資源簡介

湘美2011課標版《書法練習指導》 四年級上冊
第6課《橫折鉤》教學設計
教學內容:
《書法練習指導》四年級上冊第6課---橫折鉤
教學目標:
1.指導學生認識橫折鉤的形態及書寫要領。
2.初步掌握范字而和門的臨寫方法。
3通過歐體、顏體、柳體、趙體字中橫折鉤的比較，加深對書法風格的體會，培養學生的審美能力和觀察能力。
4.培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。
教學重點、難點:
掌握橫折鉤的寫法，了解掌握漢字臨寫的方法。
教學準備:
多媒體課件 米字格 寫字書
課時安排:一課時
教學過程：
一、欣賞作品，導入新課。
1、觀看“門字的演變“”視頻。
師：同學們，我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，漢字就是優秀文化中最獨具魅力的一種。請同學們認真觀看“門”字視頻，說說你的收獲。
2、欣賞<顏勤禮碑>出示課題及筆畫（粘貼）
師：漢字書法是中國文化的獨特表現藝術，被譽為:無言的詩，無形的舞;無圖的畫，無聲的樂。歷代書法家不斷努力，給后人留下了大量珍貴的作品。
顏勤禮碑是唐代著名的書法家顏真卿撰寫的……現存于西安碑林，老師從碑文中挑選了一些字，請你仔細觀察它們有什么共同的筆畫？（橫折鉤）
師：這節課我們學習復合筆畫“橫折鉤”。出示課題及筆畫。
二、學寫兩種橫折鉤練評結合，學會書寫
1、認識橫折鉤
師：請大家仔細觀察一下，這個筆畫是由我們前面學過的什么筆畫構成的？（橫和豎鉤組成）
2、區別兩種認識橫折鉤
師：下面我們看橫折鉤另一個種筆畫，出示，這兩個橫折鉤有什么區別？指名回答，評價。
3、看課件，分析書寫橫折鉤要領，學生嘗試書寫。
(1)課件演示：逆鋒起筆寫橫，朝上逆鋒另起筆，朝下力行，提筆聚鋒，向左上出鉤。
師：看了視頻說說：怎么才能寫好橫折鉤？指名回答。
(2)學生試寫，運用筆法要領。
師：請同學們把毛筆蘸上墨自己試著寫一寫，但不要著急書寫，先擺正寫字姿勢，要做到頭正、身直、臂開、足安。大家的執筆正確了，寫字姿勢正確了，字才會寫得更美觀。現在把橫折鉤練寫2遍。
強調執筆姿勢：1捏2勾3抵4靠
指名談感受。
4、教師示范書寫橫折鉤
師：下面看老師寫這個橫折鉤：注意折的豎部略向左下方傾斜，橫細豎粗，且上粗下細，最后收筆。
5、再次書寫。
師：同學們會觀察，更會思考。書畫之妙，當以神會，讓我們再次拿起筆來寫兩遍，相信大家會寫得更出色。
6、教師巡視指導。展示優秀點評,強化筆法要領。
（1）邊寫邊指導：寫書法是可以修身養性的，所以我們要慢慢寫，細細品，讓每一個筆法都浸透著濃濃的韻味兒。
（2）評價。師；請大家看看這個字，評評寫得怎么樣？
三、拓展延伸，學會運用
1、學寫“而、門”
（出示課件）師：同學們把橫折鉤寫漂亮了，那帶有橫折彎鉤的“而”“門”字，要寫好它，得注意些什么？
“而”字字形寬扁，橫畫平行，邊豎邊斜，做到左右對稱。中間兩豎正直，長短收筆不同。橫折鉤橫輕豎直，對比強烈。
“門”字字形長方，上緊密下疏空，左窄右寬。左右橫畫對應間距均勻。左邊豎畫輕短，橫折鉤橫畫輕短、豎畫重長。
2、教師示范書寫。
師：同學們目光敏銳，讀出的內容真不少。眼到重要，手到也重要。先看老師寫一遍。
3、學生練寫“而、門”。
師：好了，大家用筆把你們看到的表現出來，每人寫三遍。
老師巡視，拿紅筆圈畫出好字。邊寫邊評：以鼻呼吸，以腕用筆。中鋒行筆，主筆突出。前藏后裹，渾圓勁挺。
4、學生作品展示。
四、補充介紹，結束本課
1、欣賞不同的門。師：寫好漢字是每個人一生學習、工作、生活必備的基本功和文化素養。“中國書法”是中國漢字特有的一種傳統藝術。下面老師就帶大家一同來欣賞不同書法家書寫的門字。
顏真卿的“橫折鉤”橫細豎粗對比強烈。雄健宏厚。
歐陽詢的“橫折鉤”轉折處筆畫方折，出鉤含蓄有力。
柳公權的“橫折鉤”轉折處筆畫方折，出鉤峻直有力。
趙孟頫的“橫折鉤”轉折處筆畫圓轉，出鉤處向左下挫，再向左上挑出。
2、談收獲。
3、總結。師：同學們，今天我們學習了毛筆字的基本筆畫橫折彎鉤的筆法，課后同學們還要自己再去把橫折鉤和橫折鉤的字練一練。最后衷心地希望孩子們能像王羲之那樣勤學苦練，持之以恒，成為一名大書法家。老師希望大家都能夠徜徉在書法藝術的殿堂里，將書法藝術之瑰寶發揚光大。
謝謝你們的精彩表現，咱們下節書法課再見！

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