資源簡(jiǎn)介 21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷文科數(shù)學(xué)試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共150分，考試用時(shí)l20分鐘．第I卷 (選擇題共40分)一、選擇題：共8個(gè)小題，每小題5分，共40分，在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將答案涂在答題卡上．1、在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限2、已知變量x，y滿足約束條件，則的取值范圍是A、[3，6] B、(,][6，+)C、(，3][6，+) D、[,6]3、閱讀程序框圖，若輸出的S的值等于16，那么在程序框圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是A、i>5？ B、i>6？ C、i>7？ D、i>8？4、已知條件，條件，且是的必要不充分條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是A、0≤a≤l B、1≤a≤3 C、 a≤1 D、a≥35、下列大小關(guān)系正確的是A、 B、C、 D、6、已知函數(shù)的圖象(部分)如圖所示，則的解析式是A、B、C、D、7、設(shè)x、a1、a2、y成等差數(shù)列，x、b1、b2、y成等比數(shù)列，則的取值范圍是A、[4，+) B、（）C、[0，4] D、()8、已知中心在原點(diǎn)的橢圓與雙曲線有公共焦點(diǎn)，左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，且兩條曲線在第一象限的交點(diǎn)為P，△PF1F2是以PF1為底邊的等腰三角形，若|PF1|=10，橢圓與雙曲線的離心率分別為，，則的取值范圍是A、（，） B、（，） C、（，） D、（0，+）第II卷 （非選擇題 共110分)二、填空題：共6個(gè)小題，每小題5分，共30分，將答案填寫在后面的答題卡上．9、200輛汽車經(jīng)過某一雷達(dá)地區(qū)，時(shí)速頻率分布直方圖如圖所示，則時(shí)速不低于60km/h的汽車數(shù)量為 ▲ 輛．10、在矩形ABCD中，AB=4，BC=3，沿AC將矩形ABCD折疊，其正視圖和俯視圖如圖所示，此時(shí)連接頂點(diǎn)B、D形成三棱錐B—ACD，則其側(cè)視圖的面積為 ▲ ．11、若直線被圓截得的線段長(zhǎng)為4，則的最小值為 ▲ ．12、已知如圖，PA切于A，PCB為的割線，OMBC，交BC于D，交于M，AM交BC于N，已知PC=3，BC=4，則PN= ▲．13、已知集合，函數(shù)的定義域?yàn)镼，若，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ▲ ．14、如圖，邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的頂點(diǎn)A，D分別在x軸、y軸正半軸上移動(dòng)，則的最大值是 ▲ 。三、解答題：共6個(gè)小題，總計(jì)80分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟。15、(本小題滿分l3分)設(shè)函數(shù)，(I)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)增區(qū)間；(II)當(dāng)0≤x≤時(shí)，f(x)的最小值為0，求實(shí)數(shù)m的值．16、(本小題滿分13分)對(duì)某校全體教師在教學(xué)中是否經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的情況進(jìn)行了調(diào)查，得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：教師教齡 5年以下 5至l0年 10至20年 20年以上教師人數(shù) 8 10 30 18經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的人數(shù) 2 4 10 4(I)求該校教師在教學(xué)中不經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的概率；(II)在教齡10年以下，且經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的教師中任選2人，其中恰有一人教齡在5年以下的概率是多少 17、(本小題滿分l3分)如圖，在四棱錐p—ABCD中，側(cè)面PAD是正三角形，且與底面ABCD垂直，底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形，BAD=60o，N是PB中點(diǎn)，截面DAN交PC于M。(I)求PB與平面ABCD所成角的大小；(Ⅱ)求證：PB平面ADMN；(III)求二面角P-AD-N的大小。18、(本小題滿分l3分)已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)在直線上，且離心率．(I)求該橢圓的方程；(II)若P與Q是該橢圓上不同的兩點(diǎn)，且弦PQ的中點(diǎn)T在直線l上，試證：x軸上存在定點(diǎn)R，對(duì)于所有滿足條件的P與Q，恒有|RP|=|RQ|；(III)在(II)的條件下，PQR能否為等腰直角三角形 并證明你的結(jié)論．19、(本小題滿分14分)已知函數(shù)，當(dāng)x=1時(shí)有極值．(I)求a，b的關(guān)系式；(II)若當(dāng)x=1時(shí)，函數(shù)f(x)有極大值3，且經(jīng)過點(diǎn)P(0，17)作曲線y= f(x)的切線l，求l的方程；(III)設(shè) (a>0)在區(qū)間[2，3]上單調(diào)遞減，求a的取值范圍．20、(本小題滿分l4分)已知數(shù)列{}中的相鄰兩項(xiàng)和是關(guān)于x的方程的兩個(gè)根，且。(I)求；(II)求數(shù)列{}的前2n項(xiàng)和；(III)記,求證：。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷文科綜合 歷史部分第I卷注意事項(xiàng)：1．每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。2．本卷共11題，每題4分，共44分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1、兩周時(shí)期出現(xiàn)了我國(guó)第一次城市建設(shè)高潮，并確立了天子都城十二里(邊長(zhǎng)4．3千米)、公國(guó)都城九里(邊長(zhǎng)3．2千米)、侯伯國(guó)都城七里(邊長(zhǎng)2．5千米)、子男都城五里(邊長(zhǎng)l．7千米)的都城建制。以下對(duì)此理解正確的是A．都城規(guī)模的差異體現(xiàn)出各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不平衡B．周王室建立了從中央到地方的一整套集權(quán)機(jī)制C．城市建制的確立反映了兩周等級(jí)分封的特征D．確定了以宮殿、廟壇為中心的傳統(tǒng)都城的建制2、《新全球史》記載，從公元前6世紀(jì)開始，鐵制農(nóng)具在中國(guó)驟然增加，鐵犁、鐵鎬、鐵鍬、鐵鋤、鐵鐮刀和鐵耙在鄉(xiāng)村里成為日常用具。這一現(xiàn)象給當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展帶來的影響包括①“分地則速，無所匿其力也” ②“秋七月，初稅田”③“宗廟之犧，變?yōu)轭爱€之勤” ④“庶人食力，工商食官”A．①②③ B．①②C．③④ D．①②③④3、黃宗羲、顧炎武、王夫之反復(fù)論辯“天下”，按我們今天的視角，“天下”可理解為A．王朝 B．中國(guó) C．世界 D．宇宙4、“它標(biāo)示的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)示著以商品和資本來改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的。”材料中的“它”是指A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)5、在解放人類的陽(yáng)光大道上，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了從空想到科學(xué)、由理論到實(shí)踐、由一國(guó)實(shí)線到多國(guó)實(shí)踐的歷程。下列關(guān)于社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的敘述，你認(rèn)為正確的是①《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生②巴黎公社是建立無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試③十月革命的勝利使社會(huì)主義從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)④新中國(guó)的成立標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)建立A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6、某生分析下表得出了四項(xiàng)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表年代 商辦 官辦或官商合辦 外商企業(yè)設(shè)廠數(shù) 資本(千元) 設(shè)廠數(shù) 資本(千元) 設(shè)廠數(shù) 資本(千元)1872-1894 53 4697 19 16196 103 280001895-1913 463 90801 86 28469 136 103153A．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前民族資本力量相對(duì)弱小B．一戰(zhàn)前官辦資本在近代工業(yè)中的比重逐漸降低C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后到20世紀(jì)初民族資本發(fā)展比較迅速D．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后外商企業(yè)嚴(yán)重壓迫民族資本的發(fā)展7、美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在觀摩了西安城郊的一個(gè)村莊村委會(huì)選舉后說：“我了解到，像其他遍及中國(guó)的近五十萬(wàn)個(gè)村莊一樣，他們很快就要透過選舉推舉你們當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)，……只要有選舉，人民就有決定權(quán)，……你們的成就是一個(gè)窗口。”這個(gè)“窗口”是指A．人民真正實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主 B．為政府機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生提供依據(jù)C．直接選舉制度全面推行 D．基層民主得以進(jìn)一步擴(kuò)大8、“我們不要荊冠，不要金十字架。”1896年的人民黨漫畫(見右圖)。被縛者為勞工，為其束上荊冠者為馬克·漢納(當(dāng)時(shí)的大實(shí)業(yè)家兼共和黨領(lǐng)袖)。羅斯福新政解決上述問題采取的主要措施是A．整頓財(cái)政金融體系B．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)C．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D．推行“以工代賑”9、自1978年以來，天津企業(yè)與全國(guó)一樣有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是l984年、l992年和2001年。”催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動(dòng)因分別是A．建立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、鄧小平南方談話、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、三個(gè)代表重要思想的提出、中國(guó)加入世貿(mào)組織C．開放14個(gè)沿海港口城市、開放開發(fā)上海浦東、確立黨在新時(shí)期的基本路線D．?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、中國(guó)加入世貿(mào)組織10．右圖是中國(guó)郵政發(fā)行的一個(gè)紀(jì)念首日封，圖中所示的歷史事件發(fā)生的歷史背景是A．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立B．粉碎“四人幫”后，撥亂反正工作正在進(jìn)行C．基本普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲D．國(guó)家“211工程”計(jì)劃開始實(shí)施11、印度詩(shī)人泰戈?duì)栐鴮懙溃骸霸谑谷藗償嘟^邪惡的斗爭(zhēng)中，或許他(指甘地)不會(huì)成功，或許他會(huì)像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對(duì)子孫是一種教益，為此，人民永遠(yuǎn)牢記著他。”詩(shī)人如此評(píng)價(jià)甘地是因?yàn)樗?br/>①多次組織群眾性非暴力不合作運(yùn)動(dòng)②被尊稱為圣雄，國(guó)父③領(lǐng)導(dǎo)印度人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 ④創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財(cái)富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④第II卷注意事項(xiàng)：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共3題，共56分。12、(15分)“五年”計(jì)劃是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的一部分，主要是對(duì)全國(guó)重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)分布和國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向。閱讀下列材料，回答問題。(1)概述“一五”計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“工業(yè)增速”“超英趕美”的背景。(5分)(2)結(jié)合史實(shí)分析“大躍進(jìn)”與“大倒退”之間的必然聯(lián)系。(3分)(3)2006年3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，首次將延續(xù)了五十多年的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“計(jì)劃”表述改為“規(guī)劃”。簡(jiǎn)述造成這一變化的體制性原因及其過程。(5分)(4)“十二五”規(guī)劃與“一五”計(jì)劃、“二五”計(jì)劃相比，體現(xiàn)了中國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念有何變化 (2分)13、(25分)二戰(zhàn)后，國(guó)際關(guān)系經(jīng)歷了由冷戰(zhàn)對(duì)峙向多極化發(fā)展的歷程。閱讀下列材料，回答問題。問題一 北風(fēng)與太陽(yáng) ’喬治 凱南說：“……大家都會(huì)想起《伊索寓言》里太陽(yáng)和北風(fēng)比賽誰(shuí)能使旅行者脫掉大衣的故事。這個(gè)旅行者就像是蘇聯(lián)勢(shì)力。大衣就是它在東歐和其他用以掩蓋它腹臟的極權(quán)和勢(shì)力地區(qū)。使得那個(gè)頑固的旅行者最后脫去大衣的，不是北風(fēng)的直接脅迫，而是太陽(yáng)的間接的溫和辦法。”問題二 撼動(dòng)與挑戰(zhàn)有學(xué)者指出：“二戰(zhàn)后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續(xù)，代表著戰(zhàn)后力量均勢(shì)的出現(xiàn)和報(bào)酬。在這種力量均勢(shì)被打破之前，兩極格局具有相對(duì)的穩(wěn)定性。但是它又因國(guó)際力量對(duì)比的不斷變化而受到撼動(dòng)，并且受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)。”問題三 聯(lián)合與曲折幾個(gè)世紀(jì)以來，“歐洲合眾國(guó)”一直是歐洲人魂?duì)繅?mèng)繞的向往……2009年11月l9日首位“歐盟總統(tǒng)”和“歐盟外長(zhǎng)”誕生，歐洲一體化發(fā)展到一個(gè)新高度，實(shí)現(xiàn)了歐洲歷史乃至人類政治文明的一個(gè)飛躍。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)千年報(bào)告說：“建設(shè)一個(gè)比20世紀(jì)更安全、更公平的21世紀(jì)，乃是需要每一個(gè)國(guó)家和每一個(gè)人都做出堅(jiān)定努力才能做好的工作。”問題四 和平與發(fā)展多極化 全球化 改革開放 機(jī)遇與挑戰(zhàn)(1)問題一中“北風(fēng)的直接脅迫”的含義是什么 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答出美國(guó)采取的“太陽(yáng)的間接的溫和辦法”。(4分)(2)結(jié)合問題二，簡(jiǎn)述兩極格局在相對(duì)穩(wěn)定性之下受到“撼動(dòng)”和“挑戰(zhàn)”的具體因素。 (5分)(3)有人說“歐盟總統(tǒng)”和“歐盟外長(zhǎng)”的誕生只不過是歐洲政治家所進(jìn)行的一場(chǎng)政治游戲。據(jù)問題三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。從正反兩個(gè)方面闡述觀點(diǎn)并說明理由。(4分)。(4)據(jù)問題三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答新時(shí)期中國(guó)為建設(shè)一個(gè)比20世紀(jì)更安全、更公平的21世紀(jì)所作出的努力。(6分)(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用問題四中的四個(gè)關(guān)鍵詞，以“和平與發(fā)展”為題，寫一則歷史短文。(要求：①緊扣主題，觀點(diǎn)合理；②史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合；③條理清晰，合乎邏輯；④字?jǐn)?shù)在100字左右)(6分)14、(16分)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。【中新社奧斯維辛2012年4月27日電】 (記者 張朔)中國(guó)總理溫家寶27日專程前往波蘭奧斯維辛市，參觀“奧斯維辛-比克瑙德國(guó)納粹集中和滅絕營(yíng)紀(jì)念館”，悼念第二次世界大戰(zhàn)期間在那里的死難者，并敬獻(xiàn)了花圈。二戰(zhàn)期間，德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災(zāi)難。回顧那段痛苦的日子，我們應(yīng)該以史為鑒，面向未來，警惕個(gè)別國(guó)家右翼勢(shì)力的危險(xiǎn)舉動(dòng)和恐怖主義活動(dòng)。閱讀材料，回答問題。材料一：二戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)在波蘭建立了奧斯威辛集中營(yíng)，對(duì)猶太人實(shí)施種族滅絕政策，共有l(wèi)l0萬(wàn)人在這里被殺害。1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營(yíng)。在瑞典、英國(guó)、波蘭等許多國(guó)家，1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀(jì)念日。l996年，德國(guó)也將每年的這一天定為“納粹受害者紀(jì)念日”，告誡人們要永遠(yuǎn)記住這段慘痛的歷史。圖1一群猶太人正被趕往奧斯維辛集中營(yíng)(1)指出材料一反映的法西斯反人類政策。二戰(zhàn)期間世界各國(guó)應(yīng)對(duì)法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺的行動(dòng)先后發(fā)生了怎樣的變化 結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明變化后采取的措施及結(jié)果。(6分)材料二： 《聯(lián)合國(guó)憲章》第一次莊嚴(yán)宣布：“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍，重申基本人權(quán)、人格尊嚴(yán)與價(jià)值，以及男女與大小各國(guó)平等權(quán)利之信念”。經(jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮，戰(zhàn)后人類的理性進(jìn)一步得到張揚(yáng)，民主、人權(quán)與和平的思想深入人心。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，二戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)為防止戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演進(jìn)行了哪些努力 效果如何 (7分)材料三： 奧斯維辛的歷史意義很重要，當(dāng)時(shí)集中營(yíng)里關(guān)押的不僅僅是猶太人，還有很多反法西斯的斗士，所以記住奧斯維辛是為了讓全人類都記住那次殘酷的二次大戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要讓悲劇再次上演。1979年聯(lián)合國(guó)教科文組織將奧斯威辛集中營(yíng)列入世界文化遺產(chǎn)名錄。(3)1979年聯(lián)合國(guó)教科文組織將奧斯威辛集中營(yíng)列入世界文化遺產(chǎn)名錄，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?3分)圖2一名女子在英國(guó)愛丁堡點(diǎn)燃蠟燭，紀(jì)念?yuàn)W斯維辛集中營(yíng)解放67周年。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷語(yǔ)文試題一、選擇題1、選出讀音全部正確的一項(xiàng)A盡管jìn 壓軸戲zhòu 卷帙浩繁zhì 碑帖tiěB齲齒yǔ 文縐縐zhàu 量體裁衣liàng 漱口shùC露臉làu 血淋淋xiě 驚魂甫定fǔ 剽悍biāoD包扎zhā 漲工資zhǎng書聲瑯瑯láng 剎那chà2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) ‘A狹隘 一炷香 和盤托出 怦然心動(dòng)B裝潢 哈密瓜 成群結(jié)對(duì) 以逸待勞C緣分 掉書袋 音相制品 張皇失措D稼接 座右銘 渡過難關(guān) 真知灼見3、選出填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)近年來，隨著人們的生活改善，玉器收藏的 越來越盛，人們不僅喜歡佩戴、把玩玉器，還把收藏玉器作為一項(xiàng)投資。一些玉器商人掌握了人們的這種心理，大量仿制古玉器， 玉器收藏愛好者，已達(dá)到牟取暴利的目的， 造成了目前玉器市場(chǎng) 的局面。A風(fēng)俗 蒙騙 進(jìn)而 魚龍混雜 B風(fēng)俗 誘騙 進(jìn)而 魚目混珠C風(fēng)氣 蒙騙 因而 魚目混珠 D風(fēng)氣 誘騙 因而 魚龍混雜4、選出沒有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)A社會(huì)生活的和諧，必須有穩(wěn)定安寧的社會(huì)政治環(huán)境和有條不紊的社會(huì)生活秩序作保證。B藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，在這白眼和青睞對(duì)比之間，他們體味著人間的溫暖。C影片《唐山大地震》首播后就取得5個(gè)億的票房收入，成功原因是講述了一個(gè)被撕裂的親情故事所致。D面對(duì)全球性的金融危機(jī)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在第三季度還能保持持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，表明我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力不斷提高。5、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)A《阿房宮賦》《捕蛇者說》《六國(guó)論》中的：賦、說、論等都是文學(xué)體裁的標(biāo)志。B夏衍，現(xiàn)代劇作家，有報(bào)告文學(xué)《包身工》和劇本《上海屋檐下》，建國(guó)后將《祝福》、《林家鋪?zhàn)印犯木帪殡娪皠”尽?br/>C古體詩(shī)分為四言、五言、七言和雜言，《詩(shī)經(jīng)》多為四言，《石壕吏》是五言，《琵琶行》是雜言。D惠特曼是美國(guó)偉大的民主詩(shī)人，他的代表作《草葉集》創(chuàng)立了自由詩(shī)體，開一代詩(shī)風(fēng)。二、閱讀下文，完成6-8題蝴蝶效應(yīng)“一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)”。這是著名的“蝴蝶效應(yīng)”，它反映了混沌運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要特征。而被視為物理學(xué)第三次科學(xué)革命的混沌學(xué)理論，對(duì)我們重新反思文化史有重要的啟示作用。與線性動(dòng)力學(xué)相比，文化系統(tǒng)更符合混沌系統(tǒng)的特征：文化的要素?zé)o比繁多，這些要素又分屬于多領(lǐng)域、多層次、多等級(jí)和多隸屬關(guān)系，其運(yùn)動(dòng)基本是隨機(jī)性的、漲落式的非線性運(yùn)動(dòng)。個(gè)人類的生產(chǎn)和生活方式，一起槍殺事件可能會(huì)導(dǎo)致世界戰(zhàn)爭(zhēng)……這些現(xiàn)象其實(shí)就是文化演進(jìn)中的“蝴蝶效應(yīng)”。在文化系統(tǒng)中，不同價(jià)值、不同文化特質(zhì)、不同的意志和選擇，使得文化系統(tǒng)中存在無窮的干擾因素，因而“蝴蝶效應(yīng)”具有普遍性。文化演進(jìn)也存在迭代現(xiàn)象，這就是文化傳播中的強(qiáng)化效應(yīng)。某種思想或價(jià)值取向被吸收、融進(jìn)特定的文化系統(tǒng)中，并經(jīng)過該文化的創(chuàng)造，然后輸出，影響更多的人。一種文化特質(zhì)被另一種文化集團(tuán)(民族)所接受，他們反過來作為傳播者對(duì)更多的人施加影響，這個(gè)過程類似混沌運(yùn)動(dòng)中的迭代。通過迭代，一種很小的文化特質(zhì)會(huì)被放大，一種偶然的、不起眼的現(xiàn)象會(huì)風(fēng)行一時(shí)。文化的這種隨機(jī)性漲落以及它的迭代行為使文化的演進(jìn)呈發(fā)散性趨勢(shì)，它不遵循確定的軌跡。不過，它仍能形成某種集合。個(gè)人的行為、個(gè)別的文化現(xiàn)象雖然完全是隨機(jī)的，但又能約束在一定的范圍和模式內(nèi)。綜上所述，文化類似混沌的動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是確定的，但卻是非決定的。我們能描述它的初始狀態(tài)，但我們想預(yù)測(cè)下一刻時(shí)，系統(tǒng)包含無數(shù)可能的狀態(tài)，從而使預(yù)測(cè)變得不可能。實(shí)際上造成文化劇變的臨界點(diǎn)布滿整個(gè)文化這是我們的“蝴蝶效應(yīng)”。6、下列對(duì)“蝴蝶效應(yīng)”的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)A一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。B一個(gè)哲人的靈感可能會(huì)形成一種傳統(tǒng)，影響一個(gè)民族上千年。C一個(gè)小小的因素可能會(huì)呈指數(shù)倍地放大，從而產(chǎn)生意想不到的效果。D一種很小的文化特質(zhì)會(huì)被放大，一種偶然的、不起眼的現(xiàn)象會(huì)風(fēng)行一時(shí)。7、下列對(duì)“這種系統(tǒng)是確定的”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)A混沌系統(tǒng)初始條件是非隨機(jī)的，系統(tǒng)對(duì)初值呈敏感的依賴。B干擾系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的因素來自系統(tǒng)內(nèi)部，而這些因素具有迭代效應(yīng)的。C系統(tǒng)演進(jìn)不遵循確定的軌跡，不過，它仍能形成某種集合。D在文化演進(jìn)中表現(xiàn)為隨機(jī)的個(gè)別的文化現(xiàn)象，又能約束在一定的范圍和模式內(nèi)。8、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)A文化演進(jìn)中的各民族文化相互包容、趨同的現(xiàn)象，表明混沌系統(tǒng)初始條件是非隨機(jī)的，系統(tǒng)對(duì)初值呈敏感的依賴。B儒家思想滲透到民族歷史的各個(gè)領(lǐng)域、四大發(fā)明對(duì)近代世界史的影響，都可看作文化演進(jìn)過程中的迭代現(xiàn)象。C 80年代的社會(huì)學(xué)家以兩大陣營(yíng)的“冷戰(zhàn)”為前提，預(yù)測(cè)21世紀(jì)時(shí)，幾乎沒人料到90年代初蘇聯(lián)和東歐的劇變，表明人類沒有能力預(yù)測(cè)未來。D“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”說明文化演進(jìn)是一個(gè)隨機(jī)性的、漲落式的非線性運(yùn)動(dòng)過程。三 閱讀下面的文言文，完成9-12題。景公有所愛槐，令吏謹(jǐn)守之，檀木縣之，下令曰：“犯槐者刑，傷槐者死。”有不聞令，醉而犯之者。公聞之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且加罪焉。其女往辭晏子之家，托曰：“負(fù)郭之民賤妾，請(qǐng)有道于相國(guó)，不勝其欲，愿得充數(shù)乎下陳。”晏予聞之，笑曰：“嬰其淫于色乎 何為老而見奔 雖然，是必有故。”令內(nèi)之。女子入門，晏子望見之，曰：“怪哉!有深憂。”進(jìn)而問焉，曰：“所憂何也？”對(duì)曰：“君樹槐縣令，犯之者刑，傷之者死。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉。妾聞之，明君蒞國(guó)立政，不損祿，不益刑，又不以私恚害公法。不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故，殺妾父，孤妾身。此令行于民而法于國(guó)矣。雖然，妾聞之，勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú)，明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，茍可法于國(guó)而善益子后世，則父死亦當(dāng)矣，妾為之收亦宜矣。甚乎!今之令不然。以樹木之故，罪法妾父，妾恐其傷察吏之法，而害明君之義也。鄰國(guó)聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎 愿相國(guó)察妾言，以裁犯禁者。”晏子曰“甚矣!吾將為子言之于君。”使人送之歸。明日，早朝，而復(fù)于公曰：“嬰聞之，窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴；崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆；刑殺不稱謂之賊。此三者，守國(guó)之大殃也。今君窮民財(cái)力，以美飲食之具，繁鐘鼓之樂，極宮室之觀，行暴之大者。崇玩好，縣愛槐之令，載過者馳，步過者趨，威嚴(yán)擬乎君，逆民之明者。犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。君享國(guó)，德行未見于眾，而三辟著于國(guó)，嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也。”公曰：“微大夫教寡人，幾有大罪，以累社稷。今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。”晏子出，公令趣罷守槐之役，拔置縣之本，廢傷槐之法，出犯槐之囚。(節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改)[注]：晏子，名嬰，春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)相。9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．皆謂吾君愛樹而賤人 賤：輕視 B．崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆 崇：推重C．刑殺不稱，賊民之深者 賊：盜賊 D．公令趣罷守槐之役 罷：免除10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．有不聞令，醉而犯之者 人非生而知之者，孰能無惑B．醉而犯之，吏將加罪焉 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉C．不為禽獸傷人民 君為我呼入，吾得兄事之D．今君窮民財(cái)力，以美飲食之具 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也11、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)國(guó)君“以私恚害公法”的一項(xiàng)是①使吏拘之，且加罪焉 ②明君蒞國(guó)立政，不損祿，不益刑③欲以樹木之故，殺妾父，孤妾身 ④明惠之君不拂是以行其所欲 ．⑤窮民財(cái)辦以供嗜欲謂之暴 ⑥犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①③⑥12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．景公因喜愛槐樹而發(fā)布命令，碰撞槐樹者受刑，損傷槐樹者處死；有人因喝醉酒碰撞了這棵樹，遭到拘捕。B．撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意見她，詢問并耐心傾聽她的傷心事。C．女子向晏子陳述其父因醉酒而誤撞槐樹，她認(rèn)為把槐樹的威嚴(yán)和君主相當(dāng)，是悖逆民心的做法，會(huì)被鄰國(guó)非議。D．景公知錯(cuò)就改，虛心接受了晏予的勸諫，并廢除了傷害槐樹便治罪的法令，釋放了因觸犯槐樹而被捕的囚犯。第II卷 (共114分)四、(21分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)嬰其淫于色乎 何為老而見奔 (2分)(2弘“甚矣!吾將為子言之于君。”使人送之歸。(3分)(3)微大夫教寡人，幾有大罪，以累社稷。(3分)14 閱讀下面的詩(shī)詞，回答問題(8分)秋波媚陸游七月十六日晚，登高興亭①，望長(zhǎng)安南山。秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。多情誰(shuí)似南山月，特地暮云開。灞橋②煙柳，曲江③池館，應(yīng)待人來。【注】 ①高興亭：在南鄭(南鄭地處南宋抗金前線，當(dāng)時(shí)陸游在南鄭)西北，正對(duì)南山。②灞橋：在長(zhǎng)安東，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。③曲江：池名，池邊有亭臺(tái)樓閣，是長(zhǎng)安著名的風(fēng)景區(qū)。(1)開篇兩句描繪了怎樣一幅的畫面 (2分)答：(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“多情誰(shuí)似南山月，特地暮云開”一句。(3分)答：(3)詩(shī)的最后一句“灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。(3分)答：15 請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整(5分)(1)漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。(2)恰同學(xué)少年， ； 書生意氣， 。(3) ，雄飛雌從繞林間。 ，愁空山。(4)與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽； ， 。(5)既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。 ， 。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。五、閱讀下文，回答以下問題(21分)給生命配樂侯建臣有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。其實(shí)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)在干活的時(shí)候，。有時(shí)在沉感的時(shí)候，有時(shí)在痛苦的時(shí)候，有時(shí)在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽了實(shí)在難聽極了，而我們那時(shí)覺得是那么動(dòng)聽；那是真的動(dòng)聽，是全身感到舒暢的動(dòng)聽。那一刻就覺得天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動(dòng)聽的了。而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好痛苦的時(shí)候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會(huì)慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。我曾經(jīng)好多次見過父親一個(gè)人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是一個(gè)木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽沿兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動(dòng)鑿子鑿著木頭，一邊哼著調(diào)子，他在陽(yáng)光下的影子顯得十分生動(dòng)。父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細(xì)很細(xì)，被人聽到了她就會(huì)不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實(shí)那時(shí)我們的家是很困難的。父親和母親身上的擔(dān)子也很重，可他們卻會(huì)不時(shí)地哼出他們心底的旋律來，父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時(shí)候，我覺得他們很美很美，他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。很多年后我一想到小時(shí)候見到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動(dòng)不已。很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會(huì)不熱愛生活，會(huì)厭倦人世。記得很小的時(shí)候。一個(gè)人天黑的時(shí)候要從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方回家，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，而且還要經(jīng)過一塊墳地，所以就很害怕。總感覺有什么東西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地說我是大人，好像是要告訴誰(shuí)似的。但這一招并不起作用，因?yàn)樽约旱男睦锖芮宄⒉皇且粋€(gè)大人。就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不覺中就走完了。在走那段路的時(shí)候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我從容地走過了一段本來就應(yīng)該是很艱難的路。我就想父親和母親在哼歌的時(shí)候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢 在繁雜的生活面前他們肯定也會(huì)感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過他們，母親沒說話只是笑著，而父親則是在沉思什么的樣予，他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當(dāng)時(shí)的生活會(huì)是什么樣子。生活有時(shí)是一場(chǎng)大型交響樂；但生活有時(shí)又是很單純的二胡獨(dú)奏；生活有時(shí)是激越的，但大多數(shù)時(shí)間則是小河一樣靜靜地流著。誰(shuí)想讓生活永遠(yuǎn)澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實(shí)的。而流動(dòng)著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生命，說明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕谙氯サ臇|西。我們也就會(huì)活得有滋有味。而給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心爭(zhēng)勇氣。人需要的又是什么呢？(選自《散文選刊》2001年第四期)16．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分)( ) ( >A．文章以人們哼調(diào)子的故事開頭，宜接扣住文題，進(jìn)而聯(lián)想到父母親哼調(diào)子的故事和自己哼調(diào)子的故事，借事明理，使人感到親切、自然而易于接受。B．本文表示了人們對(duì)生活應(yīng)持有的態(tài)度，是一曲積極人生觀的贊歌，它鼓勵(lì)人們要看重生命，熱愛生活，這樣做就能給自己創(chuàng)造自信，生活得有滋有味。C．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，將寫人、敘事、議論、抒情恰到好處地結(jié)合起來，側(cè)重從對(duì)自己身邊之事的感受來談及人生，以小見大，又逐層深入地闡發(fā)道理。D．“但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了”，“那些東西”主要指父母對(duì)繁雜生活感到的壓力和沉重；此句在文中的意思是：父母面對(duì)生活的艱難，卻能夠給自己的生命配樂，創(chuàng)造自信，變得輕松了。E．“生活有時(shí)是一場(chǎng)大型交響樂，但生活有時(shí)又是很單純的二胡獨(dú)奏。”這一句意在比喻生活是豐富多彩的，但必須建立在給生命配樂的基礎(chǔ)之上；指點(diǎn)人們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)唱出或演奏激越的曲調(diào)。17．“他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。”這一句話有什么作用 語(yǔ)言上有什么特點(diǎn) (4分)18．末尾以問句“人需要的又是什么呢”收束，而實(shí)際上在文中已經(jīng)有了答案，請(qǐng)將其概括出來。(4分)19．文章的開篇寫“那調(diào)子”和自己的腳步、心跳“合拍”，有什么作用 (4分)20．作者回憶自己小時(shí)候夜行哼歌，與父母干活時(shí)哼歌緣由有何異同 (2分)21．聯(lián)系全文考慮，標(biāo)題《給生命配樂》的具體含義是什么 (3分)六、(12分)22提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為詩(shī)歌的“意象”下定義。(50字左右)(4分)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A……”“四月松間照，清泉石上流”當(dāng)我們吟誦一首首優(yōu)美的詩(shī)篇時(shí)，腦海里便閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)事物——“大漠”“孤煙”“明月”“清泉”……我們的聯(lián)想和想象會(huì)被喚醒、驅(qū)動(dòng)，因?yàn)樗鼈兌际且粋€(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的形象；我們會(huì)情不自禁地激動(dòng)起來，因?yàn)檫@些形象從外界移入詩(shī)中時(shí)，為詩(shī)人的思想感情所點(diǎn)染、浸潤(rùn)，傳達(dá)著一種感化、教育的力量。從詩(shī)歌藝術(shù)上說，它們是一個(gè)個(gè)意象。它們可以是自然景象，也可以是人文景象。一般說來。一首詩(shī)可以有多個(gè)意象，詩(shī)歌王國(guó)里有許多為不同詩(shī)人所習(xí)用的相同的意象。但不是詩(shī)中每一神事物都能成為意象，能成為意象的，是富有深意而又形象生動(dòng)的事物。23 后面的句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊胛淖謾M線處，使其前后銜接、連貫。（只填序號(hào)）(4分)音樂是一種文化載體，很多時(shí)候承載著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的功能。 。現(xiàn)在看來，農(nóng)民工版《春天里》就是真正“有態(tài)度”的文化，如果能夠在響醒權(quán)力、關(guān)注社會(huì)公平方面，起到哪怕是極其微弱的作用，也就是這首搖滾的最大價(jià)值。①而這二者有時(shí)在目的性方面，又會(huì)有其統(tǒng)一性②甚至兩次推薦這首搖滾③文藝介入政治的姿態(tài)，或者是批評(píng)，或者是建設(shè)④一首農(nóng)民工版《春天里》不僅唱哭了千萬(wàn)網(wǎng)友⑤由此，很多人也期待能有更多的權(quán)力去關(guān)注社會(huì)底層的生存權(quán)利⑥還打動(dòng)了湖南省委書記周強(qiáng)，讓他也聽得熱淚盈眶24、我國(guó)“兩會(huì)”期間，有代表認(rèn)為：“‘被時(shí)代’傳播的是信任危機(jī)，將會(huì)對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害”。如今“被字句”紅遍網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)根據(jù)下列材料，說說你對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，每條答案不超過60字。(6分)(1)某高校的09屆畢業(yè)生張某畢業(yè)后沒有找到就業(yè)單位，但就在他為找工作到處奔波時(shí)，同學(xué)告訴他，學(xué)校已經(jīng)公布了09屆畢業(yè)生的就業(yè)名單，他已經(jīng)到一家大型國(guó)企就業(yè)。他聽后苦笑著說自己“被就業(yè)”了。(2)為四州地震災(zāi)區(qū)同胞捐款，本是善舉，但卻有企業(yè)嫌捐款數(shù)額不夠多，沒面子，競(jìng)強(qiáng)制扣除員工獎(jiǎng)金湊數(shù)。廣州某大型餐飲集團(tuán)將旗下3000多名員工的獎(jiǎng)金強(qiáng)行扣除，作捐款之用。員工們無奈地說，自己“被捐款”了。答：(1)被就業(yè)：(2)被捐款：七作文(60分)25、閱讀下文，完成作文以“丟掉 ，讓前進(jìn)的腳步更輕盈”為題目，根據(jù)自己的觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、認(rèn)識(shí)或內(nèi)心體驗(yàn)，展開聯(lián)想，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：①白定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷理科綜合生物試題第I卷本卷6題，每題6分，共36分，在每題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合要求的1、下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法正確的是A、中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律，是由沃森提出的B、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A—U的配對(duì)，不存在A—T的配對(duì)D、胰島素基因的表達(dá)過程中，翻譯由啟動(dòng)子開始，終止子結(jié)束2、某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，乙圖是在密閉溫室中測(cè)得的一晝夜CO2變化量，下列相關(guān)敘述中不正確的是A、如甲圖所示與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度B、如乙圖所示，B-C時(shí)間段葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜C、圖乙中C點(diǎn)與E點(diǎn)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等D、對(duì)葉片做如丙圖處理：在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重為MA、MB，則M=MB-MA，為B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量3、下列關(guān)于工程技術(shù)的說法正確的是A、人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)B、人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、愈傷組織等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子C、胚胎移植前如需性別鑒定，通常提取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的DNA進(jìn)行SRY-PCR性別鑒定技術(shù)D、由工程技術(shù)構(gòu)建的轉(zhuǎn)基因牛、試管牛、克隆牛的性別比例均約為1：14、圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體，圖丙為該個(gè)體減數(shù)分裂不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。下列說法正確的是A、圖甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組B、圖乙細(xì)胞減數(shù)分裂完成后，若形成Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dAC、圖甲與圖乙可分別對(duì)應(yīng)圖丙中的時(shí)期A與CD、圖丙中b、c、d依次可代表DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)5、有關(guān)先天性垂體性侏儒癥的家系圖如下(設(shè)相關(guān)基因—GHRHR基因?yàn)锳、a)，研究人員采集家系成員血樣并提取DNA，用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對(duì)其切割進(jìn)行凝膠電泳分析，請(qǐng)分析下列選項(xiàng)不正確的是A、該病為常染色體上隱性基因控制的遺傳病B、Ⅱ-2的基因型為aaC、據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知，該病患者的GHRHR基因片段有1個(gè)BstU I酶切點(diǎn)D、II-l0與II-11所生孩子表現(xiàn)均正常6、右圖為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程細(xì)胞之間的信息示意圖。圖中a代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，b代表垂體細(xì)胞，d代表血管。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是A、細(xì)胞a作用于細(xì)胞c的方式為體液調(diào)節(jié)B、細(xì)胞e作用于細(xì)胞b的信息傳遞為電信號(hào)C、信息從細(xì)胞e傳遞到細(xì)胞b的速度比細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞e快D、下丘腦既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮第II卷本卷3題，共44分7、(16分)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，其結(jié)構(gòu)如圖l所示，胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。請(qǐng)分析回答：研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)：將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份，分別作如下處理后培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)物 培養(yǎng)液 檢測(cè)淀粉酶活性l 去胚的大麥種子 蒸餾水 無2 去胚的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 有3 去胚和糊粉層的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 無4 完整的大麥種子 蒸餾水 有(1)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素的產(chǎn)生部位是 ，其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的 。淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的 ，通過測(cè)定大麥種子萌發(fā)過程中 含量的變化可檢測(cè)淀粉酶活性。(2)在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果，此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn) 來促進(jìn)淀粉酶的合成并通過 (細(xì)胞器)分泌到細(xì)胞外起作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)。(3)圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響，與B相比，C對(duì)大麥莖生長(zhǎng)的影響是 。生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。8、(14分)苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)的作用 許多學(xué)者做了大量研究，取小鼠肝癌Hepal—6細(xì)胞，培養(yǎng)24h后加入等量不同濃度SW溶液分別培養(yǎng)，并分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線(圖1)細(xì)胞數(shù)目(1)處于分裂間期的肝癌Hepal—6細(xì)胞的主要變化是 。(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理方法應(yīng)為 。(3)分析圖1中曲線可知，SW對(duì)肝癌Hepal—6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是① ，② 。(4)若苦馬豆素是一種分泌蛋白，欲利用牛的乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)苦馬豆素，則在基因工程的第三步的具體操作為： (需說明方法及細(xì)胞)，為保證成功率，需在將早期胚胎移植到受體子宮前，對(duì)于胚胎的 和 進(jìn)行檢測(cè)。9、(14分)草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的 ，為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意 。(2)若去除戊，且丁的數(shù)量不變，則草原容納己的數(shù)量會(huì) 。(3)若某種外來生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如右圖所示，則該生物第二十年出生率 (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，該外來生物增長(zhǎng)曲線呈 型。(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)為 。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷文綜地理試題第I卷 (選擇題11道 ，每題4分，共44分)下圖所示景觀均為世界文化遺產(chǎn)，回答1—2題。1．甲所在商品糧基地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要不利條件是A．地形崎嶇 B．光照較少 C．降水不足 D．積溫過高2．有關(guān)各地自然環(huán)境特點(diǎn)或問題的敘述，正確的是A．甲所在地形區(qū)燃煤多，地形封閉，酸雨較嚴(yán)重B．乙所在地形區(qū)東臨太平洋，滑坡、泥石流較頻繁C．丙所在地形區(qū)海拔高，氣壓低，光熱較充足，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量高D．丁沿線以北植被少，降水多，水土流失較普遍地殼運(yùn)動(dòng)使洞庭湖區(qū)域發(fā)生斷裂、盆地?cái)U(kuò)大，湘江、資、沅、澧四水流注湖盆，形成湖泊群。公元450—524年，荊江太平、調(diào)弦(1958年已封堵)兩口潰決，長(zhǎng)江水進(jìn)入洞庭湖平原，湖泊擴(kuò)大到五百里。唐宋時(shí)期，隨著荊江北岸“云夢(mèng)澤”的消亡、，成為汪洋浩渺的八百里洞庭。1852年起，隨著藕池、松滋兩口的出現(xiàn)，荊江四口分流局面形成。約占荊江45％的泥沙，經(jīng)由四口排入洞庭湖，湖盆開始逐漸萎縮。據(jù)此回答3-4題。3．有關(guān)洞庭湖的敘述正確的是A．洞庭湖區(qū)的形成主要是外力作用 B．“四口”一年內(nèi)流向定期發(fā)生變化C．洞庭湖是長(zhǎng)江流域重要的調(diào)蓄湖泊 D．洞庭湖對(duì)“四水”有明顯的調(diào)節(jié)作用4．有關(guān)洞庭湖年輸沙量敘述正確的是年輸沙量(108m3) 占入湖總沙量(％)長(zhǎng)江來沙 1.O94 82.O“四水”來沙 0.241 18.0入湖總沙量 1.335 100出湖總沙量 0.351 26.3湖內(nèi)沉積量 0.984 73.7A．洞庭湖泥沙主要來自南部山區(qū) B．年內(nèi)入湖泥沙量與出湖泥沙量平衡C．洞庭湖泥沙沉積時(shí)間主要是冬季 D．三峽工程可以減緩洞庭湖泥沙淤積自去年11月1日至2012年1月30日，在日本9個(gè)道縣因下雪已造成50人殞命，由于北陸地區(qū)以及東北部分地區(qū)的實(shí)際積雪厚度已有3米多，因此在將來一周內(nèi)如繼續(xù)降雪，部分地區(qū)的積雪厚度將高出5米。讀圖回答5-6題。5．有關(guān)此次暴雪成因分析不準(zhǔn)確的是A．強(qiáng)冷空氣南下 B．日本海增濕作用C．東南風(fēng)帶來水汽 D．山地的抬升作用6．關(guān)于甲島嶼的敘述，正確的是A．因火山噴發(fā)而形成 B．沿岸可能擁有不凍港C．虛線框內(nèi)東南部地勢(shì)較平坦，西北部地勢(shì)較陡峻D．自然植被為常綠闊葉林某旅行社組織了“重走霞客路”大型旅行考察活動(dòng)。下圖為考察路線示意圖，讀下圖回答7-8題。7．旅行團(tuán)在黃山、衡山、泰山、華山考察中都能見到的自然帶是A．山地常綠闊葉林帶 B．山地針葉林帶C．山地落葉闊葉林帶 D．山地冰雪帶8．旅行社在本次考察中設(shè)計(jì)了下列主題活動(dòng)，其中不可能實(shí)現(xiàn)的是A．a(chǎn)-c：喀斯特地貌之旅 B．c-d：江南奇山異水之旅C．d-f：南北景觀之旅 D．g-f：農(nóng)牧文化之旅2011年4月8日，上海迪斯尼項(xiàng)目在浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)正式開工建設(shè)，占地116公頃。回答9-10題。9．圖示信息顯示上海迪斯尼樂園建設(shè)地點(diǎn)的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)有①瀕臨海洋，海運(yùn)便利②距離浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)較近，交通便捷③能提供大片的建設(shè)預(yù)留地④有豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力A．①② B．②③ C. ①③ D．①④10．上海迪斯尼樂園建成后，其最突出的功能是A．拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．吸引外商進(jìn)行工業(yè)投資C．促進(jìn)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 D．刺激本土文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展右圖為秦皇島市某中學(xué)一學(xué)生所畫的2011年6月21日某時(shí)刻的不同日期分布圖，其中陰影部分為6月21日，N為北極點(diǎn)，經(jīng)線NQ位于太平洋中。讀圖完成11題。11．圖示時(shí)刻，甲地A．日影朝向西南 B．日影朝向東北 C．日影朝向正南 D．無日影第Ⅱ卷 (綜合題 共56分)12．(30分)如左圖為我國(guó)某一河流部分水系圖，右圖為河流乙上某一旅游景觀甲的地質(zhì)剖面圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(1)甲景觀“激流翻滾，驚濤怒吼，其聲方圓十里可聞，其形恰如巨壺倒懸，場(chǎng)面極為壯觀”。試表述甲景觀中河流含沙量大小及其季節(jié)變化，并分析其形成原因。(8分)(2)依據(jù)右圖中呈現(xiàn)的信息，試分析該旅游景觀的形成原因。(4分)(3)我國(guó)貴州省也有同類景觀，且非常著名。試分析兩景觀的觀賞角度的關(guān)系。(4分)(4)乙河流自蘭州至河口鎮(zhèn)的河段徑流量 (增加或減少)，請(qǐng)解釋引起該河段徑流量變化的原因。(8分)(5)舉例說明圖示區(qū)域地質(zhì)作用的具體表現(xiàn)。(6分)13．(26分)下圖為世界某區(qū)域地圖。左側(cè)是圖上中局部區(qū)域某地理要素的放大圖，下圖是上圖中①②③三地的氣溫曲線和降水柱狀圖，讀后回答下題。(1)說出上圖中①地自然帶名稱并分析其形成原因(6分)(2)闡釋上圖中A處河流流量過程線中C、D兩洪峰流量的形成原因(6分)(3)說明上圖中B地農(nóng)田系統(tǒng)中的主要水利設(shè)施的作用(6分)(4)評(píng)價(jià)該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件(8分)21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—l2 N—14 O—16 C1—35.5 K—39第I卷(共36分)注意事項(xiàng)：本卷共6題，每題6分，共36分，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。1、化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)，下列說法正確的是A、鋼筋混凝土、玻璃鋼、石棉瓦、碳纖維增強(qiáng)陶瓷都是常見的復(fù)合材料B、蛋白質(zhì)、棉花、核酸、PVC、淀粉、油脂都是由高分子組成的物質(zhì)C、淀粉和纖維素，都可用(C6Hl0O5)n表示，但淀粉能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，而纖維素不能D、“PM2．5”是指大氣中直徑小于或等于2．5微米(1微米=1×10-6米)的顆粒， “PM2．5”與空氣形成的分散系屬于膠體2、下列表述正確的是A、BF3的電子式為B、C、二氧化硫、氨、煤的液化均為物理變化D、在雞蛋白溶液中加入濃Na2SO4溶液，蛋白質(zhì)的性質(zhì)會(huì)改變并發(fā)生變性3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)性質(zhì)的反映，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或由此得出的結(jié)論不正確的是選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論A 將SO2通入Ba(NO3)2溶液中 溶液變渾濁并有少量氣泡冒出 生成BaSO4沉淀和NO氣體B 鋁箔l(末打磨)和鋁箔2(已打磨)分別在空氣中灼燒 鋁箔均熔化但不滴落 熔點(diǎn)：Al2O3>AlC 淀粉水解后，立即加入新制的氫氧化銅懸濁液加熱，充分反應(yīng) 無磚紅色沉淀生成 該淀粉未水解D lmol某醇與足量的鈉反應(yīng) 生成22.4L氫氣 (標(biāo)況下) 該醇為二元醇4、已知電離平衡常數(shù)：H2CO3>HClO>HCO3-，氧化性：HClO>O2>Br2>Fe3+>I2。下列有關(guān)離子反應(yīng)或離子方程式的敘述中，正確的是A、能使pH試紙顯深紅色的溶液中，F(xiàn)e3+、Cl-、Ba2+、Br-能大量共存B、Na2S溶液呈堿性的原因S2-+2H2OH2S+2OH-C、NaClO溶液中通入少量二氧化碳的離子方程式2C1O-+CO2+H2O=2HClO+CO32-D、向Fel2溶液中滴加少量氯水，反應(yīng)的離子方程式為：2Fe2++C12=2Fe3++2C1-5、下列說法正確的是A、稀釋Na2CO3溶液時(shí)，C(HCO3-)、C(OH-)/C(CO32-)均增大B、常溫下，反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(I)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)的H<0，S<0C、用0．1mol·L-1CH3COOH溶液滴定0．1mol·L-1 NaOH至中性時(shí)：c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+)D、向純水中加入鹽酸或氫氧化鈉都能使水的電離平衡逆向移動(dòng)，水的離子積減小6、關(guān)于下列各圖的敘述，正確的是A、甲表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過程中的能量變化，則H2的燃燒熱為483.6kJ·mol-1B、乙表示恒溫恒容條件下發(fā)生的可逆反應(yīng)2NO2 N2O4(g)中，各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系，其中交點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài)C、丙表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，將A、B飽和溶液分別由tl℃升溫至t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>AD、丁表示常溫下，稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí)，溶液pH隨加水量的變化，則同濃度的NaA溶液的pH小于NaB溶液第Ⅱ卷 (共64分)7、(16分)現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期主族元素，它們的原子序數(shù)依次增大，D與E同主族，且D的氫化物常溫時(shí)為液態(tài)。A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等，A分別與B、C、D形成電子總數(shù)相等的分子。(1)C的元素符號(hào)是 ；B的最高價(jià)氧化物的電子式為 ；元素F在周期表中的位置 。(2)B、C、D元素的氫化物的沸點(diǎn)由商到低的順序?yàn)? (用化學(xué)式表示)。(3)將足量D的單質(zhì)通入到A2E的溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)最近意大利羅馬大學(xué)的FuNvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的C4氣態(tài)分子。C4分子結(jié)構(gòu)如圖所示，已知斷裂1molC-C吸收l(shuí)67KJ的熱量，生成lmol CC放出942KJ熱量。試寫出由C4氣態(tài)分子變成C2氣態(tài)分子的熱化學(xué)方程式：。(5)某鹽x(C2A6F2)的性質(zhì)與CA4F類似，是離子化合物，其水溶液因分步水解而呈弱酸性。①鹽x顯酸性原因(用離子方程式表示) 。②寫出足量金屬鎂加入鹽x的溶液中產(chǎn)生H2的記學(xué)方程式為8、(18分)有機(jī)物A可作為合成降血脂藥物安妥明()和碳酸酯工程塑料()的原料之一。相關(guān)的合成路線如下：已知：①同一個(gè)碳原子上接兩個(gè)或三個(gè)羥基的有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生變化，如：②某些醇或酚可以與碳酸酯反應(yīng)生成聚碳酸酯，如：回答下列問題：(1)已知A的分子式為C3H6O，其一氯代物只有一種，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ；1molA消耗氧氣 mol.(2)安妥明的核磁共振氫譜有 個(gè)峰。E→安妥明反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(3)C可能發(fā)生的反應(yīng)類型 。a．取代反應(yīng) b．加成反應(yīng) c．消去反應(yīng) d．還原反應(yīng)(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。(5)E的同分異構(gòu)體X。同時(shí)符合下列條件：①X能與飽和溴水發(fā)生取代反應(yīng)②X的苯環(huán)上有2個(gè)取代基，且苯環(huán)上的一溴取代物只有2種③1 mol X與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1mol CO2與足量Na反應(yīng)生成l mol H2④X與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)所生成的宮能團(tuán)能被連續(xù)氧化為羧基寫出兩種X可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：、 。9、(14分)某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制各氯氣并探究其相關(guān)性質(zhì)(夾持設(shè)備已略)。(1)制備氯氣選用的藥品為：漂白粉固體和濃鹽酸，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。(2)裝置B的作用之一是安全瓶，監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞，請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象 。(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性，為此C中①、②、③依次放入 (選填字母)。① ② ③a 干燥的有色布條 堿石灰 濕潤(rùn)的有色布條b 干燥的有色布條 硅 膠 濕潤(rùn)的有色布條c 濕潤(rùn)的有色布條 濃硫酸 干燥的有色布條d 濕潤(rùn)的有色布條 無水氯化鈣 干燥的有色布條(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的菲金屬性。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí)，可以看到無色溶液逐漸變?yōu)? 色，說明氯的非金屬性大于溴；之后打開活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩；觀察到的現(xiàn)象是 ，則說明溴的非金屬性大于碘。(5)有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)方案仍有不足，請(qǐng)說明其中兩點(diǎn)不足及原因是：① ；② 。10、(16分)二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)的清潔、高效能源。I、(1)合成二甲醚反應(yīng)一：一定條件下該反應(yīng)在密閉容器中達(dá)到平衡后，要提高CO的轉(zhuǎn)化率，可以采取的措施是 。A、低溫高壓 B、加催化劑 C、體積不變充入N2D、增加CO濃度 E、分離出二甲醚(2)合成二甲醚反應(yīng)二：2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g)。在不同溫度下，分別在1L密閉容器中加入不同物質(zhì)的量的CH3OH，反應(yīng)達(dá)到平衡，測(cè)得各組分的濃度如表： ‘實(shí)驗(yàn)組 溫度/K 平衡濃度mol／LCH3OH CH3OCH3 H2Ol 403 0.01 0.2 0.22 453 0.02 0.3 0.4該反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，原因是 (從平衡常數(shù)角度說明)。II、二甲醚燃料電池的工作原理如下圖一所示。(1)該電池正極的電極反應(yīng)式為 。電池在放電過程中，b對(duì)應(yīng)的電極周凰溶液的pH 。(填“增大”、“減小” 或“不變”)(2)以上述電池為電源，通過導(dǎo)線與圖二電解池相連。X、Y為石墨，a為1L0．1mol/LKCl溶液，寫出電解總反應(yīng)的離子方程式為 。(3)室溫時(shí)，按上述(2)電解一段時(shí)間后，取25mL上述電解后溶液，滴加0．2mol/L 醋酸得到圖三(不考慮能量損失和氣體溶于水，溶液體積變化忽略不計(jì))。①若圖三的B點(diǎn)pH=7，則滴定終點(diǎn)在 區(qū)間(填 “AB”、“BC”或“CD”)。②C點(diǎn)溶液中各離子濃度大小關(guān)系是 。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷英語(yǔ)試卷本試卷共分為兩部分：第I卷和第II卷；滿分l30分將I卷的選擇題填涂到答題卡上；II卷的答案寫在答題紙上第I卷(選擇題共95分)第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)第一節(jié)單項(xiàng)選擇(共15個(gè)小題，每小題1分，滿分l5分)1．The study suggests that secondhand smoke may be terrible and under-recognized cause of heart attack deaths．A．a(chǎn)：a B．the；a C．／；a D．／；the2．…Please tell Tom that he has won the first prize in the maths contest．… !He never did so well before．A．Congratulations B．Of course I willC．What a good surprise D．That’s right3．The only problem was we kept getting lost! But people in Tianjin are very friendly and helpful。A．why B．whether C．that D．how4．A gentle wind through the trees．In the distance，I a carriage moving slowly across the green plain．A．Was blowing; noticed B．blew；had noticeC．had blown，was noticing D．has blown；have noticed5．…Dad，have you seen my Christmas card … you painted last night I'm afraid I haven’t seen 。A．One; one B．The one；it C．One；it D．The one；that6．Running a company is not a matter of hiring people they also need to be trained．A．simply B．partly C．seriously D．equally7．Once a difficult and even dangerous place , Vietnam is now a friendly destination that welcome visitors from all over the world．A．considered：to be visited B．considered；to visitC．considering；to be visited D．considering；to visit8．---Let Jack take the place. He’s older and，should be more experienced．---I don’t think S0。A man doesn’t necessarily grow wiser he grows older．A．because B．since C．than D．a(chǎn)s9．---Did you tell Jack that you’d already got a job ---Oh，no．I forgot. I him now．A．call B．will call C．a(chǎn)m calling D．a(chǎn)m going to call10．Most electronic devices of this kind， manufactured for such purpose，are tightly packed.A．that are B．a(chǎn)s are C．which is D．it is11．Don，t be so discouraged．If you such feelings，you will do better next time．A．carry on B．get back C．break down D．put away12. The man was observed into the house and help himself to what he liked before the owner came back．A．slip B．to slip C．slipping D．slipped13．Modem equipment and no smoking are two of the things I like working here．A．with B．over C．a(chǎn)t D．a(chǎn)bout14．---We'd like you to start work tomorrow if possible．---I'm sorry, but I can't possibly start until Monday. A．Do you agree with me B．Is that a good ideaC．Do you think I'm right D．Will that be all right15．Many representatives were in favors of his proposal that a special committee to investigate the incident。A．be set up B．was set up C．were set up D．would be set up第二節(jié)完形填空(共20個(gè)小題，每小題1．5分，滿分30分)When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarship．Having been a Straight-A student，I believed I could l6 tough subjects and really learn something. One such course was World Literature given by Professor Jayne．I was extremely interested in the ideas he l7 in class．When I took the first exam，I was l 8 to find a 77，C-plus, on my test paper,19 English was my best subject，I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained 20．I decided to try harder, although I didn’t know what that 21 because school had always been easy for me．I read the books more carefully, but got another 77，Again，I 22 with Professor Jayne．Again，he listened patiently but wouldn’t change his 23．One more test before the final exam．One more 24 to improve my grade．So I redoubled my efforts and for the first time 25 the meaning of the word "thorough”. But my 26 did no good and everything 27 as before.The last hurdle(障礙)was the final．No matter what 28 I got, it wouldn’t cancel three C-pluses．I might as well kiss the 29 goodbye．I stopped working hard．I felt I knew the course material as well as I ever would．The night before the final，I even 30 myself to a movie．The next day I decided for once I'd have 31 with a test．A Week later．I was surprised to find I got an A．I hurried into Professor Jayne's office. He 32 to be expecting me．“If I gave you the As you 33，you wouldn’t continue to work as hard．’’I stared at him，34 that his analysis and strategy were correct. I had worked my head 35, as I had never done before．I was speechless when my course grade arrived：A-Plus．It was the only A-plus given．The next year I received my scholarship．I've always remembered Professor Jayne’s lesson：you alone must set your own standard of excellence．16．A．take B．discuss C．cover D．get17．A．sought B．presented C．exchanged D．obtained18．A．shocked B．worried C．scared D．a(chǎn)nxious19．A．but B．so C．for D．or20．A．unchanged B．unpleasant C．unfriendly D．unmoved21．A．reflected B． meant C．improved D．a(chǎn)ffected22．A．quarreled B．reasoned C．bargained D．chatted23．A．a(chǎn)ttitude B．mind C．plan D．view24．A．choice B．step C．chance D．measure25．A．memorized B．considered C．a(chǎn)ccepted D．1earned26．A．a(chǎn)mbition B．confidence C．effort D．method27．A．stayed B．went C．worked D．changed28．A．grade B．a(chǎn)nswer C．lesson D．comment29．A．scholarship B．course C．degree D．subject30．A．helped B．favored C．treated D．relaxed31．A．fun B．luck C．problems D．tricks32．A．happened B．proved C．pretended D．seemed33．A．valued B．imagined C．expected D．welcomed34．A．remembering B．guessing C．supposing D．realizing35．A．out B．over C．on D．off第二部分：閱讀理解(共20個(gè)小題，每小題2．5分，滿分50分)A“Calling tower,” the pilot’s voice crackled．“This is all emergency!” The radio operator in the control tower looked at his watch．It was 3：15 p. m Lieutenant Charles Taylor and five Navy bombers were in trouble：“We are off course．We cannot see land…repeat…we cannot see land．’’The control tower grew silent．The operator garbed(戴上)his microphone．“what is your position ” “We are not sure of our position．”Lieutenant Taylor replied．“We seem to be lost．”Taylor had over 2，500 hours of flight time．What Was happening The tower called back：“Assume bearing(方位)due west．”“We don’t know which way is west，”Taylor replied．“Everything is wrong．．．strange … we cannot be sure of any direction…Even the ocean looks odd…”the radio operator told Taylor to fly north “With the sun on the left” until he reached a Naval Air Station．Anyone could find the sun, especially a good pilot like Taylor．Soon the radio crackled again．"We have just over a small island,” said the pilot．“No other land in sight．”That was the last message Flight l9 sent to the radio tower．Five Navy bombers were lost．They had left the Naval Air Station for a routine training flight at 2：00 p，m．, December 5，1945．Each plane had enough fuel to fly more than a thousand miles．The weather was sunny and mild．Pilots from other flights had not seen anything strange there．So what happened How could five Navy bombers and their crews just disappear The search for the five bombers covered 380,000 square miles of land and sea．Hundreds of boats and planes searched large areas of the Atlantic, the Caribbean，the Gulf of Mexico，the mainland of Florida, and many neighboring islands．Some of the boats were aircraft carries，destroyers，and submarines，They searched the area for weeks．Nothing was ever found．No life rafts．No wreckage．No even an oil slick(浮油)．Oil from the engines should float on the surface，even if everything else had sunk．36．The pilot knew that they were in trouble when .A．the radio operator warned himB．the emergency light was suddenly onC．the engine failed to workD．he couldn’t be sure of his flying route37．Which of the following facts is NOT true for the five Navy bombers A．They could not find out the direction．B．A small island was in sight．C．They could not find the sun．D．They saw no other land．38．What made the disappearance so mysterious a．The control tower grew silent． b．The bombers had a lot of fuel．c．The weather was good． d．No strange happening was foundA．a(chǎn)be B．a(chǎn)bd C．a(chǎn)cd D．bcd39．What was the most unusual for the search A．There was no 1ife raft. B．There was no wreckage．C．There was no oil slick． D．There was no “SOS” call40．The result of the search for the five bombers was that ．A．they went for a very important missionB．they went to some very important placesC．they went out of earthD．they went somewhere no one knewBGET YOUR DEGREE AT HOMEHave you ever wondered what a Degree might be worth to you in your job or career It means a lot of Americans with an Associate Degree average nearly $10，000 more in yearly earning than those with just a High School Diploma．Harcourt Learning Direct，offers you a way to get a Specialized Associate Degree in 11 of today’s growing fields--without having to go to college full time．With Harcourt，you study at home，in your spare time-so you don’t have to give up your present job while you train for a better one．Choose from exciting majors like Business Management, Accounting，Dressmaking &Design, Bookkeeping，Photography, Computer Science，Engineering，and more! 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The number of people who die of tobacco-related diseases every year is increasing rapidly around the world．“Tobacco companies are only concerned with expanding their market for the sake of profit，although they are well aware of its deadly dangers，” Bungon says.Bungon received a prestigious award from the WHO(World Health Organization)in 2001．Though she．has reached the retirement age，she re，mains in the front line of the：endless war． “Cigarette producers are always active, and now they are employing new methods in order to expand their market，including influencing public policy and tobacco control legislation(法律)，”she says．“Despite all the problems，I always enjoy my work，backed up by the strong belief that I am doing the right thing for society．”46．What's the main idea of this passage A．The endless war of tobacco controlB．Bungon Rithiphakdee and the award for her job．C．The introduction to the Anti-Smoking Campaign ProjectD．The contributions of Bungon Rithiphakdee—a leader in tobacco control．47．Which of the following is NOT one of the ways Bungon Rithiphakdee used to campaign A．Founding organizations．B．Creating networks．C．Cooperating with the media。D．Making speeches around the world．48．According to this passage，which of the following is TRUE A．Bungon has decided to retire from the front line of the anti—smoking war．B．In order to expand her influence，Bungon took part in the SEATCA．C．Bungon believes research is needed to promote health．D．Bungon worked with the neighboring countries that were economically backward．49．The underlined word in the last paragraph, “prestigious”，could be best replaced by“ ”.A．famous B．desirable C．popular D．respectable50．This passage is mainly from a .A．health guidebook B．celebrity biographyC．report on voluntary work D．D news report on societyDWhen we speak of a basic human need we mean something which is necessary to life，something we cannot possibly do without. Food is a basic human need. Without it we would starve to death；but even if we have plenty of food，but of the wrong kind，our bodies will suffer from a lack of the right food．This is known as malnutrition．In primitive countries，people want only the foods which can be grown near their homes，whereas we eat foods which are often grown many thousands of miles away from our homes．Just think of the different types of meat we cat，beef mutton，pork，chicken，turkey, goose，and rabbit．We could manage on a diet of one kind of meat，but how monotonous it would become! Even turkey, which most of us eat only at Christmas，would become monotonous(單調(diào)的)if we ate it every day．Yet we cannot live on meat alone，and need other foods like bread and fruit to provide us with other essential nutrients which we need to keep our bodies healthy．We can agree with primitive man that food is a basic need，but we differ：from him in our food wants because of．the wide variety of food we have available compared with him；we have a wider choice．Take fruit，for example，not only can we enjoy the fruits grown in this country, but because of modem methods of transport and food preservation，we can also enjoy the more exotic fruits from countries thousands of miles away, whereas primitive man，is limited in his choice to the kinds of fruit which actually grow where he lives．However they differ in satisfying their hunger primitive and civilized men both experience the basic need for food．The same is true of the second of our human needs．Clothing is necessary to regulate the heat of our bodies．Since we live：in a temperate climate we need more clothes than people living in tropic conditions．Likewise，our clothing needs to change with seasons．Shelter, the third of our needs，depends upon the climate，the skill of the builder, one’s social position，and the materials available．The simple shelter of the aboriginal would not do for US，and yet it satisfies his needs．The three bed roomed suburban house of the average family would not be grand enough for a rich family, and yet the modern house contains many of the material comforts which were denied to the kings and queens of old times．51．Which of the following is closest in meaning to the word “malnutrition” in paragraph l A．Having no food at all．B．Not having enough of any kind of food．C．Not having a variety of food．D．Not having enough food or enough of the right kinds of food．52．With regard to food，civilized people differ from primitive people in thatA．they eat only the foods which can be grown near their homesB．they eat more food than primitive people didC．they eat a great variety of foodD．they can afford to eat turkey every day53．The sentence “The same is true of the second of our human needs” meansA．the first and the second needs are exactly alikeB．1ike the first need, the second need is also trueC．what is said of the first need can also be said of the secondD．the first need is as significant to human as the second need54．Which of the following statements is TRUE of the kings and queens of the old times A．They did not admit having material、comforts．B．They did not approve of material Comforts．C．They were not able to afford material comforts．D．They were not able to enjoy material comforts．55．The best title for the passage would beA．Human Needs B．Primitive Man and Modem ManC．Modem Civilization D．Human Improvement第II卷(非選擇題，共35分)(此部分內(nèi)容請(qǐng)寫在答題紙上)第三部分；寫作(共兩節(jié)，滿分35分)第一節(jié)、閱讀表達(dá)(共5小題，每小題2分，滿分l0分)閱讀下面的短文，請(qǐng)根據(jù)短文后的要求答題(請(qǐng)注意問題后的字?jǐn)?shù)要求)For a clearer picture of what the student knows，most teachers use another kind of examination in addition，to objective tests．They use “essay(writing)’’ tests，which require students to write long answers to broad, general questions such as the following， “mention several ways in which Mahatma Gandhi has affected the thinking of people in his own country and in other parts of the world．”One advantage of the essay test is that it reduces the element of luck．The student cannot get a high score just by making a lucky guess．Another advantage is that it shows the examiner more about the student’s ability to put facts together into what he has thought about the subject．Sometimes，essay tests have disadvantages，too．Some students are able to write rather good answers without really knowing much about the subject，while other students who actually know the material have trouble expressing their ideas in essay form．Besides，on an essay test the student’s score may depend upon the examiner’s feelings at the time reading the answer．，If he is feeling tired，or bored，the student may receive a lower score than．he should．Another examiner reading the same answer might give it a much higher mark．From this viewpoint, the objective test gives each student a fairer chance，and naturally it is easier and quicker to score．Whether an objective test or an essay test is used，problems arise．When some objective questions are used along with some essay questions，however, a fairly clear picture of the student’s knowledge can usually be gained．56. On an essay test，how do the examiner’s feelings influence the student’s score (No more than 20words)57．Please explain the underlined phrases in English．(No more than 10 words)58．According to the passage，what position does the author take (No more than 10 words)59．What are the advantages of the essay test over the objective one (No more than 20 words)60．What is the author’s view on tests (No more than 20 words)第二節(jié)；61．書面表達(dá)(滿分25分)假設(shè)你是某中學(xué)新老師李紅，請(qǐng)給你的朋友張華寫一封信：告訴他你第一天上課的情況，主要內(nèi)容如下：1．描述一件課堂上令你印象深刻的事情；2．介紹你處理該事的方式；3．談?wù)勀愕母邢搿?br/>注意：1．詞數(shù)不少于l00個(gè)；2．可適當(dāng)發(fā)揮想象，增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．文中不得出現(xiàn)與本人及學(xué)校相關(guān)的任何真實(shí)信息。21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷理科綜合物理試卷一、單項(xiàng)選擇題(每題6分，共計(jì)48分)1、有關(guān)原子及原子核方面的知識(shí)，下列說法正確的是A、放射性物質(zhì)衰變時(shí)放出來的光子，是原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的B、若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期將減小C、衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橹凶訒r(shí)所產(chǎn)生的D、輕核聚變要在很高的溫度下才能發(fā)生2、a、b兩種色光以相同的入射角從某種介質(zhì)射向真空，光路如圖所示，則以下敘述正確的是A、a光的全反射臨界角小于b光的全反射臨界角B、用同一干涉裝置可看到a光的干涉條紋間距比b光寬C、在該介質(zhì)中a光的傳播速度小于b光的傳播速度D、如果b光能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)3、如圖所示，理想變壓器原副線圈匝數(shù)比5：1，原線圈兩端接在輸出電壓(V)的交流電源上，電流表和電壓表對(duì)電路的影響忽略不計(jì)，電阻R=-44，下列說法正確的是A、R上交流電的頻率為l00HzB、電流表A1的示數(shù)為0.2AC、電壓表V1的示數(shù)為311VD、電阻R的發(fā)熱功率為88W4、如圖所示，在固定的等量同種負(fù)電荷的連線上中點(diǎn)右側(cè)b點(diǎn)處，釋放一初速度為零的帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)(重力不計(jì))，在質(zhì)點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的是A、帶電質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能一直增大B、帶電質(zhì)點(diǎn)的電勢(shì)能一直減小C、帶電質(zhì)點(diǎn)通過各點(diǎn)處的電勢(shì)先降低后升高D、帶電質(zhì)點(diǎn)的加速度先減小后增大5、如圖兩個(gè)垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反。磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小均為B，磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為a，一正三角形(高度為a)導(dǎo)線框ABC從圖示位置沿圖示方向勻速穿過兩磁場(chǎng)區(qū)域，以逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较颍谙聢D中感應(yīng)電流I與線框移動(dòng)距離x的關(guān)系圖的是二、多項(xiàng)選擇題(每小題6分，共18分)6、如圖甲所示，A、B兩長(zhǎng)方體疊放在一起，放在光滑的水平面上，物體B從靜止開始受到一個(gè)水平變力的作用，該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，運(yùn)動(dòng)過程中A、B始終保持相對(duì)靜止．則在0～2t0時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是A、t0時(shí)刻，A、B間的靜摩擦力最大B、t0時(shí)刻，A、B的速度最大C、0時(shí)刻和2 t0時(shí)刻，A、B間的靜摩擦力最大D、2 t0時(shí)刻，A、B離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)7、我國(guó)已于2011年9月29日發(fā)射“天官一號(hào)”目標(biāo)飛行器，11月1日發(fā)射“神舟八號(hào)”飛船并在11月3日與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接。某同學(xué)為此畫出“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的假想如圖所示，A代表“天宮一號(hào)”，B代表“神舟八號(hào)”，虛線為各自的軌道。由此假想圖，可以判定A、“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速率小于“神舟八號(hào)”的運(yùn)行速率B、“天宮一號(hào)”的周期小于“神舟八號(hào)”的周期C、“天宮一號(hào)”的向心加速度小于“神舟八號(hào)”的向心加速度D、“神舟八號(hào)”適度減速有可能與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接8、如圖所示，一個(gè)彈簧振子在A、B兩點(diǎn)之間作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻物體正經(jīng)過C點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)，速度大小為，已知OC=a，物體的質(zhì)量為M振動(dòng)周期為T，則從此時(shí)刻開始的半個(gè)周期內(nèi)A、重力做功2mgaB、重力沖量為C、回復(fù)力做功為零D、回復(fù)力的沖量為0三、實(shí)驗(yàn)和填空題(以下各題每空2分，共計(jì)l8分)9、(1)如圖所示，質(zhì)量分別為的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止?fàn)顟B(tài)。則B與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù) ，A所受摩擦力大小為 。(2)螺旋測(cè)微器的計(jì)數(shù)是 mm秒表的讀數(shù)是 s(3)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。①若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點(diǎn))，下列說法正確的是A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài) B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)C、小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D、小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線②下列4條紙帶哪一條是在實(shí)驗(yàn)中正確操作可能得到的紙帶 。(4)現(xiàn)有一特殊的電池，其電動(dòng)勢(shì)E約為9V，內(nèi)阻r在35～55范圍，最大允許電流為50mA。為測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對(duì)電路的影響可以不計(jì)：R為電阻箱，阻值范圍為0～9999；R0是定值電阻。①實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：A．10，2.5W B．50，1.0W C．150，1.0W D．1500，5.0W本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 ▲②根據(jù)乙圖所作出的圖象求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為 ▲ V，內(nèi)電阻r為 ▲ 。四、計(jì)算題(第10題16分，11題18分，12題20分，共計(jì)54分)10、水上滑梯可簡(jiǎn)化成如圖所示的模型，斜槽AB和光滑圓弧槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H=6.0m，傾角=37o。圓弧BC半徑R=3.0m,末端C點(diǎn)的切線水平；C點(diǎn)與水平面的距離h=0.80m，人與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.2。取重力加速度g=10m/s2，cos37o=0.8，sin37o=0.6。一個(gè)質(zhì)量m=30kg的小朋友從滑梯頂端A點(diǎn)無初速地自由滑下，求：(1)小朋友沿斜槽AB下滑時(shí)加速度a的大小；(2)小朋友滑到C點(diǎn)時(shí)速度v的大小及對(duì)C點(diǎn)時(shí)受到槽面的壓力Fc的大小；(3)在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過程中，小朋友在水平方向位移x的大小。11、如圖所示，質(zhì)量M=3．0kg的小車靜止在光滑的水平面上，AD部分是表面粗糙的水平導(dǎo)軌，DC部分是光滑的l/4圓弧導(dǎo)軌，整個(gè)導(dǎo)軌都是由絕緣材料制成的，小車所在平面內(nèi)有豎直向上E=40N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里B=2．0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。今有一質(zhì)量為m=1．0kg帶負(fù)電的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=8m/s的水平速度向右沖上小車，當(dāng)它即將過D點(diǎn)時(shí)速度達(dá)到v1=5m/s，對(duì)水平導(dǎo)軟的壓力為l0.5N，(g取10m/s2)。(1)求滑塊的電量；(2)求滑塊從A到D的過程中，小車、滑塊系統(tǒng)損失的機(jī)械能；(3)若滑塊通過D時(shí)立即撤去磁場(chǎng)，求此后小車所能獲得的最大速度。12、隨著越來越高的摩天大樓在各地的落成，至今普遍使用的鋼索懸掛式電梯已經(jīng)漸漸地不適用了．這是因?yàn)殇撍鞯拈L(zhǎng)度隨著樓層的增高而相應(yīng)增加，這樣這些鋼索會(huì)由于承受不了自身的重量，還沒有掛電梯就會(huì)被扯斷．為此，科學(xué)技術(shù)人員正在研究用磁動(dòng)力來解決這個(gè)問題．如圖所示就是一種磁動(dòng)力電梯的模擬機(jī)，即在豎直平面上有兩根很長(zhǎng)的平行豎直軌道，軌道間有垂直軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1和B2，且B1和B2的方向相反，大小相等，即B1=B2=1T，兩磁場(chǎng)始終豎直向上作勻速運(yùn)動(dòng)．電梯橋廂固定在如圖所示的一個(gè)閣超導(dǎo)材料制成的金屬框abcd內(nèi)(電梯橋廂在圖中未畫出)，并且與之絕緣．電梯載人時(shí)的總質(zhì)量為5103kg，所受阻力f=500N，金屬框垂直軌道的邊長(zhǎng)Lcd=2m，兩磁場(chǎng)的寬度均與金屬框的邊長(zhǎng)Lac相同，金屬框整個(gè)回路的電阻R=9.510-4，假如設(shè)計(jì)要求電梯以v1=10m/s的速度向上勻速運(yùn)動(dòng)，那么，(取g=10m/s2)(1)磁場(chǎng)向上運(yùn)動(dòng)速度v0應(yīng)該為多大 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)在電梯向上作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，為維持它的運(yùn)動(dòng)，外界必須提供能量，那么此時(shí)系統(tǒng)的效率為多少 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)21世紀(jì)教育網(wǎng)2012年天津市高考?jí)狠S卷理科數(shù)學(xué)試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共150分，考試用時(shí)l20分鐘．第I卷 (選擇題共40分)一、選擇題：共8個(gè)小題，每小題5分，共40分，在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將答案涂在答題卡上．1、在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限2、已知m，n是兩條不同直線，是三個(gè)不同平面，下列命題中正確的是A、若則 B、若則C、若則 D、若則3、閱讀程序框圖，若輸出的S的值等于16，那么在程序框圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是A、i>5？ B、i>6？ C、i>7？ D、i>8？4、已知條件，條件，且是的必要不充分條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是A、0≤a≤l B、1≤a≤3 C、 a≤1 D、a≥35、已知函數(shù)的圖象(部分)如圖所示，則的解析式是A、B、C、D、6、設(shè)x、a1、a2、y成等差數(shù)列，x、b1、b2、y成等比數(shù)列，則的取值范圍是A、[4，+) B、（）C、[0，4] D、()7、已知中心在原點(diǎn)的橢圓與雙曲線有公共焦點(diǎn)，左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，且兩條曲線在第一象限的交點(diǎn)為P，△PF1F2是以PF1為底邊的等腰三角形，若|PF1|=10，橢圓與雙曲線的離心率分別為，，則+1的取值范圍是A、（1，） B、（，） C、（，） D、（，+）8、如圖，邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的頂點(diǎn)A，D分別在x軸、y軸正半軸上移動(dòng)，則的最大值是A、2 B、 C、1 D、第II卷 （非選擇題 共110分)二、填空題：共6個(gè)小題，每小題5分，共30分，將答案填寫在后面的答題卡上．9、若的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)為840，則實(shí)數(shù)a的值為 ▲ ．10、在矩形ABCD中，AB=4，BC=3，沿AC將矩形ABCD折疊，其正視圖和俯視圖如圖所示，此時(shí)連接頂點(diǎn)B、D形成三棱錐B—ACD，則其側(cè)視圖的面積為 ▲ ．11、在極坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的極坐標(biāo)是（1，），點(diǎn)P是曲線上的動(dòng)點(diǎn)，則|PA|的最大值為 ▲ ．12、如圖，AB是的直徑，直線DE切于點(diǎn)D，且與AB延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C，若CD=，CB=1，則的大小為 ▲．13、已知集合，函數(shù)的定義域?yàn)镼，若，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ▲ ．14、2012年耀華中學(xué)派出5名優(yōu)秀教師去云南的A，B，C三所中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流，沒鎖中學(xué)至少排一名教師，其中甲教師不能去A中學(xué)，乙教師必須去A中學(xué)，則不同的分配方法有 ▲ 種。（用數(shù)字作答）三、解答題：共6個(gè)小題，總計(jì)80分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟。15、(本小題滿分l3分)設(shè)函數(shù)，(I)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)增區(qū)間；(II)當(dāng)0≤x≤時(shí)，f(x)的最小值為0，求實(shí)數(shù)m的值．16、(本小題滿分13分)在汶川大地震后對(duì)唐家山堰塞湖的搶險(xiǎn)過程中，武警官兵準(zhǔn)備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個(gè)巨大的汽油罐，已知只有5發(fā)子彈，第一次命中只能使汽油流出，第二次命中才能引爆。每次射擊是相互獨(dú)立的，且命中的概率都是。(I)求油罐被引爆的概率；(II)若果引爆或子彈打光則停止射擊，設(shè)射擊次數(shù)為，求的分布列及E。17、(本小題滿分l3分)在四棱錐p—ABCD中，AB//CD，ABAD，AB=4，AD=，CD=2，PA平面ABCD，PA=4.(I)求BD平面PAC；(Ⅱ)求二面角A-PC-B的余弦值；(III)設(shè)點(diǎn)Q為線段PB上一點(diǎn)，且直線QC于平面PAC所成角的正弦值為，求的值。18、(本小題滿分l3分)已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)在直線上，且離心率．(I)求該橢圓的方程；(II)若P與Q是該橢圓上不同的兩點(diǎn)，且弦PQ的中點(diǎn)T在直線l上，試證：x軸上存在定點(diǎn)R，對(duì)于所有滿足條件的P與Q，恒有|RP|=|RQ|；(III)在(II)的條件下，PQR能否為等腰直角三角形 并證明你的結(jié)論．19、(本小題滿分14分)已知函數(shù)．(I)討論的單調(diào)性；(II)設(shè)，當(dāng)m=2時(shí)，若對(duì)任意，存在，使，求實(shí)數(shù)k的最小值．20、(本小題滿分l4分)已知數(shù)列{}中的相鄰兩項(xiàng)和是關(guān)于x的方程的兩個(gè)根，且。(I)求； (II)求數(shù)列{}的前2n項(xiàng)和；(III)記,求證：。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2012年天津市高考?jí)狠S卷 化學(xué)試題.doc 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