資源簡(jiǎn)介 第一章 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)一.選擇題 1、分析下列物體的結(jié)構(gòu)類(lèi)型,判斷哪個(gè)不屬于殼體結(jié)構(gòu)。( ) A、西瓜 B、圓形陶瓷飾品 C、貝類(lèi) D、金字塔 2、吊蘭支撐架使用三角形支架結(jié)構(gòu),而不用由一根直桿挑起的結(jié)構(gòu),這說(shuō)明以下哪個(gè)因素( )影響著結(jié)構(gòu)強(qiáng)度? A、材料 B、形狀 C、構(gòu)件 D、連接方式 3、走鋼絲的人手上拿著一條長(zhǎng)棒的目的是( ) A、美觀 B、重心低 C、保護(hù) D、支撐 4 下列結(jié)構(gòu)是受自然界事物結(jié)構(gòu)啟發(fā)而產(chǎn)生的( ) A、口杯 B、衣服 C、飛機(jī) D、手表 5、可以用受力結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來(lái)解釋的事實(shí)是( ) A 拔河的繩子斷裂 B 廣告牌被臺(tái)風(fēng)吹倒 C 雞蛋在某種情況下可以承受很大的外 力 D 耳機(jī)與電腦主機(jī)的插口接觸不良,聽(tīng)不到音樂(lè) 6、在日常生活中,你所見(jiàn)到的以下哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是不屬于利用不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)某些功能的。( ) A、游樂(lè)設(shè)施的蹺蹺板功能結(jié)構(gòu); B、房間門(mén)口的活頁(yè)功能結(jié)構(gòu); C、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的籃球架結(jié)構(gòu); D、圓珠筆的筆嘴結(jié)構(gòu)。 二、填空題 7、結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的__________和__________。 8、結(jié)構(gòu)分為:實(shí)體結(jié)構(gòu)、 __________、____________ 三種最基本的類(lèi)型。 9、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素 __________、 _______________________、__________ 。 10、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素有結(jié)構(gòu)的形狀、__________ 、________________. 11、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有____________ 的能力 12、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接通常有哪兩類(lèi)?(1)___________;(2)______________。 13、趙州橋最大的科學(xué)貢獻(xiàn)在于它的“___________”的創(chuàng)造。 14、欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品一般可從___________與__________角度進(jìn)行。 三、判斷題 15、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與形狀、材料和連接方法有關(guān)。 ( ) 16、 物體的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度越大它的穩(wěn)定性越大。 ( ) 17、照相機(jī)的三角架穩(wěn)定是因?yàn)榕c地面接觸面積大( ) 18、結(jié)構(gòu)的形狀不同,其穩(wěn)定性也不同。( ) 19、任何結(jié)構(gòu)都是利用它的穩(wěn)定性。( ) 四、 簡(jiǎn)答題:(每題5分,共20分) 20、有的礦泉水瓶上有若干凸起的橫向紋路,它的作用是什么? 21、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素? 22、在交通法規(guī)中規(guī)定,駕乘兩輪摩托車(chē)必須戴好安全帽,否則會(huì)被罰款,扣分。請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明為什么要戴安全帽?(10分) 五、案例分析 23、床的設(shè)計(jì)課題 問(wèn)題1:你睡覺(jué)的床屬于何種結(jié)構(gòu)類(lèi)型?(參見(jiàn)P009) 問(wèn)題2:畫(huà)出你睡覺(jué)的床的結(jié)構(gòu)示意圖,并對(duì)床腳、橫梁等進(jìn)行受力分析?(參見(jiàn)P006) 問(wèn)題3:?jiǎn)稳舜彩菫橐粋€(gè)人睡覺(jué)而設(shè)計(jì)的,為什么它可以睡兩個(gè)人或者坐好幾個(gè)人? 問(wèn)題4:你睡覺(jué)的床的優(yōu)點(diǎn)在哪里?你對(duì)你的床滿(mǎn)意的地方在何處? 問(wèn)題5:你在床上翻身時(shí),它會(huì)發(fā)出“吱吱”聲嗎?這是什么原因造成的?(參見(jiàn)P017) 問(wèn)題6:理想的床應(yīng)該是什么樣子?請(qǐng)你畫(huà)出它的設(shè)計(jì)草圖或效果圖 。 24、餐桌設(shè)計(jì)課題問(wèn)題1:你家的餐桌由哪幾部分構(gòu)成,各部分屬于何種結(jié)構(gòu)類(lèi)型? 問(wèn)題2:畫(huà)出你家的餐桌的結(jié)構(gòu)示意圖,并對(duì)桌面、桌腳進(jìn)行受力分析? 問(wèn)題3:你家餐桌是用什么材料做的?桌面與桌腳之間是以什么方式連接的? 問(wèn)題4:從造型和穩(wěn)定性方面,分析你家餐桌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 問(wèn)題5:你家餐桌的優(yōu)點(diǎn)在哪里?你對(duì)你家餐桌滿(mǎn)意的地方在何處? 問(wèn)題6:理想的餐桌應(yīng)該是什么樣子?請(qǐng)你畫(huà)出它的設(shè)計(jì)草圖或效果圖。 答案 1、D2、B3、B4、C5、B6、C7、有序搭配;排列8、框架結(jié)構(gòu);殼體結(jié)構(gòu)9、重心位置的高低;結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大?。唤Y(jié)構(gòu)的形狀10、使用的材料;構(gòu)件之間的連接方式11、平衡狀態(tài)12、鉸連接;剛連接13、敞肩拱14、技術(shù);文化 15、√16、×17、×18、√19、× 20、一是增加瓶子的強(qiáng)度,受力不容易變形;二是增大手與瓶子之間的摩擦力。 21、符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求,安全因素,公眾和使用者的審美需求,使用者的個(gè)性化需要,對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的使用壽命等。 22、當(dāng)出現(xiàn)交通意外時(shí),摩托車(chē)手頭盔的某一部位受到一個(gè)大的撞擊力,由于頭盔的殼體結(jié)構(gòu),使得所受力迅速分布到其表面,形成整個(gè)頭盔表面均勻受力,而不是某一點(diǎn)受很大的力,這樣就起到了保護(hù)摩托車(chē)手安全的目的23、略24、略第二單元 流程與設(shè)計(jì)試題一 選擇題1、公共汽車(chē)門(mén)口寫(xiě)有“先下后上”的字樣,其道理是( )A、提醒乘客注意安全 B、為了提高速度 C、減輕負(fù)載 D、請(qǐng)乘客遵守流程2、原先,人們到銀行或儲(chǔ)畜所存取款需要人工填單、記帳等工作,自從引入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后,大大提高了工作效率,請(qǐng)問(wèn),這種流程優(yōu)化屬于( )A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化3、我國(guó)古代中醫(yī)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐,總結(jié)出了一套比較科學(xué)的診斷工作流程:望診->聞診->問(wèn)診->切診->處方;但是現(xiàn)在,中醫(yī)的診斷也借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段來(lái)加強(qiáng)中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確度,這樣的流程優(yōu)化屬于:( )A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化4、下列圖表中,不是流程圖的是( )。A.列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表 B、學(xué)校課程表 C、產(chǎn)品加工工序表 D、零件的三視圖5、下面關(guān)于流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的說(shuō)法正確的是( )。A、任何流程環(huán)節(jié)的時(shí)序都是可以調(diào)整的 B、任何流程環(huán)節(jié)的時(shí)序都不能調(diào)整C、有的流程時(shí)序可調(diào)整,有的流程時(shí)序不可調(diào)整 D、環(huán)節(jié)多的流程才能調(diào)整6、下面不屬于流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素是( )。A、材料 B、資金 C、設(shè)備 D、外觀7、下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是( )。①提高工作效率 ②提高產(chǎn)品質(zhì)量 ③保護(hù)環(huán)境 ④節(jié)約成本A、①② B、①③ C、④② D、①②③④8、人們郵寄包裹的流程一般是:取包裹單——購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)包裝箱——包裝密封——填寫(xiě)包裹單——交寄手續(xù)——收回執(zhí)單。我們看到,它的全部過(guò)程,可以分解為若干個(gè)小的過(guò)程,每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱(chēng)為:( )。A、步驟 B、時(shí)序 C、環(huán)節(jié) D、順序9、2005年海南移動(dòng)從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手,實(shí)施了“流程穿越”項(xiàng)目,讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層,親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)受理的全過(guò)程,查找服務(wù)流程中存在的問(wèn)題,從而來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個(gè)案例說(shuō)明該公司重點(diǎn)在進(jìn)行( )。A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化10、為了使某個(gè)工作或生產(chǎn)流程的描述清晰可見(jiàn),我們一般可以使用流程圖來(lái)表達(dá),下列不屬于流程圖表達(dá)方式的是( )A、技術(shù)樣圖表達(dá) B、文字表達(dá) C、表格表達(dá) D、圖示表達(dá)11、下面關(guān)于流程的敘述錯(cuò)誤的是( )A、在生產(chǎn)活動(dòng)中,針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求,往往會(huì)有不同的流程B、流程由多個(gè)環(huán)節(jié)組成 C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程反映了一定的環(huán)節(jié),體現(xiàn)出一定的時(shí)序12、以下流程安排,合理的是( )。A.買(mǎi)票——上車(chē)——檢票——候車(chē)B.青霉素皮試一一觀察20分鐘——無(wú)過(guò)敏反應(yīng)——注射青霉素C.冷藏螺釘一一取出螺釘并快速送裝配車(chē)間――隔天裝配D.購(gòu)買(mǎi)電器元件——調(diào)試——焊接底座——做燈罩——組裝臺(tái)燈13、同樣炒一種菜,若在出鍋前放碘鹽,碘的食用率可達(dá)62.3%,炸鍋時(shí)放碘鹽,碘的食用率僅為18.7%,這個(gè)事例說(shuō)明科學(xué)合理的流程對(duì)生活有什么意義?( ?。?br/>A、提高工作效率 B、提高生活質(zhì)量 C、減少生活中的盲從 D、使生活更為安全14、對(duì)流程表述錯(cuò)誤的是( )。A、科學(xué)的流程等于效率,等于質(zhì)量 B、某些流程可以通過(guò)改變時(shí)序達(dá)到優(yōu)化C、所有流程都是由環(huán)節(jié)和時(shí)序組成的 D、流程只能用流程圖表達(dá)15、使用高壓鍋時(shí)要先放汽再開(kāi)鍋蓋,否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來(lái)說(shuō),下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )。A、任何流程的時(shí)序都是可以更改的 B、 不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C、合理正確的流程引導(dǎo)我們正確做事 D、生活中處處有流程16、輥軸是用于軋制型鋼的組合輥芯軸,在工作時(shí)主要承受交變載荷和一定的沖擊力,其失效形式多表現(xiàn)為疲勞脆性斷裂。傳統(tǒng)的輥軸熱處理工藝為鍛后正火+擴(kuò)氫退火+調(diào)質(zhì),整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程需要3~4次加熱→保溫→冷卻,工序多、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、能耗高,僅正火就需要48h左右。通過(guò)合理選擇42CrMo合金鋼輥軸的鍛造成形與鍛后正火工藝,達(dá)到了提高增產(chǎn)增效的目的。其主要的優(yōu)化是屬于( )。A、工期優(yōu)化 B、成本優(yōu)化 C、工藝優(yōu)化 D、技術(shù)優(yōu)化17、某物流公司要將一車(chē)食品送往ABCD四個(gè)超市,每個(gè)超市接受四分之一食品。各超市之間的距離如圖所示(單位:千米),物流公司在O點(diǎn)處,送貨的合理流程應(yīng)為以下那種排列( )A、ODABCO B、OCDABO C、ODCBAO D、OCBAD018、郵遞員投遞線(xiàn)路的優(yōu)化屬于( )A、成本優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、質(zhì)量?jī)?yōu)化 D、工藝優(yōu)化19、老師要求同學(xué)們以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm×50mm×20mm的紙質(zhì)梁。小明設(shè)計(jì)的紙質(zhì)梁方案將材料分兩部分,內(nèi)部采用“M”型結(jié)構(gòu)加強(qiáng),外部為長(zhǎng)方體(如圖所示)。小明根據(jù)草圖,設(shè)計(jì)出制作流程如下,其中比較合理的制作流程是( )。A、B、C、D、20、小鑫利用鉗工工具,將圖一矩形鐵塊加工成圖二梯形鐵塊,其加工環(huán)節(jié)主要有:①鋸割,②劃線(xiàn),③銼削,鐵塊加工的正確流程是( )。A.①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②①選擇題答題卡題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、分析題21、馬鈴薯的播種一般有三個(gè)工作過(guò)程,即為:切種、布種、掩種。實(shí)際上,長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯具有退化特性,即年復(fù)一年地都在本地產(chǎn)的馬鈴薯中選留種子傳代繁殖,其后果是經(jīng)過(guò)幾年后馬鈴薯品質(zhì)明顯退化變差。長(zhǎng)期的試驗(yàn)研究也找到了解決途徑~換種?!锤魩啄旰缶鸵酵獾剡x好種到本地來(lái)種。因此,馬鈴薯播種流程,實(shí)際上應(yīng)是四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)用框圖把馬鈴薯播種過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)表示出來(lái)。22、原先銀行?。ù妫┛钤O(shè)計(jì)的流程顧客手工填寫(xiě)取 記帳員查帳、 存單入柜保存 付款員付款、返回存折款單 記帳并做憑單 儲(chǔ)蓄單(1)該流程存在那些弊端?(2)請(qǐng)把該流程優(yōu)化,并畫(huà)出流程圖。(3)在進(jìn)行流程優(yōu)化中需要什么條件?23、小李準(zhǔn)備用密度板制作一條小板凳,小板凳主要由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成(如圖所示)。小李設(shè)計(jì)的制作流程如下:請(qǐng)你分析該流程,找出遺漏的環(huán)節(jié),并畫(huà)出完整的流程圖。24、因臨時(shí)工作需要,小黃要在窗門(mén)邊的橫木條下安裝一盞白熾燈用于照明,電線(xiàn)已經(jīng)繞在橫木條上(如圖甲所示)。圖乙、圖丙是工具和材料,圖丁是常規(guī)連接的燈座與電線(xiàn)。小黃設(shè)計(jì)的“電線(xiàn)接上燈座”的部分操作流程圖如下,請(qǐng)你在答卷Ⅱ的虛線(xiàn)框內(nèi)將操作流程圖補(bǔ)充完整。第二單元 流程與設(shè)計(jì)單元練習(xí)參考答案一、選擇題題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B B D C D D C D A題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B B D A C A A B B21、22、(1)步驟多,操作麻煩,效率低,浪費(fèi)資源,浪費(fèi)時(shí)間,對(duì)于文化程度不高的人難以完成操作(2)(3)需要使用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)等設(shè)備及相關(guān)的技術(shù)人員23、24、寫(xiě)出“將導(dǎo)線(xiàn)穿過(guò)燈座蓋”(或“穿線(xiàn)”);“將兩股導(dǎo)線(xiàn)打結(jié)”(或“打結(jié)”);“連接導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱”(或“連線(xiàn)”、“接線(xiàn)”)分別得1分(其中“將兩股導(dǎo)線(xiàn)打結(jié)”與“連接導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱”互換仍可得1分);有兩個(gè)或兩個(gè)以上方框得2分;有箭頭得1分)第三章 系統(tǒng)與設(shè)計(jì)一、選擇題1.下面關(guān)于系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )A.系統(tǒng)是一個(gè)整體,即具有整體的特性功能、目標(biāo)和作用的有機(jī)整體B.系統(tǒng)的目的性是指每個(gè)系統(tǒng)都具有各自特殊的功能C.在一個(gè)系統(tǒng)中,子系統(tǒng)之間各自獨(dú)立工作,互不相干D.系統(tǒng)有時(shí)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化2.水(H20)是由氫和氧兩種元素構(gòu)成,但當(dāng)你口渴需要喝水時(shí),分別吸人氫氣和氧氣并不能為你解渴,這說(shuō)明 ( )A.至少要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素才能構(gòu)成系統(tǒng)B.各要素(部分)之間相互聯(lián)系、相互作用,按照一定的方式形成整體C.系統(tǒng)整體所具有的功能是各個(gè)要素(部分)的功能中沒(méi)有的D.系統(tǒng)包含子系統(tǒng),它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)3.下列各項(xiàng)中,屬于自然系統(tǒng)的是 ( )A,塑料大棚 B.一片森林 C.智能大樓 D.一架飛機(jī)4.在下列關(guān)于系統(tǒng)相關(guān)性的理解中,你認(rèn)為正確的是 ( )A.一個(gè)系統(tǒng)往往存在多個(gè)目標(biāo),這些目標(biāo)還常常不一致,需要進(jìn)行協(xié)調(diào)B.系統(tǒng)通常都是由若干部分組成的C.系統(tǒng)各組成元素之間、部分和整體之間不僅相互關(guān)聯(lián),相互作用,而且任何一個(gè)組成部分發(fā)生變化,都會(huì)影響其它部分和整體任務(wù)的完成D.系統(tǒng)包含子系統(tǒng),它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)5.一堆沙子、鋼筋、水泥等材料散放在一起沒(méi)什么意義,但是如果將它們按照一定的結(jié)構(gòu)形式造成一座橋梁,就具有了交通的功能,這個(gè)案例說(shuō)明系統(tǒng)最基本的特性是 ( )A.目的性 B.動(dòng)態(tài)性 C.整體性 D.適應(yīng)性6.“丟卒保車(chē)”,“一招不慎,全盤(pán)皆輸”是我們?nèi)粘I钪械某S谜Z(yǔ)言,它們主要反映了系統(tǒng)基本特性中的 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.動(dòng)態(tài)性 D.目的性7.在大自然中鹿、兔奔跑速度快,能逃避猛獸追捕;刺猬身上長(zhǎng)尖刺,使猛獸無(wú)從下口;黃鼬遇敵時(shí)突放臭氣,擾亂猛獸神志,影響其情緒,在其遲疑間跑掉。這是生態(tài)系統(tǒng)基本特性中的 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.動(dòng)態(tài)性 D.環(huán)境適應(yīng)性8.在寒冷的冬天,拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)常常因低溫啟動(dòng)不好,需要對(duì)它進(jìn)行加熱、保暖,以適應(yīng)外界天氣。這主要反映了系統(tǒng)的 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.動(dòng)態(tài)性 D.環(huán)境適應(yīng)性9.飛機(jī)在空中飛行時(shí),時(shí)常受到大氣對(duì)流的影響而產(chǎn)生顛簸,當(dāng)飛機(jī)的檢測(cè)裝置接收到這一信號(hào)后,經(jīng)過(guò)控制器的調(diào)節(jié),能在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好飛行狀態(tài),克服大氣對(duì)流對(duì)飛機(jī)飛行的影響,保持平穩(wěn)飛行。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了系統(tǒng)的什么基本特性 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.環(huán)境適應(yīng)性 D.動(dòng)態(tài)性10.“泰坦尼克”號(hào)油輪,在當(dāng)時(shí)該油輪各項(xiàng)技術(shù)性能是世界最先進(jìn)的。但是為什么觸冰后會(huì)沉沒(méi) 請(qǐng)從系統(tǒng)的角度理解,它主要反映了系統(tǒng)對(duì)( )的基本特性 ( ) A.整體性 B.相關(guān)性 C.目的性 D.環(huán)境適應(yīng)性11.任何一個(gè)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的零件之間都會(huì)有磨損,為了保持系統(tǒng)的性能,必須定期給零件添加潤(rùn)滑劑或更換零件,這反映了系統(tǒng)的 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.動(dòng)態(tài)性 D.環(huán)境適應(yīng)性12.古建筑多采用“梁柱結(jié)構(gòu)”,當(dāng)柱與柱之間的梁的跨度增大時(shí),則梁的厚度要相應(yīng)地加大,否則就不足以承受設(shè)計(jì)所需的重力。這主要反映系統(tǒng)的 ( )A.整體性 B.相關(guān)性 C.環(huán)境適應(yīng)性 D.動(dòng)態(tài)性13.某些情況下,綜合若干方案的優(yōu)點(diǎn),會(huì)取得意外效果?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)采用中西醫(yī)結(jié)合的方法攻克了許多疑難雜癥。上述例子利用了系統(tǒng)分析中的 ( )A.整體性原則 B.科學(xué)性原則 C.綜合性原則 D.定量分析方法14.在比較種稻是一年三季合算還是一年兩季合算時(shí),有人提出“三三進(jìn)九不如二五一十”。這利用了系統(tǒng)分析中的 ( )A.整體性原則 B.科學(xué)性原則C.綜合性原則 D.定量分析方法15.系統(tǒng)分析的目的是 ( )A.人為了減少實(shí)驗(yàn)的失敗B.為了減少系統(tǒng)內(nèi)子系統(tǒng)的要素C.為了減少設(shè)計(jì)決策的風(fēng)險(xiǎn)D.為了減少設(shè)計(jì)過(guò)程中的不確定因素二、填空題1.系統(tǒng)是由相互 、相互 、相互 和相互 的若干要素 或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體。2.對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)而言,海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)等是該系統(tǒng)的 。3.系統(tǒng)最基本的特性是 。4.人們將發(fā)條、游絲、齒輪、表殼等零部件組裝成鐘表,其目的是 。5.系統(tǒng)分析要先分析整體,再分析部分,這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的。三、簡(jiǎn)答題1.構(gòu)成系統(tǒng)所必須具備的條件是什么 2.“木桶理論”認(rèn)為,木桶的盛水量取決于最短的那一塊木板的長(zhǎng)度。請(qǐng)你用系統(tǒng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3.法國(guó)雕塑家羅丹給巴爾扎克雕像,人們都說(shuō)雙手太逼真,羅丹聽(tīng)到后就砍去了雕塑的雙手,這一行為給你怎樣的啟示 4.臺(tái)式計(jì)算機(jī)的CPU上安裝的小風(fēng)扇為什么有時(shí)候轉(zhuǎn)得快,有時(shí)候轉(zhuǎn)得慢 5.“有一段時(shí)間內(nèi)我們常走的街道由于被連續(xù)挖開(kāi)了幾次,造成了人力物力資源浪費(fèi),同時(shí)也給我們的生活造成了極大的不便,究其原因是幾個(gè)不同的部門(mén)在這段時(shí)間里分別進(jìn)行了各自的工程施工?!?br/>(1)問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么 (2)從系統(tǒng)分析的角度來(lái)看,如何安排更合理 第三章復(fù)習(xí)題答案一、選擇題、1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D11.C 12.B 13.C 14.B 15.C二、填空題聯(lián)系 作用 依賴(lài) 制約子系統(tǒng)整體性滿(mǎn)足人們對(duì)計(jì)時(shí)功能的需要5.整體性原則三、簡(jiǎn)答題1.答:(1)至少有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的要素(部分)組成;(2)要素(部分)之間相互聯(lián)系、相互作用,按照一定方式形成一個(gè)整體;(3)整體具有的功能是各個(gè)要素(部分)的功能中所沒(méi)有的。2.答:木桶由若干塊木板組合而成,若把木桶看作一個(gè)整體,每塊木板就是部分;“木桶原理”實(shí)際上反映了系統(tǒng)的部分與整體的關(guān)系,部分影響整體。3.答:系統(tǒng)整體功能大于部分功能之和,必要時(shí)要舍得放棄部分功能而保留整體的功能。4.答:臺(tái)式計(jì)算機(jī)的CPU安裝的小風(fēng)扇,是給CPU散熱用的。當(dāng)計(jì)算機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),主機(jī)的溫度會(huì)升高,小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速時(shí)快時(shí)慢,是因?yàn)樵贑PU下方有一個(gè)溫度傳感裝置,當(dāng)溫度高時(shí)控制小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快,當(dāng)溫度低時(shí)控制小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速減慢,從而達(dá)到動(dòng)態(tài)控制CPU溫度的目的。5.答:(1)這是由于幾個(gè)不同的部門(mén)各自為政,封閉工作造成的問(wèn)題。(2)作為路面這一個(gè)整體系統(tǒng),在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的工作要從全局出發(fā),要具有系統(tǒng)整體性原則這一統(tǒng)籌觀點(diǎn),統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作,才能減少浪費(fèi),避免不良影響。幾個(gè)不同的部門(mén)同時(shí)協(xié)商,一次性完成工作。第四章1、 ,這就是控制。從控制過(guò)程中人工干預(yù)的情形來(lái)分,控制有人工控制和自動(dòng)控制。2、 開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)是 閉環(huán)控制系統(tǒng)是 ??刂葡到y(tǒng)的工作過(guò)程通??梢杂梅娇驁D來(lái)表示。3、 在控制系統(tǒng)中,除輸入量以外引起被控量變化的各種因素,就是 因素。 是閉環(huán)系統(tǒng)的重要特征,體現(xiàn)了一定的思想方法,有著廣泛的應(yīng)用。此外,功能模擬方法、黑箱方法在控制設(shè)計(jì)以及日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用。(以功能和行為的相似性為基礎(chǔ),用‘模型’、模擬‘原型’的功能和行為的方法就是功能模擬方法;通過(guò)對(duì)系統(tǒng)輸入與輸出關(guān)系的研究,進(jìn)而推斷出系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能的方法,就是黑箱方法)。4、 控制系統(tǒng)中,將輸出量通過(guò)適當(dāng)?shù)臋z測(cè)裝置返回到輸入端并與輸入量進(jìn)行比較的過(guò)程就是 。利用反饋來(lái)分析和處理被控對(duì)象,通過(guò)系統(tǒng)的輸出來(lái)調(diào)整系統(tǒng)的行為,使系統(tǒng)沿著預(yù)期的目標(biāo)運(yùn)行的方法, 方法。5、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路是:要設(shè)計(jì)好一個(gè)控制系統(tǒng),應(yīng)該明確這個(gè)系統(tǒng)要達(dá)到的目的是什么,所要控制的對(duì)象是什么,被控對(duì)象有哪些重要的特性,被控量和控制量分別是什么,外界的主要干擾因素有哪些,選擇怎樣的設(shè)計(jì)方案既能達(dá)到目的,又經(jīng)濟(jì)、易于實(shí)現(xiàn),如何選擇設(shè)備和元件設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng),是選擇開(kāi)環(huán)控制還是閉環(huán)控制,應(yīng)根據(jù)對(duì)控制精度的要求以及條件的可行性而定。達(dá)到控制的目的,采用易于實(shí)現(xiàn)的控制方式,降低控制成本、減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響等,是我們進(jìn)行控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須考慮的基本問(wèn)題??刂葡到y(tǒng)的設(shè)計(jì)方案,還包括畫(huà)出必要的設(shè)計(jì)圖紙(控制電路設(shè)計(jì)或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)施圖紙、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等。6、控制系統(tǒng)中屬于自動(dòng)控制系統(tǒng)的是( )A按鈕開(kāi)關(guān)控制B普通自來(lái)水龍頭C花房恒溫度控制D汽車(chē)駕駛7、電冰箱工作時(shí)溫度設(shè)定在一定的范圍值,當(dāng)箱內(nèi)溫度變化超過(guò)設(shè)定的范圍值時(shí),熱敏電阻的阻值也相應(yīng)地變化,通過(guò)熱敏電阻的變化電流經(jīng)過(guò)三極管放大器的放大,帶動(dòng)繼電器,控制壓縮的啟動(dòng),實(shí)現(xiàn)電冰箱的溫度控制。溫度的變化量是:( )A輸入量B輸出量C控制量8、走鋼絲的人手上拿著一條長(zhǎng)棒的目的是( )A美觀B重心低C保護(hù)D支撐9、下列不屬于開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的是( )A自動(dòng)門(mén) B 自動(dòng)聲控?zé)? C自動(dòng)烘手機(jī) D電飯鍋溫控系統(tǒng)10、下列控制系統(tǒng)中,屬于開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的是( )A電冰箱的溫度控制 B計(jì)算機(jī)CPU的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制C現(xiàn)代農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制 D紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng)相關(guān)閱讀資料汽車(chē)超載自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)造成公路交通事故的一個(gè)重要原因,是貨車(chē)超載。車(chē)主或駕駛員盲目追求利潤(rùn),不顧安全地“多裝快跑”,釀成了大量車(chē)禍。目前交管部門(mén)還是靠人工檢查車(chē)輛是否超載,效率很低。為此,我設(shè)想在公路收費(fèi)站前方設(shè)置汽車(chē)超載自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),可以自動(dòng)檢查全部過(guò)往車(chē)輛,—輛超載車(chē)也休想溜過(guò)關(guān)。該系統(tǒng)由這樣幾部分組成:在收費(fèi)站前方每一條車(chē)道上安裝壓力傳感器,它監(jiān)測(cè)每一輛通過(guò)汽車(chē)的重量。壓力傳感器位置近旁還裝有攝像頭,將通過(guò)車(chē)輛的車(chē)型、牌照攝下。這些數(shù)據(jù)信息都傳入監(jiān)察電腦,電腦能夠辨認(rèn)出各種車(chē)型,并查明該型車(chē)的規(guī)定載重量,經(jīng)過(guò)與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比,在零點(diǎn)幾秒內(nèi)就可以判明來(lái)車(chē)是否超載。對(duì)于輕微超載的貨車(chē),監(jiān)測(cè)系統(tǒng)會(huì)通知收費(fèi)站予以警告、罰款。遇到嚴(yán)重超載車(chē)輛,車(chē)道上會(huì)升起障礙物,迫使它立即停車(chē)接受處理。基本訓(xùn)練參考答案:6C 7C 8B 9D 10D結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)單元練習(xí)題 一.選擇題 1、分析下列物體的結(jié)構(gòu)類(lèi)型,判斷哪個(gè)不屬于殼體結(jié)構(gòu)。( ) A、西瓜 B、圓形陶瓷飾品 C、貝類(lèi) D、金字塔 2、吊蘭支撐架使用三角形支架結(jié)構(gòu),而不用由一根直桿挑起的結(jié)構(gòu),這說(shuō)明以下哪個(gè)因素( )影響著結(jié)構(gòu)強(qiáng)度? A、材料 B、形狀 C、構(gòu)件 D、連接方式 3、走鋼絲的人手上拿著一條長(zhǎng)棒的目的是( ) A、美觀 B、重心低 C、保護(hù) D、支撐 4 下列結(jié)構(gòu)是受自然界事物結(jié)構(gòu)啟發(fā)而產(chǎn)生的(?。?br/> A、口杯 B、衣服 C、飛機(jī) D、手表 5、可以用受力結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來(lái)解釋的事實(shí)是( ) A 拔河的繩子斷裂 B 廣告牌被臺(tái)風(fēng)吹倒 C 雞蛋在某種情況下可以承受很大的外 力 D 耳機(jī)與電腦主機(jī)的插口接觸不良,聽(tīng)不到音樂(lè) 6、在日常生活中,你所見(jiàn)到的以下哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是不屬于利用不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)某些功能的。( ) A、游樂(lè)設(shè)施的蹺蹺板功能結(jié)構(gòu); B、房間門(mén)口的活頁(yè)功能結(jié)構(gòu); C、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的籃球架結(jié)構(gòu); D、圓珠筆的筆嘴結(jié)構(gòu)。 二、填空題 7、結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的__________和__________。 8、結(jié)構(gòu)分為:實(shí)體結(jié)構(gòu)、 __________、____________ 三種最基本的類(lèi)型。 9、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素 __________、 _______________________、__________ 。 10、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素有結(jié)構(gòu)的形狀、__________ 、________________. 11、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有____________ 的能力 12、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接通常有哪兩類(lèi)?(1)___________;(2)______________。 13、趙州橋最大的科學(xué)貢獻(xiàn)在于它的“___________”的創(chuàng)造。 14、欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品一般可從___________與__________角度進(jìn)行。 三、判斷題 15、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與形狀、材料和連接方法有關(guān)。 ( ) 16、 物體的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度越大它的穩(wěn)定性越大。 ( ) 17、照相機(jī)的三角架穩(wěn)定是因?yàn)榕c地面接觸面積大( ) 18、結(jié)構(gòu)的形狀不同,其穩(wěn)定性也不同。( ) 19、任何結(jié)構(gòu)都是利用它的穩(wěn)定性。( ) 四、 簡(jiǎn)答題:(每題5分,共20分) 20、有的礦泉水瓶上有若干凸起的橫向紋路,它的作用是什么? 21、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素? 22、在交通法規(guī)中規(guī)定,駕乘兩輪摩托車(chē)必須戴好安全帽,否則會(huì)被罰款,扣分。請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明為什么要戴安全帽?(10分) 答案 1、D2、B3、B4、C5、B6、C7、有序搭配;排列8、框架結(jié)構(gòu);殼體結(jié)構(gòu)9、重心位置的高低;結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小;結(jié)構(gòu)的形狀10、使用的材料;構(gòu)件之間的連接方式11、平衡狀態(tài)12、鉸連接;剛連接13、敞肩拱14、技術(shù);文化 15、√16、×17、×18、√19、× 20、一是增加瓶子的強(qiáng)度,受力不容易變形;二是增大手與瓶子之間的摩擦力。 21、符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求,安全因素,公眾和使用者的審美需求,使用者的個(gè)性化需要,對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的使用壽命等。 22、當(dāng)出現(xiàn)交通意外時(shí),摩托車(chē)手頭盔的某一部位受到一個(gè)大的撞擊力,由于頭盔的殼體結(jié)構(gòu),使得所受力迅速分布到其表面,形成整個(gè)頭盔表面均勻受力,而不是某一點(diǎn)受很大的力,這樣就起到了保護(hù)摩托車(chē)手安全的目的23、略24、略設(shè)計(jì)2第二單元練習(xí)題班級(jí)———— 姓名————1、下面哪個(gè)例子不是體現(xiàn)流程在生活中的應(yīng)用:( )A、公共汽車(chē)門(mén)上“先上后下”的牌子 B、學(xué)校教學(xué)樓頂上的大時(shí)鐘C、電腦主板生產(chǎn)的自動(dòng)化流水線(xiàn) D、十字路口的紅綠燈2、下面關(guān)于流程的敘述錯(cuò)誤的是( )A、在生產(chǎn)活動(dòng)中,針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求,往往會(huì)有相應(yīng)的流程B、流程有幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組成C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間變化,依序完成的進(jìn)程3、下列圖表中,不是流程圖的是( )。A.列車(chē)時(shí)刻表 B.學(xué)校課程表 C.產(chǎn)品加工工序表 D.零件的三視圖4、人們郵寄包裹的流程一般是:取包裹單——購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)包裝箱——包裝密封——填寫(xiě)包裹單——交寄手續(xù)——收回執(zhí)單。我們看到,它的全部過(guò)程,可以分解為若干個(gè)小的過(guò)程,每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱(chēng)為:( )A、步驟 B、時(shí)序 C、環(huán)節(jié) D、順序5、煮飯時(shí)要先洗米、添水、插電,最后按開(kāi)關(guān),這是一個(gè)簡(jiǎn)單的流程。在這種流程中,做事的時(shí)間上的先后順序稱(chēng)為( )A.次序 B. 先后 C. 時(shí)序 D. 順序6.在流程中,時(shí)序體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的( )關(guān)系。A. 相互作用 B .相互制約 C. 先后順序 D .有機(jī)聯(lián)系7、原先,人們到銀行或儲(chǔ)畜所存取款需要人工填單、記帳等工作,自從引入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后,大大提高了工作效率,請(qǐng)問(wèn),這種流程優(yōu)化屬于:( ) A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化8、流程的改進(jìn)設(shè)計(jì)必須要先分析( ),以便確定流程的改進(jìn)方案A、流程的用途; B、流程的現(xiàn)狀;C、流程的社會(huì)效益; D、流程的時(shí)序9、流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素是( )A流程的環(huán)節(jié) B流程的時(shí)序 C流程是否已優(yōu)化 D事件活動(dòng)的內(nèi)在屬性和規(guī)律10、在教材中,儲(chǔ)蓄所存取款的流程的改進(jìn)是通過(guò)( )來(lái)實(shí)現(xiàn)的A增加工作人員 B增加儲(chǔ)蓄窗口 C減少記帳手續(xù) D減少中間環(huán)節(jié)11、下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是( )。①提高工作效率。②提高產(chǎn)品質(zhì)量。③保護(hù)環(huán)境。④節(jié)約成本。A ①② B ①③ C ④② D ①②③④12、2005年山東移動(dòng)從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手,實(shí)施了“流程穿越”項(xiàng)目,讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層,親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)受理的全過(guò)程,查找服務(wù)流程中存在的問(wèn)題,從而來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個(gè)案例說(shuō)明該公司重點(diǎn)在進(jìn)行( )A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化參考答案:1C2C3D4C5C6C7B8B9D10D11D12B計(jì)2第三單元檢測(cè)練習(xí)一、選擇題:1、一片森林是一個(gè)系統(tǒng),它屬于( )A、抽象系統(tǒng) B、開(kāi)放系統(tǒng) C、靜態(tài)系統(tǒng) D、人造系統(tǒng)解析:系統(tǒng)的分類(lèi):抽象系統(tǒng)/實(shí)體系統(tǒng)、開(kāi)放系統(tǒng)/封閉系統(tǒng)、靜態(tài)系統(tǒng)/動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、人造系統(tǒng)/自然系統(tǒng)2、系統(tǒng)的基本特性包括( )A、整體性、先進(jìn)性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性B、整體性、可靠性、目的性、動(dòng)態(tài)性、環(huán)境適應(yīng)性C、整體性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性、環(huán)境適應(yīng)性D、整體性、開(kāi)放性、實(shí)用性、可靠性、動(dòng)態(tài)性3、飛機(jī)在空中飛行時(shí),時(shí)常受到大氣對(duì)流的影響而產(chǎn)生顛簸,當(dāng)飛機(jī)的檢測(cè)裝置接收到這一信號(hào)后,經(jīng)過(guò)控制器的調(diào)節(jié),能在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好飛行狀態(tài),克服大氣對(duì)流對(duì)飛機(jī)飛行的影響,保持平穩(wěn)飛行。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了系統(tǒng)的什么基本特性?( )A、整體性 B、相關(guān)性 C、環(huán)境適應(yīng)性 D、動(dòng)態(tài)性4、在下列關(guān)于系統(tǒng)說(shuō)法中,哪個(gè)是有關(guān)相關(guān)性的理解?( )A.一個(gè)系統(tǒng)往往存在多個(gè)目標(biāo),這些目標(biāo)還常常不一致,需要進(jìn)行協(xié)調(diào)B.系統(tǒng)通常都是由若干部分組成的C.系統(tǒng)各組成元素之間、部分和整體之間不僅相互關(guān)聯(lián),相互作用,而且任何一個(gè)組成部分發(fā)生變化,都會(huì)影響其它部分和整體任務(wù)的完成。D.系統(tǒng)包含子系統(tǒng),它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)。5、臺(tái)式計(jì)算機(jī)的CPU上安裝的小風(fēng)扇有時(shí)轉(zhuǎn)的快,有時(shí)轉(zhuǎn)的慢,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了系統(tǒng)的( )基本特性。 A、整體性 B、相關(guān)性 C、環(huán)境適應(yīng)性 D、動(dòng)態(tài)性解析:CPU下有個(gè)溫度傳感裝置,動(dòng)態(tài)控制CPU的溫度,高時(shí),風(fēng)扇快轉(zhuǎn);低時(shí),風(fēng)扇慢轉(zhuǎn)。6、一堆沙子、鋼筋、水泥等等材料散放在一起沒(méi)什么意義,但是如果將它們按照一定的結(jié)構(gòu)形式造成一座橋梁,就具有了交通的功能,這個(gè)案例說(shuō)明系統(tǒng)最基本的特性是:( ) A、目的性 B、動(dòng)態(tài)性 C、整體性 D、適應(yīng)性7、下面哪一種做法可能使學(xué)習(xí)系統(tǒng)優(yōu)化( )A、學(xué)習(xí)目標(biāo)定的高出實(shí)際水平很多B、以一種學(xué)習(xí)方法為主,且根據(jù)不同科目動(dòng)態(tài)調(diào)整C、課本是最接近大綱的,也包括了所有最典型的例題跟練習(xí)題,所以只用課本學(xué)習(xí)即可,不用任何的參考資料D、學(xué)習(xí)成績(jī)一般、基礎(chǔ)不牢,可以購(gòu)買(mǎi)大量的學(xué)習(xí)資料用于提高自己的學(xué)習(xí)8、系統(tǒng)優(yōu)化的意義( )A、獲取系統(tǒng)的最佳效益或最佳功能 B、改善系統(tǒng)的環(huán)境C、調(diào)整系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) D、改變系統(tǒng)的特征9、在比較水稻一年種兩季還是三季產(chǎn)量才會(huì)高時(shí),有人說(shuō)三三進(jìn)九不如二五一十,這體現(xiàn)了系統(tǒng)的( )分析方法。A 目標(biāo)分析 B任務(wù)分析 C定性分析 D定量分析10、原來(lái),冬天的時(shí)候?yàn)榱吮E?,我們?jīng)常在窗子上貼一層薄膜,而在夏天時(shí)我們就換上紗窗,這體現(xiàn)了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的( )原則A整體性原則 B動(dòng)態(tài)性原則 C綜合處理的原則 D人性化設(shè)計(jì)的原則11、趙明同學(xué)家所在街道的人行道路在一年內(nèi)進(jìn)行了鋪設(shè)通訊線(xiàn)路、煤氣管道、下水管道修理三次施工,給市民帶來(lái)了生活的不便,這說(shuō)明對(duì)于道路的改造不符合系統(tǒng)設(shè)計(jì)的( )原則A整體性原則 B動(dòng)態(tài)性原則 C綜合處理的原則 D人性化設(shè)計(jì)的原則12、在我們的生活中,人們經(jīng)常需要對(duì)很多技術(shù)產(chǎn)品不斷進(jìn)行改進(jìn),以滿(mǎn)足不同人群的需要,那么空調(diào)器從普通的定頻空調(diào)發(fā)展到節(jié)能和制冷快的變頻空調(diào),屬于下列優(yōu)化原因的什么優(yōu)化:( )A專(zhuān)業(yè)化帶來(lái)的優(yōu)化 B聯(lián)合、 協(xié)作產(chǎn)生的優(yōu)化C創(chuàng)新、革新產(chǎn)生的優(yōu)化 D新的投入產(chǎn)生優(yōu)化13、2003年10月我國(guó)自行研制的載人飛船“神舟五號(hào)”飛入太空。飛船和運(yùn)載火箭共有幾百萬(wàn)個(gè)零部位,這些零部件本身都很一般,但是它們按照一定的結(jié)構(gòu)組合在一起就構(gòu)成了性能優(yōu)異的航天飛船,從而體現(xiàn)了系統(tǒng)的( )A、動(dòng)態(tài)性 B、目的性 C、整體性 D、相關(guān)性14、合金鋼材料中,碳含量的高低影響著鋼的強(qiáng)度、硬度和韌性,從而影響鋼的耐磨性。碳含量高,則硬度高、韌性差;碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應(yīng)了系統(tǒng)的什么基本特性( )A、相關(guān)性 B、環(huán)境適應(yīng)性 C、動(dòng)態(tài)性 D、整體性二、綜合分析題:1、“木桶理論”認(rèn)為,木桶的盛水量取決于最短的那一塊木板的長(zhǎng)度。請(qǐng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)解釋。 2、“泰坦尼克”號(hào)油輪,在當(dāng)時(shí)該油輪各項(xiàng)技術(shù)性能是世界最先進(jìn)的。但最終還是因碰撞冰山而沉落海底,這說(shuō)明系統(tǒng)具有( )性。輪船屬于( )結(jié)構(gòu),影響輪船穩(wěn)定性的主要因素是( )。析:空船在在海上如果有大風(fēng),需要向船艙里灌水,以降低重心使船更穩(wěn)定一些。 選擇題答案:1B2C3C4C5D6C7B8A9D10B11A12C13C14A綜合分析題答案:1.木桶由若干塊木板組合而成,若把木桶看作一個(gè)整體,每塊木板就是一個(gè)部分,實(shí)際上反映了系統(tǒng)的部分與整體的關(guān)系,部分影響整體。 2.環(huán)境適應(yīng) 殼體 重心高低 劃線(xiàn)裁紙內(nèi)部與外套粘接折外套折內(nèi)部M型外部封裝劃線(xiàn)裁紙折外套折內(nèi)部M型內(nèi)部與外套粘接外部封裝劃線(xiàn)裁紙折外套折內(nèi)部M型外部封裝內(nèi)部與外套粘接劃線(xiàn)裁紙折外套內(nèi)部M型粘接外部封裝內(nèi)部與外套粘接填單記帳存單付款劃線(xiàn)刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾斷開(kāi)電源剝線(xiàn)擰開(kāi)燈座蓋擰上燈座蓋換種切種布種掩種付款記帳報(bào)數(shù)鋸割凳面與支撐板釘接釘接緊固板與側(cè)面支撐板刨平五塊板料的鋸割面劃線(xiàn)下料導(dǎo)線(xiàn)穿過(guò)燈座蓋兩股導(dǎo)線(xiàn)打結(jié)連接導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)