資源簡介

(共34張PPT)
第一單元
步入化學殿堂
第一節
化學真奇妙
魯教版·九年級化學上冊
新課導入
化學，顧名思義，是有關物質變化的學問。化學家們的重要工作是利用實驗的方法研究物質及其變化的原因和規律，繼而根據這些規律來改變和創造物質。
你知道嗎？汽車輪胎、眾多藥物、各種塑料、包括你的書包和輪滑裝備都是以石油為原料通過化學方法生產出來的。
推進新課
我們生活中使用的各種物品，絕大多數是由人造材料制成的，而這些人造材料都是通過化學變化制得的，都屬于化學制品。
大多數服裝面料中都含有化學合成纖維
化學肥料和農藥的使用將世界糧食產量提高了40%~60%
現代建筑和裝飾材料很多來自化學工業
現代交通工具的制作材料大多是用化學方法生產的
仔細觀察教室中的各種物品，說一說哪些是來自自然界中本來就有的物質，哪些是來自用化學方法人工制造的物質？假設周圍所有化學制品在一瞬間全部消失，我們的生活會變成什么樣子？
每一次時代變革，化學都是當之無愧的“主角”
鉆木取火的石器時代
青銅時代、鐵器時代
鋼鐵、化石燃料得到廣泛應用的工業時代
計算機和互聯網技術飛速發展的信息時代
化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化。什么樣的變化是化學變化呢？
光合作用
葡萄釀成酒
鐵生銹
生活經驗告訴我們：
生成新物質的變化叫作化學變化。
如：燃燒、食物變質
沒有生成新物質的變化叫作物理變化。
如：冰融化成水
實驗1.點燃鎂條。
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實驗現象
鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體。
實驗2.向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液。
實驗現象
溶液變為紅色
實驗3.將幾顆鋅粒放入試管中，再加入
3~4
mL稀硫酸。
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實驗現象
固體溶解,表面生成大量無色氣泡。
實驗4.取3~4
mL硫酸銅溶液于一試管內，再用滴管滴加4~5滴氫氧化鈉溶液。
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實驗現象
有藍色沉淀生成。
化學變化的基本特征是有新物質生成，在這個過程中常常伴隨發光、發熱、顏色變化、產生氣體、生成沉淀等現象。
物質發生化學變化不斷生成新物質，還會伴隨著能量變化。這種能量變化通常表現為熱能、光能和電能的釋放或吸收。
化學反應
釋放
能量
電能
光能
熱能
綠色植物則是通過化學反應（光合作用）將太陽能儲存起來。
化學反應
儲存
能量
同學們想過嗎？從杯子中的水到遙遠太空的恒星，宇宙中的一切物質是由什么構成的？
一滴水中約含1021個水分子。每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子緊密結合在一起形成的。
化學上分別用符號H、O和H2O表示氫原子、氧原子和水分子。
氫原子和氧原子不僅能相互結合形成水分子，還能兩兩自相結合形成氫分子和氧分子。
大量的氫分子聚集成氫氣，大量的氧分子聚集成氧氣。
如今科學家們已經能夠通過掃描隧道顯微鏡（STM）觀測到原子和分子，而且實現了對原子、分子的移動和排列，以及復制、改造和創造分子。
用STM技術拍攝的硅原子圖象
化學就是在原子、分子水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科，它能指導我們更好地認識、改造和應用物質。
隨堂練習
1.將細鐵絲在氧氣中點燃可以看到如下現象：
①劇烈燃燒；②火星四射；③生成黑色固體；④放出大量熱。其中最能說明這是化學變化現象的是（
）
A
.①
B.
②
C.③
D.④
C
2.下列成語中一定包含有化學變化的是（
）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.蠟炬成灰
D.滴水成冰
C
3.下列變化是物理變化還是化學變化。
（1）酒精燃燒；（
）酒精揮發。（
）
（2）礦石粉碎；（
）鐵礦石煉鐵。（
）
（3）石蠟融化；（
）蠟燭燃燒。（
）
（4）電燈發光；（
）蔗糖溶解到水中。（
）
（5）食物變質；（
）嚼碎食物。（
）
（6）鋼鐵生銹；（
）鐵片制成鐵桶。（
）
（7）烤焦食品；（
）植物的光合作用。（
）
（8）涼水燒成熱水；（
）水結冰。（
）
（9）木材加工成木器；（
）木材燃燒取暖。（
）
課堂小結
化學變化的基本特征是有新物質生成，在這個過程中常常伴隨發光、發熱、顏色變化、產生氣體、生成沉淀等現象。
課后作業
1.完成課本習題；
2.完成練習冊本課時的習題。

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