資源簡介

示字旁
學習目標：
1 、通過觀察、書寫，自已探索示字旁的書寫要領。
2 、初步感受帶有示字旁的例字的一般書寫規律。
學習重點：
1 、感受示字旁的書寫要領，并能正確書寫。
2 、了解帶有示字旁的例字的一般書寫規律。
學習難點：
示字旁寫時注意點橫分離，橫短撇長，豎為垂露豎。
教學準備：
教學課件，黑板上的田字格，學生作業紙。
教學過程：
一 、導入
1、小朋友們坐得很端正，看來你們都養成了良好的寫字習慣，那我們一起進入今天的書法課堂吧
2、我們先一起來猜一個謎語，猜一猜老師給大家帶來了哪個部首？
3、中國的漢字可真奇妙啊，我國的漢字是歷史悠久，博大精深的。今天這節課我們就來寫好示字旁，感受書法藝術的美。
二、學習示字旁
1、我們一起來看一看，誰能把它的筆順告訴大家？
2、寫示字旁的時候我們要注意些什么呢？要寫好字，就要善于學習，我們不僅要向同伴學習，還要向名師學習，我們一起來欣賞作品
3、真好，小朋友們都陶醉在這名師的作品里了，（請三、四位學生說，重點是橫撇，垂露豎。你有一雙火眼金睛，看的真仔細）
4、對的，（教師邊范寫邊說）示字旁共有四筆，第一筆點往右斜，第二筆橫撇由輕到重往上楊，折處與點上下對正，第三筆垂露豎寫在豎中線上，寫正直。第四筆點寫在豎的起筆處。
5、請小朋友們拿出練字紙，心里想著老師剛剛說的話，在練字紙上把示字旁的筆順描一描，然后再寫一個示字旁，注意寫字的姿勢。8個字，頭正身直臂開足安
6、教師看小朋友寫，邊寫邊強調寫字的姿勢，并提醒又快又好
7、請小朋友們把筆放下坐端正。老師巡視指導
三、學習“禮”
1、剛才小朋友們已經把示字旁寫得很漂亮了，現在老師要來考考小朋友，你知道有哪些示字旁的字嗎？小朋友們說的真多。今天老師給大家帶來了這三個示字旁的字，我們一起來和他們打打招呼。接下來請小朋友看看大屏幕，仔細的觀察一下，這三個示字旁的字有哪些共同的特點？（占位/結構）把你的發現輕輕地告訴你的同桌。（左右結構，左窄右寬）。
2、是的，示字旁可真懂禮貌，他主動謙讓到了田字格的左邊，寫得窄窄的，那右邊就要寫得胖胖的。所以說寫字也要突出重點，左右兩部分要主動謙讓懂禮貌，相互穿插向中靠。
3、我們先來看“禮”字。你現在知道寫“禮”字時要注意些什么了嗎？是呀，老師要表揚你們能夠做到學以致用。那“禮”字的右邊在要怎么擺才能讓字寫得更美觀呢？對的，示字旁寫窄，橫撇往上斜，右邊豎彎鉤靠近豎中線，并與點同高，稍向左傾斜，彎鉤寫圓滑，垂直向上起鉤，這樣右邊才會顯得豐滿。
4、小朋友們分析地可真透徹啊，下面就讓我們一起把“禮”字寫好。相信認真的小朋友一定會伸出你的小手和老師一起寫。小朋友們看的這么認真，相信你們一定會寫得更好。放音樂。教師個別指導
5、請小朋友們輕輕地把筆放下。小朋友們寫得這么認真，老師都不忍心打斷你們了，但是我們還是要停下來看看自己寫得怎樣。
（1）同學們圈出自己寫的最棒的字。
（2）自評評完了，老師還知道我們班的小朋友特別愛互相幫助。現在我們就同桌交換，請你評一評你同桌的字，并把你對他的評價輕輕地告訴他。
（3）誰愿意把自己的展示給大家看一下？
老師覺得這位小朋友寫得真不錯，我們剛剛說到的注意點他都寫得很好，說明這位小朋友不僅認真聽講，寫字的態度也很端正，讓我們把掌聲獻給他們，也獻給在坐所有有進步的小朋友。
6、今天老師和小朋友們一起度過了一節有趣的寫字課你們都有什么收獲呢？
小朋友們說的真好，寫字的學問可真大啊，所謂字如其人，寫字還能教會我們很多做人的道理呢！我們同學之間也要學會謙讓，團結友愛，最后老師送給你們一句話：端端正正寫好字，堂堂正正來做人。

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