資源簡(jiǎn)介

設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
結(jié)束語(yǔ)
標(biāo)題
問(wèn)題
導(dǎo)語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)：
你好，為了了解同學(xué)們對(duì)綜合實(shí)踐課的基本學(xué)習(xí)情況，我們正在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。耽誤你幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,謝謝合作。
1．你對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課感興趣嗎？（ ）
A．很有興趣 B．一般 C．沒(méi)有興趣
2．你認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓你：（ ）
A．學(xué)會(huì)更多知識(shí) B． 開(kāi)拓視野，鍛煉能力 C．學(xué)不到什么東西
3．老師是不是按時(shí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課？（ ）
A．按時(shí)上 B．不按時(shí) C．根本不上
……
小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程調(diào)查問(wèn)卷
再次感謝你能認(rèn)真填寫(xiě)該調(diào)查問(wèn)卷，我們將認(rèn)真仔細(xì)的記錄你所填寫(xiě)的信息，祝你有愉快的一天！
結(jié)束語(yǔ)
標(biāo)題
問(wèn)題
導(dǎo)語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)：
你好，為了了解同學(xué)們對(duì)綜合實(shí)踐課的基本學(xué)習(xí)情況，我們正在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。耽誤你幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)自己的實(shí)際情況在答案前打“v” ,謝謝合作。
1．你對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課感興趣嗎？（ ）
A．很有興趣 B．一般 C．沒(méi)有興趣
2．你認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓你：（ ）
A．學(xué)會(huì)更多知識(shí) B． 開(kāi)拓視野，鍛煉能力 C．學(xué)不到什么東西
3．老師是不是按時(shí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課？（ ）
A．按時(shí)上 B．不按時(shí) C．根本不上
……
小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程調(diào)查問(wèn)卷
再次感謝你能認(rèn)真填寫(xiě)該調(diào)查問(wèn)卷，我們將認(rèn)真仔細(xì)的記錄你所填寫(xiě)
的信息，祝你有愉快的一天！
標(biāo)題
例如：小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程調(diào)查問(wèn)卷
主題＋調(diào)查問(wèn)卷
導(dǎo)語(yǔ)
例如：
親愛(ài)的同學(xué)：
你好，為了了解同學(xué)們對(duì)綜合實(shí)踐課的基本學(xué)習(xí)情況，我們正在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。耽誤你幾分鐘時(shí)間，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,謝謝合作。
調(diào)查活動(dòng)的目的＋填寫(xiě)要求、規(guī)則
結(jié)束語(yǔ)
例如：
再次感謝你能認(rèn)真填寫(xiě)該調(diào)查問(wèn)卷，我們將認(rèn)真仔細(xì)的記錄你所填寫(xiě)的信息，祝你天天開(kāi)心！
向被調(diào)查者表示感謝。
選擇題
填空題
問(wèn)答題
你對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課感興趣嗎？
A．很有興趣 B．一般 C．沒(méi)有興趣
你對(duì)綜合實(shí)踐課有什么好的建議？
你們的綜合實(shí)踐老師是 。
問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則：

問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則：
1.目的要明確

問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則：
1.目的要明確
2.問(wèn)題要合適

問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則：
1.目的要明確
2.問(wèn)題要合適
3.不要涉及隱私

問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則：
1.目的要明確
2.問(wèn)題要合適
3.不要涉及隱私
4.排版要合理
想一想，說(shuō)一說(shuō)
我們需要了解站前小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)課外閱讀的情況（如：興趣、類(lèi)型、時(shí)間、方式、習(xí)慣等），你會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)卷嗎？
1.請(qǐng)你為該主題設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。
2.請(qǐng)你讀一讀問(wèn)卷上的導(dǎo)語(yǔ)，并該主題設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。
3.結(jié)束語(yǔ)有什么作用，你能為這個(gè)主題設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)嗎？
4.你能?chē)@該主題設(shè)計(jì)1——2個(gè)相關(guān)的問(wèn)題嗎？
小組合作：
為了了解站前小學(xué)六年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份完整的調(diào)查問(wèn)卷。
1.語(yǔ)句表達(dá)是否流暢；
2.選擇題答案設(shè)置是否全面；
3.問(wèn)題是否適合調(diào)查對(duì)象；
4.問(wèn)題排列是否合理。
溫馨提示

匯報(bào)交流：
“我特別欣賞這張調(diào)查問(wèn)卷中的……”
“我覺(jué)得……很好，因?yàn)椤?
“我建議……修改為……，因?yàn)椤?

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課后作業(yè)：
以小組為單位在四年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展調(diào)查，并做統(tǒng)計(jì)。
1.每個(gè)小組負(fù)責(zé)調(diào)查一到兩個(gè)班級(jí)；
2.每班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷20份；
3.隨機(jī)調(diào)查10位男生10位女生。

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