資源簡介

第三單元　資產階級民主革命與中華民國的建立
第8課　革命先行者孫中山
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1．通過閱讀教材，了解資產階級革命團體的名稱、建立時間及建立者，中國同盟會成立的概況。
2．通過小組合作討論，分析同盟會的政治綱領和三民主義，理解三民主義是中國近代史上第一個較完整的資產階級革命綱領；革命派倡導的民主革命是順應歷史潮流，符合民族利益的。學習孫中山為了中華民族的獨立和人民的幸福不懈奮斗的精神，從而樹立為民族的復興而矢志努力的歷史使命感和社會責任感。
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中國同盟會的建立及其綱領。
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三民主義的內涵及作用。
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情境導入法、講授法、討論法。
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自主學習法、合作探究法。
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(一)創設情境　導入新課
多媒體課件展示孫中山先生像：國民黨尊稱孫中山為“國父”；
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毛澤東稱他是“中國民主革命的先行者”；江澤民贊譽他為“20世紀走在時代前列的第一個偉人”。孫中山何以贏得如此至高贊譽？今天就讓我們一起來學習“革命先行者孫中山”的事跡。
(二)自主學習　梳理新知
知識點一　孫中山早年的革命活動
1．1894年，孫中山北上天津，上書李鴻章，提出__變法自強__等多項改革建議，遭到拒絕。失望之余，他開始認識到，只有__推翻清政府的專制統治__，才能拯救中國。
2．1894年11月，孫中山在檀香山聯合華僑，成立__興中會__，提出“__振興中華__”的宗旨，號召“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”。
3．1895年10月，廣州起義消息泄露，__陸皓東__等人被捕犧牲，起義失敗。之后，孫中山流亡海外，先后在日、美、英等國考察社會實際，發展__革命組織__，為繼續革命作準備。
知識點二　同盟會與三民主義
1．《__辛丑條約__》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的工具，國內革命情緒日趨高漲。__資產階級革命思想__得到迅速傳播。出現了章炳麟的《__駁康有為論革命書__》、__鄒容__的《革命軍》、陳天華的《猛回頭》和《警世鐘》等宣傳民族民主革命的著作。這些著作號召人們起來__推翻清政府的統治，建立民主共和制度__。影響較大的革命團體有華興會和光復會。
2．為了集中革命力量，建立統一的革命組織，__1905__年8月，孫中山聯合興中會、華興會、光復會等革命團體的成員，在__日本東京__成立了__中國同盟會__。
3．在同盟會成立大會上，確定了“__驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權__”的政治綱領，選舉__孫中山__為同盟會總理，建立領導機構，決定創辦《__民報__》，作為同盟會的機關報。
4．中國同盟會是第一個全國規模的、統一的__資產階級革命政黨__。它的成立，使全國__資產階級革命派__有了一個統一的領導和明確的奮斗目標，大大推動了全國革命運動的發展。
5．孫中山在《民報》發刊詞中，將同盟會的政治綱領闡發為__“民族”“民權”“民生”__三大主義，合稱“__三民主義__”，成為孫中山領導__資產階級革命的指導思想__。
(三)合作探究　生成能力
探究一　孫中山早年的革命活動
(1)結合教材上的材料，思考孫中山為什么會從“醫人”轉變為“醫國”。孫中山早期的思想主張有哪些？為什么他的思想主張從“改良”轉變為“革命”？
①原因：民族危機的加深，民族責任的驅使；接受了西方的教育。②主張：先是主張溫和的改良思想，后轉變為主張革命，建立共和國。③原因：對清政府腐朽統治的失望，認識到只有推翻清政府的專制統治，才能拯救中國。
(2)結合教材內容，歸納關于興中會成立的基本信息。
領導人
孫中山
時間
1894年11月
地點
檀香山
宗旨
“振興中華”
口號
“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”
目標
推翻清朝專制統治
性質
第一個資產階級革命團體
(3)興中會成立以后，孫中山等革命黨人做了哪些準備活動？
1895年，孫中山回到香港，成立香港興中會總會，同時開展籌款、聯絡會黨和軍隊等秘密工作，準備在廣州發動武裝起義，建立革命據點。由于起義消息泄露，廣州起義失敗。孫中山遭受到清政府通緝，被香港當局驅逐出境。從此，他斷發改裝，流亡海外，先后在日、美、英等國考察社會實際，發展革命組織，為繼續革命作準備。
探究二　20世紀初，資產階級民主革命思想的核心內容、廣泛傳播的原因及其傳播產生的影響分別是什么？
(1)核心內容：用革命的手段，推翻清政府的封建專制統治，建立資產階級民主共和國。
(2)原因：①戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用。②20世紀初，不少中國留學生到國外接受了資產階級革命思想，資產階級、小資產階級革命知識分子的隊伍迅速擴大。民族危機使革命知識分子把西方資產階級
革命時期的天賦人權、自由平等等學說，作為革命斗爭的思想武器，宣傳資產階級民主革命思想。
(3)影響：極大地推動了革命形勢的發展和資產階級革命團體的建立，為資產階級民主革命奠定了思想基礎。
探究三　結合教材內容，引導學生分析三民主義與同盟會政治綱領的關系。
三民主義是從同盟會綱領闡發而來的，是孫中山對同盟會政治綱領的闡述和概括，也是同盟會政治綱領的另一種表述方式，兩者并無原則上和實質上的區別。
(四)歸納總結　整體感知
(五)達標測評　鞏固新知
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本節課主要講述的是孫中山先生的早年革命事跡，要凸顯“三民主義”思想理論建立的進步性和曲折性。在教學過程中，通過圖片、列表等各種形式，讓學生明白事件發展的前后因果聯系，著重培養學生列表歸納的能力。在教學過程中，還有可以進一步提高的地方，如增加歷史事件之間的前后聯系性、邏輯性，讓學生在理解中牢記歷史知識。

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