資源簡介

浙江省湖州市2020-2021學年高二上學期通用技術期末調研測試卷
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。）
1．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一款指套式切割器，使用時只需要用頂部的陶瓷尖頭往需要切割的位置劃動即可。下列關于該切割器的說法正確的是（　　）
A．既能拆紙箱，又能拆信封，體現了人機關系的高效目標
B．使用不當不會輕易割傷皮膚，體現了技術的安全性
C．指套內部的螺旋式設計從寬到窄，能適合任何人的手指，滿足了普通人群的需要
D．指套式切割器體積較小容易丟失，體現了技術的兩面性
【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
2．（2020高二上·湖州期末）如圖所示的兒童自行車車頭，圖中標示的尺寸中，只考慮人靜態尺寸的有（　　）
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
3．（2020高二上·湖州期末）IC芯片的設計與制造要進行多項性能測試，如：計算機仿真測試、-50℃到90℃的耐溫測試、防塵測試、壽命測試等，這些測試中涉及到的技術試驗方法有（　　）
A．虛擬試驗法 移植試驗法 B．強化試驗法 虛擬試驗法
C．強化試驗法 移植試驗法 D．虛擬試驗法 優選試驗法
【答案】B
【知識點】技術試驗的常用方法
4．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一把無線充電式電烙鐵，攜帶方便，價格實惠，能連續焊接很長時間，電池充滿用時較短，使用壽命長。下列評價坐標圖中，與上述描述相符的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】產品的評價
5．（2020高二上·湖州期末）小明模仿高鐵椅背小桌板的設計構思了小桌板跟支撐桿之間的連接結構，使用時將桌板下翻至水平固定，不使用時將桌板上翻收起。下列四個結構不能實現該功能的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】結構與功能的關系
6．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是可折疊智能電動平衡車結構的示意圖，平衡車主體采用便于存放的可折疊設計，內置陀螺儀和加速度傳感器，控制軟件能根據車身姿態的變化精確地驅動電機進行相應調整，以保持平衡車的平衡前行。下列關于該設計的說法正確的是（　　）
A．平衡車主體采用可折疊設計，主要考慮了“物”的因素
B．將尖銳的棱角打磨成圓角，符合設計的技術規范原則
C．能根據車身姿態的變化精確驅動電機，主要考慮了“物”的因素
D．操縱桿高度可調節，主要考慮了“環境”的因素
【答案】C
【知識點】設計的一般原則；產品設計分析的三個要素
7．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是某一模型的主視圖和左視圖，則該模型是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】三視圖
8．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一零件的加工圖，據此完成下面小題。
（1）下列關于圖中尺寸標注的說法中，不正確的是（　　）
A．R20標注正確 B．R10標注正確 C．多標2處 D．漏標0處
（2）用大小合適3mm厚的鋼板加工該零件，下列操作描述正確的是（　　）
A．劃線要用到劃規，不需要樣沖
B．中間長槽可以在鉆孔后通過鋸割完成
C．銼削一定要用到半圓銼
D．銼削、鋸割可以戴手套操作
（3）加工該零件的過程中，下列工具需要用到并且搭配正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】（1）A
（2）D
（3）B
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；形體的尺寸標注
9．（2020高二上·湖州期末）如圖所示的推桿機構，圖示狀態下逆時針方向回拉手柄時，手柄通過機座上的銷軸回轉并帶動連桿1，連桿1帶動連桿2，從而使推桿移動。
（1）推桿右側始終受到向左的力F，不考慮桿件自重，下列分析不正確的是（　　）
A．逆時針回拉手柄，推桿先向右移動后向左移動
B．當連桿1、連桿2和推桿共線時，放開手柄連桿1受壓
C．機構在力F作用下靜止時，連桿2受拉
D．機構在運作時，順時針推手柄也能抵抗力F
（2）下標準件代替圖中的銷釘，最合適的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】（1）C
（2）A
【知識點】材料和標準件的選擇；結構的受力
10．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是小型制砂生產工藝流程圖，下列關于該流程的理解正確的（　　）
A．該流程采用了文字法來表達
B．流程設計不需要考慮山石的大小
C．若破碎的物料規格不符合要求，則需返回再次破碎
D．合格顆粒料可直接出廠銷售
【答案】C
【知識點】常見的流程表達方式；流程分析；流程設計應考慮的基本因素
二、非選擇題（本大題共4小題，6+6+3+9，共24分）
11．（2020高二上·湖州期末）如圖所示為“機用虎鉗”結構及裝配示意圖。“機用虎鉗”是安裝在機床工作臺上，用于夾緊工件進行切削加工的一種通用工具，共有11種零件組成。該“機用虎鉗”的裝配需要以下環節：A.用螺釘10將兩塊鉗口板2分別與固定鉗身1和活動鉗身4連接；B.將螺母9從固定鉗身1下方的空腔裝入工字形槽內；C.用螺釘3將活動鉗身4與螺母9連接；D.將墊圈11裝入螺桿8中；E.從鉗身1右側裝入螺桿8；F.用圓
柱銷7將螺桿軸向固定；G.將墊圈5及環6安裝在螺桿8上。
1-固定鉗身；2-鉗口板；3、10-螺釘；4-活動鉗身；5-墊圈；6-環；7-圓柱銷；8-螺桿；9-螺母；11-墊圈。
請分析“機用虎鉗”結構及裝配示意圖，回答以下問題：
（1）合理的裝配流程為：　 　→ D →　 　→ 　 　→ F → C → 　 　（在橫線處填寫裝配環節）；
（2）下列零件中，屬于標準件的是　 　（在 A .鉗口板；B .螺釘；C .環；D .螺桿中選擇正確的選項，將序號填入橫線處）；
（3）螺桿8是運動的輸入件，用扳手轉動螺桿 8，經過軸向傳遞使活動鉗身 4、鉗板2做左右方向移動，從而夾緊或松開工件。在夾緊工件時，螺桿
8 的主要受力形式是　 　（在 A .受拉；B .受壓；C .受彎曲；D .受扭轉中選擇正確的選項，將序號填入橫線處）。
【答案】（1）B；E；G；A
（2）B
（3）A
【知識點】材料和標準件的選擇；結構的受力；簡單流程設計
12．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一款室內劃槳健身器。健身者拉動拉槳桿，使拉槳索驅動傳動軸，傳動軸帶動葉輪轉動，葉輪拍打水箱中的水，發出劃水的聲音，同時達到健身的效果。請完成以下任務：
（1）設計時提出以下要求，其中主要從環境角度考慮的是　 　（在A .水箱中的葉輪采用高強度材料；B .坐墊高度設置三檔可調；C .底座均有橡膠管套設計中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（2）3D立體坐墊貼合臀部設計，實現了人機關系的　 　目標（在A .高效；B .舒適； C .安全中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（3）確定導槽的長度H1時，主要考慮使用者　 　（在A .鞋底到臀部的最大尺寸；B .鞋底到臀部的最小尺寸中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（4）葉輪與傳動軸之間的連接方式是　 　 （在A .鉸連接；B .剛連接中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（5）使用健身器時，穩固性是保障安全的重要因素之一，為提高該健身器的穩固性， 下列措施合理的是　 　 、　 　（在A .減小 H1；B .増大 H2；C .增大
H3；D .導槽采用強度更大的材料中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）C；D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素；影響結構穩定性的主要因素；連接方式的選擇
13．（2020高二上·湖州期末）請補全三視圖中所缺的3條圖線。
【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
14．（2020高二上·湖州期末）在上網課期間小明發現老師在試卷講解時，需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學的知識，設計制作一個簡易的支架，用來放置手機。相關尺寸如下：圖乙中手機尺寸為160×70×8mm，攝像頭中心到上邊沿的距離為30mm，到右邊沿的距離為15mm；圖丙中桌面厚度為40mm。設計要求如下：
A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會損壞桌面；
B.手機放入支架后不易掉落；
C.支架高度能在100-200mm之間連續可調，不易滑落；
D.主要材料采用2mm厚的鋼板，輔助材料自選。
（1）小明制定了一份設計計劃，其中包括①方案呈現②收集信息③設計分析④繪制圖樣⑤方案構思⑥模型制作這六項任務，根據設計的一般過程這六項任務合理的時序是　 　（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處：A .②③⑤①④⑥\ B .③②⑤①④⑥ \C .②③①⑤④⑥ \ D .②③⑤①⑥④）
（2）不屬于限制因素的是：　 　（在A .家中的加工工具；B .小明的實踐動手能力；C .桌子的高度；D .手機的大小中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（3）①畫出設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）為了檢驗設計的支架是否符合設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不合理的是　 　（在A .從桌子高度往下摔，測試支架是否會損壞；B .將支架調節到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會滑落；C .多次安裝支架，測試其安裝是否方便中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
【答案】（1）A
（2）C
（3）
（4）A
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；設計的一般過程；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
1 / 1浙江省湖州市2020-2021學年高二上學期通用技術期末調研測試卷
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。）
1．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一款指套式切割器，使用時只需要用頂部的陶瓷尖頭往需要切割的位置劃動即可。下列關于該切割器的說法正確的是（　　）
A．既能拆紙箱，又能拆信封，體現了人機關系的高效目標
B．使用不當不會輕易割傷皮膚，體現了技術的安全性
C．指套內部的螺旋式設計從寬到窄，能適合任何人的手指，滿足了普通人群的需要
D．指套式切割器體積較小容易丟失，體現了技術的兩面性
2．（2020高二上·湖州期末）如圖所示的兒童自行車車頭，圖中標示的尺寸中，只考慮人靜態尺寸的有（　　）
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
3．（2020高二上·湖州期末）IC芯片的設計與制造要進行多項性能測試，如：計算機仿真測試、-50℃到90℃的耐溫測試、防塵測試、壽命測試等，這些測試中涉及到的技術試驗方法有（　　）
A．虛擬試驗法 移植試驗法 B．強化試驗法 虛擬試驗法
C．強化試驗法 移植試驗法 D．虛擬試驗法 優選試驗法
4．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一把無線充電式電烙鐵，攜帶方便，價格實惠，能連續焊接很長時間，電池充滿用時較短，使用壽命長。下列評價坐標圖中，與上述描述相符的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2020高二上·湖州期末）小明模仿高鐵椅背小桌板的設計構思了小桌板跟支撐桿之間的連接結構，使用時將桌板下翻至水平固定，不使用時將桌板上翻收起。下列四個結構不能實現該功能的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是可折疊智能電動平衡車結構的示意圖，平衡車主體采用便于存放的可折疊設計，內置陀螺儀和加速度傳感器，控制軟件能根據車身姿態的變化精確地驅動電機進行相應調整，以保持平衡車的平衡前行。下列關于該設計的說法正確的是（　　）
A．平衡車主體采用可折疊設計，主要考慮了“物”的因素
B．將尖銳的棱角打磨成圓角，符合設計的技術規范原則
C．能根據車身姿態的變化精確驅動電機，主要考慮了“物”的因素
D．操縱桿高度可調節，主要考慮了“環境”的因素
7．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是某一模型的主視圖和左視圖，則該模型是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一零件的加工圖，據此完成下面小題。
（1）下列關于圖中尺寸標注的說法中，不正確的是（　　）
A．R20標注正確 B．R10標注正確 C．多標2處 D．漏標0處
（2）用大小合適3mm厚的鋼板加工該零件，下列操作描述正確的是（　　）
A．劃線要用到劃規，不需要樣沖
B．中間長槽可以在鉆孔后通過鋸割完成
C．銼削一定要用到半圓銼
D．銼削、鋸割可以戴手套操作
（3）加工該零件的過程中，下列工具需要用到并且搭配正確的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2020高二上·湖州期末）如圖所示的推桿機構，圖示狀態下逆時針方向回拉手柄時，手柄通過機座上的銷軸回轉并帶動連桿1，連桿1帶動連桿2，從而使推桿移動。
（1）推桿右側始終受到向左的力F，不考慮桿件自重，下列分析不正確的是（　　）
A．逆時針回拉手柄，推桿先向右移動后向左移動
B．當連桿1、連桿2和推桿共線時，放開手柄連桿1受壓
C．機構在力F作用下靜止時，連桿2受拉
D．機構在運作時，順時針推手柄也能抵抗力F
（2）下標準件代替圖中的銷釘，最合適的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是小型制砂生產工藝流程圖，下列關于該流程的理解正確的（　　）
A．該流程采用了文字法來表達
B．流程設計不需要考慮山石的大小
C．若破碎的物料規格不符合要求，則需返回再次破碎
D．合格顆粒料可直接出廠銷售
二、非選擇題（本大題共4小題，6+6+3+9，共24分）
11．（2020高二上·湖州期末）如圖所示為“機用虎鉗”結構及裝配示意圖。“機用虎鉗”是安裝在機床工作臺上，用于夾緊工件進行切削加工的一種通用工具，共有11種零件組成。該“機用虎鉗”的裝配需要以下環節：A.用螺釘10將兩塊鉗口板2分別與固定鉗身1和活動鉗身4連接；B.將螺母9從固定鉗身1下方的空腔裝入工字形槽內；C.用螺釘3將活動鉗身4與螺母9連接；D.將墊圈11裝入螺桿8中；E.從鉗身1右側裝入螺桿8；F.用圓
柱銷7將螺桿軸向固定；G.將墊圈5及環6安裝在螺桿8上。
1-固定鉗身；2-鉗口板；3、10-螺釘；4-活動鉗身；5-墊圈；6-環；7-圓柱銷；8-螺桿；9-螺母；11-墊圈。
請分析“機用虎鉗”結構及裝配示意圖，回答以下問題：
（1）合理的裝配流程為：　 　→ D →　 　→ 　 　→ F → C → 　 　（在橫線處填寫裝配環節）；
（2）下列零件中，屬于標準件的是　 　（在 A .鉗口板；B .螺釘；C .環；D .螺桿中選擇正確的選項，將序號填入橫線處）；
（3）螺桿8是運動的輸入件，用扳手轉動螺桿 8，經過軸向傳遞使活動鉗身 4、鉗板2做左右方向移動，從而夾緊或松開工件。在夾緊工件時，螺桿
8 的主要受力形式是　 　（在 A .受拉；B .受壓；C .受彎曲；D .受扭轉中選擇正確的選項，將序號填入橫線處）。
12．（2020高二上·湖州期末）如圖所示是一款室內劃槳健身器。健身者拉動拉槳桿，使拉槳索驅動傳動軸，傳動軸帶動葉輪轉動，葉輪拍打水箱中的水，發出劃水的聲音，同時達到健身的效果。請完成以下任務：
（1）設計時提出以下要求，其中主要從環境角度考慮的是　 　（在A .水箱中的葉輪采用高強度材料；B .坐墊高度設置三檔可調；C .底座均有橡膠管套設計中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（2）3D立體坐墊貼合臀部設計，實現了人機關系的　 　目標（在A .高效；B .舒適； C .安全中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（3）確定導槽的長度H1時，主要考慮使用者　 　（在A .鞋底到臀部的最大尺寸；B .鞋底到臀部的最小尺寸中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（4）葉輪與傳動軸之間的連接方式是　 　 （在A .鉸連接；B .剛連接中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（5）使用健身器時，穩固性是保障安全的重要因素之一，為提高該健身器的穩固性， 下列措施合理的是　 　 、　 　（在A .減小 H1；B .増大 H2；C .增大
H3；D .導槽采用強度更大的材料中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
13．（2020高二上·湖州期末）請補全三視圖中所缺的3條圖線。
14．（2020高二上·湖州期末）在上網課期間小明發現老師在試卷講解時，需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學的知識，設計制作一個簡易的支架，用來放置手機。相關尺寸如下：圖乙中手機尺寸為160×70×8mm，攝像頭中心到上邊沿的距離為30mm，到右邊沿的距離為15mm；圖丙中桌面厚度為40mm。設計要求如下：
A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會損壞桌面；
B.手機放入支架后不易掉落；
C.支架高度能在100-200mm之間連續可調，不易滑落；
D.主要材料采用2mm厚的鋼板，輔助材料自選。
（1）小明制定了一份設計計劃，其中包括①方案呈現②收集信息③設計分析④繪制圖樣⑤方案構思⑥模型制作這六項任務，根據設計的一般過程這六項任務合理的時序是　 　（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處：A .②③⑤①④⑥\ B .③②⑤①④⑥ \C .②③①⑤④⑥ \ D .②③⑤①⑥④）
（2）不屬于限制因素的是：　 　（在A .家中的加工工具；B .小明的實踐動手能力；C .桌子的高度；D .手機的大小中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（3）①畫出設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）為了檢驗設計的支架是否符合設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不合理的是　 　（在A .從桌子高度往下摔，測試支架是否會損壞；B .將支架調節到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會滑落；C .多次安裝支架，測試其安裝是否方便中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
2．【答案】D
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
3．【答案】B
【知識點】技術試驗的常用方法
4．【答案】D
【知識點】產品的評價
5．【答案】B
【知識點】結構與功能的關系
6．【答案】C
【知識點】設計的一般原則；產品設計分析的三個要素
7．【答案】A
【知識點】三視圖
8．【答案】（1）A
（2）D
（3）B
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；形體的尺寸標注
9．【答案】（1）C
（2）A
【知識點】材料和標準件的選擇；結構的受力
10．【答案】C
【知識點】常見的流程表達方式；流程分析；流程設計應考慮的基本因素
11．【答案】（1）B；E；G；A
（2）B
（3）A
【知識點】材料和標準件的選擇；結構的受力；簡單流程設計
12．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）C；D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素；影響結構穩定性的主要因素；連接方式的選擇
13．【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
14．【答案】（1）A
（2）C
（3）
（4）A
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；設計的一般過程；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
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