資源簡介

擁
抱
生
活
放下手機
世界上最遠的距離是
我在你身邊，
而你卻在玩手機。
互聯(lián)網(wǎng)時代，催生了無數(shù)“低頭族”，有時候一個低頭，甚至可能帶來致命危險。今年2月21號晚上九點多，一名女孩在江蘇江陰
過馬路時，突然停下看手機，結果被汽車撞飛，生命危在旦夕。可目前卻失蹤聯(lián)系不上女孩的家人。監(jiān)控顯示，當時女孩由西向東過馬路，當走到離中心隔離護欄還有50厘米的時候，突然停下來看了一下手機，這時后面快速駛來的車輛將女孩撞起3米多高，女孩重重地落在前方5米多處。生命危在旦夕。
時間
地點
人物
事情的起因、經(jīng)過、結果
剛剛退休的李阿姨，飛行員視力，兩眼裸視都是2.0，老遠的字都看得一清二楚。可是最近一年迷上了微信，每天刷朋友圈，生怕漏過什么重要信息。因為退休回到家，又擔心自己會和這個社會脫節(jié)。每天要花上大量時間來刷屏。更別提搶紅包了…
最近一段時間來，眼睛看遠也沒有以前清楚了，還常常又干澀又酸脹，到市中醫(yī)院的眼科一查后，她的好視力竟然跌到了0.6。
任務一：概括依賴手機的危害
1. 每位組員快速讀自己搜集的資料，圈出主要內(nèi)容。
2. 將主要內(nèi)容用水筆寫在便利貼上。（提示：一張便利貼上寫一個主要內(nèi)容）
3. 限時4分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)完成，活動有序、高效的小組將為自己小組贏得一分。
任務一：概括依賴手機的危害
1. 每位組員快速讀自己搜集的資料，圈出主要內(nèi)容。
2. 將主要內(nèi)容用水筆寫在便利貼上。（提示：一張便利貼上寫一個主要內(nèi)容）
3. 限時4分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)完成，活動有序、高效的小組將為自己小組贏得一分。
趙小亮是一個初二的學生，最近他迷上了手機，晚上他偷偷在手機上玩游戲，聊天，到凌晨一兩點才睡覺，第二天上課時，迷迷糊糊地，一點精神也沒有。
任務二：匯總依賴手機的危害
1. 組長朗讀便利貼上的內(nèi)容，組員認真傾聽，如果你記錄的和組長的相同或相似，把你的便利貼交給組長，組長負責留下表達清晰、字跡端正的一張貼在警示牌里，其余的放在回收盒。
2. 組長組織組員補充，方法同上。
3. 匯總警示牌里的手機危害的便利貼，討論分別屬于哪一方面的危害。
4. 限時3分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)完成，活動有序、高效的小組將為自己小組贏得一分。
任務二：匯總依賴手機的危害
1. 組長朗讀便利貼上的內(nèi)容，組員認真傾聽，如果你記錄的和組長的相同或相似，把你的便利貼交給組長，組長負責留下表達清晰、字跡端正的一張張貼在警示牌里，其余的放在回收盒。
2. 組長組織組員補充，方法同上。
3. 匯總保留下來的手機危害的便利貼，討論分別屬于哪一方面的危害。
4. 限時3分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)完成，活動有序、高效的小組將為自己小組贏得一分。
任務三：放下手機金點子
1. 組長閱讀任務單，組員認真傾聽。
2. 在組長帶領下，按任務單要求，確定導演、編劇、表演者等，每位同學都要有職責。
3. 按任務單要求，情景表演，進行勸說。
4. 上臺展示，勸說合理、成功的小組，將為自己小組贏得一分。
任務三：放下手機金點子
1. 組長閱讀任務單，組員認真傾聽。
2. 在組長帶領下，按任務單要求，確定導演、編劇、表演者等，每位同學都要有職責。
3. 按任務單要求，情景表演，進行勸說。
4. 上臺展示，勸說合理、成功的小組，將為自己小組贏得一分。
吃晚飯時，李婷想和爸爸媽媽說說話，想告訴爸爸媽媽學校里發(fā)生的有趣的事，可爸爸媽媽只顧看手機。晚飯后，爸爸在手機上玩起了游戲，媽媽繼續(xù)在手機上購物聊天，直到手機沒電了，媽媽仍沒放下手機，一邊充電，一邊繼續(xù)看手機；李婷一個人很孤單。如果你是李婷，你怎么來勸說爸爸媽媽放下手機，陪你一起做游戲或一起看書呢？
張明和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸開著車，可不時會看微信，并回復，媽媽在副駕駛的位置也玩著手機，小明拿著手機在后排玩游戲。如果你是張明的好朋友，你怎么勸說他們一家人？
今天是你的生日，爸爸媽媽請了親戚朋友來吃飯。在飯桌上，大家不顧你的生日，大人們各自玩著手機，幾個小朋友湊在一起在手機上看動畫片，玩游戲。你怎么勸說這一桌人放下手機，陪你過生日（點蠟燭，唱生日歌）呢？
宜家就有過針對手機黨的設計了，那是一款餐墊。餐墊本身為牛仔色布料編織材質(zhì)，特別的是，這當中縫制了一個用于放置手機的小兜，用戶可以把手機放在里面，不然總是晃在眼前，難免多摸幾下。
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生
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