資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《兩棲動物與爬行動物》教學設計
課題
《兩棲動物與爬行動物》
單元
五
學科
生物
年級
八
學習目標
1、認識兩棲動物和爬行動物，知道青蛙和蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點。2、初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的生物學觀點。3、過學習樹立愛護動物、保護環(huán)境的意識。
重點
1．歸納出兩棲動物、爬行動物的主要特征。2．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。3．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
難點
1.概述青蛙和蜥蜴與生活環(huán)境相適應的結(jié)構(gòu)特點。2.總結(jié)歸納兩類動物的主要特征。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
準備活體青蛙及其圖片以及烏龜?shù)膱D片放映師：同學們，大家認識這兩種動物嗎？它們分別生活在什么環(huán)境中呢？青蛙和烏龜都既能生活在水中又能生活在陸地上，青蛙和烏龜為什么一個是兩棲動物，一個是爬行動物呢？
學生思考P25想一想，議一議的問題。
通過問題引導學生思考兩棲動物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的含義，同時便于老師掌握學生的知識儲備，為下面的教學做準備，另一方面激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生的學習主動性和積極性,激發(fā)求知欲。
講授新課
（一）兩棲動物師：視頻播放小蝌蚪找媽媽的故事。回憶小蝌蚪分別將哪些動物當成了自己的媽媽?讓學生思考回答：1.為什么小蝌蚪一開始找不到自己的媽媽？2.青蛙的發(fā)育要經(jīng)過哪幾個階段呢?師：根據(jù)學生的回答，教師總結(jié):小蝌蚪找不
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到媽媽的原因是因為它與媽媽無論在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是生活習性上都存在這很大的差異。播放青蛙的發(fā)育過程圖，青蛙的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。要讓學生了解蝌蚪在發(fā)育過程中發(fā)生的變化。尤其是運動器官和呼吸器官的變化。然后提出以下問題：蝌蚪和青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在哪些差異呢？蝌蚪和青蛙分別生活在哪里？這些差異與他們的生活環(huán)境有關(guān)嗎？21cnjy.com師：播放蝌蚪和青蛙的圖片生：討論回答老師的問題師：總結(jié)學生的回答并補充講解蝌蚪和青蛙的差異
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，講解青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，什么是變態(tài)發(fā)育？幼體和成體無論在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是生活習性上都存在很大的差異，這種發(fā)育叫做變態(tài)發(fā)育。幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚能輔助呼吸，像這樣動物就叫兩棲動物。21師：準備活體青蛙，讓學生通過觀察、撫摸，同時閱讀課本，小組合作的方式解決下列問題1.青蛙的身體可以分哪幾部分？（鼻孔、眼睛、鼓膜、前肢、后肢）2.青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？（背部黃綠色，有黑色斑紋，腹部白色，是一種保護色）【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】3.比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？（前肢短小，支撐作用；后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍，又能劃水）生:學生在教師的指導下觀察，小組合作解決問題的過程中總結(jié)青蛙適應水陸兩棲生活的特點。師：總結(jié)學生的回答，歸納青蛙適應環(huán)境的特點師：出示其他兩棲動物的圖片，并請同學
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)們介紹這幾種動物。引導學生總結(jié)兩棲動物的主要特征。教師提問學生對兩棲動物含義的理解。什么樣的動物是兩棲動物呢？僅僅是既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物嗎？21世紀1-cnjy爬行動物師：龜是常見的爬行動物。大家還能說出哪些動物是爬行動物嗎?生：學生舉例說明師：引導學生觀看爬行動物的代表動物蜥蜴。要求學生閱讀教材第27頁前四段，（先自學，然后在小組合作)回答下列問題：　　21
cnjy
com1．蜥蜴生活在哪里？它的身體可以分為哪
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)幾部分？頭后面有頸有什么意義？（一生生活在陸地上；可分為頭部和四肢，頭部后面有頸，頭可以靈活地轉(zhuǎn)動，便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害。）2．描述蜥蜴的皮膚有什么特點？思考與生活環(huán)境之間的關(guān)系。（皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)）【出處：213.蜥蜴的四肢有什么特點？（四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行。）4.呼吸器官是什么？為什么只靠肺就能獲得充足的氧氣，而不需要皮膚輔助呼吸？（蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力較強，因此只靠肺呼吸，就能滿足在陸地上對氧氣的需求。）師：教師根據(jù)學生回答，作簡要講解。然后引
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)導學生比較青蛙和蜥蜴的生殖特點。教師出示青蛙的卵和蜥蜴的卵的圖片。通過比較它們的產(chǎn)卵環(huán)境，受精方式，卵的特點，引導學生思考:為什么爬行動物是真正的陸生動物。【來源：21cnj
y.co
m】生：思考回答（爬行動物的生殖和發(fā)育不需要水，所以是真正的陸生動物)師：爬行動物適應陸地生活的特點還有哪一些呢？請同學們歸納總結(jié)。從外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及生殖方式引導學生歸納總結(jié)蜥蜴為什么是真正的陸生動物，而青蛙卻不是。青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，僅靠肺不能滿足身體對氧的需要，而蜥蜴的肺比青蛙的發(fā)達，能滿足身體對氧氣的需要。2-1-c-n-j-y生：舉例說明哪些動物是爬行動物，結(jié)合教師出示的圖片，總結(jié)爬行動物的主要特征。師：出示表格，小組合作完成爬行動物和
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)兩棲動物的比較。進一步認識兩者之間的差異，形成生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應的生物學觀點。從而讓學生明白，為什么說爬行動物是真正的陸生動物。理解兩棲動物的含義。21·世紀
教育網(wǎng)生：通過閱讀課本，結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)這兩種動物與人類的關(guān)系。師：教師根據(jù)學生的回答補充總結(jié)，出示兩
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)張圖片，畸形蛙的出現(xiàn)與環(huán)境污染有關(guān)，恐龍滅絕的原因，也與環(huán)境的變化有關(guān)，引導學生形成保護動物愛護環(huán)境的意識。2
學生觀看視頻思考問題。學生觀察青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)，總結(jié)其主要特征。學生觀察其他兩棲動物的圖片，總結(jié)兩棲動物的主要特征。學生思考問題：為什么爬行動物才是真正的陸生動物？
出示圖片讓學生觀察培養(yǎng)學生觀察能力，通過總結(jié)讓學生提高總結(jié)能力和語言表達能力。為學生理解兩棲動物的含義做好鋪墊。通過問題引領(lǐng)的方式，鍛煉
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)學生的思考能力。通過對畸形蛙的出現(xiàn)與環(huán)境污染問題的思考，引導學生引導學生形成保護動物愛護環(huán)境的意識。2
練習鞏固
與學生一起完成PPT中的練習題。
課堂小結(jié)
教師出示脊椎動物的進化圖，從
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)根源上剖析兩者存在差異的原因；學生以分小組討論合作的方式來完成魚類、兩棲類和爬行類生活環(huán)境、呼吸器官、生殖特點的總結(jié)，讓學生養(yǎng)成總結(jié)的好習慣。最后教師總結(jié)：生物的進化趨
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)勢是由水生到陸生，由簡單到復雜，由低等到高等，而兩棲動物能夠證明生物是由水生向陸生進化的，在生物進化史上占有重要的地位。
板書
兩棲動物青蛙：（1）兩棲動物的含義（2）發(fā)育過程-----變態(tài)發(fā)育（3）外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)（4）適應水陸兩棲生活的結(jié)構(gòu)特點（5）主要特征爬行動物蜥蜴：（1）外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)（2）適應陸地生活的結(jié)構(gòu)特點（3）主要特征
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《兩棲動物和爬形動物》練習
一、選擇題
1.下列關(guān)于兩棲動物的敘述中錯誤的是（
）
A.大鯢、青蛙、蠑螈都是兩棲動物
B.幼體生活在水中，用鰓呼吸
C.成體水陸兩棲，用肺和鰓呼吸
D.進行有性生殖，體外受精
2.我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)行動物，下列哪項不是爬行動物的主要特征（　?。?br/>　?
A．?在水中產(chǎn)卵?
B．?用肺呼吸【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
C．?體表有角質(zhì)鱗片或甲?
D．?卵有堅韌的卵殼
3.下列由水生向陸生進化的過度類型是（
）
A.爬行類
B.兩棲類
C.鳥類
D.魚類
4.下列體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片的動物是（
）
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.鳥類
5.下列有關(guān)兩棲動物的描述中，錯誤的是（
）
A.
既能生活在水中又能生活在陸地上的動物是兩棲動物
B.
兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
C.兩棲動物受精作用在水中進行，幼體生活在水中
D.兩棲動物的生殖、發(fā)育過程不能完全擺脫水的束縛
6.青蛙是莊稼的好朋友，下列關(guān)于青蛙的敘述中錯誤的是（
）
A.青蛙進行體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育
B.青蛙的皮膚裸露，有輔助呼吸的作用
C.青蛙和揚子鱷屬于同一類群
D.
青蛙的幼體用鰓呼吸
7.俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)士”，人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（
）
A.小蝌蚪用鰓呼吸
B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C.雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
D.成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
8.青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是
（
）
①蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓
②蝌蚪先長出后肢，再長出前肢
③先長出外鰓
④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．①②③④
B．③①②④
C．③②①④
D．①③②④
9.某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”試驗，結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2％。這個事實說明
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A．農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲
B．青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C．青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲
D．農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程
10.下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（
）
A．都是陸生脊椎動物
B．都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C．都是變溫動物
D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物
二、簡答題
1.有人說“既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物”，該觀點是否符合科學道理？發(fā)表自己的見解。
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2.列表比較蝌蚪與成蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同。
生活環(huán)境
尾
四肢
運動方式
呼吸器官
蝌蚪
成蛙
3.蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物，這是為什么？
三、填空題
雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是_____________行為。
雌雄蛙抱對，雌蛙先將卵排到水中，然后在水中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)結(jié)合成[
]________，完成受精作用，屬于_________受精。蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙的差別很大，幼體與成體在發(fā)育上存在較大的差異，青蛙的發(fā)育方式為___________21教育網(wǎng)
青蛙個體發(fā)育的順序是___________________________。
圖中的B用________（外鰓或肺）呼吸，進一步發(fā)育，長出________（內(nèi)鰓或肺），外形和結(jié)構(gòu)都像魚，心臟有_________心房一心室。21cnjy.com
青蛙是變溫動物，在冬季來臨時，就鉆進洞內(nèi)進行_______。
池塘里的蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸內(nèi)排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會使幼小蝌蚪死亡。這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是_______的。21·cn·jy·com
《兩棲動物和爬形動物》練習參考答案
一、選擇題
1.C
解析：此題主要考查的是兩棲動物的主要特征，青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸，皮膚輔助呼吸。2·1·c·n·j·y
A
解析：考點：?
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)爬行動物的主要特征．?爬行動物用肺呼吸，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．
B
C
解析：此題考查爬行動物的主要特征。
A
解析：此題考查兩棲動物的含義
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可生活在水中用能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚能輔助呼吸。發(fā)育必須是變態(tài)發(fā)育。所以龜?shù)葎游餂]有變態(tài)發(fā)育的過程，所以不是兩棲動物。2
-16.C
解析：揚子鱷是爬行動物。
7.C
此題考查的是青蛙的生殖發(fā)育的特點，青蛙是體外受精，精子和卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵。
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8.B
解析:
此題考查青蛙的發(fā)育過程。
9.C
解析：青蛙能捕食農(nóng)田害蟲，是人類的好朋友。農(nóng)田中放養(yǎng)青蛙，能避免因使用農(nóng)藥而造成的環(huán)境污染?！　?1m
10.C
解析：考點：兩棲動物和爬行動物的代表動物及其主要特征。【來源：21cnj
y.co
m】
二、簡答題
1.解析：考查學生對兩棲動物含義的理解。
這種說法不科學。既能生活在水中又能
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生活在陸地上的動物不一定是兩棲動物，比如龜?shù)?，必?br/>要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可生活在水中用能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚能輔助呼吸，這樣的動物才是兩棲動物?！境鎏帲?1教育名師】
解析考察青蛙的發(fā)育過程中發(fā)生的變化。
生活環(huán)境
尾
四肢
運動方式
呼吸器官
蝌蚪
水中
有
無
游泳
鰓
成蛙
水陸兩棲
無
有
游泳跳躍
肺和皮膚
3.因為蛇的四肢退化了，但它體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有卵殼，具有爬行動物的特征。
三、填空題
先天性（解析：這是一種繁殖行為，是生來就有的）
D受精卵
體外受精
變態(tài)發(fā)育
D、
B、
C、
E
、A
外鰓
內(nèi)鰓
一
冬眠
有利
解析：此題考查青蛙生殖發(fā)育的特點，青蛙是體
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)外受精，變態(tài)發(fā)育。蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳，心臟有一心房一心室。青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。有四肢，既能游泳又能跳躍。心臟有兩心房一心室。
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人教版
八年級上冊第五單元第一章
第五節(jié)
兩棲動物和爬行動物
新知導入
青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？
青蛙
烏龜
1、閱讀P25想一想，議一議
一、兩棲動物
新知講解
小蝌蚪找媽媽
新知講解
青蛙的發(fā)育過程
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
新知講解
比較蝌蚪和青蛙
蝌蚪有尾，用鰓呼吸，心臟一心房一心室；只能生活在水中
青蛙有四肢，用肺呼吸，心臟兩心房一心室；既能活在水中，也能生活在陸地上
青蛙的發(fā)育特點：變態(tài)發(fā)育
兩棲動物
合作探究
觀察青蛙
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
思考問題：
2.青蛙的身體表面是什么顏色的？
這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？
1.青蛙的身體可以分哪幾部分？
背部黃綠色，有黑色斑紋，腹部白色
是一種保護色。
合作探究
青蛙與水陸兩棲生活相適應的特點
四肢:
前肢短小，支撐作用
后肢發(fā)達，趾間有蹼
既能跳躍，又能劃水
皮膚能輔助呼吸
有鼻孔，用肺呼吸
比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？
合作探究
兩棲動物的主要特征
幼體
幼體生活在水中，用鰓呼吸
成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸。
成體
合作探究
二、爬行動物
觀察蜥蜴
1．蜥蜴生活在哪里？它的身體可以分為哪幾部分？頭后面有頸有什么意義？
2．描述蜥蜴的皮膚有什么特點？思考與生活環(huán)境之間的關(guān)系。
3.蜥蜴的四肢有什么特點？
4.呼吸器官是什么？為什么只靠肺就能獲得充足的氧氣，而不需要皮膚輔助呼吸？
一生生活在陸地上；可分為頭部和四肢，頭部后面有頸，頭可以靈活地轉(zhuǎn)動，便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害。
皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行。
蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力較強，因此只靠肺呼吸，就能滿足在陸地上對氧氣的需求。
合作探究
比較青蛙和蜥蜴的生殖特點
青蛙將卵產(chǎn)在水中，
體外受精
生殖和發(fā)育離不開水
蜥蜴青蛙將卵產(chǎn)在陸地上
體內(nèi)受精
卵外有堅硬的卵殼，卵內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
生殖和發(fā)育不需要水
合作探究
蜥蜴適于陸地生活的特點
頭后面有頸
皮膚干燥，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片
用肺呼吸
體內(nèi)受精；陸地產(chǎn)卵,卵外有堅硬的卵殼；生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴
合作探究
其他的代表動物及其主要特征
爬行動物的
主要特征
體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;
用肺呼吸;
在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。
合作探究
分析與比較,思考：為什么說爬行動物是真正的陸生動物？
兩棲動物
爬行動物
皮膚和覆蓋物
呼吸
生殖和發(fā)育
皮膚裸露、濕潤，
皮膚干燥，表面有角質(zhì)鱗片。
幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
用肺呼吸。
卵生，體外受精，生殖離不開水，變態(tài)發(fā)育。
卵生，體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育脫離了水的限制，卵表面有堅韌的卵殼，發(fā)育過程無變態(tài)。
合作探究
兩棲動物和爬行動物與人類的關(guān)系
捕食農(nóng)田害蟲
蛇能害人，蛇毒可以治病
可以食用，可以入藥
活化石
捕食昆蟲
合作探究
保護環(huán)境，從我做起！
畸形蛙
恐龍
由于環(huán)境污染、水域面積的減少以及人類的濫捕濫殺，使兩棲動物的數(shù)量在急劇的減少，甚至部分出現(xiàn)畸形。
2億前，恐龍曾是地球上的霸主，后來這些爬行動物大多數(shù)都滅絕了,主要原因是環(huán)境的改變。
課堂練習
1.青蛙被稱為“兩棲動物”的原因是（
）
C
2.下列動物中，真正適應了陸地生活的脊椎動物是（
）
A、兩棲動物
B、節(jié)肢動物
C、爬行動物
D、環(huán)節(jié)動物
A.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖，在陸地發(fā)育。
C.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在潮濕
的陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。
D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上。
C
課堂總結(jié)
魚類、兩棲類和爬行類動物在動物進化史上的地位
魚類
地球上最先出現(xiàn)的脊椎動物
兩棲類
爬行類
鳥類
哺乳類
終生生活在水中，用鰓呼吸，體外受精
幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸，體外受精
用肺呼吸。陸地上產(chǎn)卵，卵外有卵殼，體內(nèi)受精，是真正的陸生動物
板書設計
兩棲動物
青蛙：
（1）兩棲動物的含義
（2）發(fā)育過程-----變態(tài)發(fā)育
（3）外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)
（4）適應水陸兩棲生活的結(jié)構(gòu)特點
（5）主要特征
爬行動物蜥蜴：
（1）外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)
（2）適應陸地生活的結(jié)構(gòu)特點
（3）主要特征
作業(yè)布置
1、獨立完成《兩棲動物與爬行動物》練習題
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