資源簡(jiǎn)介

第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度
第一框 處理民族關(guān)系的原則 教案
教材分析、課前準(zhǔn)備
【教材分析】
本課是高一《政治生活》（人教版）第三單元第七課第一框的內(nèi)容。教材在第三單元著重介紹了我國(guó)的政治制度，即人民代表大會(huì)制度、政黨制度和民族區(qū)域自治制度。本課則講述了處理民族關(guān)系的基本原則，為第二框題民族區(qū)域自治制度作出鋪墊。本課內(nèi)容學(xué)生在初中已有接觸過(guò)，但缺少系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)，本課時(shí)內(nèi)容將在學(xué)生已有基礎(chǔ)上加強(qiáng)理論探究，讓學(xué)生進(jìn)一步明白：做為當(dāng)代青年必須自覺(jué)貫徹執(zhí)行處理民族關(guān)系的基本原則，為鞏固和發(fā)展新型的民族關(guān)系而努力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）識(shí)記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了偉大的祖國(guó)
（2）理解我國(guó)新型的民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。
2.能力目標(biāo)
（1）我國(guó)解決民族問(wèn)題的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問(wèn)題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。
（2）引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處的觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。
【學(xué)情分析】
這屆高一的學(xué)生是第一批接受新課程理念的教學(xué)模式的學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)探究的欲望，有很好的合作意識(shí)，他們有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)中發(fā)生的重大問(wèn)題比較敏感并且比較感興趣，。但是政治生活模塊部分知識(shí)離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，高一的學(xué)生政治生活的知識(shí)還比較欠缺，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力有待提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些理論問(wèn)題較難解釋他們所接觸的實(shí)踐問(wèn)題，很多學(xué)生往往產(chǎn)生困惑。因此本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡可能做到從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)和展開(kāi)課堂教學(xué)，將生活主題和學(xué)科知識(shí)較好地結(jié)合。在課堂中盡可能多地讓學(xué)生開(kāi)展各種形式的合作探究，采用探究式學(xué)習(xí)、合作交流式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在講講議議中自主解惑。
【教學(xué)方法】
新課程要求關(guān)注學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)情景，挖掘知識(shí)與生活的結(jié)合點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本框教學(xué)從教學(xué)策略上主要采用情景教學(xué)法，情景導(dǎo)入—-探究活動(dòng)---形成理念---學(xué)生踐行，始終以學(xué)生為主體，在課堂上注重構(gòu)建民主、平等、合作的課堂教學(xué)氣氛，使課堂成為師生交流合作的平臺(tái)。在教學(xué)手段上采用多媒體輔助教學(xué)，用一些生動(dòng)具體的例子，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。
【課前準(zhǔn)備】
（一）、學(xué)生準(zhǔn)備
依據(jù)《學(xué)案》做好預(yù)習(xí)工作。
（二）、 教師準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)民族基本常識(shí)的案例，并制作課件。
2、搜集有關(guān)云南民族風(fēng)情的素材，制作課件。
【教學(xué)用具】
多媒體課件，自制《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教具使用
導(dǎo)入 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課第一框題《處理民族關(guān)系的原則》。（板書(shū)）（一）處理民族關(guān)系的原則（板書(shū)） 首先，我們來(lái)聽(tīng)一首歌。（播放PPT） 是啊，五十六個(gè)民族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國(guó)。聽(tīng)完這首歌，相信大家都會(huì)被這首歌深深的感染了。大家思考一下：【思考探究】1.歌曲反映了我國(guó)目前怎樣的民族狀況？2.我國(guó)的五十六個(gè)民族形成了怎樣的民族關(guān)系？為什么能形成這樣的民族關(guān)系呢？（學(xué)生思考）1.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家（板書(shū)）2.形成了新型社會(huì)主義民族關(guān)系（板書(shū)） 觀看PPT，思考 黑板、《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》、PPT課件
教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入
學(xué)生討論
認(rèn)真聽(tīng)講
看黑板，教師板書(shū)
過(guò)渡 我國(guó)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，一方面，是由于我國(guó)鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源；另一方面則是由于我們?cè)谔幚砻褡尻P(guān)系時(shí)堅(jiān)持了民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的正確原則。接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三個(gè)問(wèn)題處理民族關(guān)系的原則。
3.處理民族關(guān)系的基本原則（板書(shū)） 云南，是我國(guó)少數(shù)民族種類(lèi)最多的省份。為了能切身體會(huì)我國(guó)處理民族關(guān)系的原則，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起踏上彩云之南民族文化游學(xué)的旅程吧！各位游客，我是這次云南之旅的導(dǎo)游，歡迎大家來(lái)到美麗的云南。首先是我們這次旅行的第一站，美麗的西雙版納。相信旖旎的熱帶風(fēng)光會(huì)讓大家忘記旅途的疲憊。既然是游學(xué)，我把第一個(gè)景點(diǎn)選在了西雙版納州的景洪縣基諾鄉(xiāng)。在這里居住著我國(guó)最后確立的少數(shù)民族基諾族，人口只有兩萬(wàn)。下面，我們來(lái)到了基諾族唯一的全國(guó)人大代表小學(xué)教師包布魯?shù)募依铩８魑挥慰停绻闶前剪敚銜?huì)向全國(guó)人大提什么樣的議案呢？ （提問(wèn)學(xué)生） 好，讓我們來(lái)看一下包布魯代表的議案。看完包代表的議案，各位游客請(qǐng)思考一下：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教具使用
教學(xué)過(guò)程 處理民族關(guān)系的原則 【思考探究】1.在我國(guó)像人口只有兩萬(wàn)的基諾族為什么會(huì)有自己的人大代表？2.包布魯代表提出的各民族公平受教育的權(quán)利體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的什么原則？（學(xué)生回答）對(duì)，大家回答的很好，我國(guó)堅(jiān)持民族平等的原則。 （1）民族平等（板書(shū)）我國(guó)憲法明確規(guī)定，并且各民族只有人口多少和發(fā)展程度的差別，絕無(wú)高低優(yōu)劣之分，各民族都對(duì)祖國(guó)的文明作出了貢獻(xiàn)，平等的享有權(quán)利，平等的履行義務(wù)。 領(lǐng)略了西雙版納的風(fēng)光后，大家是不是口渴了，接著我們的第二站——普洱市，我請(qǐng)大家來(lái)品嘗聞名天下的普洱茶。一邊喝茶一邊欣賞，這次我給各位游客介紹的是云南民族團(tuán)結(jié)紀(jì)念碑。1950年國(guó)慶節(jié)期間，云南一些少數(shù)民族頭人受邀到北京參加國(guó)慶觀禮，親眼看到了祖國(guó)的巨大變化和各民族的和睦相處。1951年元旦，共產(chǎn)黨代表和26種民族代表在普洱市的寧洱縣宣誓，立下了民族團(tuán)結(jié)紀(jì)念碑。 大家來(lái)看一下民族團(tuán)結(jié)紀(jì)念碑的誓詞： 各位游客請(qǐng)思考一下：【思考探究】 1.各民族在宣誓時(shí)為什么要剽牛、和咒水？ 實(shí)際上是對(duì)各少數(shù)民族的尊重，各少數(shù)民族喝咒水是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同。（2）民族團(tuán)結(jié)（板書(shū)）2.堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)的原則有什么重要意義？ 民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。 馬不停蹄，各位游客，下面是我們的第三站-滇西北民族風(fēng)情區(qū)。從普洱往西北，經(jīng)大理、麗江直到我們這次旅途的終點(diǎn)——香格里拉。以前這條線由于山高路險(xiǎn)，去得人很少，隨著西部大開(kāi)發(fā)政策的實(shí)行，路越修越好，人也越來(lái)越多。這次我們游學(xué)的亮點(diǎn)是走進(jìn)我們少數(shù)民族的幸福生活。 首先，我們看看大理的白族大姐楊金花的生活。 大姐住在大理古城內(nèi)，開(kāi)了一家白族民居式旅館，并在自家門(mén)前賣(mài)白族的小吃烤乳扇，心情好了，經(jīng)常給客人唱白族民歌。日子過(guò)得很富足。 接著，我們?cè)邴惤牟桉R古道上又遇到了給游客當(dāng)馬夫 聽(tīng)講 黑板、《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》、PPT課件
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學(xué)生討論
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教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教具使用
教學(xué)過(guò)程 處理民族關(guān)系的原則 的納西族小伙子。他每天的生活就是在茶馬古道上給游客牽馬，晚上累了一天就可以到麗江城里去泡吧，日子過(guò)得很瀟灑。 在香格里拉，接待我們得是當(dāng)?shù)氐牟刈鍖?dǎo)游，洛桑。一年中有半年時(shí)間奔波在從麗江到香格里拉的路上，領(lǐng)游客去虎跳峽，去梅里雪山，去自家開(kāi)辦的農(nóng)家樂(lè)，日子過(guò)得很愜意。看過(guò)了各族人民的幸福生活，大家來(lái)思考一下：【思考探究】1.滇西北的各少數(shù)民族為什么能過(guò)上幸福的生活？2.各民族的幸福生活給我們什么啟示？（3）各民族共同繁榮的原則（板書(shū)） 在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，這是由社會(huì)主義的本質(zhì)決定的，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必然要求。 三原則之間有什么關(guān)系呢？（4）關(guān)系（板書(shū)） 三原則之間是互相聯(lián)系、不可分割的。 好，到這里，我們的行程就結(jié)束了。相信大家都還意猶未盡，等有時(shí)間，真正的去領(lǐng)略一下彩云之南的魅力吧。讓我們回到現(xiàn)實(shí)，做為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系呢？ 教師講解
珍惜鞏固發(fā)展民族關(guān)系 （二）珍惜、鞏固、發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系（板書(shū)）大家閱讀課本，結(jié)合我們對(duì)民族關(guān)系的了解，思考一下，我們?cè)撊绾巫瞿兀俊舅伎继骄俊?.對(duì)少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣，作為漢族學(xué)生，你應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度？2.如果有人片面強(qiáng)調(diào)民族特點(diǎn)，忽視國(guó)家整體利益，甚至制造民族糾紛，作為少數(shù)民族學(xué)生，你會(huì)怎么做？1.自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（板書(shū)）2.付諸行動(dòng)（板書(shū)）
總結(jié) 以上就是我們今天講課的內(nèi)容，下面的時(shí)間請(qǐng)大家思考一下《學(xué)案》上的探究活動(dòng)。
板書(shū)設(shè)計(jì) （一）處理民族關(guān)系的原則1.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家2.形成了新型社會(huì)主義民族關(guān)系3.處理民族關(guān)系的基本原則（1）民族平等（2）民族團(tuán)結(jié)（3）各民族共同繁榮（4）關(guān)系（二）珍惜、鞏固、發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系1.自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)2.付諸行動(dòng)
作業(yè)布置 《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》上的探究活動(dòng)及練習(xí)。答案：D A A B C
【后記】
衷心感謝給予我支持和幫助的各位前輩及同仁；感謝各位評(píng)委辛勤的工作；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予青年教師鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次講課，我深刻的體會(huì)到講好一堂課的困難，做好一名優(yōu)秀教師的艱辛。我將以本次優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，加倍努力，盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的政治教師。對(duì)于結(jié)果，渴望得到肯定；如有差距，從容面對(duì)，再接再厲！
再次感謝各位老師！
2012年3月
山東省濟(jì)寧市2012年優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教案
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