資源簡介

小學生上網情況調查報告
研究性學習報告
課題題目
小學生上網情況調查報告
指導教師
楊紅艷
課題組成員
組長 ：肖子俊
組員 ：何鑫明 才韞澤 李沚洋 陳天宇
王冬梅 楊昊南 張程祎
任務分工
活動方式
訪問，問卷調查
條件
電腦
預期成果
使中學生合理應用網絡，樹立正確上網意識
成果表達方式
制作幻燈片、口述
肖子俊
制作幻燈片
何鑫明
制作幻燈片
才韞澤
調查問卷
李沚洋
調查問卷
陳天宇
訪問
王冬梅
訪問
楊昊南
整理資料
張程祎
整理資料
現在科技發展迅猛，網絡技術也日益發展。許多學生對網絡非常癡迷，甚至上癮。從而脫離了現實的生活，導致網癮的產生。可以說，幫助學生擺脫網癮已經成為當今社會的熱點。通過本次調查研究，我們試圖找出一種有效和有利的克服方案。幫助學生免受網絡的危害，健康地成長。
一、研究背景
二、研究目的
1.通過調查研究了解身邊學生網癮比例。
2.分析身邊小學生迷上網絡的原因。
第一階段
鎖定幾家網吧為調查目標,向網吧老板了解各個年段學生上網人數的情況及上網內容。
第二階段
訪問個別學生對網絡的認識，我們寫了一份調查報告，并打印了100份分別發給不同的班級，讓他們填寫。
第三階段
確立目標對資料進行分析。
第四階段
初步總結出結果。
三、活動步驟
1你的父母會支持你上網嗎？（ ）
A是 （20%） B不是（70%）C不清楚（10%）
2您是通常玩上網的地點是哪里？（ ）
A家（15%）B網吧（65%）C其它（20%）
3您通常玩上網的時間（ ）
A1—2小時（80%）B2—3小時（5%）C3小時以上（15%）
4您通常上網都干什么（ ）
A查資料（30%）B休閑（20%）C其它（50%）
5你認為玩上網會影響學習嗎？（ ）
A不（60%）B會（30%）C一點（10%）
6你玩上網會控制自己的時間嗎？（ ）
A會（40%）B不會（20%）C有時（40%）
7你通常多久玩上一次網？（ ）
A1—3天（1%）B一個星期（20%）C其它（79%）
四、調查問卷
四、調查問卷
四、調查問卷
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五、研究成果 上網游戲原因分析
1、盡管網吧等服務營業場所不得接納未成年人進入，但仍有不少網吧接受部分學生進入。
2、上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料.
3、在網絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網吧上網。
4、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2-3小時.
5、對于上網的感覺，有85%的學生覺得開心、舒暢、爽、刺激。
6、上網的經濟來源，65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%選擇其它，不愿細說。
7、父母懂得網絡知識的只有38%；對于孩子上網，持支持、理解態度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是"見網色變"，禁止孩子上網。
現在網絡正在迅速發展，與此同時網絡游戲給學生帶來的負面影響也在與日俱增，為此我們提出以下建議：
1、規范網絡市場，開發內容健康而又情節生動的網絡游戲產品。
2、開展對未成年人“網絡成癮癥”預防行動。聘請專業心理工作者進行咨詢指導；建立救助網站。
3、加強家庭教育指導，提高家庭教育水平。社會力量創辦家庭教育培訓指導機構，逐步建立多元化的家長學校辦學體制；通過傳媒普及家庭教育知識，提高家庭教育水平。
4、豐富小學生的課余活動空間，在我們的周圍建設一些少年宮、科技館等活動場所。
六、我們的建議
在這次研究性學習中，我們也知道了很多。不僅在學習關于研究性學習方面的一些方法、經驗，也在我們研究的課題懂得了很多。上網在我們家長的眼中就是一件不好的事。但是對于我們也是有好處的。我們可以上網查資料，可以聽音樂，放松心情。也可以玩玩游戲，但一定要控制玩游戲的時間。
七、反思
在這次活動中，我們認識了許多，玩電腦可以說是學生普遍的愿望。但是反對學生玩電腦的家長也是占了所有家長的絕大部分。他們怕就怕在我們沉迷網絡游戲。們若將電腦的好處進行利用，對學習、生活大有好處。
本次活動使我的社會實踐能力提高了許多，人際交往能力也得到了提高了，讓我更加成熟。在制作PPT和實地調查時，也讓我深深認識到理論和實際的不同。在整個過程中我體會深刻，汲取了許多經驗，這是一件非常有意義的事。
八、我們的感想
再次致謝在本課題研究過程中指導和幫助我們的老師，在此對指導老師和協作我們調查和的訪問的朋友們表示感謝。
謝謝大家！

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