資源簡介

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
授課時間： 月 日 姓名：
課題
6.2 艱辛探索與建設(shè)成就
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解中華人民共和國在社會主義建設(shè)初期遭受的重大失誤與挫折；反思“大躍進(jìn)”運(yùn)動、人民公社化運(yùn)動和文化大革命對環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、文化、思想和政治等方面帶來的消極影響；認(rèn)識新中國成長歷程中經(jīng)歷的曲折， 總結(jié)歷史的沉痛教訓(xùn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
讓學(xué)生能夠從歷史事件中，體會并感悟新中國成長中的曲折。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
正確評價“大躍進(jìn)”運(yùn)動和文化大革命
學(xué)習(xí)過程
一、自主學(xué)習(xí)（25 分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成）
閱讀教材，熟悉內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。
完成作業(yè)本中的“基礎(chǔ)鞏固”。
二、合作學(xué)習(xí)（8 分鐘，由各小組長負(fù)責(zé)，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容， 解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）
1．什么是大躍進(jìn)？“大躍進(jìn)”時期有哪些不合常理的做法？有何危害？
人民公社化運(yùn)動是怎么一回事？有何特點(diǎn)？有何危害？
文化大革命起訖時間？粉碎了哪兩個反革命集團(tuán)？“文革”發(fā)生的原因有哪些？
在“文化大革命”期間，人們有哪些做法？這些做法產(chǎn)生怎樣的危害？
在社會主義建設(shè)的探索中為什么會經(jīng)歷這么大的挫折和失誤？
針對這些失誤與挫折，結(jié)合民主和法制建設(shè)要求，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)? 這對我國現(xiàn)在的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?
三、展示評價（18 分鐘，教師指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每一個小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評價，教師適時參與指導(dǎo)、 質(zhì)疑、補(bǔ)充和評價。）
教學(xué)反思：
四、及時反饋（10 分鐘，拓展練習(xí)，獨(dú)立完成，及時反饋） 五、本課小結(jié)（3 分鐘）
六、布置作業(yè)
整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè)
完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)

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