資源簡介

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云南省臨滄市滄源縣2020-2021學年高一上學期通用技術期末考試試卷
一、選擇題（本大題共20小題。每小題3分，共60分）
1.（2020高一上·云縣期末）2019年12月17日，如圖1所示，我國第一艘全國產航母“山東艦”正式入列海軍。航母是一個龐大的系統(tǒng)，其設計、建造需要運用到造船、材料、動力、控制等多個方面的知識。這說明了技術具有（ ）
A. 目的性 B. 創(chuàng)新性 C. 綜合性 D. 兩面性
【答案】 C
【考點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性
【解析】
2.（2020高一上·云縣期末）技術的產生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用體現在（ ）
A. 解放人 滿足人 幸福人
B. 保護人 優(yōu)化人 滿足人
C. 解放人 保護人 發(fā)展人
D. 解放人 保護人 滿足人
【答案】 C
【考點】技術對人類的價值
【解析】
3.（2020高一上·云縣期末）電子垃圾對環(huán)境和生物危害極大，處理不當會對環(huán)境造成嚴重污染。某地區(qū)統(tǒng)計發(fā)現，人們每年廢棄約1.3萬臺電腦和20萬部手機，所以該地區(qū)制定電子垃圾法規(guī)，要求每售出一臺電子產品，零售商必須向政府相關部門支付電子垃圾回收的相應費用。關于該案例，以下說法合理的是（ ）
A. 手機體積較小，不會污染環(huán)境
B. 技術應該在利用自然的基礎上更加重視保護
C. 電子產品可以回收再利用，因此不用考慮環(huán)境污染的問題
D. 技術發(fā)展不會影響人與自然的關系
【答案】 B
【考點】技術對自然的價值
【解析】
4.（2020高一上·云縣期末）專利權是國家按專利法授予申請人，在一定時間內對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分的權利。以下內容不屬于申請專利種類的是（ ）
A. 外觀設計專利 B. 發(fā)明專利 C. 實用新型專利 D. 商標專利
【答案】 D
【考點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性
【解析】
5.（2020高一上·云縣期末）小明發(fā)現媽媽打開煲湯鍋的鍋蓋時，鍋蓋上的鈕非常熱，很容易燙手。于是他設計了一個防燙手鍋蓋扳手，如圖2所示。小明發(fā)現問題的途徑是（ ）
A. 觀察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技術研究和技術試驗 D. 模仿法
【答案】 A
【考點】發(fā)現問題的一般方法
【解析】
6.（2014高一上·海南期末）設計學生用的臺燈時要考慮的因素很多，歸結起來分別屬于“物”、“人”、“環(huán)境”三個方面。以下設計分析中從“物”的角度分析的是( )
A. 學生看書的時間較長，光線要柔和 B. 根據學生的特點，外形要新穎美觀
C. 盡可能采用標準件，簡化制作 D. 應適合在書桌、床頭等場合使用
【答案】 C
【考點】產品設計分析的三個要素
【解析】
7.（2020高一上·云縣期末）從蘋果手機開始，操控方便、功能豐富的觸屏手機逐漸取代了傳統(tǒng)的按鍵手機。觸屏手機的出現說明了（ ）
A. 技術的發(fā)展與設計毫無關聯
B. 設計創(chuàng)新為技術發(fā)展提供了條件
C. 設計制約了技術的發(fā)展
D. 技術發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件
【答案】 D
【考點】技術與設計的關系
【解析】
8.（2020高一上·云縣期末）下列關于產品說明書的說法不正確的是（ ）
A. 撰寫產品設計說明時不能隨意夸大設計產品的性能，應當實事求是
B. 說明書中不能有含混其詞、模棱兩可的詞語，更不能有誤導性的語言
C. 產品說明書應當使用專業(yè)術語，每種產品說明書都應當翻譯成至少兩國外語
D. 在產品說明書的注意事項中必須標明其有可能帶來的負面影響以及安全隱患
【答案】 C
【考點】產品說明書的寫作
【解析】
9.（2020高一上·云縣期末）一般而言穿鞋子系鞋帶，需要雙手操作。如圖3所示的新型球鞋，采用柔性鋼絲代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞋帶，安裝有鞋帶固定旋扣，2秒內“一按一扭”可單手輕松完成鞋帶松緊，打破了傳統(tǒng)系鞋帶模式，為運動愛好者帶來新的穿著體驗，從人機關系的目標分析，該設計主要考慮的是（ ）
A. 高效 B. 健康 C. 安全 D. 舒適
【答案】 A
【考點】人機關系在設計中要實現的目標
【解析】
10.（2020高一上·云縣期末）某同學想利用3D打印技術設計制造一款個性化臺燈燈罩。依據設計的一般過程，設計環(huán)節(jié)順序合理的是（ ）
A. 畫出設計草圖→明確設計需求→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
B. 明確設計需求→畫出設計草圖→撰寫試驗報告→測試并優(yōu)化→計算機建模并打印模型
C. 畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→明確設計需求→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
D. 明確設計需求→畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
【答案】 D
【考點】設計的一般過程
【解析】
11.（2020高一上·云縣期末）某同學想要設計一款方向盤，其可以檢測司機汗液中的酒精濃度，從而控制汽車的啟動。在設計前，他收集了以下信息，其中沒有必要的是（ ）
A. 制作方向盤的材料
B. 界定酒駕的酒精濃度值
C. 汽車的品牌
D. 檢測酒精濃度的方法
【答案】 C
【考點】相關信息的收集與處理
【解析】
12.（2020高一上·云縣期末）如圖4所示的尺寸標注，其中錯誤的是（ ）
A. R23的標注 B. 10的標注 C. 60的標注 D. 55的標注
【答案】 D
【考點】形體的尺寸標注
【解析】
13.（2020高一上·云縣期末）某機械加工圖，其標注的比例是10∶1，某邊長的實際長度是200mm，那么在圖形中標注此邊長的尺寸，應標注為（ ）
A. 20 B. 200 C. 2000 D. 200cm
【答案】 B
【考點】形體的尺寸標注
【解析】
14.（2020高一上·云縣期末）下列關于模型的說法不正確的是（ ）
A. 模型也是一種技術語言
B. 模型有制作成本高、不便于修改等缺點，設計師一般不通過模型來呈現產品的設計方案
C. 在設計過程的不同階段，根據不同的要求往往需要制作不同的模型
D. 模型具有兩個功能：一是使設計對象具體化，二是幫助分析設計的可能性
【答案】 B
【考點】模型及其功能
【解析】
15.（2020高一上·云縣期末）如圖5所示是某同學制作的木質掛架以及試驗示意圖，以下分析和評價說法錯誤的是（ ）
A. 兩根底桿組成三角形主要是從設計分析的“環(huán)境”的角度考慮
B. 采用木質材料主要是從設計分析的“物”的角度考慮
C. 圖乙是測試結構穩(wěn)定性的好壞的示意圖
D. 圖丙是測試結構強度的好壞的示意圖
【答案】 A
【考點】產品設計分析的三個要素，影響結構穩(wěn)定性的主要因素，影響結構強度的主要因素
【解析】
16.（2020高一上·云縣期末）如圖6所示為一款可折疊、可拆卸的木制擱物架，你認為擱物架中間交叉的兩根支撐架之間比較適合的連接方式是（ ）
A. 螺栓螺帽連接 B. 自攻螺釘連接 C. 釘連接 D. 膨脹螺絲連接
【答案】 A
【考點】連接方式的選擇
【解析】
17.（2020高一上·云縣期末）科學家使用納米管海綿吸收海面浮油，吸油率極高，能夠吸收10倍于其自身重量的浮油。吸收的浮油可以回收，海綿也可以繼續(xù)使用。下列說法不正確的是（ ）
A. 吸收海面浮油效果好，體現了設計的實用性原則
B. 能夠吸收10倍于其自身重量的浮油，體現了設計的技術規(guī)范性原則
C. 采用納米管海綿新型材料，體現了設計的創(chuàng)新性原則
D. 對比普通海綿，納米管海綿吸油后可以重復使用，體現了設計的可持續(xù)發(fā)展原則
【答案】 B
【考點】設計的一般原則
【解析】
18.（2020高一上·云縣期末）不同的廠家在設計和制造產品過程中不約而同的大量采用標準件，其主要目的是（ ）
A. 環(huán)保和安全 B. 減少零件數量
C. 提高產品的美觀性 D. 實現通用互換，降低生產成本
【答案】 D
【考點】材料和標準件的選擇
【解析】
19.（2020高一上·云縣期末）某同學在通用技術實踐課堂中需要制作一個如圖7所示的榫接結構，為了使榫能順利打入榫眼又達到接合緊密牢固的要求，需要對榫頭進行倒角處理，以下對榫頭的倒角最合適的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
【考點】設計方案的比較和權衡
【解析】
20.（2020高一上·云縣期末）3D打印技術是一種以數字模型為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。與傳統(tǒng)制作工藝相比，關于3D打印技術的突出優(yōu)勢，分析合理的一組是（ ）
①目前3D打印技術可以完全取代工廠批量化生產
②目前3D打印技術可以打印任何物體
③3D打印技術能夠縮短新產品研發(fā)周期
④3D打印技術可以避開復雜的制造工藝，直接進行某些產品的個性化定制
A. ③④ B. ②④ C. ①④ D. ①③
【答案】 A
【考點】技術的發(fā)展趨勢
【解析】
二、分析題（共20分）
21.（2020高一上·云縣期末）如圖8所示是一款便攜式塑料小板凳，它的主要特點是：凳子不用時折疊收攏呈片狀，使用時片狀打開成凳子。試分析：
（1）針對其主要特點，它要解決的主要問題是：小板凳的構件之間能夠________，不用時能夠收攏，要用時能夠打開，并保證小板凳打開時有較大的強度和較好的________。
（2）它解決問題的技術方法是：重新設計小板凳的構件形狀，把構件設計成________；構件之間采用________方式進行連接。使用時降低重心，增大________，形成合理形狀以保證小板凳有較好的穩(wěn)定性。
（3）它的1個優(yōu)點是：________。
（4）說出它的1個缺點，并針對你發(fā)現的缺點，提出改進意見。
【答案】 （1）折疊；穩(wěn)定性
（2）片狀；鉸連接；支撐面
（3）方便攜帶
（4）解：優(yōu)點：方便攜帶。
缺點：使用起來不夠舒適。
改進措施：給板凳增加一個小靠背。
【考點】產品的評價，結構與功能的關系
【解析】
三、作圖題（共10分）
22.（2020高一上·云縣期末）根據如圖9所示立體圖，用2B鉛筆補畫主視圖、俯視圖和左視圖中所缺少的圖線。
【答案】 解：如圖所示:
【考點】三視圖
【解析】
四、思考題（共10分）
23.（2020高一上·云縣期末）反思總結“設計過程”這一主題的學習過程，思考并完成下列任務：
（1）說明你最滿意的一項收獲；
（2）說明該收獲給自己的啟示與幫助。
【答案】 （1）解：我最滿意的“一項收獲”是：學會了設計的一般過程，即發(fā)現與明確問題→制定設計方案→制作模型或原型→測試、評估及優(yōu)化→產品的使用與維護。
任務（2）該收獲給我的“啟示與幫助”是：認識到制作一個模型或原型應該遵循“設計的一般過程”。以前我們一般都是“直接制作”模型或原型，不僅效率低，而且浪費大。如果遵循“設計的一般過程”，很多問題就可以在設計的過程中暴露并解決，減少折騰與浪費。
（2）解：略
【考點】設計的一般過程
【解析】
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云南省臨滄市滄源縣2020-2021學年高一上學期通用技術期末考試試卷
一、選擇題（本大題共20小題。每小題3分，共60分）
1.（2020高一上·云縣期末）2019年12月17日，如圖1所示，我國第一艘全國產航母“山東艦”正式入列海軍。航母是一個龐大的系統(tǒng)，其設計、建造需要運用到造船、材料、動力、控制等多個方面的知識。這說明了技術具有（ ）
A. 目的性 B. 創(chuàng)新性 C. 綜合性 D. 兩面性
2.（2020高一上·云縣期末）技術的產生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用體現在（ ）
A. 解放人 滿足人 幸福人
B. 保護人 優(yōu)化人 滿足人
C. 解放人 保護人 發(fā)展人
D. 解放人 保護人 滿足人
3.（2020高一上·云縣期末）電子垃圾對環(huán)境和生物危害極大，處理不當會對環(huán)境造成嚴重污染。某地區(qū)統(tǒng)計發(fā)現，人們每年廢棄約1.3萬臺電腦和20萬部手機，所以該地區(qū)制定電子垃圾法規(guī)，要求每售出一臺電子產品，零售商必須向政府相關部門支付電子垃圾回收的相應費用。關于該案例，以下說法合理的是（ ）
A. 手機體積較小，不會污染環(huán)境
B. 技術應該在利用自然的基礎上更加重視保護
C. 電子產品可以回收再利用，因此不用考慮環(huán)境污染的問題
D. 技術發(fā)展不會影響人與自然的關系
4.（2020高一上·云縣期末）專利權是國家按專利法授予申請人，在一定時間內對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分的權利。以下內容不屬于申請專利種類的是（ ）
A. 外觀設計專利 B. 發(fā)明專利 C. 實用新型專利 D. 商標專利
5.（2020高一上·云縣期末）小明發(fā)現媽媽打開煲湯鍋的鍋蓋時，鍋蓋上的鈕非常熱，很容易燙手。于是他設計了一個防燙手鍋蓋扳手，如圖2所示。小明發(fā)現問題的途徑是（ ）
A. 觀察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技術研究和技術試驗 D. 模仿法
6.（2014高一上·海南期末）設計學生用的臺燈時要考慮的因素很多，歸結起來分別屬于“物”、“人”、“環(huán)境”三個方面。以下設計分析中從“物”的角度分析的是( )
A. 學生看書的時間較長，光線要柔和 B. 根據學生的特點，外形要新穎美觀
C. 盡可能采用標準件，簡化制作 D. 應適合在書桌、床頭等場合使用
7.（2020高一上·云縣期末）從蘋果手機開始，操控方便、功能豐富的觸屏手機逐漸取代了傳統(tǒng)的按鍵手機。觸屏手機的出現說明了（ ）
A. 技術的發(fā)展與設計毫無關聯
B. 設計創(chuàng)新為技術發(fā)展提供了條件
C. 設計制約了技術的發(fā)展
D. 技術發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件
8.（2020高一上·云縣期末）下列關于產品說明書的說法不正確的是（ ）
A. 撰寫產品設計說明時不能隨意夸大設計產品的性能，應當實事求是
B. 說明書中不能有含混其詞、模棱兩可的詞語，更不能有誤導性的語言
C. 產品說明書應當使用專業(yè)術語，每種產品說明書都應當翻譯成至少兩國外語
D. 在產品說明書的注意事項中必須標明其有可能帶來的負面影響以及安全隱患
9.（2020高一上·云縣期末）一般而言穿鞋子系鞋帶，需要雙手操作。如圖3所示的新型球鞋，采用柔性鋼絲代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞋帶，安裝有鞋帶固定旋扣，2秒內“一按一扭”可單手輕松完成鞋帶松緊，打破了傳統(tǒng)系鞋帶模式，為運動愛好者帶來新的穿著體驗，從人機關系的目標分析，該設計主要考慮的是（ ）
A. 高效 B. 健康 C. 安全 D. 舒適
10.（2020高一上·云縣期末）某同學想利用3D打印技術設計制造一款個性化臺燈燈罩。依據設計的一般過程，設計環(huán)節(jié)順序合理的是（ ）
A. 畫出設計草圖→明確設計需求→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
B. 明確設計需求→畫出設計草圖→撰寫試驗報告→測試并優(yōu)化→計算機建模并打印模型
C. 畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→明確設計需求→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
D. 明確設計需求→畫出設計草圖→計算機建模并打印模型→測試并優(yōu)化→撰寫試驗報告
11.（2020高一上·云縣期末）某同學想要設計一款方向盤，其可以檢測司機汗液中的酒精濃度，從而控制汽車的啟動。在設計前，他收集了以下信息，其中沒有必要的是（ ）
A. 制作方向盤的材料
B. 界定酒駕的酒精濃度值
C. 汽車的品牌
D. 檢測酒精濃度的方法
12.（2020高一上·云縣期末）如圖4所示的尺寸標注，其中錯誤的是（ ）
A. R23的標注 B. 10的標注 C. 60的標注 D. 55的標注
13.（2020高一上·云縣期末）某機械加工圖，其標注的比例是10∶1，某邊長的實際長度是200mm，那么在圖形中標注此邊長的尺寸，應標注為（ ）
A. 20 B. 200 C. 2000 D. 200cm
14.（2020高一上·云縣期末）下列關于模型的說法不正確的是（ ）
A. 模型也是一種技術語言
B. 模型有制作成本高、不便于修改等缺點，設計師一般不通過模型來呈現產品的設計方案
C. 在設計過程的不同階段，根據不同的要求往往需要制作不同的模型
D. 模型具有兩個功能：一是使設計對象具體化，二是幫助分析設計的可能性
15.（2020高一上·云縣期末）如圖5所示是某同學制作的木質掛架以及試驗示意圖，以下分析和評價說法錯誤的是（ ）
A. 兩根底桿組成三角形主要是從設計分析的“環(huán)境”的角度考慮
B. 采用木質材料主要是從設計分析的“物”的角度考慮
C. 圖乙是測試結構穩(wěn)定性的好壞的示意圖
D. 圖丙是測試結構強度的好壞的示意圖
16.（2020高一上·云縣期末）如圖6所示為一款可折疊、可拆卸的木制擱物架，你認為擱物架中間交叉的兩根支撐架之間比較適合的連接方式是（ ）
A. 螺栓螺帽連接 B. 自攻螺釘連接 C. 釘連接 D. 膨脹螺絲連接
17.（2020高一上·云縣期末）科學家使用納米管海綿吸收海面浮油，吸油率極高，能夠吸收10倍于其自身重量的浮油。吸收的浮油可以回收，海綿也可以繼續(xù)使用。下列說法不正確的是（ ）
A. 吸收海面浮油效果好，體現了設計的實用性原則
B. 能夠吸收10倍于其自身重量的浮油，體現了設計的技術規(guī)范性原則
C. 采用納米管海綿新型材料，體現了設計的創(chuàng)新性原則
D. 對比普通海綿，納米管海綿吸油后可以重復使用，體現了設計的可持續(xù)發(fā)展原則
18.（2020高一上·云縣期末）不同的廠家在設計和制造產品過程中不約而同的大量采用標準件，其主要目的是（ ）
A. 環(huán)保和安全 B. 減少零件數量
C. 提高產品的美觀性 D. 實現通用互換，降低生產成本
19.（2020高一上·云縣期末）某同學在通用技術實踐課堂中需要制作一個如圖7所示的榫接結構，為了使榫能順利打入榫眼又達到接合緊密牢固的要求，需要對榫頭進行倒角處理，以下對榫頭的倒角最合適的是（ ）
A. B. C. D.
20.（2020高一上·云縣期末）3D打印技術是一種以數字模型為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。與傳統(tǒng)制作工藝相比，關于3D打印技術的突出優(yōu)勢，分析合理的一組是（ ）
①目前3D打印技術可以完全取代工廠批量化生產
②目前3D打印技術可以打印任何物體
③3D打印技術能夠縮短新產品研發(fā)周期
④3D打印技術可以避開復雜的制造工藝，直接進行某些產品的個性化定制
A. ③④ B. ②④ C. ①④ D. ①③
二、分析題（共20分）
21.（2020高一上·云縣期末）如圖8所示是一款便攜式塑料小板凳，它的主要特點是：凳子不用時折疊收攏呈片狀，使用時片狀打開成凳子。試分析：
（1）針對其主要特點，它要解決的主要問題是：小板凳的構件之間能夠________，不用時能夠收攏，要用時能夠打開，并保證小板凳打開時有較大的強度和較好的________。
（2）它解決問題的技術方法是：重新設計小板凳的構件形狀，把構件設計成________；構件之間采用________方式進行連接。使用時降低重心，增大________，形成合理形狀以保證小板凳有較好的穩(wěn)定性。
（3）它的1個優(yōu)點是：________。
（4）說出它的1個缺點，并針對你發(fā)現的缺點，提出改進意見。
三、作圖題（共10分）
22.（2020高一上·云縣期末）根據如圖9所示立體圖，用2B鉛筆補畫主視圖、俯視圖和左視圖中所缺少的圖線。
四、思考題（共10分）
23.（2020高一上·云縣期末）反思總結“設計過程”這一主題的學習過程，思考并完成下列任務：
（1）說明你最滿意的一項收獲；
（2）說明該收獲給自己的啟示與幫助。
答案解析部分
一、選擇題（本大題共20小題。每小題3分，共60分）
1.【答案】 C
【考點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性
【解析】
2.【答案】 C
【考點】技術對人類的價值
【解析】
3.【答案】 B
【考點】技術對自然的價值
【解析】
4.【答案】 D
【考點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性
【解析】
5.【答案】 A
【考點】發(fā)現問題的一般方法
【解析】
6.【答案】 C
【考點】產品設計分析的三個要素
【解析】
7.【答案】 D
【考點】技術與設計的關系
【解析】
8.【答案】 C
【考點】產品說明書的寫作
【解析】
9.【答案】 A
【考點】人機關系在設計中要實現的目標
【解析】
10.【答案】 D
【考點】設計的一般過程
【解析】
11.【答案】 C
【考點】相關信息的收集與處理
【解析】
12.【答案】 D
【考點】形體的尺寸標注
【解析】
13.【答案】 B
【考點】形體的尺寸標注
【解析】
14.【答案】 B
【考點】模型及其功能
【解析】
15.【答案】 A
【考點】產品設計分析的三個要素，影響結構穩(wěn)定性的主要因素，影響結構強度的主要因素
【解析】
16.【答案】 A
【考點】連接方式的選擇
【解析】
17.【答案】 B
【考點】設計的一般原則
【解析】
18.【答案】 D
【考點】材料和標準件的選擇
【解析】
19.【答案】 B
【考點】設計方案的比較和權衡
【解析】
20.【答案】 A
【考點】技術的發(fā)展趨勢
【解析】
二、分析題（共20分）
21.【答案】 （1）折疊；穩(wěn)定性
（2）片狀；鉸連接；支撐面
（3）方便攜帶
（4）解：優(yōu)點：方便攜帶。
缺點：使用起來不夠舒適。
改進措施：給板凳增加一個小靠背。
【考點】產品的評價，結構與功能的關系
【解析】
三、作圖題（共10分）
22.【答案】 解：如圖所示:
【考點】三視圖
【解析】
四、思考題（共10分）
23.【答案】 （1）解：我最滿意的“一項收獲”是：學會了設計的一般過程，即發(fā)現與明確問題→制定設計方案→制作模型或原型→測試、評估及優(yōu)化→產品的使用與維護。
任務（2）該收獲給我的“啟示與幫助”是：認識到制作一個模型或原型應該遵循“設計的一般過程”。以前我們一般都是“直接制作”模型或原型，不僅效率低，而且浪費大。如果遵循“設計的一般過程”，很多問題就可以在設計的過程中暴露并解決，減少折騰與浪費。
（2）解：略
【考點】設計的一般過程
【解析】
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