資源簡介

導學案設計
授課時間： 月 日 姓名：
課題
8.3.2 加快改善我國的生態環境
學習目標
知道我國主要的環境問題及危害。能結合具體的環境問題，從不同角度分析造成我國生態破壞或環境污染的原因，認識人類活動對環境的影響。樹立環境保護的意識。初步樹立正確的環境觀和可持續發展觀。
學習重點
我國環境現狀及應對措施。
學習難點
直面我國環境問題，認識到這些問題所產生的負面影響。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成）
閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
1．結合你的身邊實際或所了解的信息，說一說你知道的環境問題有哪些？
我國荒漠化主要集中在哪些地區？呼倫貝爾草原的荒漠化，除了自然原因，還有哪些人為因素？荒漠化會給區域的自然環境和社會發展造成哪些負面影響？
說出受到污染的黃河河段和支流。你還知道哪些關于黃河遭受污染的報道？分析黃河水污染的原因。
導致中國環境問題日益突出的原因是什么？它會產生怎樣的危害？
面對日益嚴峻的環境問題，我們該怎么辦？你認為國家、企業、公民個人分別應當怎么做？
結合我國環境現狀和發展趨勢，預測到 2020 年我國環境問題可能會產生哪些變化？我國環境政策又會有哪些針對性的調整？
三、展示評價（18 分鐘，教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、
教學反思：
質疑、補充和評價。）
四、及時反饋（10 分鐘，拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結（3 分鐘）
六、布置作業（1 分鐘）
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務

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