資源簡介

我們的畢業(yè)季
一冊
一物
一群人
畢業(yè)紀念衫
我們的畢業(yè)季
拉選票啦！
要求：
提前候場，按組號從小到大依次上臺，每組一分鐘，形式自定；
臺下小組簡要記錄，做好投票準備。
小組商討
各小組用一分鐘時間快速討論，提煉幾個評價的關鍵詞，并決定分別將代表“點贊”的紅花和代表“建議修改”的綠葉送給哪一組。
達成一致意見后，組長將“紅花”“綠葉”貼到對應組的組號牌上。
第一組作品
第二組作品
第三組作品
第四組作品
第五組作品
第六組作品
第七組作品
第八組作品
小組活動：審視本組作品，找到不符合創(chuàng)意特征的地方，進行修改。可以增加或減少元素，也可以重新設計、組合。

（1）共同商討，集中所有組員智慧；
（2）操作時合理分工，通力合作；
（3）有條件的現場修改，沒有條件的用水彩筆作簡單的草圖；
（4）時間5分鐘（音樂停，活動停）。
要求：
交流分享
（1）我們小組進行了哪些修改，為什么這么修改；
（2）新創(chuàng)意背后的故事（我和同學、我和老師、我和學校… … ）。
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保留哪些創(chuàng)意？
如何組合更符合創(chuàng)意的特征？
學習上的新發(fā)現
生活中的新認識
用創(chuàng)意點亮生活
用創(chuàng)意為畢業(yè)紀念增色

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