資源簡介

5.月字旁
教學目標：
1.了解月字旁的演變，激發(fā)學生對漢字的興趣；
2.掌握月字旁的書寫要領以及帶有月字旁漢字的結構特征，把字寫得端正、美觀；
3.培養(yǎng)觀察、分析、相互評價、自主探究的學習能力；
4.使學生逐漸養(yǎng)成正確、良好的書寫習慣，端正書寫態(tài)度，提升審美素養(yǎng)。
教學重點：
月字旁的書寫以及寫好帶有月字旁的字。
教學難點：
通過觀察、分析，掌握月字旁的書寫要領，注意豎撇和橫折鉤的位置以及兩橫之間的距離要均勻。
教學準備：多媒體、課件、書寫工具、米字格紙。
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入
出示不同書體“月”，講解“月”字的演變。（板書課題）
二、學寫月字旁
1.復習觀察的方法
師：同學們，你們想不想把月字旁寫漂亮啊？要想把字寫漂亮，首先要學會（觀察），我們知道觀察還有一定的順序：形態(tài)；筆畫；還要注意穿插與避讓。
2.觀察、分析月字旁
A.分析形態(tài)：月字形體窄長挺拔。
師：形態(tài)包括兩個方面，一個是形，一個是態(tài)。先看形，“月”是個什么形？再看姿態(tài)怎么樣？板書：窄長挺拔。
b.分析筆畫：
a.基本筆畫組成（豎撇、橫折鉤、橫）
b.回憶三個筆畫的書寫規(guī)則：
（1）逆鋒起筆頓，豎撇要出鋒；
（2）輕起右上提筆頓，豎直向下略內(nèi)收，頓筆之后迅速鉤；
（3）順鋒起、右上行、再回鋒。
c.筆畫特點：歸納：豎撇寫挺拔、橫短豎直長、兩橫布均勻，靠左又靠上。師領讀后學生自己再書空一遍進行鞏固。
3.師范寫。
4.學生臨寫兩個。（提示坐姿和執(zhí)姿）
5.對比展評。
6.請學生在展臺范寫。
7.學生再臨寫兩個。
8.對比。
三、學寫例字
過渡：月字和其他的字組合的時候會有哪些變化呢？出示：胎。
1.交流：學生結合書上的“一點通”觀察，同桌交流如何寫好這個字。
交流后分析：“胎”（結構）左窄右寬，“月”形窄、稍長，“臺”略靠上，左右兩部分離而不散；（筆畫）“月”字橫的變化。
2.范寫。
3.配樂臨字。
4.展評。
5.延伸作業(yè)：布置“朝”和“期”，和“胎”比較后寫一寫，下節(jié)課我們再展示。
四、拓展欣賞
出示微課欣賞不同書體的帶有月字旁的字并作介紹。
五、小結：同學們，中國書法文化博大精深，源遠流長，是中華民族的藝術瑰寶，它傳承的既是藝術，更是精神。作為華夏兒女，我們有責任、有義務將書法文化繼續(xù)傳承并發(fā)揚光大，老師希望你們從小立志：寫好中國字，說好中國話,做好中國人！

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