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全國通用 五年級下冊綜合實踐活動 旋轉的陀螺 課件(20張PPT)

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  1. 二一教育資源

全國通用 五年級下冊綜合實踐活動 旋轉的陀螺 課件(20張PPT)

資源簡介

旋轉的陀螺
我是火眼金睛:
我發現相同點:
1、都有一個大盤;
2、都有一個中軸;
3、都有一個接觸點。
我仔細觀察:
這些旋轉的陀螺在什么情況下不倒呢?
怎樣讓陀螺站立的時間更長呢?
我來想一想:
怎樣讓陀螺站立的時間更長呢?
我來想一想:
怎樣讓陀螺站立的時間更長呢?
我來試一試:
怎樣讓陀螺站立的時間更長呢?
我來試一試:
我感覺應該給它一個足夠大的力!
我來做一做:
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
原來圓形的旋轉得最快、時間最長
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
原來粗細合適的軸旋轉最快、時間最長
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
原來較低的位置旋轉得最快、站立時間最長
(4)軸的尖端是什么樣,陀螺旋轉得最快、站立時間最長?
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
(4)軸的尖端是什么樣,陀螺旋轉得最快、站立時間最長?
我來比一比:
陀螺旋轉快慢、站立時間長短與什么有關系?
原來尖端是弧形旋轉得最快、時間最長
我是設計師:
我懂得了:
我懂得了:
1、有一個大圓盤;
2、有較合適的軸;
3、盤安裝在軸的較低位置;
4、和地面接觸的頭最好是弧形的。

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