資源簡介

第一章
動物的主要類群
自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據其體內有沒有脊柱，可以將它們分為兩大類：一類是脊椎動物（魚、兩棲動物、爬行動物、鳥動物、哺乳動物）；另一類是無脊椎動物（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物）。
鳥類和哺乳動物不會隨著環境溫度的改變而改變，是恒溫動物。
魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環境溫度的變化而改變，是變溫動物。
1、腔腸動物（大多數生活在海洋中，少數生活在淡水中，如水螅。）
（1）主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。
（2）代表動物：?？ū环Q“海中之花”）、海蟄、珊瑚蟲、水螅（身體有內外兩層細胞----內胚層和外胚層）。
（3）與人類的關系：
有益：①海蜇經加工可食用。
②珊瑚蟲分泌的石灰質物質，堆積構成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成島嶼;②加固海岸；③為海底魚類提供重要的棲息場所和庇護地。
2、扁形動物（大多寄生在人或動物體內，但渦蟲自由生活）
（1）主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。
（2）代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲（精巢發達，呈樹枝狀得名）、血吸蟲、絳蟲。
（3）與人類的關系：
有害：①人或動物如實使用了生的或未煮熟的含有華支睪吸蟲的魚蝦，就會感染該病。
②我國南方流行的血吸蟲是由日本血吸蟲感染引起的。
3、線形動物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、農作物體內）
（1）主要特征：身體細長，呈圓柱狀；體表有角質層；有口有肛門。
（2）代表動物：蛔蟲（寄生在人的小腸，生殖器官發達。）、蟯nao蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。
（3）預防蛔蟲病的措施：①注意個人衛生，不喝生水，蔬菜水果洗干凈，飯前便后洗手；
②
要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再做肥料使用。
4、環節動物
（1）主要特征：身體呈圓筒形；有許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
（2）代表動物：蚯蚓（靠濕潤的體壁呼吸，生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有機物為食，主要運動器官肌肉，剛毛輔助運動，靠近環帶的為前端。）、沙蠶、蛭
（3）與人類的關系：
蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料和食品。④處理有機廢物。
沙蠶是魚、蝦、蟹的餌料。
蛭的唾液中有防止血液凝固的物質--蛭素，在醫學上，可生產抗血栓藥物。
5、軟體動物（目前已知的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。）
（1）主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。
（2）代表動物：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶、石鱉、蝸牛、烏賊（貝殼退化成內骨骼）、章魚（貝殼退化成內骨骼）
河蚌內的珍珠是由外套膜受沙粒等異物的刺激，分泌大量的珍珠質把異物層層包裹起來。
珍珠與貝殼的主要成分都是碳酸鈣。
（3）與人類的關系：
中國是水產養殖大國，水產養殖總量名列世界第一，其中貝殼產量也位居世界首位。
有益：食用（牡蠣、扇貝、鮑，含蛋白質和多種維生素，且脂肪含量低。）
藥用（鮑的殼（石決明）、烏賊的殼（海螵蛸）、珍珠粉等皆可入藥）
工藝品（螺殼、珍珠殼）
有害：有的危害農作物，傳播疾病（如釘螺與血吸蟲的傳播有關）
6、節肢動物（是最大的動物類群，已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數的80%）（1）主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。
（2）代表動物：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。
（3）節肢動物分為四類：
①昆蟲類（蜜蜂、蜻蜓、蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蟬、蟋蟀、七星瓢蟲）
②甲殼類（蝦、蟹）
③多足類（蜈蚣、蚰蜒、馬陸）④蛛形類（蜘蛛、蝎子）
昆蟲（昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。）
①主要特征：身體分頭、胸、腹
三部分；有一對觸角（觸覺和嗅覺）；胸部生著3對足（善于跳躍）和2對翅
（適于飛行）
呼吸器官：氣門（長在腹部）、3個單眼1個復眼、口器：攝食
外骨骼的作用：1、保護內部的柔軟器官2、防止體內水分蒸發
②代表動物：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。
（5）節肢動物與人類的關系：
①蝦、蟹食用②蜜蜂等昆蟲傳播花粉③蝎子、蜈蚣、蟬蛻等入藥④果蠅是實驗材料
⑤蚊、蠅、螨叮咬人傳播疾病
7、魚
1、鯽魚適于水中生活的形態結構和生理特點
（1）體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發現（保護色）。
（2）體形：梭形，游泳時減少水的阻力。
（3）體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用。
（4）用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、尾鰭），胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進方向。
（5）用鰓呼吸
鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
（6）雌雄異體，體外（水中）受精，水中發育。
2、魚類的主要特征及代表動物
（1）主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
（2）代表動物：淡水魚類（中華鱘（“長江魚王”活化石）、草魚、青魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚）和海洋魚類（鯊、帶魚、銀鯧、魟）等。
“四大家魚”：鰱魚、鱅魚、草魚、青魚。
8、兩棲動物
（1）主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
（2）代表動物：大鯢（娃娃魚）、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。
（3）青蛙生殖和發育的特點：
雌雄異體，水中產卵，體外受精，變態發育。發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
9、爬行動物
（1）主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
（2）代表動物：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴（完全擺脫對水環境的依賴）
10、鳥（地球上大約有9000多種）
（1）主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
（2）家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點
①身體呈流線型，減小空氣阻力。
②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。
③胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。
④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重；胸骨發達，有龍骨突，為發達的胸肌提供附著的場所。
⑤食量大，消化能力強；直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。
⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸）
（3）家鴿生殖和發育的特點
①體內受精，卵生，主要是體外發育。
②卵細胞：包括胚盤（含細胞核）、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃是供胚胎發育的養料，卵白和卵殼都有保護卵細胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養料。
（4）代表動物:鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝、家鴿等
（5）與人類關系：
貓頭鷹捕食鼠類；大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等捕食農林害蟲；雞鴨鵝食用；丹頂鶴、孔雀等觀賞。
11、哺乳動物
（地球上大約有4000多種）
（1）主要特征：體表被毛；胎生；哺乳；牙齒有門齒（切斷植物纖維）、犬齒（撕裂食物）和臼齒（磨碎食物）的分化。
（2）代表動物：牛、狗、狼、貓、鴨嘴獸、袋鼠等。
兔（草食動物）的牙齒，有門齒、臼齒
狼（肉食動物）的牙齒，有門齒、臼齒、犬齒
體腔內有膈，這是哺乳動物特有的結構。
神經系統發達，由腦、脊髓、神經組成，大腦發達。第五章
病毒
1、病毒形態結構：比細菌小得多，形態多種多樣，病毒沒有細胞結構，只有由蛋白質的外殼和遺傳物質（核酸）組成。
2、病毒生命活動：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里，一但離開寄主細胞，就不會再有任何生命活動了。它在宿主細胞中通過復制、利用宿主細胞的物質和結構來繁殖后代。
3、病毒種類：動物病毒（專門寄生在動物體內）、植物病毒（專門寄生在植物體內）、細菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內）。細菌和真菌
一、觀察菌落：
1、細菌的發現者：列文﹒虎克（荷蘭人）。
細菌存在的證實者：巴斯德（法國科學家），被稱為“微生物學之父”。
①菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
②細菌與真菌菌落的比較：
菌
落
形
狀
大
小
顏
色
細
菌
桿狀、球狀、螺旋狀
小
綠
真
菌
絨毛狀絮狀、蜘蛛網狀
大
紅、黑、綠、褐
2、培養細菌和真菌的一般方法
（1）配制培養基
瓊脂的作用：不能作為細菌和真菌的營養，為其生活提供場所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：為細菌提供營養物質。
（2）高溫殺菌
將配制好的培養基、器具放入高溫條件下滅菌。
（3）接種
將少量的細菌或真菌放入培養基中。
（4）培養
細菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養、適宜的溫度和一定的生存空間。
二、細菌
1、細菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、鞭毛、莢膜和DNA集中地區域構成。
2、細菌的營養方式和生殖方式
（1）異養——細菌一般不含有葉綠素，只能吸收現成的有機物來維持生活的營養方式。
①腐生：依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機物來生活。
②寄生：從活的動植物體內吸取有機物來生活。
（2）生殖方式：分裂生殖
3、細菌在自然界作用和人類關系
（1）細菌對于自然界的二氧化碳等物質循環起著重要的作用。
（2）大多數細菌對人類有益，如：醋酸桿菌（制醋）、乳酸細菌（制泡菜、酸奶、青貯飼料）、棒狀桿菌（制味精）、甲烷細菌（制沼氣）、根瘤菌（固氮）等。
（3）少數種類的細菌對人類有害，如：病原菌、結核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細菌。
（4）根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤。
三、真菌
1、真菌的主要特點和主要真菌的名稱
①主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成；以孢子生殖；體內沒有葉綠素，營養方式是異養。
②霉菌和蘑菇由多細胞的菌絲構成。青霉長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，曲霉長有孢子的直立菌絲呈放射狀。
③主要真菌的名稱：酵母菌（單細胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多細胞）、大型真菌（蘑菇、靈芝等）。
2、真菌在自然界作用和人類關系
①促進自然界中二氧化碳等物質循環。
②有些可使農作物患病，食品、紡織品霉變，使人患病。
③藻類和真菌共生形成地衣。
3、細菌、真菌、動物和植物細胞結構的比較：
細菌細胞
真菌細胞
動物細胞
植物細胞
不同點
有細胞壁、無葉綠體；只有DNA集中區域，無成形的細胞核，有時能形成芽孢。
有細胞壁有細胞核無葉綠體
無細胞壁有細胞核無葉綠體
有細胞壁有細胞核有葉綠體
生殖方式
分裂生殖（速度快）
孢子生殖出芽生殖
有性生殖、無性生殖
營養方式
異養（靠吸收現成有機物來維持生活的方式）
自養
相同點
都有細胞膜、細胞質
四、人類對細菌和真菌的利用：
①用于食品的制作（釀酒、發酵、制醋等）；
②用于疾病的防治（提取抗生素、制疫苗）；
③用于環境的保護（凈化污水，生產沼氣）；
④食品的保存（原理：殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖，從而使食品不致腐敗。
方法：多種多樣）。
⑤保存食品的方法
“巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、
冷藏冷凍法
五、①1928年，英國細菌學家弗萊明研究發明了青霉素，獲得了諾貝爾醫學或生理學獎。
②科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行培養，能生產治療糖尿病的藥物－－－胰島素。第三章：動物在生物圈中的作用
1、美國科普作家蕾切爾﹒卡遜對殺蟲劑破壞生態的大量調查后，于1962年出版了《寂靜的春天》一書，從而喚起了人們的環境意識。
2、動物在自然界中的作用：
①在維持生態平衡中起重要作用。
在生態系統中，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
生態平衡：是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。
②能促進生態系統的物質（如二氧化碳等）循環。
③能幫助植物傳粉、傳播種子。從而擴大了植物的分布范圍。
3、生物防治：就是利用生物來防治病蟲害。常用方法有：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。
4、動物與人類生活的關系：
①動物與人類的生活息息相關（通過調查活動去了解）。
畜牧業和漁業的產值在農業產值中的比重是衡量國家或地區經濟發達程度的標志之一。
5、動物與仿生：
①仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的技術。
②動物與仿生：A、長頸廘與宇航員的“抗荷服”；
B、螢火蟲與冷光；
C、蝙蝠的回聲定位與雷達；
D、烏龜的龜殼與薄殼建筑。第二章
動物的運動和行為
一、動物的運動
（1）
動物的行為是指一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；動物的行為常常表現為各種各樣的運動，依賴于一定的身體結構。
（2）
運動系統是由骨、關節和肌肉組成的。
（3）
人有206塊骨
顱骨、胸骨、肋骨（不能活動）
軀干骨（半活動）
四肢骨（能活動）
能活動的骨連結（關節）
（4人有26塊脊椎骨（半活動骨連結）
關節結構：關節頭、關節囊（包繞關節）、關節腔（有滑液，使關節活動靈活）、關節窩、關節軟骨（緩沖作用）。
其中關節頭和關節窩組成關節面。
（6）在運動中：骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。
即骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動。
（7）人體主要的關節：
上肢
肩關節
肘關節
腕關節
指關節
下肢
髖關節
膝關節
踝關節
趾關節
所有脊椎動物都有關節。
（9）運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
(10)如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的準備運動；
二、運動強度應適當；
三、佩戴護腕和護膝。
(11)骨骼?。ㄊ瞧鞴伲┲虚g較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
(12)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
(13)為什么骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。
(14)與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
(15)人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
(16)屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
(17)運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
二、動物的行為
（1）按行為表現不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；
（2）據行為獲得的途徑，動物的行為大致可分為兩類：
①先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、螞蟻做巢、小鳥喂魚、吃梅分泌唾液。
②學習行為：在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
如：大山雀偷飲牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宮、談梅止渴、望梅止渴。
（3）社會行為：
①含義：群體內部不同成員之間分工協作，共同維持群體的生活所具有的一系列行為。
②重要特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如：白蟻群體、狒狒群體、蜜蜂等。
③群體中的信息交流方式：通過各種動作、聲音、氣味隨時交流信息。
④在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的；正是由于物質流、能量流和信息流的存在
使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體。
⑤意義：使動物能更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存。
（4）動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。

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