資源簡介

書法課《長橫》
教學目標：
通過指導學生觀察字中的長橫，了解長橫在字中有著重要的作用。
通過指導長橫的寫法和學生實踐，學會寫長橫。
通過教學培養學生讀貼，臨摹的能力。
教學重難點：
了解長橫在字中的作用，學寫長橫。
教學過程：
一、導入新知
同學們，漢字是中華民族的偉大發明，是世界上最藝術、最美的文字。我們知道漢字由筆畫組成，所以寫好筆畫是寫好漢字的基礎。這節課，我們就來學習其中的一種基本筆畫----橫。（板書課題）
二、傳授新知
1.觀察不同橫畫，比較形態的異同
出示“十、上、天”三個字。
提問：大家看字中的橫畫像什么？（學生想象回答......）同學們再觀察，橫還有什么特點：（學生觀察回答...）
老師補充總結：古人將“橫”比作千里之陣云，主著重指的是長橫。并且由于人的視覺的原因，寫的時候要注意：左低右高。
2.指導兩種橫的寫法
（1）教師演示長橫的書寫要領。
那么，這樣的橫是怎樣寫成的呢，一起來看老師寫；（一起觀察）
師邊寫邊教學寫法——“藏鋒起筆，按筆----輕輕提筆向右行筆，保持線條穩定----提筆向右上方稍行筆，向右下方按筆，回鋒收筆。”
請同學們和老師一起書空（師生一起書空，復習要領。鞏固要領。）書空時讀下面口決：
藏鋒——按筆——輕提右行——上提下按——回鋒收筆
從過程來說：這個筆畫可以分為幾個步驟呢？
從形體上看，橫畫有什么特點？
總結：重---輕---重（板書）
教師范寫。請同學們看老師寫：
（2）學生臨寫。
下面請同學們練習紙上寫兩個長橫。
展示學生所寫，學生評價。
（3）示范短橫，學生觀察異同
那么短橫與長橫有什么區別呢？出示筆畫，學生觀察。
教師總結：一是起筆藏鋒與露鋒的區別；二是長短區別。
（4）觀看視頻，書寫兩個短橫。
下面請同學們結合視頻在練習紙上書寫兩個短橫。注意兩者的區別
3、書寫“二”“三”。
（1）學生觀察，說說注意些什么。
出示一、二、三。
這三個字，全部由橫組成，但又有短橫，怎么才能把它們寫好呢？誰來說說應該注意什么。
學生觀察，說說如何寫好。
（2）老師示范，學生書空。
學生書寫，展示評價。
教師小結：同學們在學了本課以后，可以看出，所寫的，一，二、三，比平時的寫字講究了許多。這是同學們認真觀察的結果。大家記住：一字多橫，長短不同，間隔要勻，字要中正。
三、學生書寫，師生總結
請同學們在毛邊紙上把一、二、三書寫兩遍。
師生評價。
教師總結。

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