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賞方寸天地憶崢嶸歲月——統(tǒng)編版必修一
2.2“社會主義制度在中國的確立”議題式教學(xué)設(shè)計
議題：社會主義在中國的確立與探索主題情境：郵票以及郵票承載的黨的歷史
一、教學(xué)思路與模型結(jié)構(gòu)
（一）教學(xué)思路本課內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系較遠(yuǎn)，找到合適巧妙的切入點(diǎn)是本節(jié)課的關(guān)鍵。我在備課過程中幾易其稿，最終選擇以郵票為載體，原因有二：一是我喜愛集郵，二是小小郵票記載歷史大事，反映時代變遷。通過郵票故事創(chuàng)設(shè)主題情境一例到底，選取
20枚郵票，分別對應(yīng)三個重大歷史節(jié)點(diǎn)，開國、探索與轉(zhuǎn)折，在賞析郵票中回顧歷史，完成過渡時期總路線與社會主義建設(shè)探索的學(xué)習(xí)。本節(jié)課不僅是思想政治課，“賞方寸天地”，通過郵票鑒賞，滲透美育教育；“憶崢嶸歲月”，通過了解郵票背面的歷史，講好黨的故事，將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課，力爭實(shí)現(xiàn)以史育人、鑒往知來的教育目標(biāo)。
（二）模型結(jié)構(gòu)本課模型結(jié)構(gòu)如下圖所示：
二、教學(xué)過程與實(shí)現(xiàn)意圖【議題】社會主義在中國的確立與探索。導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是一個特殊年份，中國共產(chǎn)黨成立
100周年。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從上海石庫門到北京天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。“方寸天地”指的就是郵票，小小郵票記載歷史大事，反映時代變遷。今天讓我們翻出幾張老郵票，追溯中國的一段往事。
環(huán)節(jié)一：開國
【學(xué)科概念】社會主義制度的確立。
【議題情境一】展示《中華人民共和國開國紀(jì)念》郵票，請美術(shù)生同學(xué)從專業(yè)角度進(jìn)行點(diǎn)評，滲透美育教育。之后，教師講述郵票背后那些不為人知的塵封往事，將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂。
第一個故事：建國之初有
100多架飛機(jī)，但是真正能飛的只有17架，用于閱兵顯得場面不大，最后是周總理拍板決定，9架飛機(jī)先飛，8架后飛，先飛的
9架飛機(jī)繞一圈再飛一次，造成
26架飛機(jī)的錯覺。次日，外媒紛紛報道中共空軍
26架主力戰(zhàn)機(jī)。這就是“17變26”的故事。
第二個故事：開國大典的時候，我國西南、西北、華南的戰(zhàn)事仍在繼續(xù)，國民黨空軍隨時可能對北平實(shí)施空襲。于是，中央軍委經(jīng)過慎重考慮，決定帶彈飛行，這在世界航空檢閱史上絕無僅有。這就是“帶彈檢閱”的故事。事實(shí)上，國民黨空軍確實(shí)也制定了空襲計劃，但是從臺北無法直襲北平，需要借道南朝鮮補(bǔ)給，被南朝鮮拒絕了，最終作罷。這兩個故事令人感慨萬千又驚心動魄，卻道出新中國成立之初的狀態(tài)——百廢待興。
【議題情境二】展示《農(nóng)業(yè)合作化》郵票，先請美術(shù)生同學(xué)從專業(yè)角度進(jìn)行點(diǎn)評，然后將兩張郵票對比聯(lián)系。
【設(shè)計意圖】通過郵票鑒賞，回顧歷史，減少理論學(xué)習(xí)的枯燥感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過兩枚郵票歷史關(guān)聯(lián)的分析，讓學(xué)生了解新民主主義到社會主義過渡時期以及過渡時期總路線。
【答案提示】左圖《中華人民共和國開國紀(jì)念》郵票展現(xiàn)的是
1949年10月
1日毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”并進(jìn)行閱兵的場景。中華人民共和國的誕生，標(biāo)志著新民主主義革命的結(jié)束，但并不意味著社會主義制度的確立，新民主主義到社會主義要經(jīng)歷一個過渡時期。右圖《農(nóng)業(yè)合作化》郵票描述了農(nóng)民積極加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的歷史場景，反映了過渡時期總路線、總?cè)蝿?wù)“一化三改”中的農(nóng)業(yè)社會主義改造。新中國成立后，個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)難以適應(yīng)國家工業(yè)化建設(shè)的新形勢，迫切需要組織起來。到
1956年底，參加初級社的農(nóng)戶占總農(nóng)戶的
96.3%，參加高級社的農(nóng)戶達(dá)到總農(nóng)戶的
87.8%，基本上實(shí)現(xiàn)了社會主義改造，完成了由農(nóng)民個體所有制到社會主義集體所有制的轉(zhuǎn)變。1956年不僅完成了農(nóng)業(yè)的改造，還完成了手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，標(biāo)志著社會主義制度的確立。環(huán)節(jié)二：探索【學(xué)科概念】我國社會主義建設(shè)的探索。
【議題情境一】1956年，中國發(fā)行了紀(jì)念中共“八大”的郵票，這是新中國第一次發(fā)行紀(jì)念黨代會的郵票，其主體圖案為天安門，周圍緊緊圍繞著麥穗、棉花、齒輪。
【議學(xué)活動】為什么選擇“八大”作為新中國第一次發(fā)行的黨代會紀(jì)念郵票？【設(shè)計意圖】通過對中共八大為什么被選為新中國第一次發(fā)行紀(jì)念黨代會郵票主題的探討，引發(fā)學(xué)生對中共八大相關(guān)知識的興趣，在搜集資料和商議過程中全面正確評價中共八大，進(jìn)而理解我國社會主義建設(shè)探索的艱辛。
【答案提示】社會主義制度確立后，如何發(fā)展社會主義沒有現(xiàn)成的答案，需要中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義基本原理指導(dǎo)下，以蘇聯(lián)教訓(xùn)為鑒結(jié)合中國具體實(shí)際，探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路。中共八大是中國共產(chǎn)黨的一次成功探索，它對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務(wù)作出了規(guī)定，為社會主義的發(fā)展指明了方向。八大制定的黨的路線是正確的，提出的許多新的方針和設(shè)想是富于創(chuàng)造精神的。當(dāng)然，由于實(shí)踐的時間還很短，理論上和思想上還不可能很成熟，許多新的設(shè)想還沒有付諸實(shí)施，或者沒有充分付諸實(shí)施，很快又發(fā)生反復(fù)。但是，八大對中國社會主義道路的探索取得了初步成果，歷史證明這些成果對于黨的事業(yè)的發(fā)展有長遠(yuǎn)的重要意義。
【議題情境二】八張郵票
【議學(xué)活動】談一談八張郵票反映了哪些領(lǐng)域的建設(shè)成就。
【設(shè)計意圖】通過展示這個歷史時期各個方面的成就的郵票，讓學(xué)生在賞析郵票的同時說說郵票背后的故事和歷史片段，進(jìn)一步感受中華民族的偉大創(chuàng)造力。
【答案提示】社會主義制度確立后，我國建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，農(nóng)業(yè)方面初步滿足了基本生活需求，建筑交通基礎(chǔ)設(shè)施獲得了較快發(fā)展，教育醫(yī)療事業(yè)得到了長足進(jìn)步，人們的精神面貌得到了極大改變，科技發(fā)展取得了重要突破，成為世界上有重要影響的大國。尤其值得一提的是，《大鬧天宮》紀(jì)念郵票是外國郵票，發(fā)行國家是中美洲國家圣文森特和格林納丁斯，國土面積只有
389平方公里。如此遙遠(yuǎn)的小國，為1964年中國拍攝的《大鬧天宮》專門發(fā)行紀(jì)念郵票，足以說明我國在社會主義建設(shè)過程中創(chuàng)造出的優(yōu)秀文化作品與其國際影響力。
環(huán)節(jié)三：轉(zhuǎn)折
【議題情境】
黨的十一屆三中全會【設(shè)計意圖】通過辯證看待社會主義建設(shè)中的成就與教訓(xùn)，引出下節(jié)課“改革開放”。
【答案提示】黨在取得偉大成就的同時，也犯了錯誤，經(jīng)歷了挫折，特別是發(fā)生了“文化大革命”這樣全局性的、長時間的嚴(yán)重錯誤。“十年內(nèi)亂”使黨和國家經(jīng)歷了重大挫折，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也受到嚴(yán)重?fù)p失。這也符合馬克思主義哲學(xué)辯證法的發(fā)展觀點(diǎn)，即前進(jìn)中有曲折，曲折中向前進(jìn)。彼時，世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，而“十年內(nèi)亂”導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的邊緣，人民溫飽都成問題，國家建設(shè)百業(yè)待興。黨內(nèi)外強(qiáng)烈要求糾正“文化大革命”的錯誤，使黨和國家從危難中重新奮起。于是，就有了決定黨和國家前途命運(yùn)的偉大“轉(zhuǎn)折”。總結(jié)：一百年恰是風(fēng)華正茂，新征程仍需砥礪前行。當(dāng)前，全黨上下正在開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，我們要從黨史學(xué)習(xí)中汲取力量，化為行動，努力學(xué)習(xí)，報效祖國！
結(jié)尾：在本節(jié)課的尾聲，讓我們回歸郵票主題，對歷年建黨紀(jì)念郵票做一次大盤點(diǎn)。

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