資源簡介

可敬的勞動者
（主題生成課）
觀看幻燈片，說說他
們是誰？在做什么？
農 民
工 人
醫 生
教 師
宇航員
運動員
軍 人
清潔工
勞動者
你們能給這節課選個研究主題嗎？
邊看 邊想
天然氣公司的管道工冒著酷暑躺臥在滾燙的芙蓉路上焊接管道
修建馬鞍山路高架橋的電焊工
在郊區打工的農民
花甲之年耕種的老農婦
年逾古稀的老鐵匠
年逾古稀的老鐵匠
勞動者按照職業分有：
工人、農民、科學家、教師、警察、會計、出納、醫生、護士、解放軍、律師、
保姆、清潔工、公務員、小商人、
企業家、作家、演員、記者、
主持人、司機、飛行員等。
小知識
小知識
*按照人類生產活動的歷史順序分
第一產業職業：農、林、牧、漁業 （第一次生產）
第二產業職業：工業、礦業和建筑業（第二次生產）
第三產業職業：其他 （第三次生產）
*按照勞動方式不同分
腦力勞動職業
體力勞動職業
分組探究準備
分組要求：
1、按產業分組
2、推選組長
3、組長探究職責
4、組員探究職責
同學們，請分組討論
探究內容提示：
1、包含哪些職業勞動者
2、身邊的此類勞動者
3、代表人物
4、職業功能
5、你想成為什么職業的勞動者？
組員匯報展示
看到他們，你們想到了什么？
他們為什么是最值得我們尊敬和愛戴的人？
看完上面的內容，你有什么收獲呢？
3、我們要以勞動為榮，堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。
1、勞動光榮，勞動者可敬。我們應該尊重勞動，尊重勞動者。
2、勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重。
在各行各業的勞動者中，讓你最可敬的勞動者是誰？
——是那些在平凡崗位上做出不平凡事跡的勞動者。
航天人的楷模 科學家的風范
——總設計師葉培建
中國科學院院士，
中國工程院院士，
當代畢昇—王選
引發了印刷業的技術革命
王忠誠 徐光憲
獲2008年度國家最高科技獎
神州五號
楊利偉
費俊龍
聶海勝
神舟六號
他們都是可敬的勞動者
送給同學們的名言警句
名人說勞動
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！?李大釗
正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。 —— 休謨
勞動最光榮！
勞動者最可敬！
活動延伸
1、檢查自己日常生活中的言行舉止，看看自己有沒有輕視勞動、歧視勞動的思想和行為。如果有，想辦法改正。
2、出一期介紹勞動者事跡的手抄報。
3、采訪一名你喜歡的勞動者。
4、開展一次“獻愛心服務崗”活動。
5、暢想并規劃自己未來從事的職業。
反思：

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