接食用，但可將地溝油回收加工為生物柴油
B．使用布袋購物、以步代車等都屬于“低碳生活”方式
C．蔬菜、水果多屬于酸性食物
D．“酸雨”、“臭氧層受損”、“光化學煙霧”都與氮氧化物有關
2．短周期主族元素A、B、C、D、E的原子序數依次增大，其中只有C是金屬元素，B是地殼中含量最多的元素，A是原子半徑最小的元素， A與C的最外層電子數相同， C、D兩元素原子的電子數之和為A、B兩種元素原子的電子數之和的3倍。下列敘述正確的是
A．元素的原子半徑：B＜C＜ D＜ E
B．對應氫化物的熱穩定性：D > E
C．B與C、B與D形成的化合物中化學鍵類型相同
D．五種元素中最高價氧化物對應的水化物酸性最強的是E
下圖所示的實驗，能達到實驗目的的是
A B C D
驗證化學能轉化為電能 驗證溫度對平衡移動的影響 驗證鐵發生析氫腐蝕 驗證AgCl溶解度大于Ag2S
4. 下列表示對應化學反應的離子方程式正確的是
A. 醋酸溶液與水垢中的CaCO3反應：CaCO3＋2H＋＝Ca2＋＋H2O＋CO2↑
B．硫酸氫銨溶液中加入少量氫氧化鈉溶液：NH4++OH－＝NH3·H2O
C．將氯化亞鐵溶液和稀硝酸混合：
D．向污水中投放明礬，生成能凝聚懸浮物的膠體：
Al3＋＋3H2OAl(OH)3(膠體)＋3H＋
5．下列說法不正確的是
A．將稀氨水加水稀釋， 增大
B．將純水加熱至較高溫度，水的離子積變大，pH變大，呈中性
C．物質的量濃度相等的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合后的溶液中：
2 c (Na+) = c(CH3COO—)+c(CH3COOH)
D．將0.4mol/LNH4Cl溶液和0.2mol/LNaOH溶液等體積混合后，溶液中粒子的物質的量濃度大小關系為：c(NH4+)>c(Na+)>c(NH3·H2O)>c(OH-)>c(H+)
6．下列圖示與對應的敘述不相符的是
A．圖Ⅰ表示鹽酸滴加到0.1 mol/L某堿溶液中得到的滴定曲線，由圖Ⅰ可知二者恰好中和時，所得溶液的pH>7
B．圖Ⅱ表示一定條件下進行的反應2SO2＋O22SO3 各成分的物質的量變化，t2時刻改變的條件可能是縮小容器體積
C．圖Ⅲ表示某明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液，沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系，在加入20 mL Ba(OH)2溶液時，沉淀全部是BaSO4
D．圖Ⅳ表示pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化，其中曲線b對應的是鹽酸
第Ⅱ卷
注意事項：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共4題，共64分。
7．（14分）物質A~Z有下圖所示的轉化關系（部分反應物與產物已略去）。其中，常溫下B、C為氣體單質，Y為固體單質，Y是電子工業中常用的半導體材料。F是具有磁性的黑色晶體。E的水溶液與M混合后得到N，N經過干燥脫水可得到一種常用于實驗室和袋裝食品、瓶裝食品等的干燥劑。
請回答：
（1）K的化學式 ；Z的電子式________________；D中存在的化學鍵類型為_________________________；
（2）反應①的離子方程式 ；
反應③的化學方程式 ；
（3）向H的水溶液中加入足量氨水并將溶液露置在空氣中，觀察到的現象是
；
（4）寫出反應⑥的化學方程式 ；
該反應中每消耗1mol X ，轉移電子 mol 。
8．（18分）化學將對人類解決資源問題作出重大貢獻。
乙基香草醛（）是食品添加劑的增香原料，其香味比香草醛更加濃郁。
（1）寫出乙基香草醛的分子式 ，分子中所含官能團的名稱：
醚鍵、 、 。
（2）乙基香草醛不能發生下列反應中的 （填序號）。
①消去反應 ②水解反應 ③加成反應 ④取代反應
⑤氧化反應 ⑥顯色反應 ⑦還原反應
（3）乙基香草醛的同分異構體A是一種有機酸，A可發生以下變化：
提示：與苯環直接相連的碳原子上有氫時，此碳原子才可被酸性高錳酸鉀溶液氧化為羧基
（a）寫出A的結構簡式 。反應①的反應類型為 。
（b）寫出反應②的化學方程式 。
寫出反應⑤的化學方程式 。
寫出反應⑥的化學方程式 。
（c）C的同分異構體中，與C含有相同官能團且具有順反異構現象，寫出其順式結構的結構簡式： 。
（4）乙基香草醛有多種同分異構體，寫出符合下列條件的結構簡式________________。
①屬于酯類
②能與新制氫氧化銅加熱后反應生成紅色沉淀
③苯環上有兩個處于鄰位的取代基，其中一個是羥基
9．（18分）某校化學興趣小組的同學分別對氯氣和氯水的性質進行探究。
I． 下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置（部分夾持設備已略）。
⑴ 制備氯氣選用的藥品為二氧化錳和濃鹽酸，A中的化學反應方程式為：
_____________________________________________________________。
⑵ 裝置B中飽和食鹽水的作用是_______________；同時裝置B還能監測實驗進行時C中是否發生堵塞，請寫出發生堵塞時B中的現象______________________________。
⑶ 裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性，為此C中I、II、III處最好依次放入________。（填序號）①干燥的有色布條 ②濕潤的有色布條 ③堿石灰 ④無水氯化鈣 ⑤ 濃硫酸
⑷ 當向D中緩緩通入一定量氯氣時，D中溶液逐漸變為______色；再打開D裝置活塞，將裝置D中少量溶液滴入錐形瓶E中，振蕩，觀察到的現象是____________________________。
（5）有人提出，裝置F中可改用足量的飽和NaHSO3溶液吸收余氯，請判斷是否可行______（填“是”或“否”），理由是（用離子反應方程式表示）：_______________________________。
II．同學們將純凈的氯氣通入適量水中，即制得氯水，將氯水滴入含有酚酞的NaOH溶液中時
發現溶液紅色褪去，對紅色褪去的原因提出兩種假設：
假設①： Cl2與水反應生成有強氧化性的HClO，HClO有漂白作用，使紅色褪去；
假設②： 。
請設計實驗驗證假設①和假設②哪個正確？(寫出操作、現象及結論)
。
10．（14分）為改善大氣質量，國家擬于“十二五”期間，力爭將CO2變為燃料或有機化學產品
的構想變為現實，將二氧化硫(SO2)排放量減少8%，氮氧化物(NOx)排放量減少10%。
I．一種將CO2變為燃料或有機化學產品的構想分成3個步驟：
①利用濃碳酸鉀溶液吸收空氣中的CO2；
②將第①步吸收液電解產生H2和O2，同時分離出CO2；
③將第②步產生的H2（g）和CO2（g）在一定條件下轉化成CH4（g）和H2O（l）。
已知：H2（g）+O2（g）= H2O（l） △H1= —285.8kJ/mol
CH4（g）+2O2（g）= CO2（g）+2H2O（l） △H2= —889.6kJ/mol
寫出第③步反應的熱化學方程式為 。W ww.k s5u.co m
II．目前，消除大氣污染有多種方法。
（1）處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx。寫出甲烷直接將NO2還原得到無污染的產物的化學方程式 。
（2）降低汽車尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化
轉化器，發生如下反應：
2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)；△H＜0。
該反應的化學平衡常數表達式為K= 。
在一定溫度下，將2molNO、1molCO充入1L
固定容積的容器中，反應過程中各物質的濃度變化
如右圖所示。
若保持溫度不變，20min時再向容器中充入
CO、N2各0.6mol，平衡將 移動（填“向左”、 “向右”或“不”）。
若20min時改變反應條件，導致N2濃度發生如右圖所示的變化，則改變的條件可能
是 （填序號）。
①加入催化劑　 ②降低溫度　 ③縮小容器體積　 ④增加CO2的量
（3）最近，某科研單位研制成功一種處理SO2的方法：利用電化學原理將發電廠產生的大量SO2制成硫酸，裝置如右圖，其電池反應方程式為：2SO2＋O2＋2H2O＝2H2SO4，該電池電動勢為1.06V。實際過程中，將SO2通入電池的
極（填“正”或“負”），負極反應式為 。用這種方法處理SO2廢氣的優點是可回收大量有效能，副產品為H2SO4，減少環境污染。
2012年天津市十二所重點學校高三畢業班聯考（二）
理科綜合能力測試化學部分 參考答案
1 2 3 4 5 6
C D B D B A
7．（14分）
（1）KSCN（1分）； （1分）；離子鍵和（極性）共價鍵（2分）
（2）2Cl-+2H2O H2↑ + Cl2↑+ 2OH-（2分）
Fe3O4 + 8 HCl == 2FeCl3 + FeCl2 +4H2O（2分）
（3）先有白色沉淀生成，后迅速變為灰綠色，最終變為紅褐色。（2分）
（4）SiO2 +2 C Si + 2CO↑（2分）；4（2分）
8．（18分）（1）C9H10O3 （1分）
醛基 （1分） 羥基 （1分）
（2）①② （2分）
（3）（a）(2分) 取代反應（1分）
（b）每個2分
（c）（2分）
（4）每個1分
（18分）
I． ⑴MnO2 + 4HCl（濃）MnCl2 + Cl2 ↑+ 2H2O（2分）
⑵除去Cl2中的HCl（1分）；B中長頸漏斗中液面上升（2分）；
⑶ ②、④ 、①（2分）；⑷黃(橙黃)（1分）； E中溶液分為兩層，上層（苯層）為紫色（2分）；
⑸否（1分）；HSO3— + Cl2 + H2O = SO42— + 2Cl— + 3H+
（或4HSO3— + Cl2 = SO42— + 2Cl— + 3SO2 + 2H2O）（2分）
II．（1）可能是H+與OH－中和，導致溶液褪色（2分）；取少量褪色溶液于試管中，滴加酚酞顯紅色，假設①正確（或取少量褪色溶液于試管中，加入適量NaOH溶液顯紅色，假設②正確）（3分）
（14分）
I．CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l) △H=-253.6kJ/mol（3分）
II．（1）CH4+2NO2 == N2 +CO2 + 2H2O（2分）
（2） （2分） 不（1分）；②（2分）
（3）負（2分） SO2 – 2e－+ 2H2O = 4H＋+ SO42－ （2分）
www.
b
A
的飽和溶液
C
D
B
②點燃
①電解
E
③
+F
H
G
+B
+K
紅色溶液
X
Y
Z
M
N
④
+焦炭
+B
+c
⑥
⑤2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
英語試卷
本試卷共分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），滿分130分,考試時間100分鐘。第Ⅰ卷1至8頁, 第Ⅱ卷9至10頁。考試結束后, 將第II 卷和答題卡一并交回。
第I卷 選擇題（共95分)
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應的題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。
第一部分：英語知識運用（共兩節； 滿分45分）
第一節：單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
1. --- How did you find the London Eye during your visit to London as an exchange student
--- ______ ! It impressed me very much.
A. Regretting B. Amazing C. Frustrating D. Amusing
2. --- Why didn't you join us last night
--- I ______ the close game of CBA final between Bayi and Guangdong.
A. watched B. would watch C. was watching D. had watched
3. He might have been killed ______ the arrival of the police.
A. except for B. but for C. with regard to D. in that
4. After the Arab states won independence, the government focused on expanding education, with girls as well as boys ______ to go to school.
A. encouraging B. having encouraged C. being encouraged D. be encouraged
5. --- Hi, Tom! I got the first prize in the English Composition Contest.
--- You _______ ! Congratulations!
A. put it B. made it C. took it D. forgot it
6. The bank manager asked his assistant if it was possible for him to ___ _ the investment plan within a week.
A. work out B. make out C. put out D. set out
7. By the time you ______ in London, we will have stayed in Europe for two weeks.
A. will arrive B. arrived C. arrive D. are arriving
8. Children and old people do not like having their daily ___ upset.
A. habit B. routine C. practice D. custom
9. It is necessary to ______ your flight at least one day before you take it.
A. confirm B. evaluate C. consult D. negotiate
10. It is said that silkworms were first raised by a woman in ____ is now Hebei Province.
A. which B. that C. where D. what
11. The school rules state that no child ____ _ be allowed out of the school during the day unless accompanied by an adult．
A. shall B. must C. need D. might
12. How long do you suppose it is ____ he arrived and began to work in the Binhai New Area
A. when B. before C. after D. since
13. Accustomed to TV shows, _____ everything is quick and entertaining, many people do not have the patience to read a book that requires thinking．
A. which B. what C. when D. where
14. Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure ______.
A. than more on efficiency B. and more efficiency
C. than efficiency D. and more on efficiency
15. Some high school teachers strongly ______ the reform of the current education system to make students develop in an all-round way.
A . advocate B. establish C. dominate D. complain
第二節：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從16-35各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項并在答題卡上將其涂黑。
I got off the college shuttle bus and started walking. That's when I heard piano music and singing 16 above the noise of the people and the traffic. I walked a little 17 so I could find out where it was coming from. Through the crowd I saw a young lady sitting at a piano with a 18 next to her.
She was singing songs about love, keeping on trying. The way she was singing 19 me a bit. I stood there watching her 20 for about fifteen minutes, thinking that it must take 21 to perform on her own in the middle of a 22 New York ferry terminal.
So I stood there listening. She must have felt my 23 because she would 24 look in my direction. Having enjoyed her music for several minutes, I walked over and put some money in her carriage and she said, “Thank you.” 25 continuing my way home, I said to her, “I have been going 26 a tough time lately, but you've made me hopeful again.”
“I'm happy that I could help,” she replied. “Why are you so sad ”
“Well, my mum told me she had got 27 from her job, and that made me sad. I'm not
so sure what to do ...”
“You see, here’s the problem.” she explained. “When walking, your head was down. Don't look defeated, because 28 comes in different ways and if your head is down you might never see it. You should smile more ... lift your head up.”
I smiled weakly, amazed by 29 she was encouraging me. So, I asked her why she was playing the piano in the middle of a crowded place. She explained to me that she sees a lot of 30 people in the world and she tries to 31 the pain and bring more positivity by sharing 32 music. She told me that when she wasn't making music she studied 33 . So, that was how she knew some of the things she was telling me.
I smiled a little 34 because I knew that she was doing a good thing. After that we parted, my heart touched and 35 by a musical soul!
16.A.lifting B.rising C.sounding D.discovering
17.A.faster B.calmer C.slower D.easier
18.A.cap B.reference book C.carriage D.note
19.A.informed B.comforted C.discouraged D.cured
20.A.play B.sit C.participate D.concentrate
21.A.time B.kindness C.fortune D.courage
22.A.big B.brillant C.modern D.crowded
23.A.sense B.presence C.pleasure D.fault
24.A.rarely B.occasionally C.eventually D.carefully
25.A.Instead of B.In spite of C.In harmony with D.On account of
26.A.on B.out C.through D.along
27.A.stolen B.employed C.fired D.lost
28.A.opportunity B.incident C.music D.friendship
29.A.who C.when C.what D.how
30.A.negative B.common C.positive D.extraordinary
31.A.relieve B.infect C.devote D.suffer
32.A.light B.motivational C.touching D.reliable
33.A.biology B.psychology C.biography D.geograhy
34.A.wider B.longer C.better D.tenser
35.A.shaken B.intended C.appreciated D.lightened
第二部分：閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
A
Becoming a teacher is one of the best ways to make a difference in the life of a child and even older students. Here are some great scholarships and grant opportunities to get the ball rolling on your dreams of becoming a teacher.
Straightforward Teacher Program
This is one of the most popular and unique scholarships available for students working towards becoming teachers. The foundation offers their scholarships every three months as opposed to each year. During each payment, four students receive a $500 scholarship.
Prezell Robinson Scholarship Program
While this scholarship is available only to students in the state of North Carolina, it is so incredibly helpful that many students choose to study in the state for the only purpose of receiving it. It is offered to college students who come from low-income high schools or families that are interested in pursuing a long term career in education at any level.
New York State Scholarship Program
Officials in the state of New York founded this program to award students who want to give back to their community through their ability to teach. The catch for this scholarship is that the students must be pursuing a teaching career in mathematics or science at the secondary level.
Also, because the program was designed to improve the education system in New York, the candidates must sign a service contract agreeing to work full time within the state for at least five years after graduation.
Coca-Cola Scholarships
You may have many opportunities for grants and scholarships through The Coca Cola Foundation. There is the Coca Cola Teaching Foundation that will provide free money for students pursuing an education in the teaching field. This is the most obvious for teachers, but do not be afraid to check out their other offers.
Funds For Teachers
Not all scholarships or grants are for students entering or already in college. The Funds for Teachers scholarships are for graduates who are already working in the field, but want to improve their possibilities, skills and education in an effort to increase their ability to teach the students that cross their path more effectively. Teachers in PreK through 12th grade are applicable no matter where they teach or what subject they specialize in.
36. How many students get their scholarships each year according to the Straightforward Teacher Program
A. Four B. Sixteen C. Eight D. Six
37. The reason why many students choose to study in the state of North Carolina is that ________.
A. They can pursue a long term career in education
B. There are some good universities in North Carolina
C. They can receive Prezell Robinson Scholarship
D. They can go to college easily.
38. Which scholarship goes to the student who must be a science or math teacher after graduation
A. Coca-Cola Scholarships B. New York State Scholarship
C. Prezell Robinson Scholarship D. Straightforward Scholarship
39. Who will get the Funds For Teachers scholarship
A. All the students B. The students who are working as a teacher
C. All the science teachers D. The college graduates teaching in PreK
40. What is the best title of the passage
A. Dreams of Becoming a Teacher B. Teaching Scholarships and Grants
C. Five Scholarships for Teachers D. Five Scholarships for Students
B
At Blossom End Railroad Station, 22-year-old Stanley Vine sat, waiting for his new employer. The surrounding green fields were so unlike the muddy landscape of war-torn France. After four horrible years as an army private fighting in Europe, Stanley had returned to England in February 1946. Armed now with some savings and with no prospects for a job in England, he answered a newspaper ad for farm help in Canada. Two months later he was on his way.
When the old car rumbled toward the tiny station, Stanley rose to his feet, trying to make the most of his five foot, four inch frame. The farmer, Alphonse Lapine, shook his head and complained, “You’re a skinny thing.” On the way to his dairy farm, Alphonse explained that he had a wife and seven kids. “Money’s tight. You’ll get room and board. You’ll get up at dawn for milking, and then help me around the farm until evening milking time again. Ten dollars a week. Sundays off.” Stanley nodded. He had never been on a farm before, but he took the job.
From the beginning Stanley was treated horribly by the whole family. They made fun of the way he dressed and talked. The humourless farmer frequently lost his temper, criticizing Stanley for the slightest mistake. The oldest son, 13-year-old Armand, constantly played nasty tricks on him. But the kind-hearted Stanley never responded.
Stanley never became part of the Lapine family. After work, they ignored him. He spent his nights alone in a tiny bedroom. However, each evening before retiring, he lovingly cared for the farmer’s horses, eagerly awaiting him at the field gate. He called them his gentle giants.
Early one November morning Alphonse Lapine discovered that Stanley had disappeared, after only six months as his farmhand. In fact no one in the community ever heard of him again. That is, until one evening, almost 20 years later, when Armand, opened an American sports magazine and came across a shocking headline, “Millionaire jockey, Stanley Vine, ex-British soldier and 5-time horse riding champion, began life in North America as a farmhand in Canada.”
41. Stanley Vine decided to go to Canada because ________.
A. he wanted to escape from war-torn France B. he wanted to serve in the Canadian army
C. he couldn’t find a job in England D. he loved working as a farmhand
42. Which of the following is True according to the passage
A. Stanley joined the French army when he was 18 years old.
B. On the farm Stanley had to milk the cows 14 times a week.
C. The Lapine family were rich but cruel to Stanley.
D. Stanley read about the job offer in a newspaper.
43. What can we infer from the passage
A. When Stanley first met his employer, he tried to impress him but failed.
B. Stanley had never worked on a farm, so he made a lot of mistakes.
C. Stanley’s weekly salary was not enough for him to live on.
D. Stanley left the farm by train, without telling anyone why he did so.
44. What did Stanley like doing after work each day
A. Hitch-hiking to different towns. B. Caring for the farmer’s horses.
C. Wandering around the farm alone. D. Preparing meals on the farm.
45. Why was Armand so astonished when he read about Stanley in the magazine
A. He didn’t know Stanley had been a British soldier.
B. He had no idea Stanley had always been a wealthy man.
C. He didn’t know his father paid Stanley so little money.
D. He didn’t expect Stanley to become such a success.
C
　It is pretty much a one-way street. While it may be common for university researchers to try their luck in the commercial world, there is very little traffic in the opposite direction. Pay has always been the biggest deterrent, as people with families often feel they cannot afford the drop in salary when moving to a university job. For some industrial scientists, however, the attractions of academic jobs outweigh any financial considerations.
Helen Lee took a 70％cut in salary when she moved from a senior post in Abbott Laboratories to a medical department at the University of Cambridge. Her main reason for returning to academia mid-career was to take advantage of the greater freedom to choose research questions. Some areas of inquiry have few prospects of a commercial return, and Lee’s is one of them.
The influence of a salary cut is probably less serious for a scientist in the early stages of a career. Guy Grant, now a researcher at the Unilever Centre for Molecular Informatics at the University of Cambridge, spent two years working for a medicine company before returning to university as a post doctoral researcher. He took a 30% salary cut but felt it worthwhile for the greater intellectual chances.
Higher up the ladder, where a pay cut is usually more important, the demand for scientists with a wealth of experience in industry is forcing universities to make the change to academia more attractive, according to Lee. Industrial scientists tend to receive training that academics do not, such as how to build a multidisciplinary team, manage budgets and negotiate contracts. They are also well placed to bring something extra to the teaching side of an academic role that will help students get a job when they graduate, says Lee, perhaps experience in manufacturing（生產）practice or product development. “Only a small number of undergraduates will continue in an academic career. So someone leaving university who already has the skills needed to work in an industrial lab has far more potential in the job market than someone who has spent all their time on a narrow research project.”
46. By “a one-way street” in Paragraph 1, the author means ______.
A. university researchers know little about the commercial world
B. few university professors are willing to do industrial research
C. few industrial scientists would leave to work in a university
D. there is little exchange between industry and academia
47. The underlined word “deterrent” most probably refers to “something that ______”.
A. helps to move the traffic B. attracts people’s attention
C. brings someone a financial burden D. keeps someone from taking action
48. What was Helen Lee’s major consideration when she changed her job in the middle of her career
A. Less work hours. B. More freedom to choose research fields.
C. Better prospects of a commercial return. D. Her preference for the lifestyle on campus.
49. According to the passage, which information about Guy Grant is right
A. He is working for a medicine company now.
B. He returned to university to find a job bringing him more pay.
C. He paid more attention to academic chances than pay rise.
D. As a scientist in the early stage of his career, he shouldn’t change his job.
50. What can industrial scientists do when they come to teach in a university
A. Make its research more practical.
B. Develop its students’ potential in research.
C. Help it to obtain financial support from industry.
D. Increase its graduates’ competitiveness in the job market.
D
Most people believe they don't have imagination. They are wrong. Everyone has imagination, but most of us，once we became adults, forget how to access it. Creativity isn't always connected with great works of art or ideas. People at work and in their free time routinely think of creative ways to solve problems. Maybe you have a goal to achieve，a tricky question to answer or you just want to expand your mind! Here are three techniques to help you.
This technique involves taking unrelated ideas and trying to find links between them. First，think about the problem you have to solve or the job you need to do. Then find an image，word，idea or object，for example，a candle. Write down all the ideas/words associated with candles：light，fire，matches, wax，night，silence，etc. Think of as many as you can. The next stage is to relate the ideas to the job you have to do. So imagine you want to buy a friend an original present; you could buy him tickets to a match or take him out for the night.
　 Imagine that normal limitations don't exist. You have as much time/space/money，etc. as you want. Think about your goal and the new possibilities. If，for example，your goal is to learn to ski, you can now practice skiing every day of your life (because you have the time and the money). Now adapt this to reality. Maybe you can practice skiing every day in December，or every Monday in January.
Look at the situation from a different point of view. Good negotiators use this technique in business，and so do writers. Fiction writers often imagine they are the characters in their books. They ask questions: what does this character want Why can't she get it What changes must she make to get what she wants What does she dream about If your goal involves other people, put yourself “in their shoes”. The best fishermen think like fish!
51. According to the passage, when we become adults, _________ .
A. most of us are no longer creative B. we can still learn to be more creative
C. we are not as imaginative as children D. we are unwilling to be creative
52. According to the first technique，if you need to solve a problem, ________.
A. you could find an image and try to link it with the problem.
B. you should link it with candles
C. you have to think of buying a present for a friend
D. you should link it with as many words as possible
53. The second technique suggests that you just imagine
A. setting a goal is as simple as skiing B. new possibilities will soon appear
C. December and January are the best months for skiing.
D. you have every resource to achieve your goal
54. The phrase “put yourself in their shoes” in paragraph 4 is closest in meaning to ______ .
A. dress yourself like them B. think as they would
C. do as they ask you to D. put on their shoes
55. We learn from the third technique that a good salesman should ask himself “ _________ ”.
A. what do I usually do B. what did my boss tell me to do
C. what are my customers' needs D. how should I sell my products
第II卷（非選擇題 共35分）
第三部分：寫作（共兩節；滿分35分）
第一節: 閱讀表達（共5小題；每小題2分，滿分10分）
Many parents who welcome the idea of turning off the TV and spending more time with the family are still worried that without TV they will constantly be on call as entertainers for their children. They remember thinking up all sorts of things to do when they were kids. But their own kids seem different, less resourceful, somehow. When there's nothing to do, these parents observe regretfully, their kids seem unable to come up with any thing to do besides turning on the TV.
One father, for example, says. “When I was a kid, we were always thinking up things to do, projects and games. We certainly never complained in an annoying way to our parents, ‘I have nothing to do!’” He compares this with his own children today: “They're simply lazy. If someone doesn't entertain them, they'll happily sit there watching TV all day. ”
There is one word for this father's disappointment: unfair. It is as if he were disappointed in them for not reading Greek though they have never studied the language. He deplores his children's lack of inventiveness, as if the ability to play were something innate(天生的)that his children are missing . In fact, while the tendency to play is built into the human species, the actual ability to play, to imagine, to invent, and to elaborate on reality in a playful way and the ability to gain fulfillment from it are skills that have to be learned and developed.
Such disappointment, however, is not only unjust, it is also destructive. Sensing their parents' disappointment, children come to believe that they are, indeed, lacking something, and that this makes them less worthy of admiration and respect. Giving children the opportunity to develop new resources, to enlarge their horizons and discover the pleasures of doing things on their own is, on the other hand, a way to help children develop a confident feeling about themselves as capable and interesting people.
56. According to the passage, what are parents worried about if children are not allowed to watch TV (No more than 15 words)
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57. What do many parents think their children should do without TV (No more than 10 words)
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58. What does the underlined word “deplores” means (No more than 5 words)
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59. Why shouldn’t parents show constant disappointment with their children
(No more than 10 words)
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60.Do you agree that children shouldn’t watch TV Why (No more than 20 words)
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第二節：書面表達（滿分25分）
61. 假設你是紅星中學的高中生李華。你參加了上周日學校組織的社會實踐活動。請根據以下提示用英語寫一篇日記，記錄本次活動的內容及感受。
1 乘坐學校大巴車去郊區。
2 活動內容：幫助農民采摘蔬菜水果，體驗田間勞動；和農民進行交流，感受農村巨大變化。
3對此次活動的感受。
注意：1) 詞數不少于100；
2) 不要逐條翻譯，可適當增加細節，以使行文連貫；
3) 文章開頭已給出，不計入總詞數。
Sunday Sunny
Today, I felt very happy to participate in the social practice in the countryside ____________________________________________________________________________
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2011年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
英語試卷參考答案
第一部分：英語知識運用（共兩節, 滿分45分）
第一節：單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
1---5 BCBCB 6---10 ACBAD 11---15 ADDDA
第二節：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
16---20 BCCBA 21---25 DDBBA 26---30 CCADA 31---35 ABBAD
第二部分：閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
36---40 BCBDB 41~45 CDABD 46---50 CDBCD 51---55BADBC
第三部分： 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節: 閱讀表達（共5小題；每小題2分，滿分10分）
56. They would constantly be on call as entertainers for their children./
Their children will constantly ask them to play with them.
57. They should think up things to do.
58. Criticizes/ shows disappointment in/ blames/feels sorry for/regrets
59. Because their children may lose confidence./ Because their children may lose confidence and respectability.
60. Open
第二節：書面表達（滿分25分）
61. One possible version:
Sunday Sunny
Today, I felt very happy to participate in the social practice in the countryside, organized by our school, which gave me a deep impression.
This morning we gathered at the school gate happily, waiting for the school bus. Soon we were on the way to the suburb. On reaching our destination after a two-hour trip, we were warmly received by the farmers. Firstly the farmers with enthusiasm introduced great changes and development in their home town in the past few years and showed us around their farmhouses. What surprised and delighted us most was that the accommodation here was very good. At noon, we were provided a delicious lunch with the characteristic flavor. In the afternoon we were arranged to help the farmers pick vegetables and fruits, experiencing and enjoying the pleasure of the harvest.
Though the trip to the happy farmhouses was over , it left a permanent memory on me. I feel proud of the achievement which the farmers have made.2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
數 學(理)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共150分.考試時間120分鐘．
祝各位考生考試順利！
第Ⅰ卷 選擇題 (共40分)
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型填涂在答題卡規定的位置上．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．答案不能答在試題卷上．
參考公式：
·如果事件、互斥，那么
柱體的體積公式. 其中表示柱體的底面積,表示柱體的高.
錐體的體積公式. 其中表示錐體的底面積,表示錐體的高.
一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，滿分40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1.為虛數單位,復數=
A. B. C. D.
2.下列命題中,正確命題的個數為
①若,則或”的逆否命題為“若且,則；
②函數的零點所在區間是；
③是的充分不必要條件；
A．0 　　 B．1 　 C．2 　　D. 3
3.如果執行右面的程序框圖，那么輸出的
A．119 B.719
C．4949 D.600
4. 在正項等比數列中，,,數列滿足,則數列的前6項和是
A．0 　　B．2 　 C．3 　　D. 5
5 . 在二項展開式中,第4項的系數為80,則的值為
A．-2 B． 2 C．-2或2 D．或
6.要得到一個奇函數，只需將函數的圖象
A．向右平移個單位 B．向右平移個單位
C．向左平移個單位 D．向左平移個單位
7.設. 若當時，恒成立，則實數的取值范圍是
A． B. C． D.
8.定義一種運算，令(為常數),且，則使函數最大值為4的值是
A．或 B.或 C．或 D.或
第Ⅱ卷 非選擇題 (共110分)
二.填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.把答案填在答題卷中相應的橫線上.
9.下面是用莖葉圖表示總決賽的五場比賽中，馬布里和
布魯克斯兩名球員得分情況，兩名運動員得分的中位數之和
為
10.下圖是一個幾何體的三視圖，根據圖中數據，可得該幾何體的體積是
11.曲線與曲線(為參數)交于、兩點，則＝
12.如圖，⊙O中的弦與直徑相交于點，為延長線上一點，為⊙O的切線，為切點，若, ,，則的長為
13．設集合，,若集合、滿足,則實數的取值范圍是
14.已知中的重心為,直線過重心，交線段于，交線段于其中,且,其中為實數.則的最小值為_________________
三.解答題：本大題6小題，共80分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
15.在中，為銳角，角所對應的邊分別為，且，. （I）求的值；
（II）若，求的值；
（Ⅲ）已知, 求的值.
16.盒內有大小相同的10個球，其中3個紅色球，3個白色球，4個黑色球.
（Ⅰ）現從該盒內任取3個球，規定取出1個紅色球得1分，取出1個白色球得0分，取出1個黑色球得分。設三個球得分之和，求的分布列與數學期望；
（Ⅱ）甲乙兩人做摸球游戲，設甲從該盒內摸到黑球的概率是，乙從該盒內摸到黑球的概率是，甲，乙兩人各摸球3次，求兩人共摸中2次黑球的概率.
17.直三棱柱的所有棱長都為，D為CC1中點．
（Ⅰ）求證：直線；
（Ⅱ）求二面角的大小正弦值；
（Ⅲ）當時，異面直線DE和AC所成的角為時，求的長.
18．已知橢圓方程為，其下焦點與拋物線的焦點重合，過的直線與橢圓交于A、B兩點，與拋物線交于C、D兩點．當直線與軸垂直時，．
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（II）求過點O、（其中O為坐標原點），且與直線（其中為橢圓半焦距）相切的圓的方程；
（Ⅲ）求=時直線的方程，并求當斜率大于時的直線被（II）中的圓（圓心在第四象限）所截得的弦長.
19.已知數列的首項，前項和為，且，，設，.
（Ⅰ）判斷數列是否為等比數列，并證明你的結論；
（II）設，證明：；
（Ⅲ）對于（Ⅰ）中數列，若數列滿足（），在每兩個與 之間都插入（）個2，使得數列變成了一個新的數列，試問：是否存在正整數,使得數列的前項的和 如果存在，求出的值；如果不存在，說明理由.
20.設函數，（其中為實常數）
(Ⅰ)當時，討論的單調區間；
(Ⅱ)曲線（其中）在點處的切線方程為，
（ⅰ）若函數無極值點且存在零點，求的值；
（ⅱ）若函數有兩個極值點，證明的極小值小于.
2012年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二）
數學理科參考答案
一、選擇題:每小題5分，滿分40分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C B C B C D C
二、填空題: 每小題5分，共30分.
9．；10． ； 11．； 12．； 13．；
14．
三、解答題
15．解：（Ⅰ）、為銳角，，
…………1分
又，，…………2分
，…………3分
…………4分
（Ⅱ）由（Ⅰ）知
…………5分
, …………6分
由正弦定理得…………7分
，即， 21世紀教育網 …………8分
，，
…………9分 ………10分
（Ⅲ）由（Ⅰ）知且，
…………11分 解得…………12分
=…………13分
16. 解：（Ⅰ）可能取的值為
…………1分
…………2分
…………3分
…………4分
…………5分
…………6分
…………7分
的分布列為：
…………8分
經計算得 …………9分
（Ⅱ）兩人共摸中2次黑球的概率為：
…………10分
…………11分
…………12分
…………13分
17.解：解：（Ⅰ）取中點，連結．
為正三角形，
且相交于
取中點，則
…………1分
以為原點，如圖建立空間直角坐標系，
則
…………2分
，．…………3分
平面．………4分
（Ⅱ）設平面的法向量為．．
令得為平面的一個法向量．……6分
由（Ⅰ）為平面的法向量．……7分
．…………8分
所以二面角的大小的正弦值為．…………9分
（Ⅲ）由已知=
故 …………10分
又
異面直線DE和AC所成的角為即
…………11分
解得 …………12分
…………13分
18．（Ⅰ）由拋物線方程得 …………1分
設橢圓方程為，解方程組得……2分
由于拋物線，橢圓都關于軸對稱，所以，所以 ……3分
帶入橢圓方程得，又因為
解得，所以橢圓方程為 …………4分
（II）∵，∴
∵圓過點Ｏ（０，０），，∴　圓心Ｍ在直線上，設…5分
依題意圓Ｍ半徑＝，…………6分
故，即，∴解得 …………7分
∴圓的方程為 …………8分
（Ⅲ），由題意可知直線斜率一定存在，令直線ＡＢ方程為
得 令
…………9分
　　　　　　　　　　　　　　　　＝
解得，…………10分
此時直線…………11分
當時，直線
圓心在第四象限圓Ｍ
圓心到直線的距離…………12分
截得的弦長為…………13分
19. （Ⅰ）由題意得………1分
………2分
又，………3分
數列是以為首項，以2為公比的等比數列。………4分
（II）由（Ⅰ）知（）] ………5分
由及得
以上式子相加………6分
， 也適合
，………7分
則…………………9分
………………10分
（Ⅲ）由（Ⅰ）得，即，………11分
數列中，（含項）前的所有項的和是：
……12分
當時，其和是
當時，其和是 ………13分
又因為2011-1077=934=4672，是2的倍數
所以當時，，
所以存在=988使得 ………14分
20．解：（Ⅰ）當時， ………1分
當時，很成立，在上是增函數；………2分
當時，令得或（舍）………3分
令得；令得
在上是增函數，在上是減函數………4分
(Ⅱ)由題得，
即．………5分
則，…6分（ⅰ）由無極值點且存在零點，得………7分
解得，于是，．……………………………………………8分
（ⅱ）由(Ⅱ)知，要使函數有兩個極值點，只要方程有兩個不等正根，
設兩正根為，且，可知當時有極小值．其中這里由于對稱軸為，所以，………9分
且，得………10分
【也可用以下解法：由(Ⅱ)知，要使函數有兩個極值點，只要方程有兩個不等正根，
那么實數應滿足 ，解得，………9分
即………10分】
所以有
而，………11分
記，，………12分
有對恒成立，
又，故對恒有，即．………13分
對于恒成立即在上單調遞增，
故．………14分
第9題
2
2
2
正視圖
側視圖
俯視圖
第10題
A
B
C
D
M
N
P
O
第12題

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