資源簡介

學(xué)寫簡單的調(diào)查報告
陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究
1、你在生活中是否接觸過陸慕蟋蟀盆？
2、你知道陸慕蟋蟀盆是從哪朝開始興盛的嗎？
3、你聽說過幾個陸慕蟋蟀盆制作大師？
4、你知道陸慕蟋蟀盆哪一年被列為江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？
5、你是否了解陸慕蟋蟀盆的制作過程？
6、你最想了解陸慕蟋蟀盆的什么？
7、如果給你了解陸慕蟋蟀盆的機會，你最想選擇哪種方式？
8、如果有機會，你愿意保護和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝嗎？
調(diào)查報告通常都有標(biāo)題和正文兩個部分組成。
標(biāo)題
公文式，即調(diào)查者+調(diào)查對象+文種，如《湖南省交通廳關(guān)于我省轎車消費情況的調(diào)查報告》。
通常情況也可省略調(diào)查者，只標(biāo)明調(diào)查對象+文種，如《長沙市小食品質(zhì)量調(diào)查》。
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
六（8）班
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
正文
正文由前言、主體、結(jié)尾三個部分組成。
六（8）班
一、前言
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
六（8）班
一、前言
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
六（8）班
一、前言
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

2 .整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
六（8）班
一、前言
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

2 .整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。（仔細觀察數(shù)據(jù)，進行比較、歸納，發(fā)現(xiàn)問題，并將其表述出來。）
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
六（8）班
一、前言
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

2 .整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。（仔細觀察數(shù)據(jù)，進行比較、歸納，發(fā)現(xiàn)問題，并將其表述出來。）
三、結(jié)尾
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
六（8）班
一、前言
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

2 .整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。（仔細觀察數(shù)據(jù)，進行比較、歸納，發(fā)現(xiàn)問題，并將其表述出來。）
三、結(jié)尾
1.提出研究建議。（研究方向、研究方法、研究的保障）
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
六（8）班
一、前言
二、主體
1.簡單介紹調(diào)查的過程。

2 .整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。
仔細觀察數(shù)據(jù)，進行比較、歸納，發(fā)現(xiàn)問題，并將其表述出來。
三、結(jié)尾
1.提出研究建議。（研究方向、研究方法、研究的保障）
2.進行展望號召 。
關(guān)于我校學(xué)生對陸慕蟋蟀盆了解情況的調(diào)查報告
調(diào)查背景（家鄉(xiāng)寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)正面臨著消亡、失傳的危機，開展了《陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆的研究》的綜合實踐活動。）
調(diào)查目的（為了了解同學(xué)們對陸慕四寶之一的蟋蟀盆的知悉情況，以便進行下一步研究。）
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作業(yè)：
請完成以我校學(xué)生對陸慕傳統(tǒng)工藝蟋蟀盆了解情況為主題的調(diào)查報告。

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